RÈN KỸ NĂNG SỐNG LỚP 5

- GV nhận xét 2.Bài mới 2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống Bài tập 3: - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phơng án lựa chọn để trả lời *Giáo viên chốt kiến thức:Khi đ

Trang 1

Tuần 19

Chủ nhật ngày 6 tháng 1 năm 2013 (học thứ sáu)

Chủ đề 1

Kĩ năng giao tiếp ở nơi công cộng (Tiết 1) I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1,2 và ghi nhớ

-Rèn cho học sinh có kĩ năng giao tiếp nơi công cộng

-Giáo dục cho học sinh có ý thức giữ trật tự nơi công cộng và biết nhờng đờng, nhờng chỗ cho ngời già và trẻ em

II.Đồ dùng

Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5

III.Các hoạt động

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

2.1 Hoạt động 1:Xử lí tình huống

Bài tập 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập

*Giáo viên chốt kiến thức:ở nơi công

cộng chúng ta không đợc nói cời to, gây

ồn ào, không chen lấn, xô đẩy nhau.

.2 Hoạt động 2:ứng xử văn minh

Bài tập 2:

- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của

bài tập

Giáo viên chốt kiến thức:ở nơi

công cộng phải biết nhờng đờng, nhờng

chỗ cho ngời già, trẻ nhỏ và phụ nữ có

thai.

? Vậy ở nơi công cộng chúng ta

cần có hành vi ứng xử thế nào cho lịch

sự?

IV.Củng cố- dặn dò

? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?

-Về chuẩn bị bài tập còn lại

-Học sinh thảo luận theo nhóm.

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

-Học sinh thảo luận theo nhóm

+Tranh a1: Đ +Tranh 2: S +Tranh 3: Đ +Tranh 4: Đ

2 HS trả lời

Ghi nhớ:ở nơi công cộng chúng ta cần giữ

trật tự, không cời nói ồn ào, đi lại nhẹ nhàng, không chen lấn, xô đẩy, nhờng đ-ờng, nhờng chỗ cho ngời già, em nhỏ và phụ nữ có thai

Tuần 20

Thứ sáu, ngày 18 tháng 1 năm 2013

Chủ đề 1

Kĩ năng giao tiếp ở nơi công cộng(Tiết 2) I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 3

-Rèn cho học sinh có kĩ năng giao tiếp nơi công cộng và ứng xử văn minh -Giáo dục cho học sinh có ý thức tôn trọng ngời già và lịch sự nơi công cộng

II.Đồ dùng

Trang 2

1.Kiểm tra bài cũ

- ở nơi công cộng chúng ta cần có hành

vi ứng xử thế nào cho lịch sự?

- GV nhận xét

2.Bài mới

2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Bài tập 3:

- Gọi một học sinh đọc tình huống của

bài tập và các phơng án lựa chọn để trả

lời

*Giáo viên chốt kiến thức:Khi đi trên xe

buýt phải biết nhờng chỗ ngồi cho cụ già,

em bé và phụ nữ có thai.Phải có thái độ,

lời nói lịch sự khi làm phiền ngời khác.

2 Hoạt động 2: Đóng vai

*Tình huống 1:

-Số ngời: Các thành viên trong tổ

-Vai: cụ già, em bé và các ngời ngồi

trên xe.

*Tình huống 2:

-Số ngời tham gia: Các thành

viên trong tổ

-Phân vai: Một số ngời ngồi xem phim

và một số em nhỏ muốn đi nhờ vào trong

* GV kết luận chung

IV.Củng cố- dặn dò

? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?

-Về chuẩn bị bài sau

- Học sinh trả lời

- ở nơi công cộng chúng ta cần giữ trật

tự, không cời nói ồn ào, đi lại nhẹ nhàng, không chen lấn, xô đẩy, nhờng đờng, nh-ờng chỗ cho ngời già, em nhỏ và phụ nữ

có thai

-Học sinh thảo luận theo nhóm.

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung *HS các nhóm khác nhận xét, đánh giá

- Các nhóm đóng vai

- Trình bày

- HS nêu

Tuần 21

Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013

Chủ đề 2

Kĩ năng ứng phó với căng thẳng (Tiết 1)

I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1,2,4 & Ghi nhớ

-Rèn cho học sinh có kĩ năng ứng phó với căng thẳng

-Giáo dục cho học sinh có ý thức ứng phó căng thẳng tích cực

II.Đồ dùng

2.Bài mới

2.1 Hoạt động 1:Xử lí tình huống.

Bài tập 1: Những tình huống gây căng

thẳng

Giáo viên chốt kiến thức:Trong

cuộc sống hàng ngày luôn tồn tại tình

huống gây căng thẳng, tác động đến con

ngời.

Bài tập 2:Tâm trạng khi căng

thẳng

-Gọi một học sinh đọc tình huống của bài

tập và các phơng án lựa chọn để trả lời -Học sinh thảo luận theo nhóm

Trang 3

- Gọi một học sinh đọc tình huống của

bài tập và các phơng án lựa chọn để trả

lời

*Giáo viên chốt kiến thức:Khi bị căng

thẳng gây cho con ngời phần lớn cảm xúc

tiêu cực, ảnh hởng không tốt tới sức khoẻ

2.2 Hoạt động 2:Giải quyết tình

huống.

Bài tập 4: Những cách ứng phó tích cực

và tieu cch khi căng thẳng

lời

*Giáo viên chốt kiến thức:Khi gặp tình

huống gây căng thẳng chúng ta cần biết

ứng phó một cách tích cực, có hiệu quả,

phù hợp với điều kiện bản thân.

* Ghi nhớ: ( Trang 11)

? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?

-Về chuẩn bị bài tập tiếp theo

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.

Học sinh thảo luận theo nhóm.

- Học sinh nhắc lại

Tuần 22

Chủ đề 2

Kĩ năng ứng phó với căng thẳng (Tiết 2)

I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 3,5

-Rèn cho học sinh có kĩ năng ứng phó với căng thẳng

-Giáo dục cho học sinh có ý thức ứng phó căng thẳng tích cực

II.Đồ dùng

2.Bài mới

2.1 Hoạt động 1:Xử lí tình huống

Bài tập 3 :ứng phó trong tình huống bị

căng thẳng

- Gọi một học sinh đọc 3 tình huống của

lời

*Giáo viên chốt kiến thức:Trong

tình huống bị căng thẳng, chúng ta cần

biết ứng phó tích cực.

2.2 Hoạt động 2:Lựa chọn tình huống.

Bài tập 5: Phòng tránh từ xa các tình

huống gây căng thẳng

lời

*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần

biết phòng tránh để không rơi vào trạng

thái căng thẳng

IV Củng cố- dặn dò

- Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?

-Học sinh thảo luận theo nhóm.( mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Học sinh trả lời

Trang 4

-.

Tuần 23

Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013

Chủ đề 3

Kĩ năng hợp tác (T1) I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 2, 3, 1 & Ghi nhớ

-Rèn cho học sinh có kĩ năng hợp tác để hoàn thành công việc

-Giáo dục cho học sinh có ý thức cùng hợp tác

II.Đồ dùng

2.Bài mới

2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu và

phân tích truyện.

Bài tập 2: Đọc truyện Bó đũa

- Gọi một học sinh đọc truyện

*Giáo viên chốt kiến thức:Hợp tác

là biết cùng chung sức để làm việc một

cách hiệu quả.

Bài tập 3: Đọc truyện Năm ngón tay

- Gọi một học sinh đọc truyện.

*Giáo viên chốt kiến thức:Mỗi thành viên

đều có nhiệm vụ, phải biết cùng hợp tác

thì mọi việc sẽ tốt lành

2.2 Hoạt động 2:Trò chơi.

Bài tập: Trò chơi Ghép hình

-GV phổ biến cách chơi

*Giáo viên chốt kiến thức:Trong

cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau

hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt

đẹp.

*Ghi Nhớ: ( Trang 17)

Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?

-Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời các

câu hỏi

Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi

- Học sinh lập theo nhóm.( 4 HS)

-Các nhóm ghép hình thành một hình

vuông

Tuần 24

Chủ đề 3

Kĩ năng hợp tác (T2)

Trang 5

I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 6, 4, 5

-Rèn cho học sinh có kĩ năng hợp tác trong công việc

-Giáo dục cho học sinh có ý thức hợp tác

II.Đồ dùng

2.Bài mới

2.1 Hoạt động 1: Làm việc theo

nhóm.

Bài tập 6:

- Gọi một học sinh đọc tình

huống của bài tập và các phơng án lựa

chọn để trả lời.

*Giáo viên chốt kiến thức:Khi làm

việc theo nhóm phải biết hợp tác.

2 Hoạt động 2:Trò chơi

Bài tập 4: Trò chơi: Cá sấu trên đầm

lầy

-GV phổ biến cách chơi.

*Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc

sống, chúng ta phải biết cùng nhau hợp

sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp

Bài tập 5: Vẽ khuôn mặt cời

Giáo viên chốt kiến thức:Trong

cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau

hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt

đẹp.

Học sinh thảo luận theo nhóm

-Học sinh lập theo nhóm.( 4 HS) -Các nhóm chú ý phải đứng gọn vào bờ khi có tiếng hô

-Đại diện các nhóm lên thực hiện

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

Học sinh lập theo nhóm.( 6 HS) -Các nhóm đứng thành 2 hàng đọc -Lần lợt từng ngời của mỗi đội lên bịt mắt

và vẽ cho tới khi hoàn thành bài vẽ

Tuần 25

Chủ đề 4

Kĩ năng giải quyết mâu thuẫn (T1) I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1, 2, 3 & Ghi nhớ.

-Rèn cho học sinh có kĩ năng giải quyết mâu thuẫn

-Giáo dục cho học sinh có ý thức giải quyết mâu thuẫn với thái độ tích cực, không dùng bạo lực

II.Đồ dùng

2.Bài mới 2.1 Hoạt động 1:Trò chơi

Bài tập 1:

- Chuẩn bị.

-GV phổ biến cách chơi.

*Giáo viên chốt kiến: Trong cuộc -Đại diện các nhóm lên chơi.

Trang 6

sống đôi khi sẽ xảy ra cá mâu thuẫn.

2.2 Hoạt động 2:Xử lí tình

huống

Bài tập 2:

*Tình huống 1

- Gọi một học sinh đọc tình huống 1

của bài tập và các phơng án lựa chọn

để trả lời.

*Giáo viên chốt kiến thức:Mâu thuẫn

trong cuộc sống hết sức đa dạng và thờng

bắt nguồn từ sự khác nhau về quan điểm.

Tình huống 2

- Gọi một học sinh đọc tình huống 2

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

*Giáo viên chốt kiến thức:Mâu thuẫn

trong cuộc sống hết sức đa dạng và thờng

bắt nguồn từ sự khác nhau về quan điểm

*Tình huống 3

- Gọi một học sinh đọc tình huống 3 của

lời

*Giáo viên chốt kiến thức:Để giải quyết

mâu thuẫ, chúng ta cần giải quyết theo

h-ớng tích cực.

* Ghi nhớ: ( Trang21)

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả -Các nhóm khác nhận xét và bổ

Tuần 26

Thứ sáu, ngày 15 tháng 3 năm 2013

Chủ đề 4

Kĩ năng giải quyết mâu thuẫn (T2) I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 4,5

-Rèn cho học sinh có kĩ nănggiải quyết mâu thuẫn

-Giáo dục cho học sinh có ý thức giải quyết mâu thuẫn theo hớng tích cực

II.Đồ dùng

2.Bài mới

2.1 Hoạt động 1: Đóng vai

Bài tập 4:

bài tập 3 và viết lời thoại cho tình

huống.

*Giáo viên chốt kiến thức:Mâu

thuẫn thờng có ảnh hởng tiêu cực tới

quan hệ của các bên nên chúng ta cần

giải quyết mâu thẫn với thái độ tích cực.

-Học sinh thảo luận theo nhóm.( Đóng

vai) -Đại diện các nhóm lên diễn

Trang 7

2.2 Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 5:

- Gọi một học sinh đọc các lời

khuyên.

*Giáo viên chốt kiến thức:Để giải

quyết mâu thuẫn, chúng ta cần nhận thức

đợc nguyên nhân gây mâu thuẫn và giải

quyết mâu thuẫn đó theo hớng tích cực.

Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

Tuần 27

Chủ đề 5 Kiên định và từ chối (T1) I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1, 2, 3 & ghi nhớ

-Rèn cho học sinh có kĩ năng kiên định và từ chối

-Giáo dục cho học sinh có ý thức kiên định và từ chối đúng lúc

II.Đồ dùng

Hoạt động của giá viên Hoạt động của học sinh

1Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh

Bài tập 1:

- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài

tập

*Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc

sống, chúng ta cần biết lựa chọn các hoạt

động có ích, không tham gia các hoạt

động có hại.

Bài tập 2:

- Gọi một học sinh đọc các tình huống

của bài tập và các phơng án lựa chọn để

trả lời

Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta

cần lựa chọn các phơng án tích cực để

giải quyết tình huống.

2.3 Hoạt động 3: Hoàn thành cuộc đối

thoại

Bài tập 3:

lời

*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần

biết từ chối những tình huống tiêu cực.

-Học sinh thảo luận theo nhóm 2

-Học sinh thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết quả -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

-Học sinh làm việc cá nhân

-Đại diện một số em trình bày kết quả -Các HS khác nhận xét và bổ sung

Trang 8

Tuần 28

Chủ đề 5 Kiên định và từ chối (T2) I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 4, 5.

-Rèn cho học sinh có kĩ năng kiên định và từ chối

-Giáo dục cho học sinh có ý thức kiên định và từ chối đúng lúc

II.Đồ dùng

2.Bài mới

2.1 Hoạt động 1: Đóng vai

Bài tập 4:

tập.

*Giáo viên chốt kiến thức:

Bài tập 5:

- Gọi một học sinh đọc yêu cầu

*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng

ta cần lựa chọn các câu từ chối sao cho

phù hợp.

-Về chuẩn bị bài tập còn lại.

- Học sinh thảo luận theo nhóm 2

- Các nhóm trình bày kết quả

Học sinh thảo luận theo nhóm 4

Tuần 29

Thứ sáu ngày 5 tháng 4 nă m 2013

Chủ đề 6 Giá trị của tôi (T1) I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1, 3 & Ghi nhớ

-Rèn cho học sinh hiẻu đợc giá trị của bản thân

-Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định đúng các giá trị của bản thân, bảo

vệ các giá trị đó, đồng thời biết tôn trọng giá trị của ngời khác

II.Đồ dùng

2.Bài mới

2.1 Hoạt động 1: Lựa chọn

Trang 9

Bài tập 1: Tởng tợng

tập

*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng

ta cần có những định hớng cho đúng cho

mọi suy nghĩ và hành động.

2.2 Hoạt động 2 :Định hớng

Bài tập 3: Giá trị của tôi

- Gọi một học sinh đọc tình huống

của bài tập và các phơng án lựa chọn để

trả lời

Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta

cần xác định đúng giá trị của bản thân,

bảo vệ các giá trị đó.

- Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?

-Về chuẩn bị các bài tập còn lại

-Học sinh làm việc cá nhân.

-Đại diện các HS trình bày kết quả -Các HS khác nhận xét và bổ sung

- HS tiếp nối nhau đọc ghi nhớ

- HS nờu

Tuần 30

Chủ đề 6

Giá trị của tôi (T2)

I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 2.

-Rèn cho học sinh có kĩ năng xác định đợc giá trị của mình.

-Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định đúng giá trị của bản thân.

II.Đồ dùng

Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.

2.Bài mới

Bài tập 2: Chân dung của tôi

- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập

-Học sinh suy nghĩ và làm việc cá nhân.

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

*Giáo viên chốt kiến thức:Mỗi ngời có những nguỵen vọng khác nhau nhng cần phải có chuẩn mực đạo đức đúng đắn.

-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.

Trang 10

Tuần 31

Chủ đề 7

Kĩ năng lập kế hoạch (T1)

I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1,2,3 & ghi nhớ.

-Rèn cho học sinh có kĩ năng lập kế hoạch trong các công việc.

-Giáo dục cho học sinh có ý thức biết lập ké hoạch sao cho lịch trình phù hợp để tiến hành công viẹc đợc thuận lợi.

II.Đồ dùng

Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.

2.Bài mới

Bài tập 1:

- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phơng án lựa chọn

-Học sinh thảo luận theo nhóm 2.

*Giáo viên chốt kiến thức:Phải có kế hoạch cụ thể cho công việc để thuận lợi trong khi làm.

2.2 Hoạt động 2:Lựa chọn

Bài tập 2:

- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập và các phơng án lựa chọn để trả lời.

-Học sinh làm việc cá nhân.

-Đại diện HS trình bày kết quả.

-Các HS khác nhận xét và bổ sung.

*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cnnf biết lựa chọn những hoạt động quan trọng để u tiên cho công việc.

2.3 Hoạt động 3 : Lập kế hoạch

Bài tập 3:

- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập

-Học sinh thảo luận theo nhóm 2.

*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần có kế hoạch cụ thể cho công việc hàng ngày.

-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.

Tuần 33

Chủ đề 7

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	143,5 KB