TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI CỘNG HÓA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tổ :Tự Nhiên Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tiên Châu, ngày 02 tháng12 năm 2013 Tham luận chuyên đề: “ SỬ DỤNG PHẦN MỀM PHOTO
Trang 1TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI CỘNG HÓA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Tổ :Tự Nhiên Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tiên Châu, ngày 02 tháng12 năm 2013
Tham luận chuyên đề: “ SỬ DỤNG PHẦN MỀM PHOTO STORY ĐỂ GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO NHẬN THỨC TRONG VIỆC BẢO VỆ HỆ HÔ HẤP
Ở BÀI VỆ SINH HÔ HẤP MÔN SINH HỌC 8”
I ĐẶT VẤN ĐỀ:
Chúng ta đang nhận thấy một sự thay đổi lớn trong dạy và học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin đối với nền giáo dục Việt Nam trong những năm gần đây Các công cụ công nghệ thông tin (CNTT) khác nhau có thể gia tăng giá trị nội dung bài học theo những cách khác nhau Việc ứng dụng CNTT vào hệ thống giáo dục là ca một quá trình lâu dài và phức tạp, đòi hỏi có những thay đổi ca một hệ thống từ các nhà lãnh đạo, tổ chức bộ máy, tài liệu phục vụ chương trình học, luyện tập và niềm tin vào sự thành công Nghiên cứu này được thực hiện dựa trên việc sử dụng phần mềm Photo Story (PS) để giúp học sinh tự nắm được kiến thức Trong thực tế, năm học 2013-2014 là năm học “ Tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao việc ứng dụng CNTT trong giang dạy, đổi mới quan lí, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Thực tế dạy học cho thấy CNTT là một công cụ hỗ trợ rất hữu hiệu trong dạy học hiện nay Trong đó phần mềm PS là một phần mềm rất thích hợp cho việc sắp xếp thiết kế và trình chiếu các hình anh sưu tầm được theo một bố cục nhất định, từ đó giúp học sinh hệ thống được các hình anh lại với nhau thành một câu chuyện có nội dung, mục đích rõ ràng Bởi đó phần mềm này đã hỗ trợ rất tốt trong các tiết dạy nhất là các tiết có sử dụng nhiều hình anh
Tuy Nhiên trên thực tế hiện nay tuy đã được tập huấn ở PGD về phần mềm này nhưng tại các trường THCS trên địa bàn huyện nói chung và ở các môn học tại trường THCS Nguyễn Trãi vẫn chưa được sử dụng phổ biến
II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
Từ những ý nghĩa thực tiễn và thực tế đó tổ KHTN tổ chức chuyên đề: “SỬ DỤNG PHẦN MỀM PHOTO STORY ĐỂ GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO NHẬN THỨC TRONG VIỆC BẢO VỆ HỆ HÔ HẤP Ở BÀI VỆ SINH HÔ HẤP MÔN SINH HỌC 8”
Để thực tốt phần mềm này trước tiên GV có thể cài đặt phần mềm vào máy cá nhân tại nhà và có thể tự học sử dụng vì đây là phần mềm khá dể sử dụng Sau đó tuỳ mỗi bài giáo viên sưu tầm các hình anh có liên quan đến bài học sau đó sắp xếp theo một bố cục đẫ định sẵn để khi trình chiếu học sinh dễ dàng theo dõi và hiểu được nôi dung, thông điệp mà câu chuyện hình anh mang lại Từ đó có tự cá nhân hoặc thao luận nhóm mà các em tự nhận xét rồi đưa ra nhận thức của mình về câu chuyện hình anh mang lại Qua đó các em chủ động lĩnh hội kiến thức, hơn nữa kiến thức đó được khắc sâu hơn
Trang 2Cụ thể đối với bài “ VỆ SINH HÔ HẤP” ở môn sinh học 8 giáo viên cần sưu tầm các hình anh liên quan đến các bịnh về đường hô hấp, các bệnh liên quan đến thuốc lá, các tác nhân gây nên bụi và các nguồn gây ô nhiễm vi sinh vật
Từ những hình anh đó giáo viên giáo viên biên tập thành các câu chuyện khác nhau để trình chiếu cho các em Với các hình anh này sẽ tạo được cho các em những ấn tượng rất mạnh và giúp các em sẽ có ý thức hơn trong việc bao vệ hệ hô hấp nói chung và vệ sinh cơ thể nối chung
III/ KẾT LUẬN:
Qua chuyên đề này, ta thấy việc “SỬ DỤNG PHẦN MỀM PHOTO STORY” là rất cân thiết và bổ ích.
Tuy nhiên trong quá trình tổ chức tiết dạy cũng như trình bày tham luận không tránh khỏi những thiếu sót Rất mong sự đóng góp ý kiến của quý thầy cô để chúng tôi rút kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu qua giờ dạy, nâng cao chất lượng giáo dục Xin chân thành cam ơn
Tiên Châu ngày 02 tháng 12 năm 2013
Những người thực hiện
Nhóm GV sinh trường THCS Nguyễn Trãi