giáo án lớp 1 tuần 31

- Cho Hs quan sát hình vẽ đọc số dưới hình - Hướng dẫn viết phép tính :Ô bên trái có bao nhiêu que tính?. - Yêu cầu học sinh quan sát bài tập 2 và thảo luận - Những bạn trong tranh đang

1- Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài “ Người bạn tốt” và trả

lời câu hỏi :

- Ai đã giúp Hà khi bạn gày bút chì ?

- Bạn nào giúp cúc sửa lại dây đeo cặp ?

- Luyện đọc tiếng , từ ngữ : Ngưỡng cửa,

nơi này , quen , dắt vòng , đi men , lúc

nào

+ GV ghi bảng gọi học sinh đọc

+ Cho lớp phân tích tiếng Ngưỡng, quen

c Ôn các vần: ăt , ăc.

- Các em đọc và tìm trong bài tiếng nào

có vần ăt

- Thi nói tiếng có vần ăt , ăc

* Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu

- Chia lớp thành 2 đội chơi mỗi bên nói

trả lời câu hỏi :

- Ai dắt em bé tập đi ngang qua ngưỡng

cửa?

- Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đi đâu ?

- GV cho các em biết : Khi các em bước

chân tới trường hoặc đi xa hơn nữa đều

phải qua ngưỡng cửa quen thuộc như nhà

ai cũng có ngưỡng cửa ra vào Đó là nơi

quen thuộc nhất

- Gọi HS đọc toàn bài

- Em thích khổ thơ nào nhất vì sao ?

- GV nhận xét ghi điểm

* Luyện nói :

- Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói

hằng ngàỳ từ ngưỡng cửa nhà mình em đi

đến những đâu

- Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận

+ Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đâu ?

+ Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đi những

- 2 HS thi đọc

- HS nêu: Dắt , HS phân tích

- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăt ,

ăc

- HS Thi nhau chơi

- HS theo dõi GV đọc mẫu

- Bà dắt em bé đi men ngưỡng cửa

- Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường

“Kể cho bé nghe” TIẾT 4 TOÁN LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU Kiến thức: - Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Làm bài tập 1,2,3 1 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tính toán nhanh, tính nhẩm 2 Thái đo: - Luôn kiên trì, cẩn thận B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con , que tính C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của gv Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi 4 HS lên bảng thực hiện phép tính 72+16= 81-11= 96-36 = 28-17= - GV cùng HS nhận xét , ghi điểm 2 Bài mới : a-Giới thiệu bài : b- Hướng dẫn HS luyện tập * Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - GV cho HS thấy mối liên quan giữa cộng và trừ thông qua phép tính

34+42 và 76-42 * Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho Hs quan sát hình vẽ đọc số dưới hình - Hướng dẫn viết phép tính :Ô bên trái có bao nhiêu que tính ? +Ô bên phải có bao nhiêu que tính ? - 4 HS lên bảng giải - Lớp nhận xét - Đặt tính rồi tính - 3 HS lên bảng giải 34 76 42

42 42 47

76 34 99

42 76 47

34 34 52

76 42 99

- Viết phép tính thích hợp

- 42 que tính

- 34 que tính

+ Các số trong phép tính như thế nào ?

+ Vị trí của chúng như thế nào ?

+ Thế còn kết quả như thế nào ?

* Khi ta đổi chổ các số trong phép cộng

thì kết quả không thay đổi đó là tính chất

giao hoán của phép cộng

- Cho HS giải

* Bài 3 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Để điền đúng ta cần thực hiện như thế

- Về nhà xem kĩ các bài tập đã giải

- Chuẩn bị bài hôm sau

- Để điền đúng ta cần thực hiện phép tínhtrước

- HS thực hiện điền dấu

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơicông cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài tập đạo đức

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Kiểm tra bài cũ :

+ GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau

- Để vườn hoa cây ở trường tươi đẹp thì

a- Giới thiệu : Hôm nay tiếp tục học bài:

Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

b- Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp đôi

bài tập 2

- Yêu cầu học sinh quan sát bài tập 2 và

thảo luận

- Những bạn trong tranh đang làm gì ?

-Bạn nào có hành động sai ? Vì sao ?

Kết luận :

- Trong năm bạn thì ba bạn đang trèo cây ,

vịn cành hái lá , hai bạn đang khuyên nhủ ,

ngăn chặn việc làm trên của bạn Ba bạn

đang phá hoại cây , làm xấu cây mất bóng

mát hai bạn biết khuyên nhủ người khác

như vậy là biết góp phần bảo vệ cây xanh

- Khuôn mặt tươi cười được nối với tranh

1, 2, 3 vì những việc làm trong tranh đã

góp phần bảo vệ môi trường tốt hơn

- Khuôn mặt nhăn nhó được nối với tranh

5,6

c Hoạt động 3:Vẽ tranh bảo vệ cây và hoa

-Yêu cầu học sinh kể những việc làm bảo

vệ cây và hoa nơi công cộng

d Hoạt động 4 : Hướng dẫn học thuộc

câu thơ cuối bài

Cây xanh cho bóng mát

Hoa cho sắc cho hương

Xanh , sạch , đẹp môi trường

- 2 HS trả lời theo nội dung câu hỏi

- Chăm sóc nhổ cỏ , không bẻ cành , háihoa

Cây cho bóng mát , không khí trong lành, hoa làm đẹp cuộc sống

Ta cùng nhau gìn giữ

3- Cũng cố :

- Cây và hoa nơi công công giúp cho

khung cảnh thêm đẹp Các em cần trông

- Tô được các chữ hoa: Q, R

- Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước,xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần)

- Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ trong bài viết Nhất là tập viết , tô các chữ hoa

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết sẵn trong khung mẫu

+ Các mẫu chữ Q, R

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1-Kiểm tra bài cũ

- Viết : trắng muốt, ngọn đuốc

+ GV kết hợp chấm một số vở tập viết về

nhà

+ GV ghi điểm nhận xét

2-Bài mới :

a-Giới thiệu : Ghi bảng

b- Hướng dẫn tô chữ hoa :

* Hướng dẫn tô chữ : Q,, R

- GV treo bảng có viết sẳn chữ Q, , R

- GV hướng dẫn các nét của các con chữ

hoa trên bảng và các qui trình viết

- Cho HS viết vào bảng con

- 2 HS lên bảng viết , đọc lại

- 2 HS mang vở tập viết kiểm tra

- HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tô

chữ Q,

- HS viết chữ hoa trên không trung

+ GV sữa sai những chữ viết xấu của HS

* Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ

ứng dụng :

- Gv treo bảng phụ viết sẵn các vần , từ

- Gọi HS đọc :

- Gọi HS nhắc lại cách nối các con chữ

- Cho HS viết bài vào bảng con

- GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa

* Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở :

- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết ?

- Cho HS viết bài vào vở

- Chuẩn bị bài viết hôm sau

- Cả lớp viết vào bảng con ,

- HS nhận xét và tự sửa

- HS đọc các từ ngữ ứng dụng

- Nối liền mạch

- Lớp lần lượt viết các từ ngữ ứng dụngvào bảng con

- HS cùng nhận xét và tự điều chỉnh cáchviết

- Cá nhân 2 – 3 HS nhắc lại tư thế ngồiviết

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra vở bài tập của HS -2 HS đem vở lên kiểm tra

- GV nhận xét ghi điểm

3-Bài mới :

a-Giới thiệu bài :

- Hôm nay các em sẽ chép bài :

Ngưỡng cửa

b-Hướng dẫn học sinh tập chép :

-GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh

đọc lại bài : Ngưỡng cửa

+ Nêu ra tiếng khó rồi phân tích

+ Cho HS lên bảng viết , dưới lớp viết

vào bảng con các tiếng khó HS vừa nêu

+ GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh

+ HS đọc lại các từ khó

- Cho HS viết bài

- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết , cách

cầm viết , cách viết đề bài

- Cho HS chép bài vào vở

+GV quan sát , uốn nắn sửa sai

c Hướng dẫn HS soát lỗi

- Cho HS đổi vở chữa bài

+ Gv thu vở chấm nhận xét

3 luyện tập

- Hướng dẫn làm bài tập chính tả :

* Bài tập 2

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát tranh và hỏi :

+ Hai người đàn ông đang làm gì ?

+ Em bé đang làm gì ?

- Gọi 2 HS lên bảng điền vần , dưới lớp

điền vào vở bài tập

* Bài 3 :

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS điền

* Dạy quy tắc chính tả :

- Gh được ghép với nguyên âm nào ?

- G được ghép với nguyêm âm nào ?

- Cả lớp chép vào vở

- HS đổi vở để tự soát lỗi

- Điền vần ăc hay ăt

- Họ đang bắt tay chào nhau

- Bé tre áo lên mắc

- HS điền

- Điền g hay gh

- HS lên bảng điền

- Được ghép với nguyên âm : e, ê , i

- Các nguyên âm còn lại : â, u , ô

em học tốt , nhắc nhở những em học

chưa tốt ,

- Về nhà xem lại bài viết của mình , tập

viết những từ sai ra bảng con

- Chuẩn bị bài viết hôm sau

- Mô hình mặt đồng hồ , có kim ngắn , kim dài

- Đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở bài tập của HS

2-Bài mới :

a-Giới thiệu bài :Hôm nay các em học

bài : Đồng hồ , thời gian

ngắn , kim dài và các số từ 1 đến 12 Hai

kim này đều quay được và quay theo

chiều từ số bé đến số lớn

( GV làm thao tác quay kim cho HS xem

)

* GV hướng dẫn HS nhận biết giờ đúng

- Khi kim dài chỉ số 12 và kim ngắn chỉ

vào một số nào đó thì lúc đó ta có giờ

đúng

VD kim ngắn chỉ số 9 thì đồng hồ chỉ 9

- HS nộp vở bài tập để kiểm tra

- Lớp quan sát mặt đồng hồ và trả lờicâu hỏi :

- Trên mặt đồng hồ có số , kim ngắn ,kim dài

- HS cả lớp theo dõi

- Lớp đồng thanh : 9 giờ

- HS theo dõi

giờ

- Cho HS xem mặt đồng hồ ở các thời

điểm khác nhau

- Gv hỏi theo thứ tự từ trái sang phải tại

thời điểm 5 giờ , 6 giờ , 7 giờ

-Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài

- Đồng hồ đầu tiên cĩ kim ngắn chỉ số

mấy ? kim dài chỉ số mấy ?

Vậy lúc đĩ là mấy giờ ?

Vậy ta viết số 8 vào dịng kẻ chấm ở dưới

- Tập quan sát thiên nhiên

- Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích

- Thêm yêu mến quê hương, đất nước mình

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 GV chuẩn bị:

- Một số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển

- Một số tranh phong cảnh của HS năm trước

2 HS chuẩn bị:

- Vở Tập vẽ 1

- Màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu cảnh thiên nhiên

- GV giới thiệu tranh, ảnh để HS biết được

sự phong phú của cảnh thiên nhiên

- GV gợi ý để HS tìm thấy những hình ảnh

có trong các cảnh trên:

+Ở cảnh sông biển

+Cảnh đồi núi

+Cảnh nông thôn

+Cảnh phố phường

+Cảnh công viên

+Cảnh nhà em

2 Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV gợi ý để HS vẽ tranh như đã giới

thiệu ở trên Ví dụ: Vẽ tranh về phố

phường:

+Các hình ảnh chính

- HS quan sát và trả lời+Cảnh sông biển;

+Cảnh đồi núi;

+Cảnh đồng ruộng;

+Cảnh phố phường;

+Cảnh hàng cây ven đường;

+Cảnh vườn cây ăn quả, công viên, vườn hoa;

+Cảnh góc sân nhà em;

+Cảnh trường học …

+Biển, thuyền, mây, trời…

+Núi, đồi, cây, suối, nhà… +Cánh đồng, con đường, hàng cây, con trâu

+Nhà, đường phố, rặng cây, xe cộ…

+Vườn cây, căn nhà, con đường+Căn nhà, cây, giếng nước, đàn gà…

- HS quan sát và trả lời:

+Nhà, cây, đường, …

+Vẽ hình chính trước

+Vẽ thêm những hình ảnh cho tranh thêm

sinh động hơn

- GV gợi ý để HS tìm màu vẽ theo ý thích:

+Tìm màu thích hợp vẽ vào các hình

+Vẽ màu để làm rõ phần chính của tranh

+Vẽ màu thay đổi: có đậm, có nhạt

3 Thực hành:

- Dựa vào ý thích của HS, GV gợi ý để HS

làm bài

+Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ thể hiện

được đặc điểm của thiên nhiên (miền núi,

đồng bằng, …)

+Sắp xếp vị trí của các hình trong tranh

+Vẽ mạnh dạn thoải mái

- Dựa vào cách vẽ của HS (cái đã có), GV

gợi ý để các em bổ sung hình ảnh và tìm

màu vẽ cho thích hợp với đề tài và ý thích,

khả năng của HS, không gò ép theo ý

mình

4 Nhận xét, đánh giá:

- GV hướng dẫn HS nhận xét về:

+Hình vẽ và cách sắp xếp

+Màu sắc và cách vẽ màu

5 Dặn dò:

- Làm tiếp bài ở nhà (nếu chưa xong)

- Quan sát quang cảnh nơi ở của mình

+Vẽ to vừa phải+Vườn hoa, hồ nước, ôtô…

- Thực hành

- HS quan sát tranh và nhận xét

Thứ tư, ngày 3 tháng 4 năm 2013

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài : Ngưỡng cửa và trả lời

các câu hỏi sau :

+ Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến những

+ Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc

- cho HS Phân tích tiếng : Am , quay ,

cơm , sắt ,rồi ghép các tiếng trên

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc toàn bài

- GV nhận xét ghi điểm

*Ôn các vần: ươc , ươt:

- Tìm tiếng trong bài có vần ươc

- Cho HS phân tích tiếng vừa tìm

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươt

- GV và cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua

- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc mỗi câu

- HS lần lượt đọc toàn bài

- HS nêu : Nước

- HS phân tích theo sự hiểu biết

- HS nêu nước , bước …

- Ướt , lướt …

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :

* Tìm hiểu bài đọc :

- GV đọc mẫu lần 2

- Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài

+ Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì ?

+ GV Vì máy cày làm việc thay trâu được

gọi là trâu sắt

- Gọi 2 HS đọc ( Mỗi em đọc 1 câu )

- Gọi HS đọc toàn bài

*Luyện nói :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ

- HS lần lượt độc và trả lời các câu hỏi

- Là chiếc máy cày

- HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu

- HS đọc lần lượt toàn bài

- Hỏi đáp về con vật mà em biết

- HS thi đua thực hiện hỏi và đáp về cáccon vật mà em biết

- HS đọc và nhắc lại tên bài

1- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS viết : Buổi đầu ,con đường

- GV nhận xét ghi điểm

2- Bài mới :

a-Giới thiệu bài :

- Hôm nay các em sẽ chép 8 dòng thơ đầu

trong bài :

Kể cho bé nghe

b-Hướng dẫn học sinh tập chép :

- GV treo bảng phụ 8 dòng thơ đầu trong

bài : kể cho bé nghe,

- Gọi học sinh đọc lại bài vừa chép

c Hướng dẫn HS tự soát lỗi

- Gv cho HS tự đỗi vỡ để soát lỗi

- Về nhà xem lại bài viết của mình , tập

viết lại những từ sai ra bảng con

- Chuẩn bị bài viết hôm sau

1-Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên thực hiện trên đồng hồ

- Xoay kim để có giờ đúng : 8giờ , 10 giờ

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

-Đồng hồ thứ nhất trong mẫu chỉ mấy

giờ ?

- Lúc 3 giờ kim ngắn chỉ số mấy ?

- Lúc 3 giờ kim dài chỉ số mấy ?

- Cho HS làm bài ,

- Gọi từng học sinh đọc số giờ tương ứng

trên mặt đồng hồ

* Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn các em vẽ thêm kim ngắn

vào các giờ để có giờ đúng

* Bài 3 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát tranh và nối giờ tương

ứng

* Bài 4 :

- Gợi ý giúp HS đoán tranh, đưa ra giờ

hợp lý Chẳng hạn lúc an đi thì mặt trời

mọc , lúc đó có thế là sáu bảy giờ , lúc về

không thấy bóng của cây lúc đó là trưa có

- Tập xem giờ để hoạt động ở nhà

- 2 HS thực hiện và nêu kết quả

- Nối tranh với đồng hồ thích hợp

- HS thi nhau nối

- HS tự đoán và điền số giờ

- HS tự quay

- Biết cách kẻ, cắt, các nan giấy.

- Cắt được các nan giấy Các nan giấy tương đối đều nhau Đường cắt tương đối thẳng

- Dán được các nan giấy thành hình hng ro đơn giản Hàng rào có thể chưa cânđối

- Giáo dục tính cẩn thận , an toàn khi sử dụng kéo , vệ sinh trong giờ học

1-Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

2-Bài mới :

a-Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học

bài cắt dán hàng rào đơn giản

b-Tiến hành bài dạy :

- Gọi HS nhắc lại các thao tác cắt dán

hàng rào đơn giản

* Cho Học sinh thực hành kẻ cắt các nan

giấy :

- Gợi ý thực hiện theo các bước :

Gv quan sát giúp đỡ các em còn yếu

b- Hướng dẫn dán :

-Dán 4 nan dứng trước , nan cách nan 1 ô

- Dán 2 nan ngang

+ Nan thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô

+ Nan thứ hai cách đường chuẩn 4 ô

- HS trình bày đồ dùng học tập

- HS lần lượt nhắc lại

- Thực hiện theo các bước :+ Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô dài 6 ôtheo đường kẻ tờ giấy màu

+ Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô dài

9 ô làm nan ngang

HS cắt các nan ra khỏi tờ giấy

Gv quan sát giúp đỡ các em còn yếu

- HS thực hành vẽ , cắt các nan giấybắng giấy màu theo các bước hướng dẫn

- HS dán vào vở thủ công

c-Cho HS thực hành dán vào vở thủ công

- Khuyến khích HS khá giỏi dùng sáp màu

vẽ thêm hình ảnh phụ để tôn thêm vẻ đẹp

- Về chuẩn bị bài hôm sau

Thứ năm, ngày 4 tháng 4 năm 2013

II §Þa ®iÓm-ph¬ng tiÖn

1 §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, dän vÖ sinh n¬i tËp

2 Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, gi¸o ¸n, c¸c dông cô cho trß ch¬i

III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p tæ chøc