chu de ban than

- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sửdụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày.. - Có khả năng phân nhóm đếm và nhận biết số lượng hình dạ

CHỦ ĐỀ :BẢN THÂN

Thực hiện trong 03 tuần

Từ ngày 30 tháng 9 đến ngày 18 tháng 10 năm 2013.

A.MỤC TIÊU :

1.Phát triển thể chất :

- Có kỹ năng thực hiện một số vận động đi trong đường hẹp; bật vào vòng liên tụctung bóng lên cao và bắt , ném trúng đích ;bò bằng bàn tay bàn chân phối hợp nhịpnhàng

- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sửdụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày

- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất,giữ gìn vệ sinh đốivới sức khoẻ của bản thân

- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi khó chịu mệt ốm đau

- Nhận biết và biết tránh một sốp vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân

2 Phát triển nhận thức :

- Phân biệt được một số đặc điểm giống và khác nhau của bản thân so với ngườikhác qua tên họ giới tính sở thích và một số đặc điểm hình dạng bên ngoài

- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh

- Có khả năng phân nhóm đếm và nhận biết số lượng hình dạng của một số đồdùng đồ chơi

3.Phát triển ngôn ngữ :

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân về những người thân biết biểu đạtnhững suy nghĩ ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câuđơn và câu ghép

- Biết một số chữ cái trong ccá từ trong họ và tên của mình, của các bạn và tên gọimột số bộ phận trong cơ thể

- Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp tích cực giao tiếp bằng lời nói

- Biết sử dụng một số dụng cụ vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh

về ản thân và người thân có bố cục sâu sắc hài hoà

- Thể hện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa hát ân nhạc về chủ đềbản thân

II/ M¹ng néi dung:

- Tôi có thể phân biệt được các bạn qua một số đặc điểm cá nhân: họ tên, giới tính,tuổi…

- Tụi khỏc cỏc bạn về hỡnh dạng bờn ngoài, khả năng trong cỏc hoạt động và sởthớch riờng.

- Tụi tụn trọng và tự hào về bản thõn;tụn trọng và chấp nhận sự khỏc nhau về sởthớch riờng của mỗi người

- Tụi cảm nhận được cảm xỳc yờu – ghột ,tỳc giận hạnh phỳc cú ứng xử và tỡnhcảm phự hợp

- Tụi quan tõm đến mọi ngươi, hợp tỏc và tham gia cựng cỏc bạn trong hoạt độngchung

- Biết một số đặc điểm cá nhân: họ tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật

- Biết đặc điểm diện mạo, hình dáng bên ngoài của mình, trang phục yêu thích củamình

- Biết khả năng, sở thích và tình cảm riêng của mình, ngời bạn thân của mình

- Tự hào về bản thân và tôn trọng mọi ngời

- Cơ thể cú nhiều bộ phận khỏc nhau

hợp thành và tụi khụng thể thiếu một

bộ phận n o.à

- Tôi đợc sinh ra và lớn lên

- những ngời chăm sóc tôi, tôi lớn lêntrong sự an toàn của những ngời thântrong gia đình và ở trờng MN

- Dinh dỡng hợp lý và rèn luyện để cơthể khoẻ mạnh

- Môi trờng xanh, sạch, đẹp và không

Bản thân

Tôi cần

mạn hm

ạnh

(1 t uầ n)

Tôi là ai

(1t uần

Tôi cần

(1t ) tu

h

(1 t uầ n)

Tôi là ai

(1t uần

)

Cơ thể

)

- Đụi tai xấu xớ

- Tay phải tay trỏi

- Làm quen chữ cái a,ă,â

- Trũ chơi: giữ gỡn cất dọn đồ dựng đồ

chơi gọn gàng ngăn nắp sau khi chơi

- Dỏn hỡnh ảnh biểu hiện chức năng

- Phối hợp chõn tay : đi theo đường hẹp,bũ bằng bàn tay bàn chõn theo đường zớch zắc

- trũ chuyện qua tranh về những người chăm súc bộ

- Cỏc loại hoa quả thực phẩm, cỏc mún

ăn bộ thớch

- Năm ngún tay ngoan

tuần: 6 Chủ đề 3: bản thân Nhánh i : tôi là ai

Thời gian thực hiện: 3 tuần

Từ ngày 30 thỏng 9 đến ngày 04 thỏng 10 năm 2013.

I/ Yêu cầu:

- Trẻ phõn biệt những đặc điểm khỏc nhau với cỏc bạn: Họ, tờn, ngày sinh nhật,

giới tớnh, sở thớch, khả năng hoạt động

- Trẻ biết yờu quớ bản thõn, biết chấp nhận những đặc điểm riờng của bạn

- Mạnh dạn, tự tin khi núi về những suy nghĩ, ý thớch của bản thõn, tụn trọng ý kiếncủa bạn khỏc

- Tâm thế thoải mái, có sức khoẻ tốt để tham gia các hoạt động

- Bút màu, giấy, đất nặn

- Một số vật liệu khác

+ Đối với phụ huynh:

- Đa con đi học đúng giờ

- Vệ sinh sạch trớc khi đến lớp

- Đảm bảo sức khoẻ tốt

- Su tầm nguyên vật liệu, tranh ảnh, đồ dùng phục vụ cho lớp của bé

KPXH

Các bạntrong lớpbé

LQCC

Làm quenchữ cái a,ă,â

LQVT

Đếm

đến7 ,nhậnbiết số lợngtrong phạm

vi 7.nhậnbiết số 7

âm nhạc

Hát, gõ

đệm : Thậtđỏng yờuNH:b n tay à

mẹ TC: Ai nhanh nhất

Hoạt

động góc

PV: “ Mẹ con” “ Phũng khỏm bệnh” “ Cửa hàng”.

Xõy dựng: Xõy nhà, xếp hỡnh bộ tập thể dục, xếp hỡnh bộ và bạn Gúc sỏch: Xem tranh truyện về cỏc bạn về trẻ Sưu tầm hỡnh ảnh cỏc

giỏc quan từ trong họa bỏo để làm tập album

Chọn và chơi cỏc con số, phõn lọai lụ tụ về đồ dựng, đồ chơi

Nghệ thuật: Hỏt \mỳa những bài hỏt về chủ đề bản thõn Toỏn: Trẻ biết cỏch tự đo chiều cao của mỡnh, của bạn ghi lại bằng

hỡnh ảnh, ký hiệu, theo dừi cõn nặng của mỡnh của bạn

Hoạt

động

ngoài trời

- Vẽ hỡnh bạn trai, bạn gỏi trờn trờnsõn

- Chơi vậnđộng: Rồngrắn

- Cho trẻ đi dạo v là ắng nghe cỏc õm thanh khỏc nhau ở sõn trường

TCVĐ: Nu

na nu nống

- Phõn cụng,chia nhúmtrẻ nhặt rỏctrong sõntrường

- Trũ chơi :

Ai đứngcạnh tụi

- Viết số 6bằng phấntrờn nềngạch Tcvđ

Đoán xem làai

- Tổ chứccho trẻchơi với

đồ chơingo iàtrời + TCVĐ:Tôi có

điều bímật

Nghe truyện:

Đôi tai xấuxí+ Chơi tự do

văn học

Truyện :Giấcmơ + Bình

bé

+ Làm vởtoán+ Bình béngoan

+ Chămsóc câycảnh tronglớp, vệsinh lớphọc

IV/ Thể dục buổi sáng:

- Tập kết hợp bài: Bé quét nhà

1/ Yêu cầu:

- Trẻ tập đúng đều các động tác, rèn thói quen tập thể dục buổi sáng

- Qua luyện tập giúp cơ thể khoẻ mạnh

Chõn: Đá chân về phía trớc

Bụng: Xoay ngời 2 bên 900

900

Bật: Bật tiến về phía trớc

-Hứng thú tham gia vào các hoạt động

- Rèn kỹ năng thể hiện vai chơi , rèn và PT ngôn ngữ cho trẻ thông qua các vai chơi

1-Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi :

- Cô đưa trẻ đi tham quan các góc chơi và giới thiệu các góc chơi , cách chơi.+ Góc PV: “Mẹ con” “ Phòng khám bệnh” “ Cửa hàng”

-Hôm nay ở góc PV có những đồ chơi gì?

- Cho trẻ nhận góc chơi Bâù thủ lĩnh

2 - Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Trẻ về góc chơi ,bầu nhóm trưởng

- Cô QS trẻ và dàn xếp các góc chơi "Góc chơi nào còn lúng túng cô có thể chơicùng trẻ để giúp trẻ hoạt động tích cực "

- Cô chú ý góc chơi pv, gãc s¸ch

- Lu ý: Việt, Chân còn nghịch

- Cho trẻ giao lưu giữa cỏc gúc

- Đổi gúc chơi khi cú biểu hiện chỏn

3 - Hoạt động 3: Nhận xột.

- Trẻ giới thiệu sản phẩm mỡnh tạo ra

- Cụ và trẻ cựng nhận xột cỏc gúc.- Cho trẻ cất dọn đồ chơi

Kế hoạch hoạt động trong ngày

- Hoạt động tự chọn: Cho trẻ chơi ở cỏc gúc theo ý thớch của trẻ

- Trũ truyện : Cụ hướng dẫn trẻ chọn tranh , trũ chuyện và giới thiệu với trẻ vềnhững bức tranh gắn ở trờn gúc chủ điểm: “bản thân.Nhánh 1 : tôi là ai “

2/ Điểm danh : cụ gọi tờn lần lượt để trẻ trả lời

+ Kĩ năng : trẻ biêt đi thằng băng trên hế thể dục

kheo léo không bị trợt chân hoặc bị đổ ghế

+ Thái độ : Giỏo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi với

Cụ mở nhạc cho trẻ dậm chõn và đi khởi động

theo đội hỡnh vũng trũn, đội hỡnh hàng ngang

Hoạt động 2: Trọng động

a.Bài tập phỏt triển chung :

-Tay 2: Hai tay lên cao, gập sau gáy

TTCB : Đứng thẳng, khộp chõn ,tay thả xuụi,đầu cỳi

+ nhịp 2 đa tay lên cao , chân phải bớc sang 1 bớc ,

nhịp 3 gập 2 tay sau gáy , nhịp 4 về t thế chuẩn bị

Chân 1: đa chân ra trớc đa lên cao

TTCB nhịp 1 hai tay chống hông ,nhịp 2 chân phải đa

ra trớc và lên cao , nhịp 3 đổi chân nh nhịp 2 ,nhịp 4 về

t thế chuẩn bị

- Bụng :2 tay chống hông và quay ngời sang 2 bên

TTCB nhịp 1 hai tay chống hông ,nhịp 2 quay ngời

sang bên phải , nhịp 3 quay ngời sang bên trái , nhịp 4

về t thế chuẩn bị

-Bật 2: Bật tách chụm chân

TTCB nhịp 1 hai chân tách sang 2 bên nhịp 2 đổi chân

cho nhịp 1

b Vận động cơ bản :Đi thăng băng trên hế thể dục

- Cho trẻ hỏt đi vũng trũn chia thành hai hàng dọc

- Để cho cơ thể chỳng ta được khỏe mạnh ,vúc dỏng

được cõn đối

- Hụm nay cụ sẽ dạy cho cỏc con : Đi thăng bằng trên

ghế thể dục

- Lần một cụ làm mẫu

- Lần hai cụ vừa làm vừa giới thiệu và giải thớch cỏch

làm ( Hai tay trống hông ,khi có hiệu lệnh 2-3 thì cô

bớc chân lên ghế thể dục lng thẳng cô tiếp tục đi giữu

thăng bằng đến lúc đi hết ghế cô bớc chân nhẹ nhàng

xuống đất và trở về cuối hàng )

- Cụ mời 1 trẻ lên làm mẫu cho cả lớp quan sat ,lần lợt

Trẻ khởi động

Trẻ tập theo cô

Trẻ quan sát và lắng nghe

Đi thăng bằng trên ghế thể dục

cô cho trẻ lên thực hiên bài tập

-Cô hỏi trẻ chúng mình vừa tập bài thể dục gì ?

* Giao dục trẻ muốn có cơ thể khỏe đẹp thì chúng

mình phải chăm chỉ tập thể dục và ăn uống đủ chất

ngoài ả còn phải vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Thi đua tổ ,nhúm ,cỏ nhõn , thi đua giữa nhóm ban

trai và nhóm ban gái cô động viên khuyến khich trẻ

chăm chỉ luyên tập

c.Trũ chơi vận động : Thi đi nhanh.

- Cụ cho trẻ đứng thành hai hàng dọc ,giới thiệu tờn trũ

chơi và cỏch chơi

- Cho từng đụi trẻ đứng trước vạch xuất phỏt Khi cú

hiệu lệnh của cụ trẻ xuất phỏt thi đua xem bạn nào

nhanh.Sau đú cụ cho cả lớp đi lại

Hoạt động 3:Hồi tĩnh

Đi lại nhẹ nhàng quanh sân 2-3 vòng

Trẻ thi đua giữa các tổ

Trẻ chơi trò chơi

III hoạt động ngoài trời

Hoạt động có chủ đích: - Vẽ hỡnh bạn trai, bạn gỏi trờn trờn sõn

- Chơi vận động: Rồng rắn

- Chơi tự do: Chơi theo ý thích

1/ yêu cầu

- Vẽ hỡnh bạn trai, bạn gỏi trờn trờn sõn

- Trẻ trả lời được một số cõu hỏi của cụ

- Đặc điểm bạn trai, bạn gái?

- Giúp trẻ biết phân biệt bạn trai, bạn gái

+Trũ chơi vận động : Thi ai nhanh

- Giới thiệu tờn trũ chơi

-Giới thiệu cỏch chơi

+ Chơi trò chơi: Thi ai nhanh

- Cô quan sát và cùng chơi với trẻ

+ Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích

IV hoạt động góc

PV: “ Mẹ con” “ Phũng khỏm bệnh” “ Cửa hàng”.

Nghệ thuật: Hỏt \mỳa những bài hỏt về chủ đề bản thõn

* Góc chủ đạo là góc :nghệ thuật

- Cho trẻ giao lưu giữa cỏc gúc

- Cho trẻ cất dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định

V Hoạt động ăn tr a:

- Trước khi ăn : Cụ cho trẻ thực hành rửa tay bằng xà phũng trước khi ăn, sau khi

ăn và khi tay bẩn dưới vũi nước sạch : Trước tiờn xả nước cho ướt bàn tay sau đú dựng xà phũng thơm xoa đều lờn lũng bàn tay rồi rửa sạch từng ngún tay trước rồi đến mu bàn tay, lũng bàn tay Cuối cựng rửa sạch sẽ dưới vũi nước sạch nhiều lần, dựng khăn lau khụ tay Sau đú chuẩn bị phũng ăn và cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trớc khi ăn và Cụ lấy cơm cho trẻ

- Trong khi ăn: cô động viên Cho trẻ ăn hết xuất

- Sau khi ăn : Cho trẻ uống nước, lau miệng , đi vệ sinh

VI Hoạt động ngủ tr a:

- Trước khi ngủ: Cô kê dát giờng cho trẻ ngủ theo tổ.

- Trong khi ngủ: Cụ luụn cú mặt và sử lý kịp thời khi trẻ cú biểu hiện đặc biệt

- Sau khi ngủ dậy: Cụ rửa mặt.Cụ trải túc cho trẻ VII hoạt động chiều - Vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều - Hoàn thiện vở tạo hình - Cô hớng dẫn động viên trẻ hoàn thiện vở tao hình - Chơi theo ý thớch ở cỏc gúc * Bỡnh cờ - cắm cờ: Trẻ nhận xột mỡnh, bạn sau 1 ngày đi học, cô cho trẻ nờu gương cỏc bạn khỏc học tập và tặng cờ rồi cho trẻ lên cắm cờ, còn những trẻ chưa ngoan cụ nhắc nhở trẻ sẽ cố gắng VIII Trả Trẻ: - Trũ chuyện với trẻ về bài học trong ngày Cho trẻ thu dọn đồ dựng đồ chơi vào đỳng nơi quy định -Nhắc trẻ đi học đều, Trả trẻ đến tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập và sức khỏe của trẻ trong ngày nh ẬT Kí cuối ngày ………

………

………

………

……… …….………

Thứ ba, ngày 01 tháng 10 năm 2013

I Đón trẻ- Hoạt động tự chọn- Trò chuyện- Điểm danh- Thể dục sáng:

1/ Đún trẻ: Cụ vui vẻ niềm nở với phụ huynh và trẻ, trao đổi với phụ huynh về tỡnh

hỡnh ăn ngủ của trẻ ở lớp

- Hoạt động tự chọn: Cho trẻ chơi ở cỏc gúc theo ý thớch của trẻ

- Trũ truyện : Cụ hướng dẫn trẻ chọn tranh , trũ chuyện và giới thiệu với trẻ vềnhững bức tranh gắn ở trờn gúc chủ điểm: “bản thân.Nhánh 1 : tôi là ai “

2/ Điểm danh : cụ gọi tờn lần lượt để trẻ trả lời

- Kiến thức : Trẻ biết tên mình và ngày sinh nhật của mình và biết các bạn trong

Cho trẻ hát bài : Cái mũi

Đàm thoại về nội dung bài hát

Hoạt động 1 : Quan sát tranh và

đàm thoại :

- Cô đa tranh vẽ về các bạn trai và bạn

gái đang đến lớp học

- Bạn nào giỏi cho cô giaó biết bức

tranh này nói lên điều gì ?

-Đúng rồi đây là bức tranh vẽ về các

bạn nhỏ đang đi học nh chúng mình

đấy

- Cô đố các bạn đây là bạn trai hay bạn

gái vì sao con biêt ?

-Trên đây là bức tranh nói về các bạn

nhỏ tại một trờng mầm non ở vùng

-Trẻ hát cùng cô

-Trẻ tự trả lời

- Tranh vẽ về các bạn đang đến lớp học

- Trẻ trả lời

cao

-Trong lớp học của chúng mình cũng

có rất nhiều các bạn trai và bạn gái và

hôm nay có một bạn búp bê rất yêu

quý lớp chúng mình và bạn ấy muốn

đến thăm lớp mình đấy

- Xin chào các bạn : tôi tên là búp bê

bạn trai , sinh nhật của tôi ngày 8 /3

năm 2008 sở thích của tôi là : ca hát ,

món ăn tôi thích nhất là bán dán tôi rất

vui đợc làm quen với tât cả các bạn

Búp bê bạn gái giới thiệu về mình

Hoạt động 2 : Cùng làm MC

- hôm nay cô muốn mở cuộc thi cùng

làm MC giới thiệu về mình

-Chia lớp mình thành 3 đội :hoa cúc

,hoa đào, hoa mai

Nhiệm vụ của các bạn hãy tự giới thiệu

- Trong lớp mình có bao nhiêu bạn trai

và bao nhiêu bạn gái

Hoạt động 4 : tìm bạn qua miêu tả

- Cô làm đài phát thanh miêu tả về hình

* giáo dục trẻ chúng mình là ban học

trong cùng một lớp các con phải biêt

yêu thơng giúp đỡ lẫn nhau

* Kết thúc : cô và trẻ cùng hat bài :

Xin chào búp bê bạn traiXin chào búp bê bạn gái Trẻ cùng chơi trò chơi

Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe lời nhận xét của cô

- Trẻ tự trả lời cô

- Trẻ tìm và trả lời

- Trẻ vẽ chân dung tặng bạn

Chúc mừng sinh nhật

*Giáo dục :Trẻ đoàn kết với các bạn

trong lớp

- Trẻ hát Chúc mừng sinh nhật

III hoạt động ngoài trời

Hoạt động có chủ đích: Cho trẻ đi dạo và lắng nghe cỏc õm thanh khỏc nhau

ở sõn trường.

TCVĐ: Nu na nu nống

- Chơi tự do: Chơi theo ý thích

1/ yêu cầu

- Cho trẻ đi dạo và lắng nghe cỏc õm thanh khỏc nhau ở sõn trường

- Trẻ trả lời được một số cõu hỏi của cụ

- Giới thiệu tờn trũ chơi

-Giới thiệu cỏch chơi

+ Chơi trò chơi: Nu na nu nống

- Cô quan sát và cùng chơi với trẻ

+ Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích

IV hoạt động góc

PV: “ Mẹ con” “ Phũng khỏm bệnh” “ Cửa hàng”.

trong họa bỏo để làm tập album

Toỏn: Trẻ biết cỏch tự đo chiều cao của mỡnh, của bạn ghi lại bằng hỡnh ảnh, ký

hiệu, theo dừi cõn nặng của mỡnh của bạn

* Góc chủ đạo là góc toán

- Cho trẻ giao lưu giữa cỏc gúc

- Cho trẻ cất dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định

V Hoạt động ăn tr a:

- Trước khi ăn : Cụ cho trẻ thực hành rửa tay bằng xà phũng trước khi ăn, sau khi

ăn và khi tay bẩn dưới vũi nước sạch : Trước tiờn xả nước cho ướt bàn tay sau đú dựng xà phũng thơm xoa đều lờn lũng bàn tay rồi rửa sạch từng ngún tay trước rồi đến mu bàn tay, lũng bàn tay Cuối cựng rửa sạch sẽ dưới vũi nước sạch nhiều lần,

dựng khăn lau khụ tay Sau đú chuẩn bị phũng ăn và cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trớc khi ăn và Cụ lấy cơm cho trẻ

- Trong khi ăn: cô động viên Cho trẻ ăn hết xuất

- Sau khi ăn : Cho trẻ uống nước, lau miệng , đi vệ sinh

VI Hoạt động ngủ tr a:

- Trước khi ngủ: Cô kê dát giờng cho trẻ ngủ theo tổ.

- Trong khi ngủ: Cụ luụn cú mặt và sử lý kịp thời khi trẻ cú biểu hiện đặc biệt

- Sau khi ngủ dậy: Cụ rửa mặt.Cụ trải túc cho trẻ Vii hoạt động chiều - Nghe truyện: Đôi tai xấu xí - Hỏi trẻ nội dung câu truyện - Đàm thoại theo nội dung câu truyện - Chơi theo ý thớch ở cỏc gúc * Bỡnh cờ - cắm cờ: Trẻ nhận xột mỡnh, bạn sau 1 ngày đi học, cô cho trẻ nờu gương cỏc bạn khỏc học tập và tặng cờ rồi cho trẻ lên cắm cờ, còn những trẻ chưa ngoan cụ nhắc nhở trẻ sẽ cố gắng VIII Trả Trẻ: - Trũ chuyện với trẻ về bài học trong ngày Cho trẻ thu dọn đồ dựng đồ chơi vào đỳng nơi quy định -Nhắc trẻ đi học đều, Trả trẻ đến tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập và sức khỏe của trẻ trong ngày nh ẬT Kí cuối ngày ………

………

………

………

………

………… …….………

Thứ t, ngày 02 tháng 10 năm 2013

I Đón trẻ- Hoạt động tự chọn- Trò chuyện- Điểm danh- Thể dục sáng:

1/ Đún trẻ: Cụ vui vẻ niềm nở với phụ huynh và trẻ, trao đổi với phụ huynh về tỡnh

hỡnh ăn ngủ của trẻ ở lớp

- Hoạt động tự chọn: Cho trẻ chơi ở cỏc gúc theo ý thớch của trẻ

- Trũ truyện : Cụ hướng dẫn trẻ chọn tranh , trũ chuyện và giới thiệu với trẻ về những bức tranh gắn ở trờn gúc chủ điểm: “bản thân.Nhánh 1 : tôi là ai “

2/ Điểm danh : cụ gọi tờn lần lượt để trẻ trả lời