Phân phối chương trình TH

- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết Bài thực hành của từng chương và của cả năm học.. - Các bài của Phần “Phần mềm học tập” không nhất thiết phải dạy liền nhau, có thể dạy xen các bài này vào

Trang 1

MÔN TIN HỌC LỚP 3 (Áp dụng từ năm học 2011-2012)

Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết

Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết

Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết

Học kì I Phần I: Làm quen với máy tính

1 Bài 1: Người bạn mới của em

2 Bài 1: Người bạn mới của em

3 Bài 2: Thông tin xung quanh ta

4 Bài 2: Thông tin xung quanh ta

5 Bài 3: Bàn phím máy tính

7 Bài 4: Chuột máy tính

9 Bài 5: Máy tính trong đời sống

10 Bài đọc thêm

Phần II: Chơi cùng máy tính

11 Bài 1: Trò chơi Blocks

12 Bài 1: Trò chơi Blocks

13 Bài 2: Trò chơi Dots

14 Bài 2: Trò chơi Dots

15 Bài 3: Trò chơi Sticks

16 Bài 3: Trò chơi Sticks

Chương III: Em tập gõ bàn phím

17 Bài 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

18 Bài 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

19 Bài 2: Tập gõ các phím ở hàng trên

20 Bài 2: Tập gõ các phím ở hàng trên

21 Bài 3: Tập gõ các phím ở hàng dưới

22 Bài 3: Tập gõ các phím ở hàng dưới

23 Bài 4: Tập gõ các phím ở hàng số

24 Bài 4: Tập gõ các phím ở hàng số

25 Bài 5: Ôn tập gõ phím

Phần IV: Em tập vẽ

26 Bài 1: Tập tô màu

27 Bài 1: Tập tô màu

Trang 2

Tiết thứ Bài (Mục)

28 Bài 2: Tô màu bằng màu nền

Phần IV: Em tập vẽ

29 Bài 3: Vẽ đoạn thẳng

30 Bài 3: Vẽ đoạn thẳng

31 Bài 4: Tẩy xoá hình

32 Bài 4: Tẩy xoá hình

33 Bài 5: Di chuyển hình

34 Bài 5: Di chuyển hình

35 Bài 6: Vẽ đường cong

36 Bài 6: Vẽ đường cong

37 Bài 7: Sao chép màu từ màu có sẵn

38 Bài 7: Sao chép màu từ màu có sẵn

39 Ôn tập chương

40 Ôn tập chương

Phần V: Em tập soạn thảo

41 Bài 1: Bước đầu soạn thảo

42 Bài 1: Bước đầu soạn thảo

43 Bài 2: Chữ hoa

44 Bài 2: Chữ hoa

45 Bài 3: Gõ các chữ ă, â, ê, ơ, ô, ư, đ

49 Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng

50 Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng

51 Bài 5: Dấu hỏi, dấu ngã

52 Bài 5: Dấu hỏi, dấu ngã

53 Bài 6: Luyện gõ

54 Bài 6: Luyện gõ

55 Bài 7: Ôn tập

Phần VI: Học cùng máy tính

57 Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học 3

61 Bài 2: Học làm công việc gia đình với PM TidyUp

62 Bài 2: Học làm công việc gia đình với PM TidyUp

Trang 3

Tiết thứ Bài (Mục)

63 Bài 3: Học tiếng anh với PM Alphabet Blocks

67 Bài đọc thêm

MÔN TIN HỌC LỚP 4

(Áp dụng từ năm học 2011-2012)

Phần I: Khám phá máy tính

1 Bài 1: Những gì em đã biết

3 Bài 2: Khám phá máy tính

4 Bài 2: Khám phá máy tính

5 Bài 3: Chương trình máy tính được lưu ở đâu

6 Bài 3: Chương trình máy tính được lưu ở đâu

Phần II: Em tập vẽ

10 Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

11 Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

12 Bài 3: Sao chép hình

13 Bài 3: Sao chép hình

14 Bài 4: Vẽ hình elip, hình tròn

15 Bài 4: Vẽ hình elip, hình tròn

16 Bài 5: Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì

17 Bài 5: Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì

18 Bài 6: Thực hành tổng hợp

Phần III: Em tập gõ 10 ngón

20 Bài 1: Vì sao phải tập gõ 10 ngón

21 Bài 1: Vì sao phải tập gõ 10 ngón

22 Bài 2: Gõ từ đơn giản

23 Bài 2: Gõ từ đơn giản

Trang 4

24 Bài 3: Sử dụng phím Shift

25 Bài 3: Sử dụng phím Shift

26 Bài 4: Ôn luyện gõ

27 Bài 4: Ôn luyện gõ

Học kì II Phần IV: Học và chơi cùng máy tính

28 Bài 1: Học toán với PM Cùng học Toán 4

34 Trò chơi Khám phá rừng nhiệt đới

37 Trò chơi Tập thể thao với trò chơi Golf

40 Bài 2: Căn lề

41 Bài 2: Căn lề

42 Bài 3: Cỡ chữ và phông chữ

43 Bài 3: Cỡ chữ và phông chữ

44 Bài 4: Thay đổi cỡ chữ và phông chữ

45 Bài 4: Thay đổi cỡ chữ và phông chữ

46 Bài 5: Sao chép văn bản

47 Bài 5: Sao chép văn bản

48 Bài 6: Trình bày chữ đậm, nghiêng

49 Bài 6: Trình bày chữ đậm, nghiêng

Phần III: Thế giới Logo của em

52 Bài 1: Bước đầu làm quen với Logo

53 Bài 1: Bước đầu làm quen với Logo

54 Bài 2: Thêm một số lệnh của Logo

55 Bài 2: Thêm một số lệnh của Logo

56 Bài 3: Sử dụng câu lệnh lặp

57 Bài 3: Sử dụng câu lệnh lặp

60 Ôn tập học kì II

61 Ôn tập học kì II

Trang 5

MÔN TIN HỌC LỚP 5 (Áp dụng từ năm học 2011-2012)

Học kì I Phần I: Khám phá máy tính

3 Bài 2: Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?

4 Bài 2: Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?

5 Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính

6 Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính

Phần II: Em tập vẽ

9 Bài 2: Sử dụng bình phun màu

10 Bài 2: Sử dụng bình phun màu

11 Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ

12 Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ

13 Bài 4: Trau chuốt hình vẽ

17 Ôn tập

18 Ôn tập

Phần III: Học và chơi cùng máy tính

19 Học Toán với PM Cùng học Toán 5

23 Học xây lâu đài bằng PM: SAND CASTLE BUILDER

27 Luyện tập nhanh tay tinh mắt với PM The monkey Eyes

Trang 6

33 Bài 2: Luyện gõ các kí tự đặc biệt

34 Bài 2: Luyện gõ các kí tự đặc biệt

35 Bài 3: Luyện gõ từ và câu

36 Bài 3: Luyện gõ từ và câu

37 Bài 4: Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím

38 Bài 4: Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím

Học kì II Phần V: Em tập soạn thảo

42 Bài 2: Tạo bảng trong văn bản

43 Bài 2: Tạo bảng trong văn bản

44 Bài 3: Chèn tệp hình vẽ bằng văn bản

45 Bài 3: Chèn tệp hình vẽ bằng văn bản

48 Ôn tập

49 Ôn tập

Phần VI: Thế giới Logo của em

50 Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp

51 Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp

52 Bài 2: Thủ tục trong Logo

53 Bài 2: Thủ tục trong Logo

54 Bài 3: Thủ tục trong Logo (tiếp)

55 Bài 3: Thủ tục trong Logo (tiếp)

56 Bài 4: Thế giới hình học trong Logo

59 Bài 5: Viết chữ và làm tính trong Logo

60 Bài 5: Viết chữ và làm tính trong Logo

63 Những gì em đã biết

64 Những gì em đã biết

65 Ghi nhạc bằng Encore

Trang 7

71 Ôn tập

72 Ôn tập

II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

1 Tổ chức dạy học

- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 3, 4, 5 là 70 tiết, được dạy trải đều trong 35 tuần của năm học, mỗi tuần 2 tiết

- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết Bài thực hành của từng chương và của cả năm học.

- Các bài của Phần “Phần mềm học tập” không nhất thiết phải dạy liền nhau, có thể dạy xen các bài này vào nội dung của phần khác

- Cuối mỗi học kì, có 2 tiết ôn tập và 2 tiết kiểm tra học kì

- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên căn cứ tình

hình giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà

trường, để định ra nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập truyền đạt đủ kiến thức, kĩ

năng theo yêu cầu Cần ưu tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) trong sách giáo khoa Nếu còn thời gian nên lựa chọn, xây

dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng,

hình thức có thể là làm bài tập trên lớp học hay thực hành trên phòng máy

- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo nhóm thì bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính

- Trong khi thực hiện các Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong sách giáo khoa

- Các bài thuộc dạng lý thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lý thuyết chiếm

khoảng 1/2 thời gian của mỗi bài) Mặc dù không có tên là bài thực hành nhưng các bài này tốt nhất nên được dạy học ở phòng máy Để học các nội dung của phần này học sinh phải thực hành trên máy vi tính

- Để học lý thuyết hiệu quả hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ

đồ trực quan

2 Kiểm tra, đánh giá

- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT,

khi ra đề kiểm tra (dưới 1 tiết, 1 tiết, học kỳ) phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng

của Chương trình

- Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì

- Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, cả lý thuyết và thực hành và phải theo nội dung, mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình môn học

- Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lý thuyết và thực hành

Trang 8

- Môn học Tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan nên giáo viên cần tăng cường sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	260,5 KB