Bai 24_Cuong do dong dien

Cường độ dòng điện a Thí nghiệm Nhận xét: Với một bóng đèn nhất định, khi đèn sáng càng thì số chỉ của Ampe kế càng …… lớn b Cường độ dòng điện •Số chỉ của Ampe kế cho biết mức độ mạnh

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG

TRƯỜNG THCS HẢI CHÁNH

Gv: Phan Thị Hương

Trang 2

Cường độ dòng điện

Bài 24

1 Cường độ dòng điện

a) Thí nghiệm

Nhận xét: Với một bóng đèn nhất định, khi đèn sáng càng thì

số chỉ của Ampe kế càng

……

lớn

b) Cường độ dòng điện

•Số chỉ của Ampe kế cho biết mức độ mạnh, yếu của dòng điện và là giá trị của cường độ dòng điện Kí hiệu: I.

• Đơn vị cường độ dòng điện là Ampe (A), hoặc miliAmpe (mA)

1mA = 0,001A; 1A = 1000 mA

Trang 3

Bài 24

I Cường độ dòng điện

Đổi đơn vị cho các giá trị sau:

a) 0,175 A = mA b) 0,38A = mA

c) 1250 mA = A d) 280 mA = A

….

0,28 1,25

Trang 4

2 Ampe kế.

Bài 24

Ampe kế là dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện Kí hiệu trong sơ đồ mạch điện

a

b

c

Đồng hồ đo điện đa năng

Ampe kế GHĐ ĐCNN

H24.2a

H24.2b

100mA 10 mA

6 A 0,5 A

A

Trang 5

C1:b)Ampe k ế dùng kim

ch ỉ thị: a, b Ampe kế hiện số: c C1:c) Các chốt nối của ampe kế có ghi dấu gì?

Các chốt của ampe kế

có ghi dấu

cộng(+) và dấu trừ(-)

C1:d) Nhận biết chốt điều chỉnh kim của ampe kế được trang

bị cho nhóm em

Trang 6

2 Ampe kế.

Bài 24

3 Thực hành đo cường độ dòng điện

1)Hóy vẽ sơ đồ mạch điện hỡnh 24.3

2)Xỏc định GHĐ của ampe kế nhúm

em và cho biết nú cú thể dựng để đo CĐDĐ qua dụng cụ nào.

3)Mắc mạch điện như hỡnh 24.3

4)Kiểm tra hoặc điều chỉnh kim của apme kế chỉ đỳng vạch số 0

5) Đúng cụng tắc đợi cho kim của ampe

kế đứng yờn Đặt mắt để kim che khuất ảnh của nú trong gương, đọc và ghi giỏ trị của CĐDĐ I1=…A Quan sỏt độ sỏng của đốn.

6)Sau đú dựng nguồn điện gồm 4 pin mỏc liờn tiếp và tiến hành tương tự Đọc và ghi giỏ trị của CĐDĐ I2=…A Quan sỏt độ

sỏng của đốn

Trang 7

2 Ampe kế.

Bài 24

Stt Dụng cụ dùng điện Cường độ dòng

điện

1 2 3 4 5

Đèn bút thử điện

Đèn Điốt phát quang Bóng đèn dây tóc Quạt điện

Bàn là, bếp điện

0,001 – 3mA 1mA – 30mA 0,1A – 1A 0,5A – 1A 3A – 5A

Lưu ý khi sử dụng ampe kế

+) Ch ọn ampe kế cú GHĐ phự hợp với CĐDĐ muốn đo

+) M ắc ampe kế sao cho dũng điện đi vào ampe kế qua

chốt (+) và đi ra khỏi ampe kế qua chốt (-)

+) Kiểm tra và điều chỉnh ( nếu cần) kim của Ampe kế.

+) Khi đọc kết quả phải đặt mắt sao cho kim che khuất

ảnh của nú trong gương

Nhận xét.

Dòng điện chạy qua đèn có cường độ càng thì đèn càng

……

………….…

lớn sáng

A

* *

K

Đ +

Trang 8

-2 Ampe kế.

Bài 24

4 Vận dụng.

….

Ampe kế 1) 2 mA 2) 20 mA 3) 250 mA 4) 2 A

Cường độ cần đo a) 15mA b) 0,15 A c) 1,2A

C4

A

* *

K

A

* *

**

K

C5

Trang 9

Bài 24

Trong 3 sơ đồ mạch điện sau, sơ đồ nào mắc đỳng, sơ

đồ nào mắc sai? Vỡ sao

+

+ +

-A +

c)

X

Trang 10

2 Ampe kế.

Cường độ dòng điện Bài 24

4 Vận dụng.

Bài tập về nhà

• Học thuộc ghi nhớ

• Xem trước bài 25: Hiệu điện thế Tìm hiểu xem vôn là gì? Xác định xem trên acquy xe máy, giữa 2 lỗ của ổ lấy điện trong gia đình có ghi mấy vôn Kẻ bảng 1, bảng 2 ở SGK vào vở.

Trang 12

An-đrê Ma-ri Am-pe sinh ngày 20 tháng 1 năm 1775, ông là con một

nhà buôn tơ lụa khá giả ở thành phố Li-ông nước Pháp

Khi còn nhỏ, Am-pe rất ham thích đọc sách Năm lên bốn tuổi, Am-pe

đã tự học đọc, học viết, lên tám tuổi cậu bé Am-pe đã thuộc lòng nhiều

trang sách có hình vẽ trong bộ Bách khoa toàn thư Năm lên muời tuổi, vì

muốn đọc sách toán của các nhà khoa học học nổi tiếng, Am-pe đã tự

học thành công tiếng La-tinh Khi mới mười hai tuổi, câu bé đã đọc xong

20 tập của bộ Bách khoa toàn thư và tất cả các sách có trong tủ sách gia

đình

Từ đó Am-pe phải đi đọc sách trong thư viện của thành phố Li-ông Năm mười hai tuổi, Am-pe đã đọc gần hết các tác phẩm về vật lý học, toán học, triết học … xuất bản từ

trước đến thời đó

Sau khi cha chết, gia đình Am-pe sa sút, với vốn kiến thức của mình, Am-pe xin đi dạy học nhưng không trường nào nhận vì ông không có bằng cấp! Tuy cuộc sống khó khăn

và thiếu thốn nhưng Am-pe vẫn say mê nghiên cứu môn toán và đặc biệt hứng thú với việc ứng dụng công thức toán học vào vật lý … cuối cùng ông cũng nhận được một

công việc ở nhà trường như một thầy giáo thực thụ

Am-pe có một trực giác khoa học hết sức nhạy bén, đồng thời cũng là một một nhà thực nghiệm tài ba, ông đã tự thiết kế, chế tạo những công cụ thí nghiệm phục vụ cho những thí nghiệm của minh Những thành tựu rực rỡ của 10 năm nghiên cứu khoa học

đã nâng người giáo viên Trung học lên địa vị Viện sĩ viện hàn lâm nước Pháp, giáo viên Đại học Bách khoa Pa-ri Điện học là một trong số những công trình lớn của ông,

Am-pe mất ngày 10 tháng 7 năm 1836, để ghi nhớ công lao của ông với khoa học người ta

đã dùng tên ông để đặt cho đơn vị cường độ dòng điện

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	1,87 MB