TUẦN 7-NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

Phát triển thể chất: * Dinh dưỡng sức khỏe: - Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt trong gia đình : khăn, bàn chải đánh răng, ca uống nước, thìa xúc cơm… - Trẻ biết những món ă

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HỚN QUẢN

TRƯỜNG MẦM NON TÂN QUAN

¶¶¶¶¶

GIÁO ÁN



CHỦ ĐỂM: GIA ĐÌNH CỦA BÉ CHỦ ĐỀ: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

TUẦN 7

GIÁO VIÊN: HỒ THỊ THANH HƯƠNG

LỚP: LÁ 1 NĂM HỌC: 2013-2014

TUẦN 7

CHỦ ĐỀ: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

* Làm quen với toán:

- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10 (CS 104)

2 Phát triển thể chất:

* Dinh dưỡng sức khỏe:

- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt trong gia đình : khăn, bàn chải đánh răng, ca uống nước, thìa xúc cơm…

- Trẻ biết những món ăn hàng ngày mang đến cho trẻ những lợi ích gì, giúp trẻ ănhết xuất, mau lớn và khỏe mạnh

* Vận động:

- Đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m*0.25m*0.35m) (cs 11)

- Hợp tác, phối hợp với các bạn trong nhóm Nghe và hiểu các lời hướng dẫn của

cô, biết thực hiện theo hướng dẫn

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về các đồ dùng cần thiết trong gia đình

- Phát âm đúng, rõ ràng chữ cái e-ê Tô màu chữ cái e-ê khéo léo, không lem ra ngoài

- Hiểu và trả lởi được các câu hỏi của cô về câu chuyện: Hai anh em

- Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói

5 Phát triển tình cảm – xã hội:

- Biết giữ gìn các đồ dùng gia đình mình và khuyên các bạn khác cùng mình giữ gìn các đồ dùng gia đình cẩn thận

- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn (CS 60)

- Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (CS 34)

- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, khôngvứt rác, bẻ cây…

MẠNG NỘI DUNG

NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

mẹ phải đi làm kiếm tiền để mua sắm nên cần sử dụng đồ dùng gia đình hợp

lý, tiết kiệm Nói được tên gọi, công dụng, chất liệu của đồ dùng đó

Bé khỏe bé ngoan

- Rèn kỹ năng của chân, tay, sự nhanh nhẹn, chú ý có chủ định, thực hiện đúng động tác đi thăng bằng trên ghế thể dục, tham gia chơi tốt trò chơi theo yêu cầu của cô

Bé với chữ cái e-ê

- Nhận biết và đọc đúng, rõ

ràng chữ cái: e-ê, chơi đúng

luật các trò chơi cô tổ chức

Bố là tất cả

- Vận động theo nhịp bài hát với

nhiều hình thức và nói được tình

cảm bố dành cho con

- Thiên nhiên: Đong nước vào chai.

NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

Phát triển nhận thức Thứ 3: Chơi với số 10

- HĐ1: Chơi với số 10.

- HĐ2: Bé nào giỏi hơn.

Phát triển thẩm mỹ Thứ 4: Bố là tất cả

- HĐ1: Bé vận động giỏi.

- HĐ2: Giai điệu vui.

- HĐ3: Ba ngọn nến lung linh.

Phát triển ngôn ngữ Thứ 5: Bé với chữ cái e-ê

- HĐ1: Câu chuyện tình bạn.

- HĐ2: Chữ cái đáng yêu.

- HĐ3: Bé vui khỏe.

Phát triển thể chất Thứ 6: Bé khỏe bé ngoan

- HĐ1: Bé quét nhà.

- HĐ2: Bé yêu thể dục.

- HĐ3: Hồi tĩnh.

Phát triển thể chất Thứ 2: Đồ dùng nhà bé

- HĐ1: Nhà của bé.

- HĐ2: Những đồ dùng thân

quen

- HĐ3: Bé thi tài.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 7

CHỦ ĐỀ: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

- Trẻ chơi theo ý thích

Tiêu

chuẩn bé

ngoan

- Nghe trống lắc biết giờ vào lớp

- Giờ học không gây ồn ào

- Không xả rác bừa bãi ra lớp

về đồ dùnggia đình

- TC: Tìm người lángriềng

- TCDG:

Kéo co

- Chơi tự

do với nước, chai

- Cùng nhau

kể về các đồdùng trong gia đình mà

bé yêu thích

- TC: Bịt mắt nghe tiếng

- TCDG:

Ném còn

- Chơi tự dovới lá cây, que

- Trò chuyện

về những ngày quan trọng của gia đình

- TC: Chơi xổsố

- TCDG:

Rồng rắn lên mây

- Chơi tự do với phấn

- Tìm hiểu

về công dụng 1 số

đồ dùng trong nhà bé

- TC: Thi nói nhanh

- TCDG:

Chìm, nổi

- Chơi tự

do với hột,hạt

- Kể chuyện sáng tạo về những đồ dùng trong gia đình trẻ

- TC: Chim đổi lồng

- TCVĐ: Ô

ăn quan

- Cùng nhau tưới cây và lau lá cây

Hoạt động

có chủ

đích

Khám phá khoa học:

Đồ dùng nhà bé.

Phát triển nhận thức:

Chơi với số 10.

Phát triển thẩm mỹ:

Bố là tất cả.

Phát triển ngôn ngữ:

Bé với chữ cái e- ê.

Phát triển vận động:

Bé khỏe bé ngoan.

- HT: Xếp hột hạt chữ cái: e-ê Tô màu chữ cái e-ê Ghép tranh: ti vi, bàn ghế, bếp ga Phân nhóm đồ dùng theo công dụng Thư viện: đọc sách, tranh ảnh về gia đình.

- Thiên nhiên: Đong nước vào chai

Vệ sinh,

ăn trưa,

ngủ trưa

- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn

- Trẻ ăn hết xuất, giờ ăn không nói chuyện, ăn xong đánh răng, vệ sinhtrước khi đi ngủ

- Trẻ ngủ đúng nệm của mình, ngủ ngon giấc

Hoạt động

chiều

- Dạy TTVS: “Súcmiệng, đánh răng”

-HĐ tự do

- VSNG cuối ngày, trả trẻ

- Làm quen chuyện: Haianh em

- HĐ tự do

- VSNG cuối ngày, trả trẻ

- Ôn bài hát:

Bố là tất cả

- HĐ tự do

- VSNG cuối ngày, trả trẻ

- Tập tô chữcái rỗng trong sách

- HĐ tự do

- VSNG cuối ngày, trả trẻ

- Làm quen bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

- HĐ tự do

- VSNG cuối tuần, trả trẻ

- Biết thực hiện thao tác vệ sinh và giữ gìn quần áo sạch sẽ, gọn gàng

- Biết lấy tay che miệng khi ho, ngáp, hắt hơi Biết rửa tay trước khi

ăn, khi đi vệ sinh bằng xà bông

- Đón trẻ từ phụ huynh, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng

cá nhân đúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ cũng như sức khỏe của trẻ

- Đài, nhạc

1/ Khởi động: Đồng hồ báo thức

- GD trẻ siêng

tập thể dục để có

sức khỏe tốt

ngang và về TTCB chân nhún đều (8lần).“Lại đây với cô ……”

Chân nhún đều lần lượt đưa từng tay áp vào ngực, và lần lượt đưa từng tay ra theo lời bài hát (4 lần)

“Lại đây với cô ……”

Hai tay đưa ngang tay phải chống hông tay trái vòng qua phải ,sau đó vế TTCB và đổi chân (4 lần)

“Lại đây với cô ……”

Bước chân trái sang trái 1bước tay đưa ngang sau

đó cúi người xuống 2 tay chạm đất, đứng thẳng haitay giang ngang và về TTCB (4 lần)

“Lại đây với cô ……”

Bước chân trái sang trái 1bước hai tay giang ngang xoay người 1 tay ngang trước ngực một taysau lưng (4lân)

“Lại đây với cô ……”

Hai tay chống hông nhảy chân sáo

3/ Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng theo bài con công hay múa

HOẠT ĐỘNG GÓC

Nội dung Yêu cầu Chuẩn

Biết phối hợp với bạn khi chơi

- Gd trẻ chơi đoàn kết và biết giữ gìn đồ chơi

- Đồ chơi sẵn

có ở lớp,

đồ dùng gia đình

Công việc bán hàng, người mua

- Sau đó để trẻ tự thể hiện vai chơi của mình

Học tập:

*Trọng tâm

ngày thứ 2

- Xếp hột hạt

chữ cái: e-ê Tô

màu chữ cái e-ê

ê Tô màu chữ cái e-ê Ghép tranh: ti vi, bànghế, bếp ga …

- Trẻ biết cách xem sách, lật từng trang

- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học

- Hột hạt, chữ số

- Tranh ảnh về gia đình

- Sách báo, tranh ảnh về gia đình

* Góc học tập:

- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp hột hạt chữ cái: e-ê Tô màu chữ cái e-ê Ghép tranh: ti

vi, bàn ghế, bếp ga

- Hướng dẫn trẻ cách ghép tranh, cách giở sách

- GD trẻ khi chơi phải biết đoàn kết, biết giúp

đỡ bạn trong khi chơi, không giành đồ chơi của nhau

- Chơi xong biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định

ra ngoài Rèn

kỹ năng vẽ và

tô màu

- Biết vẽ, tô màu đồ dùng trong gia đình như; tủ,

giường, chén,

- Bút chì, giấy A4, màu sáp, giấymàu

- Băng, đĩa, đài

* Góc nghệ thuật:

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ,

tô màu đồ dùng trong gia đình như: tủ, giường, chén, bát…

Cắt, dán các đồ dùng sinh hoạt trong gia đình

… đều, đẹp, không lem

ra ngoài

- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi

hát về gia đình bát…Cắt, dán

các đồ dùng sinh hoạt trong gia đình

- Nghe và hát được các bài hát về gia đình

Biết vận động nhún nhảy theonhạc

- Hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm đúng nơiqui định

- Mô hình đồ chơi xây dựng, đồchơi mở

* Góc xây dựng

- Hướng dẫn trẻ biết công việc xây dựng

- Biết sử dụng các đồ dùng khi xây dựng

- GD trẻ đoàn kết trongkhi chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi xong biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng và đúng nơi qui định

- Gd trẻ phải biết sử dụng vàtiết kiệm nước

- Chai, nước

- Cho trẻ nhận xét góc chơi

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi qui định

* Kết thúc: Cho trẻ

thu dọn góc chơi gọn gàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung Tiến trình hoạt động Đánh giá Thứ 2

Hoạt động 1: Những đồ dùng thân yêu.

- Cho trẻ hát BH: “Ngọn nến lung linh”

- Cho trẻ xem tranh về các đồ dùng trong gia đình

- Trò chuyện với trẻ gia đình trẻ, hỏi trẻ về những đồ dùng cần thiết trong gia đình trẻ

Cùng trẻ xem tranh về đồ dùng trong gia đình

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình

Không xả rác trong sân trường

Đội nào kéo dây đỏ qua vạch mức đội mình làthắng

- Cho trẻ chơi tự do với nước, chai

- Cô nhận xét Cho trẻ đi vệ sinh và vào lớp

Hoạt động 1: Đồ dùng thân quen nhà em.

- Cho trẻ đi dạo xung quanh sân trường hít thở không khí

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết của hôm nay

- Cô và trẻ cùng thi nhau kể về những đồ dùng quen thuộc của gia đình mình

- Giáo dục trẻ yêu quý và biết giữ gìn những

đồ dùng trong gia đình, không xả rác bừa bãi

Hoạt động 2: Bé nào nhanh hơn.

- Cho trẻ chơi tự do với lá cây, que

- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sạch sẽ

- Cho trẻ xem tranh và kể về các hoạt độngtrong tranh (Sinh nhật, ngày tết).

- Hỏi trẻ về các ngày lễ quan trọng của giađình mình mà trẻ biết

- Có điều gì khác với những ngày bìnhthường?

- Giáo dục trẻ ngoan, biết vâng lời để bố mẹchở bé đi chơi vào những ngày đó

Hoạt động 2: Bé nhanh nhẹn.

- TCDG: “Rồng rắn lên mây”

Luật chơi: chạy thật khéo để không bị bắt

Cách chơi: Chọn một bạn làm ông chủ bán thuốc, các bạn còn lại rồng, cùng nắm đuôi nhau, 1 bạn làm đầu rồng đứng ở đầu hàng, vừa đi vừa đọc: “Rồng rắn lên mây có cái cây lúc lắc, hỏi thăm ông chủ có nhà hay không?”

Ông chủ có thể trả lời có hay không, nếu không có nhà thì rồng tiếp tục đi và đọc tiếp, nếu có thì hỏi mua gì? Con lên mấy? Nếu con lên 5 thì mới bán thuốc, ông chủ thuốc có thể xin lấy khúc đầu, đuôi, hay khúc giữa của rồng, lúc đó các bạn phải chạy sao cho ông chủ thuốc không đuổi bắt được khúc mà ông chủ muốn lấy

- TCVĐ: Chơi xổ số (Sách thơ, truyện, bài hát cho trẻ 5-6 tuổi, trang 15)

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi tự do với phấn

- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sạch sẽ

Hoạt động 1: Bé nào giỏi hơn.

- Cho trẻ đi dạo xung quanh sân trường hít thở không khí Trò chuyện về thời tiết hôm nay

- Cho trẻ kể về công dụng 1 số đồ dùng trong nhà bé như: bàn, ghế, chén, đĩa, nồi, gường, tủ…

- Giáo dục trẻ giữ gìn cẩn thận và không

nghịch với các đồ dùng trong nhà mình.

Hoạt động 2: Bé vui chơi.

- TCVĐ: Thi nói nhanh (Sách thơ, truyện, bàihát cho trẻ 5-6 tuổi, trang 14)

- TCDG: Chìm, nổi (Sách thơ, truyện, bài hátcho trẻ 5-6 tuổi, trang 24)

- Cho trẻ chơi tự do với hột, hạt

- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sạch sẽ

Hoạt động 1: Những câu chuyện hay.

- Cho trẻ nhận xét về thời tiết hôm nay

- Cô cùng trẻ trò chuyện về những đồ dùng trong gia đình trẻ

- Tập cho trẻ kể 1 số chuyện sáng tạo về đồ dùng trong gia đình mình

* Giáo dục trẻ biết yêu quý những đồ dùng cần thiết trong gia đình

Hoạt động 2: Bé vui chơi.

- TCVĐ: Chim đổi lồng

Luật chơi: tìm cho mình 1 lồng

Cách chơi: Hai trẻ đứng đối diện nhau cầm 2 tay nhau giơ cao lên làm lồng Mỗi lồng có một trẻ làm chim (Số lồng ít hơn số chim là 1) Trẻ chưa có lồng đứng ngoài cho tín hiệu

Khi có tín hiệu “đổi chim”, tất cả chim trong lồng phải chạy và tìm lồng khác Khi nghe tín hiệu “đổi lồng”, tất cả chim đứng yên , hai trẻ làm lồng phải chạy đi tìm chim khác cho lồngcủa mình Trẻ nào không tìm được lồng phải làm người cho tín hiệu

- TCDG: Ô ăn quan

(Sách thơ, truyện, bài hát cho trẻ 5-6 tuổi, trang 25)

- Cho trẻ cùng nhau tưới cây và lau lá cây

- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sạch sẽ

Li nước trên tay

- Lần 1, 2: vừa làm vừa giải thích

Đánh răng: hàm trên trước, hàm dưới sau

Phương pháp chải răng đúng: là chải theo một thứ tự nhất định, chải sạch đều 3 mặt răng: mặt ngoài, mặt trong rồi đến mặt nhai

+ Mặt ngoài: cầm bàn chải ở bàn tay phải, chải

từ bên trái sang bên phải, đầu tiên ngiêng bàn chải 30-300 so với mặt ngoài của răng, ép nhẹ lòng bàn chải 1 phần lên nứu răng, một phần lên

cổ răng sao cho lông bàn chải chui vào rãnh nứu

và kẽ răng Sau đó rung nhẹ tại chỗ để cho lông bàn chải vừa xoa nắn nứu vừa lấy sạch mảng bám và thức ăn dắt ở kẽ răng và cổ răng Tiếp theo di chuyển lông bàn chải từ cổ răng xuống mặt nhai, lặp đi lặp lại động tác 6-10 lần, chải tương tự các răng kế tiếp cho đến hết mặt ngoài của răng

+ Mặt trong: cũng làm động tác tương tự giống mặt ngoài nhưng đến vùng răng cửa thì chú ý đặt bàn chải theo chiều thẳng đứng, lông bàn chải nghiêng 30-45o so với mặt trong của răng,

ép và rung nhẹ để lông bàn chải chui vào rãnh

nứu và kẽ răng rồi di chuyển từ cổ răng đến rãnh răng trắng.

+ Mặt nhai: đặt lông bàn chải xuống với mặt nhai hơi ép nhẹ để lông bàn chải lồng vào các rãnh răng và chải đi chải lại theo động tác tới lui

- Mời 2 trẻ lên làm mẫu (Cô chú ý sửa sai)

- Cho cả lớp thực hiện, cô bao quát và sửa sai cho trẻ

- Các con vừa hát xong bài hát gì?

- Bài hát nói về ai vậy các con?

- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi

- Cho trẻ hoạt động tự do

- Cô cho tre làm quen bài thơ: Bé làm bao nhiêu

nghề Cho trẻ đọc theo cô cho tới khi thuộc

- Đàm thoại về nội dung bài thơ

- Trẻ hoạt động tự do

- HĐ tự do.

- VSNG cuối

tuần, trả trẻ

- Trẻ dán hoa bé ngoan vào sổ bé ngoan

- Vệ sinh, nêu gương cuối tuần

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình

* Nội dung tích hợp:

- Khám phá khoa học: thông qua việc tìm hiểu về đồ dùng trong gia đình

- Phát triển thẩm mỹ qua bài hát: “Nhà của tôi”

+ Đồ dùng của trẻ: tranh lôtô các đồ dùng trong gia đình

III/ Các bước tiến hành:

1/ Hoạt động 1: Nhà của bé.

- Cô cùng trẻ hát vận động bài hát: “Nhà của tôi”

- Hỏi trẻ về những đồ dùng nhà trẻ và giáo dục trẻ biết yêu quý và gìn giữ cho ngôi nhà của mình luôn sạch đẹp

- Các con ơi, bây giờ cô và các con cùng đi chợ mua đồ dùng sinh hoạt trong gia đình nhé!

- Cô và trẻ cùng đếm số lượng đồ dùng sinh hoạt trong gia đình

Cho trẻ tự do quan sát, cô gợi ý cho trẻ trả lời

2/ Hoạt động 2: Những đồ dùng thân quen

Cho trẻ thảo luận theo nhóm, sau đó cô mời đại diện từng tổ lên nói

- Cô gọi đại diện tổ 1 lên nói những hiểu biết của mình về đồ dùng gia đình, dùng

để nấu ăn (nồi, chảo, chén, bát, đũa, muỗng…trẻ kể về tên gọi, công dụng, chất liệu tạo nên đồ dùng)

- Cô tóm lại: À, đồ dùng nấu ăn gồm có soong, nồi, chảo dùng để nấu cơm và nấuthức ăn Soong nồi thường làm bằng nhôm, inox, có cái làm bằng thủy tinh nữa Chén, bát, tô, đĩa thường làm bằng gốm, sứ, thủy tinh, nhựa Dùng để đựng cơm

- Tổ 3 nói về đồ dùng uống: ly, ca, ấm trà…trẻ kể về tên gọi, công dụng và chất liệu của những đồ dùng đó

- Cô tóm lại: Ly, ca, ấm trà… đều là những đồ dùng phục vụ cho việc uống, thường làm bằng thủy tinh, gốm, sứ, nhựa Các con nhớ sử dụng cẩn thận nha

- Các con có biết những đồ dùng gì làm bằng gỗ phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày không?

- Vậy bàn, ghế, gường, tủ dùng để làm gì vậy các con?

- Để có được những đồ dùng trong gia đình, thì bố mẹ chúng ta phải làm gì vậy các con? (Làm việc để mua sắm)

- Nên chúng ta cần sử dụng đồ dùng như thế nào?

3/ Hoạt động 3: Bé thi tài.

- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát

* Trò chơi: Bé nào thông minh hơn.

- Luật chơi: kể câu chuyện phù hợp với lời kể của cô

- Cách chơi: cô kể 1 đoạn câu chuyện sáng tạo, sau đó cho từng nhóm kể theo suynghĩ “Hôm nay bạn Nam được cùng mẹ đi mua một số đồ dùng gia đình Bạn Nam rất vui và háo hức khi được đi cùng mẹ Tới nơi, khi nhìn thấy nhiều đồ dùng gia đình như: nồi, chảo, chén, đĩa…”

………

………

………

………

            

Thứ 3, ngày 15/10/2013

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

ĐỀ TÀI: CHƠI VỚI SỐ 10

I/ Mục tiêu:

- Dạy trẻ nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10

- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết và gắn số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10

- Giáo dục trẻ ích chực trong các hoạt động và biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình

* Nội dung tích hợp:

- Phát triển nhận thức: chơi với số 10

- Phát triển thể chất qua các trò chơi thi đua

- Phát triển tình cảm xã hội qua các hoạt động, trẻ đoàn kết cùng nhau thực hiện nhiệm vụ, giúp đỡ bạn

II/ Chuẩn bị:

- Hình ảnh trên máy tính, số, chữ

III/ Các bước tiến hành:

1/ Hoạt động 1: Chơi với số 10.

- Hát vận động bài: “Nhà của tôi”

- Cô cho trẻ xem 3 hình ảnh trên máy tính: hình 1 có 8 cái nồi, hình 2 có 9 cái tủ, hình 3 có 10 cái ly Yêu cầu trẻ đếm và chọn số thích hợp cho các hình

Sau đó phát cho mỗi nhóm bức tranh có 7 cái ly và yêu cầu trẻ đếm và vẽ thêm cho thành số lượng 10, và viết chữ số 10

- Cho trẻ xem hình ảnh có 9 củ cà rốt và 10 con thỏ, yêu cầu trẻ lên nối mỗi con thỏ với mỗi củ cà rốt, sau đó cô cùng trẻ kiểm tra lại

Có 1 con thỏ không có cà rốt rồi, vậy giờ chúng mình cùng vẽ thêm cho con thỏ

1 củ cà rốt nha

Cho trẻ vẽ thêm cà rốt và gắn số lượng là 10 cặp

- Cho mỗi trẻ 1 băng giấy và điền thêm số thích hợp vào ô tiếp theo

2/ Hoạt động 2: Bé nào chơi giỏi hơn.

* TC: thi xem tổ nào nhanh

- Luật chơi: Gắn đúng thẻ bài có số lượng là 10 và gắn chữ số tương ứng

7