đột biến số lương NST

Đối tượng quan sát Đặc điểmMức bội thể Kích thước cơ quan 1.. Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n nhiều hơn 2n Tế bào đa bội có số lượng NST tăng

Kiểm tra miệng:

Câu 1: Thế nào là th d b i? ể ị ộ Kể các dạng dị bội thể?

Câu 2: Dấu hiệu nào nhận biết thể đa bội?

- Thể dị bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng cĩ một hoặc một số cặp NST bị thay đổi về số lượng

Các dạng:

+ 2n + 1 (1đ) + 2n – 1 (1đ)

- Dấu hiệu nhận biết: tăng kích thước các cơ quan sinh d ưỡ ng và c quan sinh s n ơ ả

+ Sự biến đổi số lượng NST ở 1 cặp hoặc 1 số cặp NST nào đó Thể dị bội  Phần lớn gây hại cho sinh vật

+ Sự biến đổi số lượng NST ở tất cả các cặp NST

 Thể gì ?  Gây hại hay có lợi cho sinh vật ?

Thế nào là thể lưỡng bội?

Các cơ thể có bộ NST 3n, 4n, 5n,

có hệ số n khác thể lưỡng béi như thế nào?

Các cơ thể đó có bộ NST là bội số của n (nhiều hơn 2n)

Thể lưỡng bội là bộ NST chứa các cặp NST tương đồng; kí hiệu là 2n NST

Hiện tượng đa bội hóa (thể) là gì ?

•Hiện tượng đa bội hóa (thể)

là bộ nhiễm sắc thể trong tế bào sinh dưỡng do số NST tăng lên ở tất cả các cặp NST (lớn hơn 2) là bội số của n: 3n, 4n,5n…

III Hiện tượng đa bội thể

(Thể đa bội):

3n 4n 5n

2n

(2n-1)(2n+1)

Tế bào mang?

Tế bào mang ?

Tế bào mang?

Tế bào đa bội

Tế bào lưỡng bội

Tế bào dị bội

Đối tượng quan sát Đặc điểm

Mức bội thể Kích thước cơ quan

1 Tế bào cây rêu

- Thể đa bội là gì?

Thể đa bội là cơ thể mà trong tế

bào sinh dưỡng có số NST là bội

số của n (nhiều hơn 2n)

?

III Hiện tượng đa bội thể

(Thể đa bội):

Củ cải tứ bộiCây cà độc dược đa bội thể

Thể đa bội là cơ thể mà trong tế

bào sinh dưỡng có số NST là bội số

của n (nhiều hơn 2n)

Tế bào đa bội có số lượng NST

tăng gấp bội, số lượng ADN cũng

tăng tương ứng, vì thế quá trình

tổng hợp các chất hữu cơ diễn ra

mạnh mẽ hơn → kích thước tế

bào của thể đa bội lớn, cơ quan

sinh dưỡng to, sinh trưởng phát

- Có thể nhận biết cây đa bội bằng mắt thường qua những dấu hiệu nào?

Tăng kích thước lớn ở các cơ quan sinh dưỡng và sinh sản của cây như thân, cành, lá Và đặc biệt là tế bào khí khổng và hạt phấn.

* Thể đa bội

•* Dấu hiệu nhận biết :

•- T ng kích thước lớn hơn ở các cơ ă

•quan sinh dưỡng và sinh sản

III/ Hi n t ệ ượ ng a b i ( đ ộ ThĨ ®a béi):

VD:Một số dạng đa bội thể III Hiện tượng đa bội thể (Thể đa bội):

Thể đa bội Gây hại hay có lợi cho sinh vật ?

- Có thể khai thác những đặc điểm nào ở cây đa bội trong chọn giống cây trồng?

-Có thể khai thác những đặc điểm “tăng kích thước của thân, lá, củ, quả”

để tăng năng suất của những cây cần sử dụng các bộ phận này

* Thể đa bội

* Dấu hiệu nhận biết

•* Đặc điểm khai thác, ý nghĩa trong chọn giống:

• + Tăng kích thước Thân,cành (cây lấy gỗ) -> tăng sản lượng gỗ

• + Tăng kích thước Thân, lá, củ, quả -> tăng sản lượng rau màu, cây

ăn quả

• + Đặc điểm sinh trưởng mạnh và chống chịu tốt -> Tạo giống cây trồng có năng suất cao và chống chịu tốt với các điều kiện không thuận lợi…

III/ HiỆN TƯỢNG ĐA BỘI

THỂ (THỂ ĐA BỘI)

ĐA BỘI CHẲN P

2n

ĐA BỘI LẺP

Loài A AA

X

ít TAM BỘI (3n) CẢI CÚC TAM BỘI (3n)III Hiện tượng đa bội thể (Thể đa bội ):

VD:Một số dạng đa bội thể

Chuối lưỡng bội Chuối tam bội

HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:

Bài vừa học :

Câu 1 : Thể đa bội là gì ? Cho ví dụ?

Câu 2 : Nhận biết các thể đa bội bằng mắt thường thơng qua những dấu hiệu nào?

Ứng dụng đặc điểm nào trong chọn giống?

Câu 1: (Trả lời như bài ghi) Ví dụ: Củ cải đường tứ bội , Dưa hấu tam bội

Câu 2: Nhận biết qua dấu hiệu tăng kích thước của các cơ quan như: Thân,cành

,lá,củ,quả

Đặc điểm ứng dụng : tăng kích thước thân, cành (Đối với cây lấy gỗ) Tăng kích thước lá,củ,quả(đối với cây rau màu,cây ăn quả)

-Sưu tầm hình ảnh các giống cây trồng đa bội thể

- Đọc và nghiên cứu các thơng tin , trả lời các lệnh trong bài?

-Soạn bài Thường biến theo các câu hỏi:

+ Thường biến là gì? Phân biệt thường bi n và đột biến? Mức phản ứng là gì? Cho ế

ví dụ? Giải thích vì sao thường biến khơng di truyền được?

+ Sưu tầm cây rau mác, hình ảnh vật thật thường biến

Tiết học đến đây kết thúc

Kính chúc quý thầy cô,