Mục tiêu: -Nêu được ví dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc.. -Nhận biết được lực là địa lượng vectơ và biểu diễn lực -Nghiêm túc , yêu thích môn học vận dụng kiến thức vào thực
Trang 1Tuần 4 Ngày soạn:10/09/2011 Tiết 4 Ngày dạy: 13/09/2011
I Mục tiêu:
-Nêu được ví dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc
-Nhận biết được lực là địa lượng vectơ và biểu diễn lực
-Nghiêm túc , yêu thích môn học vận dụng kiến thức vào thực tế và giải thích các hiện tượng
II.Chuẩn bị :
Hình vẽ phóng to H4.1,H4.2SGK , thước có đọ chia nhỏ nhất đến cm, bút chì
III.Phương pháp:
Trược quan , vấn đáp, thảo luận nhóm ,thực hành
IV.Nội dụng bài học:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
?HS1 Nêu các tác dụng của lưc?
3.Nội dung bài mới:
ĐVĐ: theo SGK
Hoạt động 1 Ôn lại kiến thức cũ về khái
niệm lực
GV: yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời C1
HS: TL
GV:Chốt lại kiến thức HS vừa trả lời
Hoạt động 2.Tìm hiểu về biểu diễn lực và
các kí hiệu
GV: Thông báo về cách biểu diễn lực và
cách biểu diễn lực bằng vectơ
HS; ghi nhận xét vào vở
?Tai sao gọi lực là một đại lượng vật lý?
GV: đưa ra một số phương và chiều cơ bản
cho HS quan sát cụ thể
HS: Lắng nghe chỉ ra các phương cơ bản
GV: Thông báo về cách biểu diễn vectơ
lực phải đầy đủ ba yếu tố
GV: Tổ chức cho HS phân tích H4.3 SGK
HS: Thảo luận nhóm và trả lời cá nhân
GV: Nhận xét chốt lại ý
GV: Thông báo về vectơ lực và cương độ
lớn F
I Ôn lại khái niệm lực:
C1.H4.1lực hút của nam châm lên miếng thép làm tăng vận tốc của xe do đó xe chuyển động nhanh dần lên
H4.2 Lực tác dụng của vợt lên quả bóng làm quả bóng biến dạng và ngược lại
I Biếu diễn lực 1.Lực là một đại lượng vật lý:
Điểm đặt Lực có 3 yếu tố Phương , chiều
Độ lớn Lực là một đại lượng vậtlý 2.Cách biểu diễn và kí hiệu vectơ lực: -Biểu diễn lực bằng một mũi tên
Kí hiệu :+ Vectơ lực F + Cường độ lực là F
Ví dụ : Biểu diễn lực F tác dụng vào xe lăn theo phương nằm ngang ta có:
-Điểm đặt :A -Phương nằm ngang , chiều từ trái sang phải
-Cường độ F= 15N
Trang 2Hoạt động 3 vận dụng những kiến thức đã
học vào giải bài tập:
Yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức cơ
bản của bài học
HS:
GV: yêu cầu HS thực hiện C2
HS:
GV; Uốn nắn về cách biểu diễn lực chú ý
đến điểm đặt của các hình vẽ
GV: yêu cầu HS thực hiện theo nhóm C3
HS:
GV: Yêu cầu HS thực hiện từng câu một
HS:
GV: chú ý cho HS câu C3c vì đây là câu
mà Hs chưa nắm được góc lệch với
phương nằm ngang
5N
II Vận dụng:
C2
10N
5000N C3.a F1: điểm đặt tại A , phường thẳng đứng , chiều từ dưới lên, cường đọ lực F1 = 20N
b.F2 : điểm đặt tai B ,phương nằm ngang,chiều từ trái sang phải , cường độ lớn F2= 30N
c.F3: điểm đặt tại C, phương nghiêng một góc 30o so với phương nằm ngang, chiều từ dưới lên, cường độ lựcF3 = 30N
4.Cũng cố - dặn dò:
?Vì sao gọi lực là một đại lượng véc tơ?
?Khi vẽ biểu diễn lực ta cần chú ý những điều gì?
-Về nhà tìm hiểu lại kiến thức về hai lực cân bằng ta đã học ở chương trình lớp 6
-Tìm hiểu trước bài 5 SỰ CÂN BẰNG LỰC- QUÁN TÍNH
5 Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
………
