bao ve hoa binh

bộ toàn thế giới đã tiến hành nhiều hoạt động như : mít tinh, tuần hành phản đối chiến tranh phản đối chiến tranh xâm lược,…Trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc

Trang 2

Kiểm tra bài cũ

1/ Thế nào là dân chủ và kỷ luật ?

-Dân chủ là mọi người làm chủ công việc

Được biết,được cùng tham gia;được góp

phần thực hiện kiểm tra ,đánh giá

- Kỷ luật là tuân theo những qui định của cộng

đồng ,hành động thống nhất để đạt được

chất lượng cao

Trang 3

Kiểm tra bài cũ

2/ Nêu ý nghĩa của dân chủ và kỷ luật ?

-Ý nghĩa :

- Tạo sự thống nhất về nhận thức ,ý chí và hành động

- Tạo điều kiện cho sự phát triển của mỗi cá nhân

- Xây dựng xã hội phát triển về mọi mặt

Trang 4

TIẾT 4 – BÀI 4

BẢO VỆ HÒA BÌNH

Trang 5

Hoà bình luôn là ước mơ, là mong muốn của tất cả mọi người trên thế giới hoà bình là gì mà tất cả mọi người đều mong

muốn như thế Vậy còn các bạn ? Hoà bình đó khi muôn loài vật đều được sống trong thế giới tự do, bình yên, công bằng, tràn ngập tình yêu thương đồng loại và không có chiến tranh

Đó là khi trẻ con được tung tăng cắp sách tới trường trong tình yêu thương của tất cả mọi người, được tự do vươn tới

những ước mơ, hoài bão và lí tưởng của mình Đó là khi mọi người sống với nhau bằng cả tầm lòng và cầu nguyện hạnh phúc cho nhau Cuộc sống hoà bình mang lại cho con người biết bao niềm vui, tiếng cười và niềm hạnh phúc Nhưng để

có được hoà bình thì có phải là một điều dễ dàng hay không ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay …

Trang 6

BÀI 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH I/ Đặt vấn đề :

Trang 7

BÀI 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH

I/ Đặt vấn đề : 2 2. Trong khoảng thời gian từ năm

1900 đến năm 2000, các cuộc

chiến tranh và xung đột trên thế

giới đã làm hơn 2 triệu trẻ em bị

Trang 8

I/ Đặt vấn đề :

3.

bộ toàn thế giới đã tiến hành nhiều

hoạt động như : mít tinh, tuần hành

phản đối chiến tranh phản đối chiến

tranh xâm lược,…Trong hai cuộc

kháng chiến chống thực dân Pháp

và đế quốc Mĩ giành độc lập, tự do

cho Tổ quốc, nhân dân ta luôn nhận

được sự ủng hộ to lớn về mọi mặt

của nhân dân yêu chuộng hòa bình

và công lí trên khắp hành tinh.

Trang 9

I/ Đặt vấn đề :

Bom Mĩ oanh tạc Bệnh viện Bạch Mai

Nhân dân mít tinh phản đối chiến tranh

Trang 10

• Những nạn nhân của chất độc màu da cam

Trang 12

Trả lời câu hỏi :

1 Chiến tranh đã gây ra những hậu quả như thế nào ?

Chiến tranh đã gây thiệt hại về người và của.

=> Chiến tranh là thảm họa của loài người.

2 Chúng ta cần phải làm gì để ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hòa bình ?

Để ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hòa bình chúng ta cần :

+Xây dựng mối quan hệ tôn trọng giữa con người với con người.

+Xây dựng mối quan hệ hiểu biết, bình đẳng, hữu nghị, hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc trên thế giới.

=> Bảo vệ hòa bình là là trách nhiệm của tất cả các quốc gia, dân tộc và của toàn nhân loại.

3 Hiện nay trên thế giới nhiều khu vực vẫn xảy

ra chiến tranh Bạn hãy cho ví dụ minh họa ?

Nguyên nhân nào đã dẫn tới chiến tranh ?

Những khu vực vẫn đang xảy ra chiến tranh là : I-rắc, Pa-lét-tin…Nguyên nhân dẫn tới chiến tranh là : xung đột sắc tộc, tôn giáo, vũ trang…

=> Tồn tại âm mưu phá hoại hòa bình, gây chiến tranh ở nhiều nơi

Trang 13

Chiến tranh là đau khổ

Bom nguyên tử : vũ khí hủy diệt hay công

cụ bảo vệ hòa bình Những đợt bom oanh tạc

Chiến trường

Trẻ em được đào tao

để giết chóc Những cái chết đau thương

Đường phố trong chiến tranh

Trang 14

Hậu quả của chiến tranh

Cảnh hoang tàn đổ nát sau

khi hai quả bom nguyên tử

rơi xuống Nagasaki

Thành phố Hiroshima gần như bị san phẳng

Nạn nhân của chất độc

màu da cam

Có bao nhiêu người phải chết ?

Phải rời khỏi tổ ấm của mình

Nguy hiểm luôn rình rập

Trang 17

Chẳng còn gì

Chúng ta đang tự hủy hoại cuộc sống của chính mình

Hậu quả của chiến tranh

Trang 18

Bảo vệ ngôi nhà chung

ra năm 1968 - thời điểm Chiến tranh Việt Nam

Cảnh sát Mỹ đàn áp người biểu tình

chống chiến tranh Việt Nam

Hợp tác hữu nghị với tất cả các nước

Trang 19

Tranh vẽ cổ động, tuyên truyền, chung tay, góp sức để bảo vệ hòa bình cho Trái Đất này

Bảo vệ ngôi nhà chung

Trang 20

Sự đối lập giữa Hòa bình Chiến tranh

HÒA BÌNH CHIẾN TRANH

- Đem lại cuộc sống bình – Đau thương,chết chóc yên,tự do - Đói nghèo,bệnh tật -Nhân dân được ấm no - Đất nước bị tàn phá hạnh phúc.

-Là khát vọng của loài - Là thảm họa của loài người người

Trang 21

Phân biệt thế nào là chiến tranh chính nghĩa ?

- Tiến hành đấu tranh chống quân xâm lược

- Bảo vệ nền độc lập tự do của Tổ quốc.

- Bảo vệ hòa bình

Trang 22

Phân biệt Thế nào là chiến tranh phi nghĩa ?

- Gây chiến tranh giết người,cướp của

- Xâm lược đất nước khác

- Phá hoại hòa bình

Trang 23

PHÂN BIỆT CHIẾN TRANH CHÍNH NGHĨA PHI NGHĨA

-Tiến hành đấu tranh - Gây chiến tranh,giết chống xâm lược người ,cướp của -Bảo vệ độc lập tự do -Xâm lược đất nước của Tổ quốc khác

-Bảo vệ hòa bình - Phá hoại hòa bình

Trang 24

II/ Nội dung bài học

1/Khái niệm :

- Hòa bình là tình trạngkhông có

chiến tranh hay xung đột vũ trang;

là mối quan hệ hiểu biết,tôn trọng,

bình đẳng,hợp tác giữa các quốc gia,

dân tộc,giữa con người với con người

Em hiểu thế nào gọi là hòa bình ?

Trang 25

Nội dung bài học :

* Biểu hiện :

- Giữ gìn cuộc sống bình yên

- Dùng thương lượng,đàm

phán để giải quyết mâu thuẫn.

- Không để xãy ra chiến tranh,

xung đột

Nêu những biểu hiện của bảo vệ hòa bình ?

Trang 26

2/ Nhiều khu vực trên thế giới

vẫn đang xãy ra chiến tranh,xung

đột vũ trang Ngăn chặn chiến

tranh,bảo vệ hòa bình là trách

nhiệm của tất cả các quốc gia ,

các dân tộc và của toàn thể nhân

loại

Tình hình hiện nay trên thế giới ?Ngăn chặn chiến tranh,bảo

vệ hòa bình là nhiệm vụ của ai ?

Trang 27

• Phần mục 3 trong sách giáo khoa đọc thêm

Trang 28

4/Trách nhiệm :

- Ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ

hòa bình

- Tham gia tích cực vào sự

nghiệp bảo vệ hòa bình và công

lý trên thế giới

Nhân loại trên thế giới và dân tộc ta phải làm gì để bảo

vệ hòa bình ? (Trách nhiệm )

Trang 29

II / Nội dung bài học :

1/Khái niệm :

Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột

vũ trang; là mối quan hệ hiểu biết,tôn trọng,bình

đẳng,hợp tác giữa các quốc gia,dân tộc,giữa con người với con người *

Biểu hiện :- Giữ gìn cuộc sống bình yên.Dùng thương

lượng,đàm phán để giải quyết mâu thuẫn.Không để xãy

ra chiến tranh,xung đột

2/ Ngăn chặn chiến tranh,bảo vệhòa bình là trách nhiệm của tất cả các quốc gia ,các dân tộc và của toàn thể nhân loại

*Phần mục 3 trong sách giáo khoa đọc thêm

4/Trách nhiệm :

- Ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình Tham gia

tích cực vào sự nghiệp bảo vệ hòa bình và công lý

trên thế giới

Trang 30

Tổ chức hoạt động văn nghệ, văn

Tham gia các hoạt động về hòa

bình như vẽ tranh, viết thư bày tỏ tình

đoàn kết với thanh thiếu niên Quốc tế,

gởi quà ủng hộ các bạn ở các vùng có chiến tranh.

…

Có người nói rằng :’’Chiến tranh

là giải pháp giải quyết các mâu thuẫn” Theo bạn đúng hay sai ? Vì sao ?

Trang 31

Đánh dấu X vào ô trống trước những

hoạt động bảo vệ hòa bình

Đi bộ vì hòa bình

Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hòa bình”

Diễn đàn “ Trẻ em vì một thế giới không

có chiến tranh”.

Phân biệt đối xử giữa các bạn trong lớp

Viết thư ,gởi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.

Xa lánh các nạn nhân bị nhiễm chất độc màu

Trang 35

- Vẽ sơ đồ tư duy nội dung bài học

- Xem trước bài “Tình hữu nghị giữa các dân tộc

trên thế giới ”.

+ Tìm hiểu quan hệ của nước ta với các nước

+ Tìm hiểu khối ASEAN.

+ Điều 14 Hiến pháp năm 1992

Trang 36

Tư liệu tham khảo :

_Hotaru no Haka (Mộ đom đóm)

Bộ phim “Mộ đom đóm” được dựa theo cuốn tiểu thuyết cùng tên của

Nosaka Akiyuki vốn được tác giả viết dưới dạng bán tự truyện như là một lời xin lỗi với người em gái của chính tác giả Bộ phim được chú ý nhờ đạt được chất lượng cao cả về mặt nghệ thuật và hình ảnh.

Chiến tranh thế giới 2 ở Nhật Bản, bộ phim kể lại câu

chuyện chua xót nhưng cảm động về tình anh em của hai

đứa trẻ mồ côi Seita và em gái của cậu Setsuko Hai anh

em mất mẹ sau cuộc thả bom dữ dội của không quân Mỹ

vào thành phố Kobe trong khi cha của hai đứa đang chiến

đấu cho Hải quân hoàng gia Nhật Vì vậy Seita và Setsuko

phải vật lộn để tồn tại giữa một bên là nạn đói và một bên

là sự thờ ơ đến nhẫn tâm của những người xung quanh

(trong đó có cả những người họ hàng của hai đứa trẻ)

Cuối cùng Setsuko chết vì thiếu ăn, những hình vẽ miêu tả

sự đau đớn và cái chết của cô bé có thể coi là những

cảnh phim bi thương nhất trong lịch sử hoạt hình Nhật

Bản.

hậu quả khủng khiếp của chiến tranh đối với xã hội và từng cá nhân trong đó, nhiều nhà phê bình đã coi “Mộ đom đóm” là một bộ phim phản chiến Bộ phim cũng cung cấp cho người xem một cái nhìn từ bên trong về văn hóa Nhật Bản khi tập trung vào miêu tả bi kịch của con người bởi chiến tranh hơn là tìm cách ca ngợi những hành động anh hùng Một cách nhìn khác về “Mộ đom đóm” cho rằng bộ phim miêu tả sự nguy hiểm khi con người đặt lòng tự trọng của họ cao hơn lý trí Khái quát hơn, vì rằng những vết thương của Seita là do chính cậu gây nên, và nó cũng dẫn tới cái chết của Setsuko, nên có thể hiểu rằng đó là sự chỉ trích tới sự tham gia của Nhật Bản trong Chiến tranh thế giới 2: Lòng kiêu hãnh của người Nhật đã làm đất nước Nhật Bản thiệt hại nặng nề.

Trang 37

Tư liệu tham khảo :

_War and peace (Chiến tranh và hòa bình)

Là cuốn tiểu thuyết của đại văn hào Nga Lev Tolstoi

một tuyệt tác văn học của mọi thời đại và "Chiến Tranh

và Hòa Bình" là một cuốn tiểu thuyết lịch sử, mang hai ý nghĩa Thứ nhất, cuốn truyện đề cập tới một giai đoạn

của Lịch Sử của nước Nga vào thời gian trước và sau

cuộc xâm lăng của Napoléon Bonaparte Thứ hai, tác giả Lev Tolstoy đã phân tích và chứng minh những gì ông tin tưởng rằng tại sao lịch sử đã diễn ra như thế và phải viết lịch sử ra sao Tác giả tin rằng không phải những "anh

hùng" đã tạo ra "thời thế", kiểm soát được cách vận

hành của định mệnh con người, mà do "sự khích động"

(ferment) của dân chúng Lev Tolstoi đã dùng cuốn

truyện "Chiến Tranh và Hòa Bình" để mô tả sự khích

động kể trên trong các hoạt động chiến tranh và về phần cuối của tác phẩm, đại văn hào Tolstoi đã hầu như nói về bản chất của lịch sử Đại tác phẩm "Chiến Tranh và Hòa Bình" là một thiên anh hùng ca, giống như cuốn truyện

Odyssey của Homer, với tính cách bách khoa, đề cập tới các điều kiện thiết yếu của đời sống con người Với tinh thần "anh hùng ca" của quốc gia, tác giả đã cố gắng kêu gọi sự đoàn kết dân tộc Nga, nhận ra những gì được coi

là cá tính, bản chất của dân tộc này và phân cách họ với các dân tộc khác Lev Tolstoi muốn cho độc giả nhận

thấy sự ra đời của nước Nga, một quốc gia với chủng tộc khác nhau, tập quán và ngôn ngữ khác nhau, nay có thể đoàn kết lại để chống kẻ xâm lăng Nước Nga còn lãnh

một định mệnh đặc biệt, đó là bảo vệ thế giới.

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	7,45 MB