boi dương hè 2010-2011

NỘI DUNG THẢO LUẬN CHO 4 PHÂN MÔN:-MỤC TIÊU BÀI DẠY -NỘI DUNG DẠY HỌC -PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC -HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHVAI TRÒ CỦA HS TRONG VIỆC XÂY DỰNG KIẾN THỨC -HOẠT ĐỘNG CỦA

KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ

LỚP BỒI DƯỠNG HÈ NĂM HỌC: 2010-2011

KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ

LỚP BỒI DƯỠNG HÈ NĂM HỌC: 2010-2011

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MÔN MỸ THUẬT THCS

NỘI DUNG THẢO LUẬN CHO 4 PHÂN MÔN:

-MỤC TIÊU BÀI DẠY -NỘI DUNG DẠY HỌC -PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC

-HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH(VAI TRÒ CỦA HS TRONG VIỆC XÂY DỰNG KIẾN THỨC )

-HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -PHƯƠNG TIỆN , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC (ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC)

+HỢP LÝ, HIỆU QUẢ +HÌNH THỨC , HẠN CHẾ, GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC -ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:

+PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ

+HIỆU QUẢ VIỆC CỦNG CỐ KIẾN THỨC

+SỰ THAM GIA CỦA HỌC SINH +VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC

3-Sử dụng đối tượng là phim (VIDEO)

4-Sử dụng phương pháp trò chơi (câu hỏi

trắc nghiệm + hình ảnh, tranh, bài vẽ của

học sinh) Nhằm phục vụ việc củng cố bài

học

5-Khai thác tài liệu đặc thù của bộ môn

trên mạng INTERNET

II- ÁP DỤNG CỤ THỂ:

1- ĐỐI TƯỢNG LÀ TEXT (VĂN BẢN)

-Thiết lập nội dung bài dạy theo từng phần, từng ý cần truyền đạt

tới học sinh rồi làm các hiệu ứng, mỗi Slides ta có thể thực hiện một nội dung hoặc một nhóm đối tượng khác được kèm theo VÍ DỤ:

-Có thể tạo ra một mảng riêng để phân biệt một nội dung văn bản

được thiết lập

VẼ MÀU

Với text (văn bản) ta có thể sử dụng trong việc làm rõ một vấn đề thông qua việc thảo luận nhóm:

- Nêu cách tiến hành bài phóng tranh, ảnh bằng

Với text (văn bản) ta có thể sử dụng trong việc làm rõ một vấn đề thông qua tìm hiểu câu hỏi trắc nghiệm:

-Có thể sử dụng phần mềm corelDRAW để thiết lập các phông

chữ

-Và tạo dáng các kiểu chữ rồi đưa chúng vào phần mềm

PowerPoint để làm các hiệu ứng theo ý muốn

sự hỗ trợ của CorelDRAW

CÁC PHÔNG CHỮ ĐƯỢC THIẾT LẬP

TỪ PHẦN MỀM corelDRAW HOẶC TỪ PHOTOSHOP THƯỜNG SỬ DỤNG CHO TÊN ĐẦU BÀI VÀ TIÊU ĐỀ CỦA CÁC BÀI DẠY

TA CÓ THỂ KHAI THÁC CÁC KIỂU CHỮ Ở CÁC PHẦN MỀM KHÁC

ĐỂ HỖ TRỢ TRONG CÁC SLIDES

HỖ TRỢ CỦA PHOTO SHOP

* ĐỐI TƯỢNG LÀ BÀI VẼ CỦA HỌC SINH

BÀI NHÓ M

1 NHÓM 2 NHÓM 3 TỔNG ĐIỂM

1 2

HỌC SINH TỰ CHẤM ĐIỂM CHO BÀI VẼ CỦA

CÁC BẠN VÀO BẢNG ĐIỂM

TƯ LIỆU LÀ TRANH CỦA CÁC HOẠ SỸ

lop8 bai14 TgTp5475.exe

EM THUÝ

TÁT NƯỚC ĐỒNG CHIÊM

MỘT SỐ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MỸ THUẬT VIỆT NAM

ĐỐI TƯỢNG LÀ ẢNH

1+2 3 4

TA CÓ THỂ SỬ DỤNG SỰ HỖ TRỢ CỦA CÁC PHẦN MỀM KHÁC NHƯ corelDRAW, PHOTOSHOP, PAINT HOẶC CHỤP ẢNH

ĐỂ VẼ CÁC BƯỚC VẼ KẾT HỢP VỚI VẼ BẢNG

SỬ DỤNG ĐỐI TƯỢNG LÀ NHÓM CÁC BƯỚC VẼ

CÁC BƯỚC VẼ TRANH

VẼ MÀU

III- ÁP DỤNG CÁC TRÒ CHƠI CHO PHÙ HỢP VỚI BÀI DẠY:

6 7

C

Nơi tổ chức triển lãm

"mùa thu“ năm 1874 ? ( Có 4 chữ cái)

Tác phẩm “ Những chiếc đĩa và trái cây trên

tấm thảm đen đỏ”do ai sáng tác? ( Có 7 chữ cái)

3 Đây là một trong những người có công sáng lập ra trường phái

hội hoạ " lập thể"?

(CÓ 6 CHỮ CÁI)

4 Danh hoạ nổi tiếng thuộc trường phái hội hoạ

" Hậu Ấn Tượng "? (có 6 chữ cái)

6 Tên họa sĩ thuộc trường phái "Ấn tượng“

Ông sinh 1830 mất 1903?( có 6 chữ cái)

7 Tác giả của bức tranh

"Ấn tượng mặt trời mọc“ là ai ?(có 4 chữ cái) 5-Tên của một trường phái hội hoạ?

(có 7 chữ cái)

Đối với phần mềm ADOBE PHOTOSHOP ta có thể dùng để sử lý cắt bỏ nền, tách hình ảnh và các hiệu ứng của PHOTOSHOP hoặc khi ta lấy các nhóm đối tượng vào phần mềm PowerPoint nếu bị mờ quá thì sử lý để đối tượng được rõ hơn và màu đẹp hơn

IV- SỬ DỤNG PHẦN MỀM CỦA ADOBE PHOTOSHOP

V- KHAI THÁC MẠNG INTERNET PHỤC VỤ TRONG VIỆC DẠY HỌC:

-Mạng internet là nguồn

tư liệu rất đa dạng và phong phú

cho tất cả các lĩnh vực,

-Chúng ta có thể lấy

các tài liệu tranh, ảnh,

fiml tư liệu, sách tham khảo…

VI- SỬ DỤNG ĐỐI TƯỢNG LÀ PHIM CHO VIỆC DẠY HỌC

bong ro.mp4

1-Sử dụng đối tượng

là TEXT (văn bản)

2-Đối tượng là hình ảnh

(chèn hình hiệu ứng)

ảnh-c©u hái th¶o luËn nhãm

3-Sử dụng đối tượng

là phim (VIDEO)

4-Sử dụng phương pháp trò chơi