- Bieỏt theồ hieọn kú naờng tụ màu, phaựt aõm chớnh xỏc chữ cỏi t.. CHUẨN BỊ: - Tranh tủ lạnh - Nhạc, tranh mẫu, tranh kốm từ, tập,bỳt màu, cỏc loại chữ cỏi cắt rời daựn leõn ủoà duứn
Trang 1PHÒNG GD & ĐÀO TẠO THỊ XÃ BÌNH LONG
TRƯỜNG MẦM NON AN PHÚ
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP CƠ SỞ
CHỦ ĐIỂM GIA ĐÌNH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
ĐỀ TÀI: CHỮ T
GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ VINH NGÀY DẠY: 6 / 12 / 2013
LỚP: LÁ 3
NĂM HỌC: 2013 – 2014
AN PHÚ
Trang 2HOAẽT ẹOÄNG PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ
ẹEÀ TAỉI: CHỮ T
*Nội dung tớch hợp:
- Âm nhạc: Nhà của tụi
- Mụi trường xung quanh: Trũ chuyện về đồ dựng trong gia đỡnh
- Toỏn: Đếm số lượng
- Thể dục: Bật tỏch chõn chụm chõn
- Làm quen văn học: Thơ em yờu nhà em
I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Treỷ nhaọn bieỏt , phaựt aõm ủuựng chửừ caựi t , nhaọn ra aõm t trong tieỏng, tửứ và cỏc trũ chơi
- Bieỏt theồ hieọn kú naờng tụ màu, phaựt aõm chớnh xỏc chữ cỏi t
- Gd treỷ chỳ ý trật tự trong giờ học
II CHUẨN BỊ:
- Tranh tủ lạnh
- Nhạc, tranh mẫu, tranh kốm từ, tập,bỳt màu, cỏc loại chữ cỏi cắt rời daựn leõn ủoà duứng trong gia đỡnh, oõ chửừ caựi ủeồ treỷ chụi troứ chụi thi xem ủoọi naứo nhanh, rổ
III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Dẫn dắt gây hứng thú vào bài
- Các con ạ, hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con
một chơng trình rất hay có tên “ Đuổi hình bắt
chữ” Tới dự chơng trình của lớp chúng ta ngày
hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu có các cô là
ban giỏm hiệu đến từ trường mầm non An Phỳ
Tham gia chơi trong chơng trình là các bạn học
sinh lớp lỏ 3 Ngời dẫn chơng trình hôm nay là cô
Nguyễn Thị Vinh
- Xin một tràng phỏo tay nhiệt liệt chào mừng
- Trớc khi bắt đầu chơng trình cô mời các con hát
với cụ 1 bài “Nhà của tụi “
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Chúng ta vừa hát bài hát nói về ngụi nhà và ngụi
nhà chớnh là chủ đề "Gia đỡnh" và cũng chính là
- Trẻ hỏt và vận động theo nhạc
- Nhà ở của mỡnh
Trang 3chủ đề của chơng trình “Đuổi hình bắt chữ” ngày
hôm nay
- Ngay sau đây chúng ta cùng đến với hình ảnh
đầu tiên trong chơng trình “Đuổi hình bắt chữ”
nha (cho trẻ xem tranh tủ lạnh)
- Đây là bức tranh gì?
- Thế “Tủ lạnh” để làm gì ?
- Các con có biết tủ lạnh là đồ dựng sử dụng bằng
gì không?
- Giỏo dục trẻ khụng tự ý sờ vào tủ lạnh rất nguy
hiểm vỡ tủ lạnh là đồ dựng sử dụng điện rất nguy
hiểm dễ bị điện giật
- Dới tranh tủ lạnh cô có từ “tủ lạnh ”
- Cụ đọc từ trong tranh : tủ lạnh
- Trẻ đọc từ trong tranh:
- Trong tửứ : “tủ lạnh ” coự maỏy tieỏng?
- Vậy cú tiếng nào?
- Coõ gheựp tửứ tủ lạnh dửụựi tranh, cất tranh
- Đếm chữ cỏi trong từ
- Tronh từ tủ lạnh cú chữ cỏi nào đó học rồi
- Trẻ loại chữ cỏi đó học và chữ cỏi chưa học, để
lại chữ t
- Đõy là chữ cỏi t Hụm nay chỳng ta cựng học
nhộ?
+ Chụi troứ chụi chuyển tiếp : meù vaứ beự
Hoaùt ủoọng 2: Chữ t
- Cho trẻ quan sỏt chữ t
Giụựi thieọu chửừ caựi t
- Coõ phaựt aõm mẫu cho trẻ nghe và đọc theo cụ: t
- Khi phaựt aõm cỏc con thaỏy mieọng theỏ naứo?
- Cỏc con thấy chữ t cú đặc điểm như thế nào?
- Cho cỏc chỏu phaựt aõm lụựp, toồ, caự nhaõn
- Cụ chỳ ý sửa sai cỏch phỏt õm cho trẻ
- So saựnh vụựi chửừ vieỏt thửụứng :
- Tủ lạnh
- Tủ lạnh để làm nước mỏt , làm đỏ
và đựng trỏi cõy, thức ăn
- Đồ dựng sử dụng điện
- Trẻ đọc từ trong tranh
- 2 tiếng
- Tiếng tủ và tiếng lạnh
- Trẻ đếm
- Cú chữ a, chữ u học rồi
- Trẻ loại chữ cỏi
- Dạ
- Trẻ quan sỏt
- Trẻ nghe cụ phỏt õm
- Lưỡi đỏ lờn miệng mở ra phỏt õm nhẹ
- 1 nột thẳng đứng và 1 nột gạch ngang ở phớa trờn
- Trẻ phỏt õm
Trang 4+ Chữ cái t in thường các con thấy ra sao?
+ Chữ cái t viết thường các con thấy
thế nào?
Khi đọc thì các con sử dụng chữ in thường này
nhưng khi viết thì các con sẽ viết theo kiểu chữ
viết thường vì nĩ mềm mại và uyển chuyển hơn
nhé
+ Trò chơi nghế ngồi
Hoạt động 3 : Cùng thi tài
* Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh
+ Luật chơi :
- Phải nhảy chụm chân vào đúng ơ mang chữ cái
t
- Ai nhảy sai thì đồ dùng đĩ sẽ khơng được tính
+ Cách chơi :
- Chia trẻ thành 2 đội xếp 2 hàng dọc, mỗi đội
khoảng 4, 5 trẻ
- Lần lượt cơ nĩi 2, 3 trẻ đầu hàng của cả 2 đội
nhảy chụm chân vào ô mang chữ t , nhảy 1 chân
vào ơ khơng cĩ chữ t, lên đến rổ chọn 1 đồ dùng
trong gia đình có mang chữ cái t và mang về
bỏ vào rổ, đập vào tay bạn 1 cái về cuối hàng
đứng, bạn kế tiếp cũng nhảy lên như vậy, cứ
như thế trong khoảng 1 phút, đội nào chọn đúng
và nhiều đồ dùng hơn là thắng cuộc
- Sau đó kiểm tra kết quả đội nào chọn nhanh
và đúng là thắng cuộc
* Trò chơi : Tạo dáng
- Cho trẻ chơi trị chơi: tạo chữ t
- Chơi theo nhĩm cho trẻ hat1 bài Khi hết bài
hát trẻ phải tạo được hình dáng chữ t theo
nhĩm, nhĩm nào tạo nhanh đúng là thắng cuộc
- Trẻ tạo dáng chữ cái t trên thân thể trẻ
Hoạt động 4: Ai khéo léo
- Trẻ vẽ chữ t trên khơng
- Cô giải thích cách thực hiện và làm mẫu 1 lần
cho trẻ xem
+ Thực hiện trên sách:
- Bé cùng cơ đọc bài đố vui: “Tàu lửa”
Tàu gì khơng chạy dười sơng
- Chữ in thường to đậm nét cứng
- Chữ viết thường nét nhỏ, mềm mại
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ tạo chữ t trên thân thể
- Trẻ vẽ chữ t trên khơng
- Trẻ chú ý xem cơ
Trang 5Cịi tu ầm ĩ vượt đồng bao la
Khi về đến trước sân ga
Người lên, kẻ xuống vào ga rộn ràng
- Bé hãy tìm và gạch chân chữ cái t trong các từ
dưới hình vẽ
- Bé đọc theo cơ và nhận biết các kiểu chữ t
- Bé hãy tơ màu đỏ vào con đường dẫn thỏ đến
chỗ củ cà rốt
- Bé tập tơ màu chữ cái t in rỗng
- Cho trẻ thực hiện kết hợp mở nhạc cho trẻ
nghe
- Cô theo dõi quan sát trẻ, hướng dẫn trẻ thực
hiện,
- Chú ý sửa sai tư thế ngồi, cách cầm bút cho
trẻ
- Báo giờ
- Tuyên dương trẻ
Kết thúc : Đọc thơ Em yêu nhà em
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đọc thơ
Soạn xong ngày: 4 / 12 / 2013 DUYỆT HPCM GIÁO VIÊN
NGUYỄN THỊ VINH LÊ THỊ KIM NGÂN