Giáo dục Tiểu học tập trung thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau: Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”’ “Nói không với tiêu cực tron
Trang 1CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Phần lớn giáo viên nắm vững chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề tương đối vững Tuy nhiênvẫn còn một số khó khăn: trình độ chuyên môn chưa đồng đều, đa số giáo viên là ngườingoài địa phương, một số giáo viên là người dân tộc nên công tác còn gặp nhiều khó khăn
Trang 2và 100% học sinh thuộc con em dân tộc nên các em có kĩ năng sử dụng tiếng Việt còn hạnchế.
c Kết quả hai mặt giáo dục năm học 2011 – 2012:
Cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối đầy đủ Sách giáo khoa, vở được Nhà nướccấp phát cho học sinh đầy đủ, sách giáo viên và sách tham khảo đủ cho giáo viên giảng dạyvà nghiên cứu …
- Đa số phụ huynh còn khoán trắng việc học của con em mình cho nhà trường
- Kiểm tra, đánh giá chất lượng nhiều lúc vẫn chưa được chính xác tuyệt đối
- Tinh thần phê và tự phê của giáo viên trong tổ chưa cao, đấu tranh chưa đúng nơi, đúng chỗ
Trang 3B NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
Năm học 2012 – 2013 là năm học mang nhiều ý nghĩa sâu sắc Năm học tiếp tục thực
hiện chủ đề: “ Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục.” Giáo dục Tiểu
học tập trung thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau:
Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh”’ “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Tập trung chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của họcsinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện tích hợptrong dạy học các môn học ; chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh, tăngcường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn ; tăng cường tiếng Việt chohọc sinh dân tộc thiểu số ; tích cực chuẩn bị các điều kiện cho việc triển khai dạy ngoại ngữtreo chương trình mớùi trong năm học tiếp theo; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổcập giáo dục tiểu học – chống mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnhxây dựng trường chuẩn quốc gia và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày
Tiếp tục đổi mới công tác dạy học,bồi dưỡng giáo viên ,đẩy mạnh ứng dụng côngnghệ thông tin trong dạy học và quản lí, chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức, nâng caotrình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo
Việc xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, lành mạnh, công bằng, tạo điều kiện đểmỗi học sinh phát huy khả năng của mình được coi là bước đột phá quan trọng, không chỉnhằm nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục, mà còn để mỗi ngày đến trường với học sinhthực sự là một ngày vui – đó là: Xây dựng trường lớp xanh - sạch - đẹp và học có hiệu quảphù hợp với đặc điểm học sinh ; giúp học sinh tự tin trong học tập ; rèn luyện kĩ năng sốngcho học sinh ; tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh ; tìm hiểu, chăm sóc và pháthuy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá ở địa phương Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dụctoàn diện cho học sinh, tập trung đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới cách đánh giá.Chú trọng đến việc phát hiện và bồi dưỡng về năng khiếu cho học sinh giỏi, tăng cường đầu
tư trang thiết bị và bồi dưỡng thường xuyên cho gíao viên phục vụ đổi mới chương trình Đầu
tư cho các chuyên đề nghiệp vụ, cải tiến cách đánh giá năng lực của giáo viên
1 Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ về số lượng và đạt về chất lượng, tạo điều kiện chogiáo viên nâng chuẩn về trình độ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện,đáp ứng được yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục hiện nay Triển khai sinh hoạt chuyênmôn, chuyên đề cho giáo viên toàn tổ nắm được tiến trình lên lớp cũng như phương pháp dạyhọc của các môn học Tăng cường công tác thanh kiểm tra chuyên môn
Trang 4
2 Tập trung mọi điều kiện để thực hiện tốt việc dạy và học chương trình, nội dung SGKmới, chương trình chuẩn kiến thức và kỹ năng tiểu học.
3 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở các lớp, hạn chế học sinh yếu, học sinh lưuban Tiếp tục đổi mới PPDH ở bậc Tiểu học, sử dụng linh hoạt, hiệu quả các PPDH Tổ chứctốt các tiết luyện tập, thực hành Đổi mới cách đánh giá hai mặt giáo dục
4 Điều tra, thống kê, cập nhật số liệu cuối năm, cuối mỗi học kỳ Vận động học sinh ralớp, hạn chế học sinh bỏ học hỗ trợ học sinh nghèo nhằm duy trì sĩ số, PCGDTH đúng độtuổi
5 Củng cố vững chắc thành quả XMC và PCGDTH Đẩy mạnh cuộc vận động “ Toàndân đưa trẻ đến trường” và cuộc vận động “ Hai không” Tiếp tục phát huy chất lượng dạyvà học nhằm hạn chế học sinh lưu ban, bỏ học, huy động học sinh bỏ học đi học lại Tăngdần tỉ lệ PCGDTH đúng độ tuổi và tỉ lệ học sinh hoàn thành chương trình bậc tiểu học
6 Tăng cường các điều kiện về ĐDDH, cách làm ĐDDH tự phục vụ cho từng lớp, từngkhối Tăng cường công tác kiểm tra việc sử dụng ĐDDH của giáo viên nhằm đáp ứng yêucầu nâng cao chất lượng trong quá trình thực hiện nội dung, phương pháp dạy học, khắc phụctình trạng dạy chay, đối phó khi có dự giờ
7 Tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, dự giờ thường xuyên nhằmnâng cao kĩ năng nghề nghiệp của mỗi giáo viên
8 Phối hợp tốt với các tổ chức, đoàn thể trong trường và ngoài xã hội để làm tốt côngtác giáo dục
9 Củng cố nề nếp, kỉ cương nâng cao hiệu quả giáo dục của giáo viên và chất lượnghọc tập của học sinh Xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh Kiểm tra, rút kinh nghiệm,uốn nắn kịp thời những sai sót của giáo viên và học sinh
10 Tham gia các phong trào do trường, địa phương và ngành tổ chức
11 Tổ chức thực hiện cuộc vận động “ Hai không” của Bộ GD&ĐT gắn với cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” , Và “ Mỗi thầy cô giáo là
tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”
- Nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn với
trách nhiệm của người công dân, của một
nhà giáo với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ
b Biện pháp:
- Nghiên cứu, học tập các chỉ thị, nghịquyết, văn bản của Đảng, pháp luật củaNhà nước
Trang 5Tổ quốc.
- Tham gia các hoạt động xã hội
-Yêu nghề, tận tuỵ với nghề, sẵn sàng khắc
phục khó khăn hoàn thành tốt công việc
được giao
- Chấp hành chủ trương, chính sách của
Đảng, pháp luật của Nhà nước
-Chấp hành quy chế, quy định của ngành và
của nhà trường
- Có đạo đức, nhân cách và lối sống lành
mạnh, trong sáng của nhà giáo; có tinh thần
đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; có ý
thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp
- Trung thực trong công tác, đoàn kết trong
quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân với
thái độ đúng mực, hết lòng giảng dạy và
giáo dục học sinh
2 Thực hiện các cuộc vận động và phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực”:
2.1/ Triển khai Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ
Chính trị về cuộc vận động học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, chỉ
thị số 32/2006/CT-TTg của Thủ tướng
Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục
bệnh thành tích trong giáo dục thông qua
cuộc vận động “Hai không” của ngành, thực
hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo
là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo” Mỗi đơn vị, mỗi giáo viên và cán bộ
quản lý có 1 sáng kiến về đổi mới quản lý,
đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao
chất lượng giáo dục
- Tích cực tham gia các cuộc vận động nhânđạo và từ thiện của trường, ngành, địaphương tổ chức
- Luôn tự học, tự rèn phẩm chất của ngườigiáo viên chế độ XHCN
- Tổ chức tuyên truyền chủ trương, chínhsách của Đảng, pháp luật của Nhà nướcthông qua các hoạt động như: các đợt họcchính trị, tổ chức đọc sách báo, …
- Nghiên cứu và học tập các văn bản mớicủa ngành thông qua tài liệu và các cuộchọp ở trường
- Luôn tự học, tự rèn Tham gia các cuộc thi
do Huyện và ngành tổ chức như: “ Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo” …
- Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “
Hai không” của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
Thực hiện dân chủ hoá trong trường học vàgiúp đỡ nhau trong công tác trên cơ sở cácnội quy do trường đề ra
- Thực hiện nội dung giáo dục trong cácmôn học và hoạt động giáo dục trong nhàtrường
- Triển khai sâu rộng đến giáo viên về cácquy định của nhà giáo Tuyên truyền đểgiáo viên có ý thức đấu tranh với các biểuhiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhàgiáo Cho giáo viên hiểu rõ hơn về đánh giávà xếp loại giáo viên theo Quyết định 14.Có hình thức kỷ luật thích đáng đối với giáoviên vi phạm Không để xảy ra các hành vixúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh,không làm tổn hại đến thể xác và tinh thầncủa học sinh Thường xuyên kiểm tra chất
Trang 62.2/ Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số
40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và Kế
hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát
động và triển khai phong trào thi đua “Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực” chú trọng các hoạt động:
- Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học
sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo
dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa
trong nhà trường
- Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường,
lớp xanh, sạch, đẹp, đủ nhà vệ sinh cho học
sinh và giáo viên
- Đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền
thống vào nhà trường thông qua HĐGDNG
LL,…
- Tham gia tổ chức tốt lễ khai giảng năm
học mới: Gọn nhẹ, vui tươi
**Chỉ tiêu:
100 % giáo viên và học sinh thực hiện tốt
* Học sinh:
a Nội dung:
- Các em học sinh chấp hành tột nội quy của
trường, lớp Thực hiện đầy đủ và nghiêm
túc “ 5 điều Bác Hồ dạy”
- Kính yêu thầy cô giáo Biết yêu thương
giúp đỡ bạn bè
- Nói lời hay, làm việc tốt
-Có ý thức, trách nhiệm bảo vệ môi trường,
vệ sinh cá nhân Biết giữ gìn và bảo vệ của
công
- Thực hiện tốt kế hoạch 024, 28 về ATGT ,
lượng và đánh giá chính xác chất lượng họctập của học sinh tránh HS ngồi sai lớp, giảm
tỉ lệ HS yếu, HS bỏ học
- Cho giáo viên và học sinh nắm bắt lại nộidung các chỉ thị ngay từ đầu năm học đểquán triệt kịp thời
- Giáo viên chủ nhiệm chủ động phối hợpvới gia đình và cộng đồng trong giáo dụcđạo đức và kỹ năng sống cho học sinh
- Phát động phong trào trồng và chăm sóccây xanh trong khuôn viên nhà trường.Triểnkhai tranh trí phòng học vừa có tính thẫm
mĩ, vừa có tính giáo dục học sinh
- Tổ chức thông qua các trò chơi dân gian,thi hát dân ca, sinh hoạt ngoại khóa vào cácngày lễ,…
- Chuẩn bị chu đáo chương trình đúng quyđịnh cả phần Lễ và phần Hội
b Biện pháp:
- Học nội quy trường lớp do GVCN, TPTĐội tổ chức Tổ chức các cuộc thi như: Kểchuyện về Bác Hồ, phát thanh măng non,HKPĐ …
- Giáo dục học sinh qua các tiết chào cờ, tiếtđạo đức Thông qua các hoạt động vănnghệ: ca hát về thầy cô, bạn bè, …
- Hình thành cho các em qua các cuộc thi,
các phong trào như: “ Học tập và làm theo
tấm gương Bác Hồ” , “Áo trắng tặng bạn” ,
ủng hộ đồng bào bị bão lụt, giúp bạn nghèovượt khó …
- Trồng và chăm sóc cây xanh GVCN, TPTvà nhà trường thường xuyên kiểm tra việcgiữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh học đường như:
Trang 7phòng và chống các tệ nạn xã hội.
**Chỉ tiêu: 100 % học sinh đạt THĐĐ.
3.
Thực hiện kế hoạch giáo dục(Thực hiện
quy chế chuyên môn):
a Nội dung:
- Xây dựng kế hoạch giảng dạy cho cả năm
học, từng học kỳ cụ thể
- Thực hiện dạy học theo kế hoạch giáo
dục, thực hiện theo đúng chương trình và
nội dung SGK quy định cho mỗi lớp Thực
hành kiến thức đã học và tổ chức học sinh
tham gia các hoạt động thực tế tại địa
phương nhằm hỗ trợ cho việc học tập Giúp
đỡ HS yếu vươn lên hoàn thành yêu cầu học
tập
- Có hồ sơ sổ sách đầy đủ
- Soạn giảng theo đúng PPCT và điều chỉnh
kế hoạch dạy học Thực hiện nghiêm túc
chương trình chuẩn kiến thức và kĩ năng
-Soạn giảng đầy đủ, không dạy chay, dạy
dồn, cắt xén chương trình, lên lớp phải có
giáo án Soạn giáo án theo hướng đổi mới,
thể hiện các hoạt động dạy học tích cực của
thầy và trò
- Lên lịch báo giảng của cá nhân kịp thời và
dạy đúng theo lịch báo giảng
- Thực hiện tốt việc rèn chữ viết cho học
sinh
- Đánh giá, xếp loại đúng học lực và hạnh
kiểm của học sinh theo quy định của
BGD&ĐT
- Đánh giá, xếp loại HSSS của giáo viên
theo đúng quy định của BGD&ĐT
- Đánh giá, xếp loại giáo viên theo đúng
quy định của BGD&ĐT
- Xây dựng kế hoạch viết SKKN và làm
bàn ghế, sách vở, lớp học, sân trường…
- Tổ chức cho các em các cuộc thi vềATGT Kí cam kết theo tinh thần công văn
024, 28 Tuyên truyền giáo dục cho các emcác vấn đề về tệ nạn xã hội …
b Biện pháp:
- Ngay từ đầu năm, đã tham mưu với nhàtrường để hoàn thành kế hoạch năm học vàphổ biến đến toàn giáo viên
-Phổ biến lại quy chế chuyên môn Thựchiện phụ đạo trái buổi, ngày nhằm củng cốkiến thức, kĩ năng môn tiếng Việt và Toán
- Nghiên cứu kĩ và thực hiện đúng theo quyđịnh trong chuẩn nghề nghiệp giáo viên
- Thực hiện nghiêm túc CV 85/ PGD và quyđịnh của chuyên môn trường
- Tổ trưởng CM thường xuyên kiểm tra giáoán, kiểm tra kế hoạch dạy học, dự giờ độtxuất, tổ chức thanh tra chuyên đề, thanh tratoàn diện giáo viên …
- Tổ trưởng kiểm tra lịch báo giảng của giáoviên
- GVCN thường xuyên kiểm tra vở ghi củahọc sinh Hướng dẫn các em cách viết đẹp,cách trình bày vở khoa học.Tổ chức cho các
em thi VSCĐ trong tổ đến thi toàn trường.-Thực hiện nghiêm túc Thông tư32/2009/TT-BGDĐT
- Thực hiện đúng theo công văn 72/PTCS
- Thực hiện nghiêm túc theo quyết định số14/2007/QĐ-BGD&ĐT về chuẩn nghềnghiệp giáo viên
Trang 8- Nắm vững mục tiêu, nội dung cơ bản của
chương trình, SGK của các môn học được
phân công giảng dạy
- Kiến thức cơ bản trong các tiết dạy đảm
bảo đủ, chính xác, có hệ thống
- Lựa chọn PPDH phù hợp với tâm lý lứa
tuổi và HS cá biệt ( HS diện nghèo, khó
khăn, khuyết tật )
- Thực hiện việc kiểm tra, đánh giá, xếp
loại học sinh chính xác mang tính giáo dục
và đúng quy định
- Lập kế hoạch dạy học, soạn giáo án theo
hướng đổi mới
- Tổ chức và thực hiện các hoạt động trên
lớp phải phát huy tính năng động,sáng tạo
của HS
- Thi giáo viên giỏi vòng trường 1 lần/ năm
- Bồi dưỡng GV có kỹ năng nghề nghiệp tốt
để dự thi cấp cao hơn Giúp đỡ những GV
có tay nghề còn yếu, chưa vững
**Chỉ tiêu:
+ 2 Chiến sĩ thi đua cơ sở
+ 4 GV đạt danh hiệu LĐTT
+ 4 GV đạt GV dạy giỏi cấp trường
+ 1 GV đạt danh hiệu GV giỏi cấp huyện
+ Tổ tiên tiến cấp huyện
5 Thao giảng chuyên đề:
- Giáo viên nắm đầy đủ các mẫu báo cáo vàthực hiện nghiêm túc
- Tổ trưởng thường xuyên kiểm tra
- Tự nghiên cứu bài và tìm hiểu tâm sinh lý
HS để soạn giáo án thích hợp
- Dự giờ, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau
- Tham gia thi theo quy định của trường-Dự giờ thường xuyên, giúp đỡ và tư vấncho từng GV
b Biện pháp:
- Tổ trưởng cùng với giáo viên xây dựngtừng chuyên đề, phân công GV dạy, phân
Trang 9+ Đạo đức.
- Xây dựng kế hoạch thao giảng chuyên
môn
- Tổ chức dự giờ thăm lớp
- Đảm bảo dự giờ thăm lớp đúng quy định
**Chỉ tiêu:
+ Thực hiện 100 % chuyên đề trường
+ Mỗi GV được dự ít nhất 4 tiết/ năm
6 Thiết bị dạy học:
a Nội dung:
- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm
ĐDDH: Mỗi GV làm ít nhất 1 cái/ năm
( Làm ĐDDH có chất lượng )
- Đẩy mạnh phong trào khai thác, sử dụng,
bảo quản TBDH một cách hiệu quả trong
từng tiết dạy cụ thể, trong từng môn học
- Tham mưu với các nhà trường, khai thác
các nguồn lực nhằm tăng cường các TBDH
hiện đại, thiết bị dạy học có yếu tố công
nghệ thông tin
-Sơ, tổng kết làm ĐDDH vào cuối HK II
7/ Đổi mới công tác chỉ đạo dạy học:
a Nội dung:
6.1/ Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
của chương trình và đổi mới phương pháp
dạy học Tập trung chỉ đạo thực hiện dạy
học phù hợp với đối tượng học sinh trên cơ
sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ năng của
chương trình; đẩy mạnh việc chỉ đạo đổi
mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao
chất lượng giáo dục tiểu học Quan tâm việc
lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học
sinh
6.2/ Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh
6.3/ Thực hiện ký cam kết về chất lượng
giáo dục bàn giao chất lượng học tập của
công GV góp ý, nhận xét Sau đó thống nhấtcách đánh giá , xếp loại
- Phối hợp với phó hiệu trưởng chuyênmôn kết hợp với GV trong trường dự giờ,góp ý tiết dạy thường xuyên
-Thường xuyên dự giờ góp ý,rút kinhnghiệm
+ Khối trưởng: 2 tiết / tuần + Giáo viên: 1 tiết / tuần
- Tích cực tham mưu để nhà trường cóTBDH hiện đại Cho GV tập huấn sử dụng,khai thác (nếu có)
- Động viên, khen thưởng kịp thời
b Biện pháp:
- Họp chuyên môn đầu năm, giúp giáo viênnắm bắt lại một cách đầy đủ và chính xáchơn đối với việc soạn giảng theo chuẩn kiếnthức và kỹ năng
- Thực hiện chuyên đề các môn theo chuẩnKT-KN
- Thực hiện thông tư 32/2009/TT-BGDĐTvà công văn số 717/BGDĐT-GDTH ngày11/02/2010 hướng dẫn thực hiện một số nộidung thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT
- Ngay từ đầu năm, các lớp đã kí cam kêùt
Trang 10học sinh lớp dưới lên lớp trên.
8 Dạy học cho học sinh có hoàn cảnh khó
khăn:
- Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt,
cần tạo môi trường giao tiếp tiếng Việt cho
học sinh
9 Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục
tiểu học và xây dựng trường chuẩn quốc
gia:
a Nội dung:
- Củng cố, duy trì thành tựu phổ cập giáo
dục tiểu học- chống mù chữ, thược hiện
PCGDTH đúng độ tuổi
- Xây dựng nhà trường theo chuẩn quốc gia
10 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông
tin trong quản lí và dạy học:
- Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng
nâng cao trình độ tin học cho giáo viên
trong tổ
-Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin
trong quản lý và trong dạy học:
11 Công tác chủ nhiệm lớp:
a Nội dung:
- Xây dựng kế hoạch của từng lớp, chú ý
công tác quan hệ với cha mẹ học sinh, tạo
liên kết tốt ba môi trường giáo dục: Nhà
trường – Gia đình – Xã hội
- Quản lý học sinh một cách cụ thể, phù hợp
với đặc điểm học sinh của từng lớp
- Tổ chức dạy học theo nhóm đối tượng
đúng thực chất, không mang tính hình thức
- Tổ chức các buổi ngoại khoá, sinh hoạt tập
thể thích hợp
- Giáo dục văn thể mỹ, lao động, tạo cho
học sinh có ý thức và yêu thích lao động
- Tổ chức các buổi sinh hoạt chủ đề, chủ
chất lượng của từng lớp và từng GV Có chútrọng đến công tác duy trì sĩ số Lớp dướiphải chịu trách nhiệm của lớp mình trước vàsau khi bàn giao
- Tổ chức các trò chơi học tập, các hoạtđộng giao lưu văn hóa, văn nghệ, sử dụngcác phương tiện hỗ trợ tiếng Việt,…
b Biện pháp:
- Tham mưu và theo dõi thường xuyên tiếnđộ PCGDTH để có hướng chỉ đạo kịp thờivà phù hợp
-Dựa vào các tiêu chí của Bộ đưa ra, nếutiêu chí nào chưa đạt thì tham mưu với BGHphấn đấu để sớm đưa trường đạt chuẩn quốcgia Mức độ 1
- Động viên giáo viên tham gia tích cực cáclớp bồi dưỡng tin học, tự nghiên cứu và họchỏi thêm để nâng cao trình độ tin học
- Động viên, khuyến khích giáo viên soạnbài trên máy vi tính
b Biện pháp:
- Thu thập thông tin, chứng cứ để xây dựngkế hoạch chủ nhiệm tốt Phổ biến kế hoạch,theo dõi, đánh giá công tác chủ nhiệm hàngtháng
- Nắm lý lịch học sinh, tìm hiểu tâm lý lứatuổi qua gia đình, bạn bè, …
- Phân loại học sinh, có biện pháp cụ thểcho từng đối tượng học sinh
- GVCN phối kết hợp chặt chẽ với TPT, ĐộiTNTP , Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
- Tập bài hát truyền thống, bài hát mới cho
HS Phân công công việc lao động phù hợp
Trang 11ñieơm haøng thaùng.
- Chuù yù cođng taùc duy trì só soâ, giuùp bán hóc
taôp vöôït khoù, giuùp ñôõ ngöôøi taøn taôt, …
*Chư tieđu:
+ Duy trì só soâ ñát:
Lôùp Ñaău naím Cuoâi naím Tyû leô
+ Hóp PHHS: 1 laăn/ naím
+ HS leđn lôùp ñát :
+ TTTD: Moêi GV 1 laăn/ naím
+ Kieơm tra keẫ hoách dáy hóc,soơ chụ nhieôm,
soơ ñieơm, lòch baùo giạng: 1 laăn/ thaùng
13 Vieât vaø aùp dúng SKKN:
a Noôi dung:
- Xaùc ñònh ñeă taøi SKKN seõ vieât
- Ñaíng kyù ñeă taøi SKKN ñaău naím
- Töøng böôùc nađng daăn chaât löôïng giạng dáy
vôùi löùa tuoơi caùc em
- Thođng qua caùc buoơi sinh hoát döôùi côø,nađng cao chaât löôïng tieât sinh hoát taôp theơ
- GVCN phoâi keât hôïp vôùi Ñoôi TNTP , ÑoaønTNCS HCM Laôp bạng ñieơm thi ñua haøngtuaăn, thaùng Toơ chöùc thi keơ chuyeôn veă: “Hóctaôp vaø laøm theo taâm göông ñáo ñöùc Hoă ChíMinh”
- Toơ tröôûng thanh tra giaùo vieđn
- Toơ tröôûng kieơm tra hoaịc phađn cođng kieơmtra cheùo
Trang 12của giáo viên.
- Chất lượng giáo dục HS ngày càng tăng - Thông qua cuộc thi dạy giỏi vòng trường,TTTD, dự giờ, kiểm tra chuyên đề, …
- Thông qua các biện pháp giáo dục - dạyhọc HS yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, kiểmtra định kỳ,kiểm tra tay nghề GV,thanh tra
Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB LLT Yếu
T HỌ VÀ TÊN LĐTT CSCSTĐT TrGV GIỎIH T HỒ SƠ cá nhânTốt khá HỒ SƠTỔ
6
Trang 15KẾ HOẠCH HỌC KỲ I
********
MỘT SỐ CÔNG TÁC TRỌNG TÂM HỌC KỲ I
Căn cứ vào kế hoạch năm học đã được triển khai qua hội nghị cán bộ công chức ngày 14 tháng 9 năm 2012 Đồng thời bám theo kế hoạch hoạt động chuyên môn của nhà trường nay tổ khối 2 +3 có một số kế hoạch chi tiết và có tính định hướng cho hoạt động học kỳ I năm học 2012 – 2013 như sau:
Phát động thi đua theo 3 đợt: ( 15/10; 20/11; 22/12 )
*Tháng 8/2012 (Từ 01 tháng 8 đến 31 tháng 8)
-Triển khai kế hoạch năm học, chỉ tiêu phát triển của ủy ban nhân dân huyện Ninh Sơn về năm học 2012 – 2013
- Ổn định công tác tổ chức đầu năm học:
+ Tham gia ôân tập phụ đạo, thi lại , xét lên lớp; biên chế lớp; tuyển sinh; vệ sinh trường lớp chuẩn bị CSVC cho học tập và khai giảng
- Thực hiện chương trình chuyên môn 1 tuần: Tuần 1 ( Từ 27 tháng 8 đến 31 tháng 8 )
*Tháng 9 /2012 ( Từ 03/9 đến 28 tháng 9 )
- Triển khai chỉ thị nhiệm vụ năm học số 4899/BGD và kết luận 242 – TB/TW ngày 15 tháng 4 năm 2009 của Bộ chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị Quyết Trung Ương II (Khóa VIII) về phương hướng phát triển giáo dục Đào tạo đến năm 2020.Điều lệ trường tiểu học các văn bản các cấp về chuyên môn thanh tra vvv
- Điều chỉnh và lên thời khóa biểu thật phù hợp
- Chuẩn bị tốt cho công tác khai giảng năm học có đủ phần lễ và phần hội Tổ chức ký cam kết ATGT và các tệ nạn xã hội
- Thực hiện thanh kiểm tra công tác vệ sinh môi trường; cân đo cho học sinh; phòng chống bệnh dịch sốt xuất huyết và bệnh cúm A- H1N1
- Chuẩn bị tốt cho hội nghị công nhân viên
- Khảo sát chất lượng đầu năm
- Hội nghị hội cha mẹ học sinh bầu BĐDCMHS nhiệm kỳ 2012 – 2013 của khối lớp
- Đại hội liên đội
- Thống nhất một số mẫu sổ sách sao cho thật sự khoa học ( Ban liên tịch thảo luận thống nhất quy định )
- Nộp các mẫu báo cáo quy định
Trang 16- Thực hiện chuyên môn 3 tuần: tuần :2,3,4.
*Tháng 10/2012 ( Từ 03 tháng 10 đến 28 tháng 10 )
- Cụ thể hóa kế hoạch bộ phận trình duyệt sau khi HNCNVC ngày 14 tháng 9 năm 2012
- Triển khai chuyên đề tháng 10 : Toán
- Tiếp tục xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
- Tham gia hội thi giáo viên giỏi cấp trường
- Thanh tra toàn diện giáo viên
- Kiểm tra các hồ sơ cá nhân để kịp thời điều chỉnh
- Thi hội khỏe Phù Đổng cấp trường; tổ chức ngày 15 tháng 10 (Ngày hội học tốt và kỷ niệm ngày cuối cùng Bác Hồ gửi thư cho ngành giáo dục)
- Thực hiện chuyên môn 5 tuần: tuần : 5, 6, 7 ,8 ,9.
*Tháng 11/2012 ( 05 tháng 11 đến 30 tháng 11)
- Thực hiện chuyên đề Tập đọc
- Thanh tra toàn diện giáo viên theo kế hoạch
- Hoàn thành thi giáo viên giỏi cấp trường
- Thực hiện chuyên môn 4 tuần: tuần :10,11,12,13.
- Duyệt đề cương SKKN cho toàn thể giáo viên
- Tập luyện để tham gia thi đấu hội khỏe phù đổng cấp huyện
- Động viên giáo viên dự thi cấp huyện Thành lập ban tư vấn chuyên môn có kế hoạch phân công cho từng thành viên trong cả tháng
*Tháng 12/2012 (Từ 03 tháng 12 đến 28 tháng 12 )
- Tiếp tục thanh tra toàn diện giáo viên
- Ôn tập thi học kỳ I
- Thực hiện chuyên môn 5 tuần: tuần :14, 15,16,17,18
- Sinh hoạt chuyên đề chuyên môn
- Kiểm tra tài sản cuối năm
- Thi vở sạch chữ đẹp cấp trường
- Chuẩn bị cho công tác sơ kết học kỳ I…
1.Các chỉ tiêu cụ thể:
* Chỉ tiêu học sinh:Hạnh kiểm:
Trang 172 Công tác dạy và học:
* Giáo viên: Chỉ tiêu:
Giáo viên giỏi cấp trường : 4
Giáo viên giỏi cấp cơ sở : 01
* Kế hoạch cụ thể và các giải pháp thực hiện sẽ cụ thể hóa qua kế hoạch tháng
Trang 18
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÂM SƠN A KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN Tháng 8 + 9/2013
TỔ KHỐI : 2+3 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG