Giao an dia li 6 tron bo day du

Do sự vận động tự quay quanh trục củaTrái đất nên các vật chuyển động trên bề mặt trái đất đều bị lệch hướng.. 1- Mục tiêu: a- Kiến thức: - Hiểu được sự chuyển động của Trái đất quanh mặ

CHƯƠNG I Tiết 1: BÀI MỞ ĐẦU

- Trực quan, đàm thoại, phân tích tổng hợp

4.Tiến trình bài dạy:

a Ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ:

c Bài mới:

*HĐ 1: Tìm hiểu nội dung của môn địa lí

6

GV giới thiệu: Các em bắt đầu làm quen

với kiến thức môn địa lí từ lớp 6, đây là

môn học riêng trong trường THCS

Yêu cầu HS n/c sgk cho biết:

? Môn địa lí 6 giúp các em hiểu về điều gì

? Hãy kể ra 1 số hiện tượng xảy ra trong

thiên nhiên mà em thường gặp

- HS: nêu một số hiện tượng

Nội dung về bản đồ là 1 phần của chương

1 Nội dung của môn địa lí 6:

- Nghiên cứu về trái đất môi trường sống của con người với các đặc điểm riêng về vị trí trong vũ trụ, hình dáng, kích thước, vận động của nó

- Sinh ra vô số các hiện tượng thường gặp như:

trình, giúp học sinh có kiến thức ban đầu

về bản đồ, phương pháp sử dụng, rèn kỹ

năng về bản đồ, kỹ năng thu thập, phân

tích, xử lý thông tin

* HĐ 2: Tìm hiểu phương pháp học tập

môn địa lí

- HS nghiên cứu sgk

? Phương pháp học tập môn địa lí để đạt

kết quả tốt

- HS:

+ Khai thác cả kênh hình và kênh chữ

+ Liên hệ thực tế và bài học

+ Tham khảo SGK, tài liệu

đất đá, không khí nước, sinh vật Cùng những đặc điểm riêng của chúng

- Nội dung về bản đồ là 1 phần của chương trình, giúp học sinh kiến thức ban đầu về bản đồ, phương pháp sử dụng, rèn kỹ năng về bản đồ, kỹ năng thu thập, phân tích, xử lý thông tin

2 Cần học môn địa lí như thế nào?

- Quan sát sự vật hiện tượng địa lý trên thực tế, trên bản đồ, tranh ảnh, hình vẽ…

- Khai thác kiến thức cả kênh hình và kênh chữ

- Liên hệ những điều đã học với thực tế

d Củng cố:

- Nội dung của môn địa lí 6?

- Cách học môn địa lí 6 thế nào cho tốt?

e Dặn dò:

- Học sinh học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Đọc trước bài 1

5- Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

…………

CHƯƠNG I: TRÁI ĐẤT Tiết 2-Bài 1: VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT Ngày soạn: 12/08/2012 Ngày dạy: 22/08/2012; Tại lớp: 6A; Tổng số hs : ; Vắng :

Ngày dạy:25/08/2012; Tại lớp: 6B; Tổng số hs : ; Vắng :

1 Mục tiêu :

a Kiến thức:

- Biết được vị trí trái đất trong hệ mặt trời, hình dạng và kích thước của trái đất

- Trinhg bày được khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, Biết quy ước về kinh tuyến gốc,

vĩ tuyến gốc, kinh tuyến đông, kinh tuyến tây, vĩ tuyến bắc và vĩ tuyến nam, nửa cầuBắc, nửa cầu nam

b Kỹ năng:

-Xác định được vị trí của trái đất trong hệ mặt trời trên hình vẽ

- Xác định được kinh, kinh tuyến đông và kinh tuyến tây, vĩ tuyến bắc, vĩ tuyến nam,nửa cầu đông, nửa cầu bắc, nửa cầu nam trên bản đồ và quả địa cầu

b Kiểm tra bài cũ:

- H: Em hãy nêu 1 số phương pháp để học tốt môn địa lí ở lớp 6?

- HS: Mặt trời, sao thuỷ, sao kim, trái đất,

sao hoả, sao mộc, sao thổ, thiên vương,

hải vương, diêm vương

? Trái đất nằm ở vị trí thứ mấy trong

HMT

HS :Trái đất nằm ở vị trí thứ 3 theo thứ tự

xa dần mặt trời

*Hoạt động 2:

- HS quan sát ảnh trái đất (trang 5) dựa

vào H2 SGK cho biết:

2 Hình dạng, kích thước của trái đất

? Quan sát H2 cho biết độ dài của bán

kính và đường xích đạo trái đất

*Hoạt động3:

- HS quan sát H3 SGK cho biết :

? Các đường nối liền hai điểm cực Bắc và

Nam trên bề mặt quả địa cầu là những

đường gì.( đường kinh tuyến)

? Những đường vòng tròn trên quả địa

cầu vuông góc với các đường kinh tuyến

là những đường gì

( Đường vĩ tuyến)

? Dựa vào hình 3 : Xác định đường kinh

tuyến gốc và đường vĩ tuyến gốc

HS : Là kinh tuyến 00 qua đài thiên văn

Grinuýt nước anh Vĩ tuyến gốc là đường

xích đạo, đánh số 0o

? Em hãy xác định các đường KT đông và

KT tây.(Những đường nằm bên phải

đường KT gốc là KT đông Những đường

nằm bên trái kinh truyến gốc là KT Tây)

? Xác định đường VT Bắc và VT Nam

(VT Bắc từ đường XĐ lên cực bắc

- VT Nam từ đường XĐ xuống cực Nam

? Xác định nửa cầu Bắc và nửa Nam

Nửa cầu Bắc từ đường XĐ lên cực bắc

- Nửa cầu Nam từ đường XĐ xuống cực

Nam

cực bắc và cực nam trên quả địa cầu

- Vĩ tuyến: Vòng tròn trên mặt địa cầu vuông góc với kinh tuyến

- Kinh tuyến gốc: Kinh tuyến số 00 qua đài thiênvăn Grinuýt nước Anh -Vĩ tuyến gốc: là đường xích đạo, đánh

- VT Nam: những vĩ tuyến nằm từ XĐ xuống cực Nam

- Nửa cầu đông: Nửa cầu nằm bên phải vòng kinh tuyến 200T vaf 600Đ

- Nửa cầu tây: Nửa cầu nằm bên trái vòngkinh tuyến 200T vaf 600Đ

- Nửa cầu bắc: Nửa bề mặt địa cầu tính từxích đạo lên cực bắc

- Nửa cầu nam: Nửa bề mặt địa cầu tính

a Kiến thức: HS hiểu tỉ lệ bản đồ là gì ? ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ

- Nắm được ý nghĩa của 2 loại: Số tỉ lệ và thước tỉ lệ

c Bài mới:GV giới thiệu bài:

*Hoạt động 1:

- Yêu cầu HS đọc kiến thức trong (SGK)

cho biết:

- Bản đồ là gì?

*Hoạt động 2: ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ:

Yêu cầu HS quan sát 2 bản đồ thể hiện

2 Ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ:

+ Tỉ lệ bản đồ cho ta biết khoảng cách trên bản đồ đã thu nhỏ bao nhiêu lần so với kích thước thực của chúng trên thực tế

+ Biểu hiện ở 2 dạng:

? BĐ nào trong 2 BĐ có tỉ lệ lớn hơn.

? BĐ nào thể hiện các đối tượng địa lý

chi tiết hơn (HS: bản đồ H8)

? Mức độ nội dung của BĐ phụ thuộc

vào yếu

tố nào (tỉ lệ BĐ)

*Hoạt động 3: Đo tính các khoảng cách

thực địa dựa vào tỉ lệ thước hoặc tỉ lệ số

địa theo đường chim bay từ khách sạn

Hải Vân -khách sạn Thu Bồn

- Nhóm 2:Đo và tính khoảng cách thực

địa theo đường chim bay từ khách sạn

Hoà Bình -khách sạn Sông Hàn

- Nhóm 3: Đo và tính chiều dài của

đường Phan Bội Châu (Đoạn từ đường

Trần Quý Cáp -Đường Lý Tự Trọng )

- Nhóm 4:Đo và tính chiều dài của

đường Nguyễn Chí Thanh (Đoạn đường

Lý Thường Kiệt - Quang Trung )

Hướng dẫn : Dùng com pa hoặc thước

kẻ đánh dấu rồi đặt vào thước tỉ lệ Đo

khoảng cách theo đường chim bay từ

điểm này đến điểm khác

Hình 9:

Tỉ lệ 1: 15000 1cm trên bản đồ =15.000cm ngoài thực tế

3 Đo tính các khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước hoặc tỉ lệ số trên bản đồ:

a) Tính khoảng cách trên thực địa dựa vào tỉ

lệ thước

.b) Tính khoảng cách trên thực địa dựa vào tỉ

lệ số

d Củng cố:

- Tính khoảng cách từ KS Hải Vân đến KS Thu Bồn?

Tiết 4-Bài 4: PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ

KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ, TOẠ ĐỘ ĐỊA LÍ

- HS cần nắm được các quy định về phương hướng trên bản đồ( 8 hướng chính)

- Cách xác định phương hướng trên bản đồ

b Kỹ năng:

- Xác định phương hướng , tọa độ địa lý của 1 điểm trên bản đồ và quả địa cầu

c.Thái độ : Yêu thích môn học

2 Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Châu á, bản đồ ĐNA

3 Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm

- Quả địa cầu

4 Tiến trình bài dạy:

HĐ 1: (5phút) Phương hướng trên bản đồ:

- Yêu cầu HS quan sát H.10 (SGK) cho biết:

- Các phương hướng chính trên thực tế?

(- Đầu phía trên của đường KT là hướng Bắc

- Đầu phía dưới của đường KT là hướng

Nam

- Đầu bên phải của vĩ tuyến là hướng Đông

- Đầu bên trái của vĩ tuyến là hướng Tây.)

HS: Vẽ sơ đồ H10 vào vở

Vậy cơ sở xác định phương hướng trên bản

1 Phương hướng trên bản đồ:

đồ là dựa vào yếu tố nào ?(KT,VT)

- Nếu trên BĐ không thể hiện KT&VT, làm

thế nào để xác định phương hướng ?

- HS: Dựa vào mũi tên chỉ hướng bắc

*HĐ 2: Kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí (5phút)

- Yêu cầu HS quan sát H11 (SGK) cho biết:

- HS: Làm bài vào phiếu học tập

- GV: Đưa phiếu thông tin phản hồi

2 Kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí:

- Kinh độ và vĩ độ của 1 điểm gọi

là toạ độ địa lí của điểm đó

- Hà Nội  Gia cácta: hướng nam

- Hà Nội  Manila: hướng đông nam

- Cualalămpơ  Băng Cốc: hướng bắc

1100Đb) A 130oĐ B

100Bd) Từ 0  A: hướng Bắc+ Từ O  B: hướng Đông+ Từ O  C : hướng Nam+ Từ O D : hướng Tây

Tiết 5, bài 5: KÍ HIỆU BẢN ĐỒ CÁCH BIỂU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ

- HS hiểu được kí hiệu bản đồ là gì?

- Biết các đặc điểm và sự phân loại bản đồ, kí hiệu bản đồ

- Biết cách dựa vào bảng chú giải để đọc các kí hiệu trên bản đồ

b Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và đọc các kí hiệu trên bản đồ

c Thái độ: Yêu thích môn học

2 Đồ dùng :

- Bản đồ các kí hiệu

3 Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm

4.Tiến trình bài dạy:

a Ổn định:

b Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra BT1 (SGK)

c Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu bài mới

? Tại sao muốn hiểu kí hiệu phải đọc

chú giải (bảng chú giải giải thích nội

dung và ý nghĩa của kí hiệu )

? Có mấyloại kí hiệu dùng để biểu hiện

các đối tượng địa lý trên bản đồ.

(HS: Thường phân ra 3 loại : Điểm,

đường, diện tích)

? Quan sát H.14 sgk, hãy kể tên một số

đối tượng địa lý được biểu hiện các loại

kí hiệu điểm, đường, diện tích

-HS: Quan sát H15, H16 em cho biết:

? Có mấy dạng kí hiệu trên bản đồ

- Ý nghĩa thể hiện của các loại kí hiệu ?

*HĐ 2: (20phút ) Cách biểu hiện địa

hình trên bản đồ

GV: Yêu cầu HS quan sát H16 (SGK)

cho biết:

? Mỗi lát cắt cách nhau bao nhiêu mét

(HS: Cách nhau 100 mét)

? Dựa vào đâu để ta biết được 2 sườn

tây - đông sườn nào dốc, sườn nào thoải

(HS: Dựa vào khoảng cách đường đồng

mức,nằm gần nhau hay cách xa nhau ta

có thể thấy được sườn nào dốc, sườn

nào thoải)

- GV giới thiệu quy ước dùng thang

màu biểu hiện độ cao và minh họa trên

bản đồ

- Thường phân ra 3 loại kí hiệu:

+ Điểm

+ Đường

+ Diện tích

- Phân 3 dạng:

+ Ký hiệu hình học

+ Ký hiệu chữ

+ Ký hiệu tượng hình

2 Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ.

- Biểu hiện độ cao địa hình bằng thang màu hay đường đòng mức

-Quy ước trong các bản đồ giáo khoa địa hình việt nam

+Từ 0m -200m màu xanh lá cây +Từ 200m-500m màu vàng hay hồng nhạt +Từ 500m-1000m màu đỏ

+Từ 2000m trở lên màu nâu

d.Củng cố:

? Em hãy vẽ lại ký hiệu địa lí của 1 số đối tượng như sau:

- Sân bay, Chợ, Câu lạc bộ, Khách sạn, Bệnh viện

- HS lên bảng vẽ, HS dưới lớp nhận xét, bổ sung, GV đánh giá

e Hướng dẫn HS học:

- Trả lời câu hỏi: 1, 2, 3 (SGK)

- Đọc trước bài 6

5- Rút kinh nghiệm:

Tiết 6, bài 7: SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC

CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ.

- Thời gian tự quay 1 vòng quanh trục của Trái đất là 24 giờ hay 1 ngày đêm

- Trình bày được hệ quả của sự vận động của Trái đất quanh trục

- Hiện tượng ngày và đêm kế tiếp nhau ở khắp nơi trên Trái đất

- Mọi vật chuyển động trên bề mặt Trái đất đều có sự chênh lệch

b Kỹ năng: Quan sát và sử dụng quả Địa cầu.

c.Thái độ : giúp các em hiểu biết thêm về thực tế

- Giáo viên giới thiệu bài mới

* Hoạt động 1

Vận động của Trái đất quanh trục

- GVYêu cầu HS quan sát H.19 và kiến

?Vậy thời gian Trái đất tự quay quanh nó

trong vòng 1 ngày đêm được qui ước là

bao nhiêu giờ.(24h)

?Tính tốc độ góc tự quay quanh trục của

trái đất (3600: 26=150/ h , 60phút :150

=4phút / độ)

? Cùng một lúc trên trái đất có bao nhiêu

giờ khác nhau.(24 giờ )

1.Vận động của Trái đất quanh trục.

-Hướng tự quay trái đất từ Tây sang Đông

-Thời gian tự quay1vòng quanh trục là 24giờ

- Chia bề mặt trái đất thành 24 khu vực giờ

-Mỗi khu vực có 1giờ riêng đó là giờ khuvực

-Giờ gốc (GMT)khu vực có kt gốc đi quachính giữa làm khu vực giờ gốc và đánh

số 0(còn gọi giờ quốc tế )

*GV: 24 giờ khác nhau  24 khu vực giờ

(24 múi giờ )

? Vậy mỗi khu vực ( mỗi múi giờ ,chênh

nhau bao nhiêu giờ, mỗi khu vực giờ rộng

bao nhiêu kinh tuyến (360:24=15kt) )

Sự chia bề mặt trái đất thành 24khu vực

giờ có ý nghĩa gì ?

-GV để tiện tính giờ trên toàn thế giới

năm 1884 hội nghị quốc tế thống nhất lấy

khu vực có kt gốc làm giờ gốc từ khu

vực giờ gốc về phía đông là khu có thứ tự

từ 1-12

- Yêu cầu HS quan sát H 20 cho biết

Nước ta nằm ở khu vực giờ thứ mấy?(7)

- Khi khu vực giờ gốc là 12 giờ thì nước

ta là mấy giờ?(19giờ )

- Như vậy mỗi quốc gia có giờ quy định

riêng

trái đất quay từ tây sang đông đi về phía

tây qua 15kinh độ chậm đi 1giờ (phía

đông nhanh hơn 1giừ phía tây )

-Em hãy giải thích cho hiện tượng ngày

và đêm trên Trái đất?

(Chuyển ý)

GV: Yêu cầu HS quan sát H 22 và cho

biết:

? Hướng chuyển động của vật ở nửa cầu

Bắc, ở nửa cầu Nam

- Nhờ có sự vận động tự quay của trái từ tây sang đông mà khắp mọi nơi trái đất đều lần lượt có ngày đêm

b Do sự vận động tự quay quanh trục củaTrái đất nên các vật chuyển động trên bề mặt trái đất đều bị lệch hướng

+ Bán cầu Bắc: lệch bên phải

+ Bán cầu Nam: lệch bên trái

5- Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

…………

Tiết 7 - bài 8: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI Ngày soạn: 14/09/2012 Ngày dạy: 27/09/2012; Tại lớp: 6A; Tổng số hs : ; Vắng :

Ngày dạy: 24/09/2012; Tại lớp: 6B; Tổng số hs : ; Vắng :

1- Mục tiêu:

a- Kiến thức:

- Hiểu được sự chuyển động của Trái đất quanh mặt trời theo một quỹ đạo hình elip

- Hướng chuyển động : từ tây sang đông

- Thời gian chuyển động một vòng quanh mặt trời là 365 ngày 6 giờ

- Nắm được hiện tượng mùa trên trái đất, hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa là

do hiện tượng chuyển động của trái đát quanh mặt trời

b- Kĩ năng:

- Biết sử dụng Quả địa cầu để lặp lại hiện tượng chuyển động tịnh tiến của Trái đất

- Nhớ vị trí: Xuân phân, hạ chí, thu phân, đông chí

c- Thái độ : giúp các em hiểu biết thêm về thực tế

2 Đồ dùng :

- Trực quan, đàm thoại, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm

3 Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm

4 Tiến trình tổ chức dạy học:

a- Ổn định tổ chức:

b- Kiểm tra bài :

- Trái đất nằm nghiêng trên MPQĐ là bao nhiêu? Trái đất chuyển động quanh trục theo hướng nào?HS: Trả lời (66033’ – Tây -> Đông)

c- Bài mới:GV giới thiệu bài.

* Hoạt động 1:

Tìm hiểu sự chuyển động của Trái đất quanh mặt trời

GV: Treo tranh vẽ H 23 (SGK) cho HS quan sát

1 Sự chuyển động của Trái đất quanh mặt trời.

? Nhắc lại chuyển động tự quay quanh trục ,hướng độ

nghiêng của trục trái đất ở các vị trí xuân phân, hạ trí,

thu phân, đông trí

? Theo dõi chiều mũi tên trên quỹ đạo và trên trục của

trái đất thì trái đất cùng lúc tham gia mấy chuyển

động ? hướng các vận động trên ?sự chuyển động đó

gọi là gì

- GVdùng quả địa cầu lạp lại hiện tượng chuyển động

tịnh tiến của trái đất ở các vị trí xuân phân, hạ chí ,thu

phân ,đông chí ,yêu cầu học sinh làm lại

? Thời gian Trái đất quay quanh trục của trái đất

1vòng là bao nhiêu (24h)

? Thời gian chuyển động quanh Mặt trời một vòng

của trái đất là bao nhiêu (365ngày 6h )

? Tại sao hướng nghiêng và độ nghiêng của trục Trái

đất không.( quay theo một hướng không đổi )

* Hoạt động 2:

Hiện tượng các mùa

GV: Yêu cầu HS quan sát H23 cho biết:

? Khi chuyển động trên quỹ đạo trục nghiêng và

hướng tự quay của trái đất có thay đổi không ? (có độ

nghiêng không đổi ,hướng về 1phía )

? Ngày 22/6(hạ chí ) nửa cầu nào ngả về phía Mặt

trời

( Nửa cầu Bắc ngả về phía Mặt trời nhiều hơn.)

? Ngày 22/12 nửa cầu nào ngả về phía Mặt trời

(Nửa cầu Nam ngả về phía Mặt trời nhiều hơn)

-GV khi nửa cầu nào ngả phía mặt trời nhận nhiều

-Trái đất chuyển động quanh mặt trời theo hướng từ Tây sangĐông trên quỹ đạo có hình elíp gần tròn

-Trái đất chuyển động một vòngquanh mặt trời trên quỹ đạo hết

365 ngày và 6 giờ

2 Hiện tượng các mùa

- Khi chuyển động trên quỹ đạotrục trái đất bao giờ cũng có độ nghiêng không đổi nên lúc nửa cầu bắc , lúc nửa cầu nam ngả

về phía mặt trời sinh ra các mùa :

ánh sáng và nhiệt là mùa nóng và ngược lại nên

ngàyhạ trí 22/6là mùa nóng ở bán cầu bắc ,bán cầu

nam là mùa đông

GV: Yêu cầu HS quan sát H 23 (SGK) cho biết:

? Trái đất hướng cả 2 nửa cầu Bắc và Nam về Mặt

trời như nhau vào các ngày nào

+ Nửa cầu hướng về phía mặt trời nhận được nhiều ánh sáng là mùa nóng

+ Nửa cầu chếch xa mặt trời nhận được ít ánh sáng là mùa lạnh

Các mùa đối lập nhau ở 2 nửa cầu trong một năm

………

………

………

Tiết 8: ÔN TẬP Ngày soạn: 21/09/2012 Ngày dạy: 04/10/2012; Tại lớp: 6A; Tổng số hs : ; Vắng :

Ngày dạy: 01/10/2012; Tại lớp: 6B; Tổng số hs : ; Vắng :

1- Mục tiêu:

a- Kiến thức:

- Ôn tập, hệ thống hóa các kiến thức cơ bản từ bài 1 đến bài 8 cho HS

- Rèn kỹ năng về trái đất, bản đồ

b Kĩ năng.

- Đọc biều đồ, lược đồ, tranh ảnh

- Sử dụng mô hình Trái Đất (Quả địa cầu)

c.Thái độ : Giúp các em hiểu biết thêm về thực tế

2- Chuẩn bị:

- Giáo án, SGK

3 Phương pháp:

- Đàm thoại, thuyết giảng, trực quan bản đồ

4- Tiến trình dạy học :

a-Ổn định tổ chức:

b- Kiểm tra bài cũ:

c Bài mới:

Câu hỏi thảo luận nhóm:

* Nhóm 1:

1 -Vị trí, hình dạng và kích thước của trái đất ?

2- Tỉ lệ bản đồ là gì?có mấy dạng tỉ lệ bản đồ ?

3- Phương hướng trên bản đồ được quy định như thế nào? kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lý là gì?

* Nhóm 2:

4 - Sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất và các hệ quả

5- Sự vận động quay quanh mặt trời của Trái Đất và các hệ quả

* Nhóm 3:

6- Kí hiệu bản đồ dùng để làm gì?Có mấy loại ki hiệu bản đồ? Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ như thế nào?

7- Sự chuyển động của Trái Đất quanh mặt trời gây ra hệ quả gì?

Bài 1: Vị trí, hình dạng và kích thước của

trái đất

- Trái Đất có hình cầu

- Có 9 hành tinh trong hệ Mặt Trời

- 360kinh tuyến

- 181 vĩ tuyến

Bài 3: Tỉ lệ bản đồ.

Bài 4: Phương hướng trên bản đồ, kinh

độ, vĩ độ và toạ độ địa lý

- cách x.định và ghi tọa độ địa lý

Bài 5: Kí hiệu bản đồ Cách biểu hiện địa

hình trên bản đồ

Bài 7: Sự vận động tự quay quanh trục

của Trái Đất và các hệ quả

Bài 8: Sự chuyển động của Trái Đất

Tiết 9: KIỂM TRA 45 PHÚT

2- Kĩ năng: Rèn kỹ năng làm bài độc lập

3- Thái độ: giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II Hình thức kiểm tra:

- Kiểm tra ở ba cấp độ: Nhận biết, thông hiểu và vận dụng

Tổng cộng 4 ( 1) 2 ( 5) 2 ( 4) 8 10

IV- Đề bài:

Phần 1:Trắc nghiệm khách quan (3đ)

*Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước ý em cho là đúng trong các câu sau

Câu 1(0,25đ):Theo thứ tự xa dần mặt trời, trái đất nằm ở vị trí thứ mấy

Câu 4(0,25đ) Kí hiệu bản đồ gồm các loại

A.Điểm , đường , diện tích B.Điểm ,đường

C.Điểm , đường , hình học D.Điểm ,đường ,diện tích ,hình học

Câu 5(2 đ).

* Hãy chọn các từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống để được câu đúng

Kinh- vĩ tuyến, mô hình thu nhỏ, khoảng cách trên thực địa, mức độ thu nhỏ, hình dạng

-Quả địa cầu là (a)…………của trái đất ,trên quả địa cầu có hệ

1.Kí hiệu điểm a Ranh giới quốc gia

2Kí hiệu đường b.Vùng trồng lúa

3.Kí hiệu diện tích c Hình tam giác ,hình vuông

4.Dạng kí hiệu chữ d Sân bay ,cảng biển

Phần II: Trắc nghiệm tự luận(6đ)

Câu 1(3 đ): Hãy xác định tọa độ địa lý của điểm A, điểm B trong hình 1 rồi ghi vào

V- Đáp án - biểu điểm :

* Phần 1trắc nghiệm khách quan (4 đ)

ý C C B D a.mô hình thu nhỏ, b.kvtuyến, c.mức

độ thu nhỏ , d.thực tế trên mặt đất

1-d,2-a,3-b,4-đ

* Phần II: trắc nghiệm tự luận (6 đ)

Câu 1(3 đ)

100T 100Đ

A B

100 B 200N

Câu2(3 đ)

TB B ĐB

T Đ TN N ĐN VI Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

……… …

Tiết 10, bài 9: HIỆN TƯỢNG NGÀY, ĐÊM DÀI NGẮN THEO MÙA. Ngày soạn: 05/10/2012 Ngày dạy: 18/10/2012; Tại lớp: 6A; Tổng số hs : ; Vắng :

Ngày dạy: 15/10/2012; Tại lớp: 6B; Tổng số hs : ; Vắng :

1.Mục tiêu :

a.Kiến thức:

- HS cần nắm được hiện tượng ngày đêm chênh lệch giữa các mùa là hệ quả của sự

vận động của Trái đất quanh Mặt trời

- Có khái niệm về các đường: Chí tuyến Bắc, Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam

b.Kĩ năng:

- Trình bày hiện tượng ngày đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau trên trái đất theo

mùa

- Biết cách dùng Quả địa cầu và ngọn đèn để giải thích hiện thượng ngày đêm dài

b Kiểm tra bài cũ:

- Trái đất chuyển động quanh Mặt trời theo hướng nào?

- Khi chuyển động quanh Mặt trời, Trái đất có chuyển động quanh trục nữa không?

(HS: từ tây sang đông Trái đấtvẫn chuyển động quanh trục- chuyển động tịnh tiến)

c Bài mới.

* Hoạt động 1:

GV: Yêu cầu HS dựa vào H 24 (SGK) cho biết:

- Tại sao đường biểu hiện trục Trái đất và đường phân

chia sáng, tối không trùng nhau?

(HS: Đường biểu hiện truc nằm nghiêng trên MPTĐ

66033’, Đường phân chia sáng - tối vuông góc vưói

MPTĐ)

? Vào ngày 22/6 (hạ chí) ánh sáng Mặt trời chiếu thẳng

góc vào mặt đất ở vĩ tuyến bao nhiêu Vĩ tuyến đó là

đường gì ?

(HS: 23027’ Bắc, Chí tuyến Bắc)

? Vào ngày 22/ 12 (đông chí) ánh sáng Mặt trời chiếu

thẳng vào mặt đất ở vĩ tuyến bao nhiêu Vĩ tuyến đó là

gì ?

(HS: 23027’ Nam,Chí tuyến Nam)

GV: Yêu cầu HS quan sát H 25 cho biết

? Sự khác nhau về độ dài của ngày, đêm của các điểm

A, B ở nửa cầu Bắc và A’, B’ của nửa cầu Nam vào

ngày 22/6 và 22/12

? Độ dài của ngày, đêm trong ngày 22/6 và ngày 22/12

ở điểm C nằm trên đường xích đạo

HS trả lời GV hoàn thiện kiến thức

* Hoạt động 2:

GV: Yêu cầu HS dựa vào H 25 (SGK) cho biết:

- Vào các ngày 22/6 và 22/12 độ dài ngày, đêm của các

đuểm D và D’ ở vĩ tuyến 66033’ Bắc và Nam của 2 nửa

địa cầu sẽ như thế nào?

-Vĩ tuyến 66033’ Bắc và Nam là những đường gì?

1 Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau trên Trái đất:

- Trong khi quay quanh mặt trời trái đất có lúa chúc nửa cầu bắc,

có lúc ngả nửa cầu Nam về phía mặt trời

- Do đường phân chia sáng tối không trùng với trục trái đất nên các địa điểm ở nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam có hiện tượng ngàyđêm dài ngắn khác nhau theo vĩ độ

- Hiện tượng ngày đêm dài ngắn

ở những địa điểm có vĩ độ khác nhau, càng xa xích đạo về phía 2 cực càng biểu hiện rõ

- Các địa điểm nằm trên đường xích đạo quanh năm có ngày, đêm dài ngắn như nhau

2 Ở 2 miền cực số ngày có ngày, đêm dài suốt 24 giờ thay đổi theo mùa:

- Vào các ngày 22/6 và 22/12 độ dài của ngày và đêm ở

2 điểm cực như thế nào ?

- HS trả lời, GV treo bảng phụ có ghi số ngày đêm dài

66 độ 33 phút N

Hạ21/3-23/9 Cực bắc

Cực nam

186 (6Tháng) 186 (6Tháng) Hạ

Đông23/9-21/3 Cực bắc

- Biết và trình bày cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm: 3 lớp ( Vỏ, trung gian, lõi

- Đặc tính riêng của mỗi lớp về độ dày, trạng thái, tính chất về nhiệt độ

- Biết lớp vỏ Trái Đất được cấu tạo do 7 mảng lớn và nhỏ

- Các địa mảng có thể di chuyển, tách xa nhau hoặc xô vào nhau,

- Tạo nên các hiện tượng động đất, núi lửa

b Kĩ năng: Sử dụng quả địa cầu Phân tích lược đồ.

c.Thái độ : Giúp các em hiểu biết thêm về thực tế

2- Chuẩn bị

- Qủa địa cầu

3 Phương pháp:

- Thực hành theo nhóm nhỏ, đàm thoại, thuyết giảng.

4 Tiến trình tổ chức dạy học.

a Ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ:

- Vào ngày nào thì hiện tượng ngày đêm diễn ra suốt 24h ở 2 cực?

( vào ngày 22/6 và 22/11 ở các vĩ tuyến 660B và 66oN.)

? Hãy trình bày cấu tạo và đặc điểm của từng lớp

? Nêu vai trò của lớp vỏ đối với đời sống sản xuất

của con người

-Vị trí các lục địa đại dương trên quả cầu?

-HS đọc SGK nêu được các vai trò lớp vỏ trái

đất ?

GV: Yêu cầu HS quan sát H27 (SGK) cho biếtcác

mảng chính của lớp vỏ trái đất ,đố là địa mảng nào

GV kết luận vỏ trái đất không phải là khối liên

tục ,do 1số địa mảng kề nhau tạo thành các địa

mảng có thể di chuyển với tốc độ chậm ,các mảng

có 3cách tiếp với tốc độ chậm ,các mảng có 3cách

tiếp xúc là tách xa nhau xô vào nhau trượt bậc

nhau Kết quả đó hình thành dãy núi ngầm dưới

đại dương ,đá bị ép

1 Cấu tạo bên trong của trái đất

Gồm 3lớp -Lớp vỏ -Trung gian -Nhân

a,Lớp vỏ: Lớp vỏ mỏng nhất ,quan

trọng nhất là nơi tồn tại các thành phần tự nhiên ,môi trường xã hội loài người

b,Lớp trung gian : có thành phần

vật chất ở trạng thái dẻo quánh là nguyên nhân gây nên sự di chuyển các lục địa trên bề mặt trái đất

c, Lớp nhân: ngoài lỏng ,nhân

Là nơi sinh sống của loài người

-Vỏ Trái đất do 1 số địa mảng kề nhau tạo thành ,các mảng di chuyển chậm Hai mảng có thể tách xa nhau hoặc xô vào nhau

- Mảng Bắc Mĩ; Mảng Phi, Mảng

Âu á; Mảng ấn độ; Mảng nam cực;Mảng Thái Bình Dương

d Củng cố :

- Hãy vẽ sơ đồ: Cấu tạo của Trái Đất gồm các bộ phận sau: Vỏ, Lớp trung gian, Lõi.

- Phân tích tranh ảnh, lược đồ, bảng số liệu

c.Thái độ : giúp các em hiểu biết thêm về thực tế

b- Kiểm tra bài cũ:

-Trình bày cấu tạo của lớp Vỏ Trái Đất?

- Vỏ: dày từ 5km -> 7 km, rắn chắc, càng xuống sâu nhiệt độ càng cao

- Trung gian: Dày từ gần 3000 km, từ từ quánh dẻo đến lỏng, to 1500oC -> 4700oC

- Lõi: Dày trên 3000 km, lỏng ở ngoài rắn ở trong, to cao 5000oC

c- Bài mới

* Hoạt động 1:

- Yêu cầu HS quan sát H28 (SGK) cho biết:

- Tỉ lệ S lục địa và đại dương ở nửa cầu Bắc ?

1 Bài 1:

+ Nửa cầu Bắc:

- S lục địa: 39,4%

( S lục địa: 39,4%,S đại dương: 60,6 %)

- Tỉ lệ S lục địa và đại dương ở nửa cầu Nam?

( S lục địa: 19,0%, S đại dương: 81%)

-HS xác định trên bản đồ các lục địa và đại

H: Lục địa có diện tích nhỏ nhất? Lục địa có

diện tích lớn nhất ?( Lục địa Ôxtrâylia Á - Âu

(Cầu Bắc)

- Các lục địa nằm ở nửa cầu Bắc và nửa cầu

Nam? ( Lục địa Phi.)

* Hoạt động 3

.GV: Yêu cầu HS quan sát bảng (SGK)

tr35nếu diện tích bề mặt trái đất là 510.10mũ

6kmvuông thì diện tích bề mặt các đại dương

chiếm bao nhiêu % tức là bao nhiêu km

vuông ?(Chiếm 71%bề mặt trái đất tức là

361triệu km vuông )

+Hoạt động nhóm : 4 nhóm

-B1giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Có mấy đại dương lớn trên thế giới?

đại dương nào nào có diện tích nhỏ nhất? Đại

dương nào có diện tích lớn nhất?

-B2 thảo luận thống nhất ghi vào phiếu

(5phút )

-B3 thảo luận trước toàn lớp

Treo phiếu học tập - GV đưa đáp án các nhóm

+ Lục địa có S lớn nhất: Á - Âu (Cầu Bắc)

- Lục địa nằm ở cầu Bắc: Á - Âu, Bắc Mĩ

- Lục địa nằm cả cầu Bắc và Nam: Lục địaPhi

- Lục địa nằm ở cầu Nam: Nam Mĩ, Ôxtrâylia, Nam Cực

- Rìa lục địa gồm những bộ phận nào? Nêu độ

CHƯƠNG II: CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT

Tiết 13, bài 12: TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC

TRONG VIỆC HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT.

- Hai lực này có luôn có tác động đối lập nhau

- Hiểu được nguyên nhân sinh ra và tác hại của hiện tượng núi lửa và động đất

- Cấu tạo của ngọn núi lửa

GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức (SGK) cho biết:

? Nguyên nhân nào sinh ra sự khác biệt của địa

1.Tác dụng của nội lực và ngoại lực.

+ Nội lực

hình bề mặt trái đất

(Nội lực, ngoại lực )

? Thế nào là nội lực

( Là lực sinh ra ở bên trong Trái Đất, có tác

động nén ép vào các lớp đá, làm cho chúng uốn

nếp, đứt gãy hoặc đẩy vật chất nóng chảy ở

dưới sâu ngoài mặt đất thành hiện tượng núi lửa

hoặc động đất )

? Ngoại lực la gi`

(Là lực sinh ra từ bên ngoài, trên bề mặt Trái

Đất, chủ yếu là 2 quá trình: Phong hoá các loại

đá và xâm thực (Nước chảy, gió)

( Là hiện tượng tự nhiên xảy ra đột ngột từ

trong lòng đất, ở dưới sâu, làm cho các lớp đá

rung chuyển dữ dội )

? Những thiệt hại do động đất gây ra

(thiệt hại về người, nhà cửa, đường sá, cầu cống

công trình xây dựng của cải.)

- Người ta làm gì để đo được những trấn động

của động đất.?

- Là lực sinh ra ở bên trong Trái Đất,

có tác động nén ép vào các lớp đá, làm cho chúng uốn nếp, đứt gãy hoặc đẩy vật chất nóng chảy ở dưới sâu ngoài mặt đất thành hiện tượng núi lửa hoặc động đất

+ Ngoại lực

- Là lực sinh ra từ bên ngoài, trên bề mặt Trái Đất, chủ yếu là 2 quá trình: Phong hoá các loại đá và xâm thực (Nước chảy, gió)

2 Núi lửa và động đất.

* Núi lửa.

- Là hình thức phun trào mác ma dưới sâu lên mặt đất

- Núi lửa đang phun hoặc mới phun

là núi lửa đang hoạt động

- Núi lửa ngừng phun đã lâu là núi lửa tắt

- Cấu tạo của núi lửa: H31

* Động đất.

- Là hiện tượng tự nhiên xảy ra đột ngột từ trong lòng đất, ở dưới sâu, làm cho

các lớp đá rung chuyển dữ dội

+Gây thiệt hại:

d - Củng cố

- Tại sao nói: Nội lực và ngoại lực là 2 lực đối lực nhau?

- Con người đã làm gì dể giảm các thiệt hại do động đất gây nên?

e- HDVN:

- Học và trả lời

- Đọc trước Bài 13, đọc bài đọc thêm (SGK)

5 - Rút kinh nghiệm:

Tiết 14: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

b - Kiểm tra bài cũ:

- Phân biệt sự khác nhau giữa nội lực và ngoại lực ? Ví dụ?

Tra lời:

- Nội lực: là lực sinh ra từ bên trong Trái Đất (Núi lửa, động đất, tạo núi)

- Ngoại lực: là lực sinh ra từ bên ngoài bề mặt đất ( Nước chảy chỗ trũng, gió thổi bào nùm đá, nước lấn bờ)

c- Bài mới.

*Hoạt đông 1:(10phút )

GV: Yêu cầu HS quan sát kiên thức và bảng thống

kê, Hình 34 (SGK) cho biết:

- Núi là gì?( Núi là 1 dạng địa hình nhô cao rõ rệt

trên mặt đất.)

? Đặc điểm của núi là gì

HS: Đỉnh (nhọn),sườn (dốc),chân núi

-Phân loại núi? ( Núi thấp: Dưới 1000 m Núi cao:

Từ 2000 m trở lên.Núi trung bình: Từ 1000 m ->

2000 m.)

1 Núi và độ cao của núi.

- Núi là 1 dạng địa hình nhô cao rõ rệt trên mặt đất

+ Độ cao thường 500 m so với mực nước biển

-Treo BĐTNVNcho HS chỉ ngọn núi cao nhất nước

ta ?

-QS H34cho biết cách tính độ cao tuyệt đối của núi

khác cách tính độ cao tương đối như thế nào ? ( Độ

cao tương đối: Đo từ điểm thấp nhất đến đỉnh núi

Độ cao tuyệt đối: Đo từ mực nước biển lên đỉnh

núi.)

*Hoạt động 2:

Tìm hiểu núi già, núi trẻ

+Hoạt động nhóm :4 nhóm

? Nghiên cứu SGK và quan sát H35 phân loại núi

già và núi trẻ về : đỉnh, sườn, thung lũng, thời gian

hình thành ghi vào bảng phụ nhóm

Đại diện các nhóm trình bày, nhóm kia nhận xét,bổ

sung, GV hoàn thiện kiến thức

* Hoạt động3:

Tìm hiểu địa hình cacxtơ

-Yêucầu HS QS H37cho biết:

? Địa hình cacxtơlà thế nào (địa hình đặc biệt của

vùng núi đá vôi.)

?Đặc điểm của địa hình (Các ngọn núi ở đây lởm

chởm, sắc nhọn

? Nguyên nhân hình thành (do nước mưa có thể

thấm vào khe và kẻ đá, tạo thành hang động rộng và

sâu)

-Yêu cầu HS quan sát H37, H38 (SGK) hãy mô tả

những gì thấy được trong hang động?

*Hoạt động4:

Giá trị kinh tế của miền núi

-Nêu giá trị kinh tế của miền núi đối với xã hội loài

người ?( Miền núi là nơi có tài nguyên rừng vô cùng

phong phú

-Nơi giàu tài nguyên khoáng sản

-Nhiều danh lam thắm cảnh đẹp ,nghỉ dưỡng ,du

lịch)

-> 2000 m

- Núi cao: Từ 2000 m trở lên.+ Độ cao tương đối: Đo từ điểm thấp nhất đến dỉnh núi.+ Độ cao tuyệt đối: Đo từ mực nước biển lên đỉnh núi

2- Núi già, núi trẻ.

a) Núi già

- Được hình thành cách đây hàng trăm triệu năm

- Trải qua các quá trình bào mòn mạnh

- Có đỉnh tròn, sườn thoải, thung lũng rộng

b) Núi trẻ

- Được hình thành cách đây vài chục triệu năm

- Có đỉnh nhọn, sườn dốc,thung lũng sâu

3- Địa hình cacxtơ và các hang động

- Địa hình cacxtơ loại địa hình đặc biệt của vùng núi đá vôi

+ Hang động:

- Là những cảnh đẹp tự nhiên

- Hấp dẫn khách du lịch

- Có các khối thạch nhũ đủ màu sắc

VD: Động Phong Nha – Kẻ Bàng

4.Giá trị kinh tế của miền núi

-Miền núi là nơi có tài nguyênrừng vô cùng phong phú -Nơi giàu tài nguyên khoáng sản

-Nhiều danh lam thắm cảnh đẹp ,nghỉ dưỡng ,du lịch

d Củng cố :

- Núi và cách tính độ cao của núi ?

- Phân biệt núi già và núi trẻ ?

- Địa hình cacxtơ và hang động ?

Tiết 15 - bài 14: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (Tiếp)

b Kiểm tra bài cũ:

? Nêu giá trị kinh tế của miền núi đối với xã hội loài người ?

- Miền núi là nơi có tài nguyên rừng vô cùng phong phú, nơi giàu tài nguyên khoáng sản, nhiều danh lam thắm cảnh đẹp, nghỉ dưỡng, du lịch)

c Bài mới

* Hoạt động 1:(34phút ) Tìm hiểu đặc điểm

bình nguyên và cao nguyên (hoạt động nhóm )

GV: Yêu cầu HS n/c thông tin trong (SGK)

thảo luận nhóm ghi vào phiếu theo nội dung:

- Độ cao

HS: Thảo luận nhóm ghi vào phiếu học tập 

thảo luận trước toàn lớp, cácnhóm nhậnxét, bổ

sung, GV hoàn thiện kiến thức, treo bảng đáp

án

 HS ghi vào vở

Đặc

điểm

Độ cao Độ cao tuyệt đối trên 500 m Độ cao tuyệt đối (200 -> 500m)

a Kiến thức:

- HS cần nắm được các quy định về phương hướng trên bản đồ( 8 hướng chính)

- Cách xác định phương hướng trên bản đồ

b Kỹ năng:

- Xác định phương hướng , tọa độ địa lý của 1 điểm trên bản đồ và quả địa cầu

c.Thái độ : Yêu thích môn học

2.Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Châu á, bản đồ ĐNA

- Quả địa cầu

3 Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm

4 Tiến trình bài dạy:

a Ổn định :

b Kiểm tra bài cũ :

c Bài mới:

HĐ 1: Phương hướng trên bản đồ:

- Yêu cầu HS quan sát H.12 (SGK) cho biết:

+ Các phương hướng từ: HN-Viên Chăn;

HN-Giacacta; HN-Manila;

Cualalampua-Băng Cốc; Cualalampua-Manila;

Manila-Băng Cốc

HS: Quan sát, trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét, đánh giá

*HĐ 2: Kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí:

- Yêu cầu HS quan sát H12, H13 (SGK)

Tiết 17: ÔN TẬP HOC KÌ I

- Đọc biều đồ, lược đồ, tranh ảnh

- Sử dụng mô hình Trái Đất (Quả địa cầu)

c.Thái độ : Giúp các em hiểu biết thêm về thực tế

b- Kiểm tra bài cũ:

Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa núi già và núi trẻ?

HS: +Núi già: - Hình thành các đây hàng trăm triệu năm

- Có đỉnh tròn, sườn thoải, thung lũng nông

+ Núi trẻ: - Hình thành cách đây vài chuc triệu năm

- Có đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng sâu

2- Tỉ lệ bản đồ là gì?có mấy dạng tỉ lệ bản đồ ?

3- Phương hướng trên bản đồ được quy định như thế nào? kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lý là gì?

* Nhóm 2:

4 - Sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất và các hệ quả

5- Sự vận động quay quanh mặt trời của Trái Đất và các hệ quả

8 -Cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm mấy lớp? Nêu vai trò của lớp vỏ táI đất?

9 - Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất

10 - Các dạng dịa hình bề mặt Trái Đất

 HS thảo luận nhóm, trình bày, GV hệ thống lại kiến thức

Bài 1: Vị trí, hình dạng và kích thước của

trái đất

Bài 3: Tỉ lệ bản đồ

Bài 4: Phương hướng trên bản đồ, kinh

độ, vĩ độ và toạ độ địa lý

- cách x.định và ghi tọa độ địa lý

Bài 5: Kí hiệu bản đồ Cách biểu hiện địa

của Trái Đất và các hệ quả.

Bài 8: Sự chuyển động của Trái Đất

quanh mặt trời

Bài 10: Cấu tạo bên trong của Trái Đất

Bài 12: Tác động của nội lực và ngoại lực

trong việc hình thành địa hình bề mặt

Trái Đất

Bài 13: Địa hình bề mặt Trái Đất

- Có 24 khu vực giờ

- Quay quanh trục mất 24h (1vòng)

Hệ quả: + Ngày và đêm

+ Sự chuyển động lệch hướng của các vật trên trái đất

- Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo 1 quỹ đạo có hình elíp gần tròn

- Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời 1 vòng là 365 ngày 6h

Hệ quả: + Các mùa + Ngày đêm dài ngắn theo mùa

- Cấu tạo của Trái Đất + Vỏ

+ Trung Gian+ Lõi

- Nội lực: Là những lực sinh ra từ bên trong

- Ngoại lực: là lực sinh ra từ bên ngoài

- Núi lửa: Nội lực

- Chuyển động của trái đất và hệ quả.

- Cấu tạo của trái đất.

- Địa hình của trái đất.

- Đánh giá kết quả học tập của học về mặt kiến thức cũng như kĩ năng của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung dạy học và giúp học sinh kịp thời trong việc nắm bắt kiến thức cũng như kĩ năng.

Sc:

Sđ:

Tl:

1 3 60%

1

3 30%

Sc:

Sđ:

Tl:

1 2,5 100%

1 2,5 25%

3 Địa hình

(4 tiết) - Nêu được đặc điểm hình

dạng, độ cao của núi

- So sánh được tác động đối nghịch nhau giữa nội lực và ngoại lực

Sđ:

Tl:

1 2 40%

1 2,5 100%

2 4,5 45% Tsc: 4

Tsđ: 10

Tl: 100%

Tsc: 2 Tsđ: 5 Tl: 50%

Tsc: 1 Tsđ: 2,5 Tl: 25%

Tsc: 1 Tsđ: 2,5 Tl: 25%

TSC: 4 TSĐ: 10 Tl:100%

IV ĐỀ THI:

Câu 1: Trình bày sự chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất (3 điểm)

Câu 2: Trái Đất có cấu tạo mấy lớp? Vỏ Trái Đất tuy mỏng nhất nhưng có vai trò

như thế nào? (2,5 điểm)

Câu 3: Nêu đặc điểm hình dạng, độ cao của núi ( 2 điểm) Câu 4: Hãy so sánh tác động đối nghịch nhau giữa nội lực và ngoại lực (2,5 điểm)

V ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM

Câu 1: Sự chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất:

- Trái Đất tự quay quanh 1 trục tưởng tượng nối liền 2 cực và nghiêng 66 0 33’ trên mặt phẳng quỹ đạo 1 đ

- Hướng tự quay: từ Tây sang Đông 1 đ

- Trái Đất tự quay 1 vòng quanh trục là 24 giờ 0,5 đ

- Bề mặt Trái Đất được chia ra thành 24 khu vực giờ 0,5 đ

Câu 2: Cấu tạo của Trái đất:

* Trái Đất có cấu tạo 3 lớp: 1,5 đ

- Vỏ Trái Đất

- Lớp trung gian

- Lõi

* Vai trò của lớp vỏ Trái Đất: 1 đ

- Vỏ Trái Đất chiếm 1% thể tích, 0,5% khối lượng Trái Đất nhưng có vai trò rất quan trọng vì là nơi tồn tại các thành phần tự nhiên và là nơi sinh sống hoạt động của xã hội loài người

Câu 3: Nêu đặc điểm hình dạng, độ cao của núi:

- Đặc điểm hình dạng: 1 đ

+ Núi là dạng địa hình nhô cao rõ rệt trên mặt đất

+ Núi có 3 bộ phận: đỉnh, sườn, chân núi

- Độ cao của núi thường trên 500m so với mực nước biển (độ cao tuyệt đối) 1 đ

Câu 4: So sánh tác động đối nghịch nhau giữa nội lực và ngoại lực:

- Nội lực và ngoại lực là 2 lực đối nghịch nhau chúng xảy ra đồng thời tạo nên địa hình bề mặt Trái Đất 1 đ

- Tác động của nội lực làm cho bề mặt Trái Đất gồ ghề, còn tác động của ngoại lực lại thiên về san bằng hạ thấp địa hình 1,5 đ

VI RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

- Đọc biều đồ, lược đồ, tranh ảnh.

- Sử dụng mô hình Trái Đất (Quả địa cầu)

c.Thái độ : Giúp các em hiểu biết thêm về thực tế

CH: Hãy nêu những kiến thức cơ bản về vị

trí, hình dạng và kích thước của trái đất?

CH: Phương hướng trên bản đồ, kinh độ, vĩ

độ và toạ độ địa lý, cách xác định và ghi