1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Trả bài viết số 6

24 844 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 3,18 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Tìm hiểu bàiĐề bài: Phân tích diễn biến tâm trạng của người chinh phụ trong đoạn thơ sau: “Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước, Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen.. Buồn rầu nói chẳng nên lời,

Trang 1

ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 10B2

Sinh viên thực tập: LÊ THỊ YÊN

Giáo viên hướng dẫn: NGUYỄN THỊ CẨM NHUNG

Trang 2

VIẾT SỐ 6

VIẾT SỐ 6

Trang 3

TRẢ BÀI VIẾT SỐ 6

Trang 4

I Tìm hiểu bài

Đề bài: Phân tích diễn biến tâm trạng của người chinh phụ trong đoạn thơ sau:

“Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước, Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen.

Ngoài rèm thước chẳng mách tin Trong rèm, dường đã có đèn biết chăng?

Đèn có biết dường bằng chẳng biết, Lòng thiếp riêng bi thiết mà thôi.

Buồn rầu nói chẳng nên lời, Hoa đèn kia với bóng người khá thương ”

( Trích: Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ - Chinh phụ ngâm của Đặng

Trần Côn)

II Nội dung cần

đạt, lập dàn ý

a.Mở bài:

- Giới thiệu khái quát về tác giả Đặng Trần Côn.

- Tác phẩm Chinh phụ ngâm và đoạn trích “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ”.

- Tâm trạng của người chinh phụ trong đoạn thơ.

b.Thân bài:

- Tâm trạng bồn chồn, khắc khoải, không yên, thể hiện qua:

+ Hành động lặp đi lặp lại, tẻ nhạt, vô nghĩa:

“Dạo hiên vắng gieo từng bước”

“Ngồi rèm rủ thác đòi phen”

- Hiểu đề, xác định đúng hướng làm bài, luận điểm rõ ràng, dẫn chứng phù hợp

- Đoạn văn, câu văn phải được sắp xếp theo một trật tự nhất định

- Hạn chế các lỗi diễn đạt

- Biết cách làm bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ, có văn phong nghị luận văn học

Trang 5

2 Thân bài

3.Kết bài

khá thương?”

+ Người chinh phụ hi vọng trong vô vọng: “Ngoài rèm mách tin”

+ Câu hỏi tu từ: “Trong rèm đèn biết chăng?” ->tâm trạng ngóng vọng, chờ đợi triền miên, cần được chia sẻ.

+ Hình ảnh ngọn đèn: “Đèn có biết…khá thương”

+ Điệp ngữ “đèn có biết”

+ Đặt song song “hoa đèn” – “bóng người”-> lẻ loi, cô đơn.

=>Diễn biến tâm trạng người chinh phụ bồn chồn->hi vọng trong vô vọng -> bi thiết đau buồn,

lẻ loi, cô đơn Đây là chiều sâu của trạng thái đợi chờ.

- Đánh giá thành công về nội dung và nghệ thuật của tác giả trong việc miêu tả tâm trạng của người chinh phụ

Trang 6

- Đa số các em nắm được yêu cầu của đề ra

- Biết xây dựng bố cục cho bài viết gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài

- Trình bày rõ ràng, sạch sẽ, một số bài chữ viết đẹp

- Một số bài biết sử dụng các thao tác nghị luận Biết cảm nhận và phân tích thơ khá sâu sắc

Trang 7

- Bố cục chưa rõ ràng hoặc cấu trúc bài chưa đầyđủ.

-Sắp xếp các ý chưa hợp logic, chủ yếu phân tích thơ

- Diễn đạt còn vụng, hiểu ý thơ chưa sâu sắc Câu thiếu thành phần nồng cốt.

- Trình bày thiếu thẩm mĩ

-Trích dẫn chưa đúng quy tắc

-Chưa có kỹ năng tạo lập văn bản

Trang 9

+ Chấm, phẩy tùy tiện.

+ Không xác định được các thành phần câu

- Cách chữa lỗi:

+ Sử dụng dấu câu thích hợp

+ Cấu tạo câu theo đúng quy tắc ngữ pháp tiếng Việt

Trang 11

I Tìm hiểu đề

II Lập dàn ý

III Nhận xét bải

làm của HS

4 Lỗi về phong cách ngôn ngữ:

-Nguyên nhân: Không nắm vững đặc trưng các phong cách ngôn ngữ.

- Cách chữa lỗi: sử dụng từ ngữ phù hợp với đặc trưng và chuẩn mực của

từng phong cách ngôn ngữ

IV Phân tích và

chữa lỗi

Trang 12

- Xây dựng dàn bài có hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng, hợp lí.

- Xác định thao tác lập luận chính và kết hợp thao tác khác hợp lí

- Liên kết câu, liên kết đoạn chặt chẽ, mạch lạc

Trang 13

- Chuẩn bị bài mới: Văn bản văn học.

+ Nắm được các tiêu chí chủ yếu của văn bản văn học + Tìm hiểu cấu trúc của văn bản văn học.

Trang 14

VÀ CÁC EM HỌC SINH!

Trang 21

Sửa lại: khao khát

Sự lẻ loi cô đơn đã dân cao đột đỉnh

Trang 22

thức được hành động của mình”

=> Sửa lại: Bốn câu thơ đầu, tác giả đã miêu tả hành động lặp đi lặp lại trong vô thức thể

hiện tâm trạng nhớ thương, chờ đợi triền miên không dứt của người chinh phụ.

=>Sửa lại: Tác giả đặt song song hai hình ảnh “hoa đèn” với “bóng người” nhằm thể hiện

khao khát được đồng cảm trong đêm vắng

Trang 23

ngâm” ”

->dùng từ sai ngữ cảnh + lỗi diễn đạt

=> Sửa lại: “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” là một trong những trích đoạn đặc sắc của “Chinh

phụ ngâm”

“Người chinh phụ thấy hình dáng mình hầu là như sụp sụi qua những bóng đèn mờ ảo trong căn nhà u ám.”

=> Người chinh phụ thấy mình như cô đơn lẻ loi trong căn nhà thiếu vắng bóng người chinh phu

“ hình tượng nổi bật của người chinh phụ là hình tượng người chinh phụ héo mòn, trông

ngóng chờ đợi, người phụ nữ trong khúc ngâm.”

=> Sửa lại: nổi bật trong đoạn trích là hình ảnh người chinh phụ héo mòn vì trông ngóng chờ đợi tin tức

người chồng ngoài biên ải.

Trang 24

chinh phụ cứ đợi mãi mà không thấy đâu ”

=>Từ “thước” muốn nói đến loài chim báo tin lành nhưng ở đây người chinh phụ cứ ngóng đợi

hi vọng trong vô vọng

 “Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen giống như một người mất hồn chỉ còn lại thể xác

ngồi bên cái rèm mà tâm hồn đi tìm người chồng của mình”

=> “Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen” là hành động rủ thác cuốn rèm, không mục đính lặp đi

lặp lại thể hiện tâm trạng trĩu nặng, buồn bã

Ngày đăng: 30/01/2015, 03:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w