- Đồ dùng dạy học đảm bảo tính chính xác về kiến thức, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, gây hứng thú trong học tập, phát huy được tính tư duy, tính sáng tạo góp phần giáo dục h[r]
Trang 1PHÒNG GD- ĐT BA TƠ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TT BA TƠ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /BC-THCS Ba Tơ, ngày 05 tháng 05 năm 2012
BÁO CÁO TỔNG KẾT HỘI THI TỰ LÀM ĐDDH VÀ SỬ DỤNG ĐDDH CẤP TRƯỜNG
Năm học: 2011-2012
Thực hiện theo Kế hoạch năm học của trường THCS Thị trấn Ba Tơ;
Trường THCS TT Ba Tơ báo cáo tình hình tổ chức Hội thi tự làm ĐDDH và sử dụng ĐDDH cấp trường năm học 2011-2012 như sau:
I Công tác chỉ đạo, tổ chức:
- Theo tình hình thực tế về đội ngũ cán bộ, giáo viên của đơn vị;
- Dựa vào số lượng giáo viên đăng ký dự thi tự làm ĐDDH và sử dụng ĐDDH
tự làm của trường THCS TT Ba Tơ;
- Xét năng lực phẩm chất đạo đức của cán bộ, giáo viên
Trường THCS Thị trấn Ba Tơ chỉ đạo và tổ chức thực hiện Hội thi tự làm ĐDDH và sử dụng ĐDDH tự làm như sau:
+ Công khai, niêm yết danh sách giáo viên dự thi tự làm ĐDDH và sử dụng ĐDDH tự làm
+ Ban hành các Quyết định thành lập Ban tổ chức Hội thi, Ban giám khảo chấm thi tự làm ĐDDH và sử dụng ĐDDH tự làm
+ Lập kế hoạch tổ chức dự thi tự làm ĐDDH và sử dụng ĐDDH tự làm
+ Triển khai Kế hoạch tổ chức thi ĐDDH và sử dụng ĐDDH tự làm đến toàn thể cán bộ, giáo viên trong nhà trường
+ Thời gian tổ chức Hội thi ngày 05/5/2012
+ Tổ chức Hội thi theo đúng thủ tục, các văn bản hướng dẫn
II.Số lượng giáo viên tham gia dự thi:
Số lượng giáo viên tham gia đăng kí dự thi: 04 GV
Trong đó: + Thi ĐDDH môn Toán: 01 GV
+ Thi ĐDDH môn Sinh học: 01 GV + Thi ĐDDH môn Thẻ dục: 01 GV + Thi ĐDDH môn Mỹ thuật: 01 GV
III.Đánh giá Hội thi GVDG cấp trường:
1 Về tinh thần làm việc của BTC, Ban giám khảo:
Trong thời gian từ khâu chuẩn bị đến khâu tổ chức, các đồng chí trong BTC, BGK đã thực hiện tốt nhiệm vụ của mình với tinh thần trách nhiệm cao, chấm thi trung thực, khách quan thực hiện đúng Nội quy Hội thi, chấp hành nghiêm túc sự phân công nhiệm vụ của lãnh đạo
2 Về giáo viên tham gia dự thi:
- Giáo viên tham gia dự thi có tinh thần cố gắng cao, tác phong chuẩn mực
- Mỗi giáo viên tham gia dự thi 01 ĐDDH
3 Đánh giá ĐDDH dự thi:
a Ưu điểm:
Trang 2- Đồ dùng dạy học đảm bảo tính chính xác về kiến thức, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, gây hứng thú trong học tập, phát huy được tính tư duy, tính sáng tạo góp phần giáo dục học sinh
- Đảm bảo về nguyên lý chế tạo, bền chắc, chính xác trong thí nghiệm chứng minh, thực hành, hợp lý trong các thao tác kỹ thuật, lắp ráp dễ dàng, nhanh gọn, chính xác, an toàn, hiệu quả sử dụng cao, kích thích gây hứng thú cho người sử dụng, người học
- ĐDDH tự làm đẹp, sản phẩn làm ra cân đối, có sức lôi cuốn, có tác dụng giáo dục thẩm mỹ cho học sinh Đa số ĐDDH có tính sáng tạo
- Làm bằng nguyên vật liệu dễ kiếm, dễ mua, dễ tìm, tận dụng được những nguyên vật liệu sẵn có, dễ di chuyển, dễ thay thế chi tiết, ít tốn kém về kinh phí
- Đảm bảo nội dung, giúp truyền thu đầy đủ, chính xác các kiến thức cơ bản, chuẩn về kiến thức kỹ năng của bài thông qua việc sử dụng ĐDDH tự làm
- Sử dụng thành thạo, có độ chính xác cao, đưa ra sử dụng hợp lý trong tiết dạy, trình bày có hệ thống, đảm bảo các nội dung quy định
- Phong cách đĩnh đạc, tự tin, phát âm rõ ràng, mạch lạc, trình bày có tính thuyết phục, dễ hiểu, gây hứng thú học tập của học sinh
b Hạn chế:
- Một số ĐDDH chưa có tính sáng tạo cao, còn mang tính sưu tầm ĐDDH chưa đẹp, chưa cân đối
- Một số giáo viên sử dụng ĐDDH chưa thật thành thạo, trình bày chưa thuyế phục cao
IV- Kết quả cụ thể:
- Số giáo viên đạt giải: 04
- Trong đó:
+ Giải Nhất: 01
+Giải Nhì: 02
+Giải Ba : 01
- Bảng tổng hợp kết quả ( kèm theo).
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD&ĐT Ba Tơ;
- Lưu VT.
Cao Văn Chính