DAO DUC LOP 4

Kiến thức:  Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn các công trình công cộng là giữ gìn tài sản chung của xã hội.. Kĩ năng:  Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng.. 

Ngày soạn: 21/1/2012

Ngày dạy: 16/2/2012

Giáo viên:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo Đức Lớp: 4 BÀI: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( tiết 2)

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

 Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn các công trình công cộng là giữ gìn tài sản chung của xã hội

2 Kĩ năng:

 Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng

 Tuyên truyền để mọi người tham gia tìch cực vào việc giữ gìn các công trình công cộng

3 Thái độ:

 Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng

 Đồng tình, khen ngợi những người tham gia giữ gìn các công trình công cộng; Không đồng tình với những người chưa tham gia hoặc không có ý thức giữ gìn các công trình công cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1 Giáo viên:

 Sách giáo khoa

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung trò chơi “ Ô chũ kì diệu ”

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung phần ghi nhớ

2 Học sinh:

 Sách giáo khoa

 Dụng cụ học tập ( bút, thước,… )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của

GV

Hoạt động của HS

1 Ổn định tổ

chức lớp ( 1

phút )

2 Dạy – học bài

mới ( 35 phút )

a) Hoạt động 1:

Giới thiệu bài

mới

- Tiết hôm nay

chúng ta tìm hiểu

tếp theo về việc

giữ gìn các công

trình công cộng.

- GV ghi tựa lên

bảng

b) Hoạt động 2:

Trình bày bài tập

- GV yêu cầu HS

báo cáo kết quả

điều tra tại địa

phương về hiện

trạng, về vệ sinh

của các công trình

công cộng

( Lưu ý: Tùy thời

gian mà GV gọi

HS trình bày)

- GV nhân xét bài

- Lớp hát tập thể: Đếm sao

- HS chú ý lắng nghe

- HS nhắc lại tựa bài mới

- HS trình bày kết quả:

Ví dụ:

STT Công trình

công cộng

Tình trạng hiện tại

văn hóa thiếu nhi

Tốt, các hoạt động được diễn

ra bình thường

viên phườn

g 2

Tốt, đang xây dựng

- HS chú ý lắng nghe

- HS quan sát và đoán xem ô chữ đó là những chữ gì?

tập về nhà của HS

và cho điểm HS

c) Hoạt động 3:

Trò chơi” Ô chữ

kì diệu”.

- GV đưa ra 3 ô

chữ cùng các lời

gợi ý kèm theo

( Lưu ý: Nếu sau 5

lần gọi, HS dưới

lớp không đoán

được thì GV gợi ý

cho HS)

- GV phổ biến luật

chơi cho HS:

+ GV chia lớp

thành 2 nhóm

+ HS trả lời đúng

một ô là được 1

diểm, trả lời đúng,

nhanh và hoàn

chỉnh được tron

10 điểm Trả lời

sai không bị trừ

điểm

+ Trong vòng 5

giây, nếu đội nào

trả lời không thì

quyền trả lời thuộc

đội còn lại

- GV tổ chức cho

HS chơi

- Nội dung như

sau:

1 Đây là việc làm

nên tránh, thường

xảy ra ở các công

trình công cộng

nơi hang đá ( có 7

chữ cái).

2 Trách nhiệm

bảo vệ, giữ gìn

các công trìng

+ HS chú ý lắng nghe

- HS bắt đầu chơi

- HS trả lời:

- HS chú ý lắng nghe

- HS kể:

Ví dụ:

+ Tấm gương các chiến sĩ công an truy được kẻ trộm tháo ốc đường rây

+ Các bạn HS tham gia thu dọn rác cùng các Bác trong tổ dân phố gần trường

công cộng thuộc

về đối tượng này (

có 8 chữ cái ).

3 Các công trình

công cộng còn

được coi là gì của

tất cả mọi người

( có 11 chữ cái )

- GV tổng kết và

tuyên dương đội

chiến thắng Và

động viên khuyến

khích đội thua lần

sau cố gắng hơn

d) Hoạt động 4:

Kể chuyện các

tấm gương.

- GV yêu cầu HS

kể các tấm gương,

mẫu chuyện nói

về việc giữ gìn,

bảo vệ các công

trình công cộng

( tùy vào thới gian

mà GV chọn số

lượng cho phù

hợp)

- GV nhận xét về

bài kể của HS

- GV kết luận: Để

có các công trình

công cộng sạch

đẹp đã có rất

nhiều người phải

đổ xương máu

Bởi vậy, mỗi

người chúng ta

cần phải có trách

nhiệm trong việc

bảo vệ, giữ gìn

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại ý chính

- HS đọc

- HS chú ý lắng nghe

các công trình công cộng.

- GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung phần ghi nhớ trong SGK

3 Củng cố, dặn

dò ( 2 phút )

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS:

+ Xem lại bài và học bài

+ Sưu tầm một số mẫu tin trên báo, đài, tivi… , về các vụ thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua và ghi chép lại

để chuẩn bị cho tiết học sau