bài giảng sinh học 9 bài 25 thường biến

Đối tượng quan sát Điều kiện môi trường Kiểu hình tương ứng, ý nghĩa thích nghi Lá cây rau mác Thỏ, chồn, cáo Phiếu học tập: Tìm hiểu sự biến đổi kiểu hình * Trong không khí *Trên mặ

Kiểm tra bài cũ:

Thể đa bội là gì? Cho thí dụ Loài Cải bắp

2n=18(NST) Xác định số NST trong tế bào của thể tứ bội, thể tam bội, thể ngũ bội.

Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n ( nhiều hơn 2n) VD.Cà độc dược tam bội 3n= 36(NST).

Cải bắp 2n=18 => n=9

Thể tứ bội 4n = 4 x 9=36 (NST);

Thể tam bội 3n = 3 x 9= 27(NST);

Thể ngũ bội 5n = 5 x 9 = 45(NST)

Bài 25 THƯỜNG BIẾN

I/ THƯỜNG BIẾN:

Đối tượng

quan sát Điều kiện môi trường Kiểu hình tương ứng, ý nghĩa thích nghi

Lá cây rau

mác

Thỏ, chồn,

cáo

Phiếu học tập: Tìm hiểu sự biến đổi kiểu hình

* Trong không khí

*Trên mặt nước

* Mọc trong nước

 Lá hình mác:tránh gió mạnh

 Lá có phiến rộng: nổi trên

 mặt nước

 Lá hình bản dài: tránh sóng

ngầm

 Mùa đông

 Mùa hè Bộ lông: thưa, vàng hay

xámlẫn với màu đất, cát.

Bộ lông: dày, trắng lẫn với tuyết

Bài 25 THƯỜNG BIẾN I/ THƯỜNG BIẾN:

Thường biến là những

biến đổi ở kiểu hình

của cùng một kiểu gen,

phát sinh trong đời cá

thể dưới ảnh hưởng

trực tiếp của môi

trường.

II/ MỐI QUAN HỆ GIỮA

KIỂU GEN, MÔI TRƯỜNG

VÀ KIỂU HÌNH:

Các em quan sát hình sau,

sử dụng kiến thức đã học

để rút ra nhận xét về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi

trường và kiểu hình

Hoa liên hình

Giống hoa trắng Giống hoa đỏ

Hoa đỏ

P t/c

F 2

F 1

X

Hoa trắng

100% Hoa đỏ

3 Hoa đỏ 1 Hoa trắng

Cây hoa đỏ thuần chủng

20 0 C

35 0 C Hạt đem

trồng ở 20 0 C

Hoa trắng

Hoa đỏ

Hoa đỏ

Bài 25 THƯỜNG BIẾN I/ THƯỜNG BIẾN:

II/ MỐI QUAN HỆ GIỮA

KIỂU GEN, MÔI TRƯỜNG

VÀ KIỂU HÌNH:

Dựa vào ví dụ trong sách giáo khoa thì các tính trạng số lượng, tính trạng chất lượng phụ thuộc vào môi trường

như thế nào?

-Kiểu hình là kết quả tương

tác giữa kiểu gen và môi

trường

- Các tính trạng số lượng

chịu ảnh hưởng nhiều của

môi trường

- Các tính trạng chất lượng

phụ thuộc chủ yếu vào kiểu

gen, ít chịu ảnh hưởng của

môi trường

Bài 25 THƯỜNG BIẾN I/ THƯỜNG BIẾN:

II/ MỐI QUAN HỆ GIỮA

KIỂU GEN, MÔI TRƯỜNG

VÀ KIỂU HÌNH:

Giới hạn năng suất của giống lúa DR2 do giống hay do kỹ thuật trồng trọt quy định

Mức phản ứng là gì?

III/ MỨC PHẢN ỨNG :

ĐK bình thường

ĐK tốt nhất

Năng suất: 4,5-5,0 tấn/ha

Năng suất: gần

8 tấn/ha

- Mức phản ứng là giới

hạn thường biến của một

kiểu gen trước môi trường

khác nhau

- Mức phản ứng do kiểu

gen qui định

Dựa vào kiến thức đã học các em hoàn thành bảng phân biệt thường biến và đột biến sau:

1……… 1.Biến đổi vật chất di truyền

( ADN, NST)

2 Không di truyền được 2………

3……… 3 Xuất hiện ngẫu nhiên, vô

hướng (cá thể, lẻ tẻ)

4 Thường có lợi cho bản

thân sinh vật

4………

Dựa vào kiến thức đã học các em hoàn thành bảng phân biệt thường biến và đột biến sau:

1.Biến đổi kiểu hình, không

biến đổi kiểu gen

1.Biến đổi vật chất di truyền ( ADN, NST)

2 Không di truyền được 2 Di truyền được

3 Xuất hiện đồng loạt, theo

hướng xác định tương ứng

với điều kiện môi trường

3 Xuất hiện ngẫu nhiên, vô hướng (cá thể, lẻ tẻ)

4 Thường có lợi cho bản

thân sinh vật

4 Đa số có hại cho SV, một số có lợi hoặc trung tính

CỦNG CỐ

D Cả A và B

Nguyên nhân gây thường biến là gì ?

A Do các nhân tố môi trường tác động lên

cơ thể sinh vật.

B Do điều kiện nhiệt độ của môi trường.

C Do biến đổi kiểu hình và chịu sự tác động

của môi trường.

Đặc điểm của thường biến là

B thay đổi kiểu gen và không thay đổi kiểu hình.

D không thay đổi kiểu gen, không thay đổi

kiểu hình.

HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ

• - Học thuộc và nhớ phần tóm tắt bài;

• - Làm đề cương trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa;

-Làm bài tập trắc nghiệm câu 28 đến 33 trang 58-59 sách bài tập.

• - Xem trước bài 26 “THỰC HÀNH NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN”