GIAO AN CAY XANH

- Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi bằng câu đơn giản và câu đơn mở rộng về mùa xuân - Hình thành kỹ năng giao tiếp ,biết chào hỏi lễ phép ,cách ứng xử phù hợp trong những ngày lễ tết -

Trang 1

Kế Hoạch Tháng 01 Năm 2011 Đến Tháng 03Năm 2011

Thực hiện từ ngày 17/01/2011 đến ngày 11 tháng 03 năm 2011 CHỦ ĐỀ :

I/ Mục Tiêu :

1.Phát Triển Thể Chất :

- Vận động thể dục buổi sáng theo nhạc

- Thực hiện những vận động cơ bản :bật xa 20 cm,đi,chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh,

- Phối hợp các cơ quan trong thực hiện các vận động chuyền bóng sang 2 bên theo hàng

ngang, , bò theo đường zích zắc

- Thực hiện một số vận động tinh: xâu được hạt ,hoa ,chuỗi nhỏ,nhào nặn đất,cầm được kéo cắt từng nhát thẳng

- Biết tên một số loại thực phẩm thường dùng,tên một số món ăn có nguồn gốc từ thực vật

- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày ,có hành vi vệ sinh trong ăn uống

- Tập luyện và giữ gìn sức khoẻ: vệ sinh khi ăn uống ,ngủ đúng giờ,tham gia tập thể dục buổisáng đều đặn,ăn nhiều các loại rau

- Biết so sánh 2 loại cây 2 loại quả theo kích thước cao ,thấp,to,nhỏ

- Biết đếm đén 4 trên các đối tượng (cây,hoa,quả,củ) so sánh 2 nhóm cây hoa quả có số lượng trong phạm vi 4 và nói nhiều hơn.ít hơn ,bằng nhau

- Nhận biết một số hình cơ bản :tròn ,vuông ,tam giác.,chữ nhật

3.Phát Triển Ngôn Ngữ :

- Đọc diễn cảm,thuộc các bài thơ,hiểu được nội dung câu chuyện liên quan đến chủ điểm.

- Biết sử dụng ngôn ngữ để mô tả một số nét cơ bản về thế giới thực vật gần gũi trẻ

- Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi bằng câu đơn giản và câu đơn mở rộng về mùa xuân

- Hình thành kỹ năng giao tiếp ,biết chào hỏi lễ phép ,cách ứng xử phù hợp trong những ngày lễ tết

- Làm quen một số trò chơi thông qua bài thơ câu chuyện

- Hứng thú nghe hát ,đọc thơ,kể chuyện đóng kịch về tết ,mùa xuân ,về thế giới thực vật

- Kể lại những câu chuyện đơn giản qua những câu hỏi của cô

4 Phát Triển Tình Cảm Xã Hội :

Trang 2

- Hình thành cho trẻ ý thức yêu thích các loại cây,quí trọng người trồng cây bảo vệ cây ở xung quanh trẻ.

- Biết lợi ích của cây xanh,rau,hoa,quả rất có lợi đối với đời sống con người.

- Thực hiện những qui định :biết bỏ rác vào thùng,xếp dọn đồ dùng,đồ chơi trong lớp ngăn nắp,gọn gàng,không xả rác,hái hoa ở nơi công cộng

- Biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền của dân tộc

Trang 3

-Tết nguyên đán với những phong tục - Tên gọi của một số cây gần gũi trẻ

- Các loại thức ăn trong ngày tết - Các bộ phận chính và những đặc điểm nổi bật

- Những trang phục của bé và mọi người của cây

Trong ngày tết - Nơi sống của một số loại cây trong ngày tết

- Những hoạt động của bé trong ngày tết - Lợi ích của cây đối với đời sống con người

- Đặc điểm thời tiết của mùa xuân - cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Trang 4

Tết và

Mùa

Xuân

Trang 5

- Tên gọi của một số rau - Tên gọi một số loại hoa -Tên gọi một số loại quả phổ biến

Be thường ăn - Đặc điểm nổi bật,màu sắc ở đăklắc

- Những đặc điểm nổi bật hình dáng,cấu tạo hương - Những đặc điểm nổi bật,màu Cấu tạo màu hình dáng thơm Sắc hình dạng hương vị cách chế

- Các món ăn được chế biến - Lợi ích của hoa đối với biến

Từ rau Đời sống con người - Lợi ích của các loại quả đối với

- Cách chăm sóc bảo vệ - cách chăm sóc bảo vệ sức khỏe của bé

Vườn rau hoa - cách chăm sóc bảo vệ cây ăn

- Lợi ích của rau đối với quả

Bé và mọi người

Một

Số Loại Hoa

Cây XANH

Một Số Loại qủa

Trang 6

Quan sát ,trò chuyện về những đặc

điểm nổi bật của mùa xuân,của cây

xanh và một số loại rau,hoa,quả,phổ

biến,biết sự giống và khác nhau của

một số loại thực vật.

- Quan sát và phỏng đoán các sự vật

xung quanh khi thời tiết thay đổi.

-Làm quen được một số phong tục

trong ngày tết nguyên đán,sự thay đổi

trong quá trình phát triển của sự vật.

-Biết so sánh 2 loại cây,hoa,quả theo

kích thước (cao,thấp,to.nhỏ).

Biết đếm đến 4 các đối

tượng(cây,hoa,quả,củ)so sánh 2 nhóm

cây,hoa,quả có số lượng trong phạm vi

4 và nói nhiều hơn,ít hơn,bằng nhau.

Nhận biết tên gọi tên hình học,chắp

ghép các hình thành cây,rau,hoa,quả.

- Luyện tập các vận động đi,chạy thay đổi hiệu lệnh,chuyền bóng 2 tay theo hàng ngang,bật xa 20 cm,bò theo đường zích zắc,tung bóng lên cao và bắt bóng.

-Luyện tập một số vận động tinh,xâu được hạt hoa chuỗi nhỏ,nhào nặn đất ,cầm được kéo,chì màu tô hình hoa,quả,cây xanh.

- Trò chuyện qua tranh về một số món ăn,được chế biến từ rau,củ,quả và ích lợi với sức khỏe cách sử dụng bảo quản các loại cây, rau, hoa, quả,

- Quan sát cách chế biến của thực phẩm như :xào,luộc,nấu canh,,kho muối dưa.

Thực hành một số kĩ năng giữ gìn vệ sinh các nhân,cách giữ gìn sức khỏe trong những ngày tết

Trang 8

Phát triển

thể chất

Trang 9

Phát triển

tình cảm-xã hội

Phát triển thẩm mỹ

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Phát triển

Nhận thức

-Vẽ xé dán ,nặn,tô,tô màu xếp hình cây cỏ hao,lá,quả(cây,to,nhỏ)

- Làm thiệp chúc tết,làm an bum

về thế giới thực vật.

- Cát vụn giấy,dán lá hao,

-Hát và vận động một số bài hát

về chủ điểm:bài lí cây xanh,quả gì

? cây bắp cải ,sắp đến tết rồi ,màu hoa…

-Nghe một số bài hát về mùa xuân,về thực vật:em yêu cây xanh,lá xanh,hoa trường em,lí cây xanh.

Trang 10

của hoa:tên hoa

- trẻ biết ích lợi của hoa

- GD :trẻ yêu thích các loại hoa ,chăm

sóc hoa

Tạo hình: vẽ hoa

Âm nhạc : hát : màu hoa

Nghe: hoa trường em

TC : ai đoán giỏiPTTC: tung và bắt bóngPTNN: hồ sen

-Đọc thơ : bắp cải xanh,cây dây

leo,chùm quả ngọt,hồ sen,cây

đào,đi chợ tết

- Nghe kể theo tranh câu

chuyện:chú đỗ con,sự tích hạt

thóc,các loài hoa,hoa bìm bìm

hoa mào gà,nhổ của cải.

-Mô tả những buổi tham quan hoa viên,vườn rau

-chơi trò chơi đóng vai,nấu ăn,bán hàng rau, xây dựng vườn hoa,vườn cây ăn quả,cây cao,cỏ thấp,kết lá ,ép hoa khô.

- Thực hành những hành vi giữ gìn vệ sinh cá

nhân,lớp,trường nơi công cộng.

- Ý thức yêu thích các loại cây,bảo vệ cây,chăm sóc cây.

Một số loại hoa

Phát Triển Tình Cảm

Xã Hội Phát triển Thẩm

Mỹ

Trang 11

- Trò chơi vận động :

- vận động tinh :vẽ được nhiều hoa

- Chơi thao tác đóng vai ,quầy bán hàng ,hoa ngày tết

- Thể hiện tình cảm khi chơi ,biết nhường nhịn ,chia sẻ khi chơi

Kế Hoạch Chăm Sóc - Giáo Dục Tuần

Tuần 1: Chủ Đề Nhánh : một số loại hoa

Thực hiện từ ngày 17 đến ngày 21 tháng 1 năm 2010

I Mục tiêu các lĩnh vực phát triển :

1 Phát triển thể chất :

-Thực hiện các động tác phối hợp vận động rèn luyện sức khoẻ cho bản thân tung và bắt bóng

- Thực hiện một số vận động tinh như :xâu hạt ,nhào đất ,

-Tập thói quen tự phục vụ trong sinh hoạt trường :tự cất dọn đồ dùng sau khi ăn uống

- Tập luyện giữ gìn sức khoẻ :vệ sinh ăn uống ,ngủ đúng giờ,tham gia tập thể dục buổi sáng đều đặn

- Giữ an toàn cho bản thân và cho bạn trong khi chơi ,biết tự rửa tay ,lau mặt đúng thao tác

2 Phát triển nhận thức :

- Nhận biết được nét đặc trưng cơ bản của hoa hồng ,biết thêm một số loại hoa, phổ biến ở địa phương

- Biết một vài qui tắc đơn giản trong giao tiếp

- Biết đếm trong phạm vi 4 của một số loại hoa.

3 Phát triển ngôn ngữ :

- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn của trẻ bằng ngôn ngữ ,

- Biết lắng nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản về các loại hoa

- Hình thành các kỹ năng giao tiếp ,biết chào hỏi lễ phép ,lịch sự ,phù hợp với cách ứng xử trong ngày tết

- Làm quen một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống

- Đọc thuộc thơ và diễn cảm bài thơ “Hồ sen”

4 Phát triển tình cảm –xã hội :

- Thực hiện những qui định ,những qui tắc đơn giản : biết bỏ rác đúng nơi qui

định ,xếp gọn đồ dùng ,đồ chơi trong lớp ngăn nắp ,gọn gàng.

- Hình thành cho trẻ ý thức yêu quí bảo vệ hoa xung quanh trẻ

- Có những biểu hiện quan tâm đến người thân xung quanh trong dịp tết cổ truyền

Trang 12

- Thích nghe hát và hát bài hát màu hoa

- Biết những hưởng ứng những cảm xúc âm nhạc bằng những vận động đơn

giản :nhún nhảy ,giậm chân,vỗ tay theo nhịp ,vận động minh hoạ theo lời bài hát



I./ Kế Hoạch Các Hoạt Động 1:

Trang 13

Tên hoạt

động

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh:

 Cô trò chuyện với trẻ về sinh hoạt hàng ngày của trẻ, gợi hỏi về công việc ở trường mầm non

 Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ ngày hôm qua, về những trẻ có các biểu hiện đặc biệt về ăn, ngủ, sinh hoạt

 Nghe các bài hát về các nghề trong xã hội, cô giáo.

 Điểm danh, để trẻ đoán xem có những bạn nào vắng mặt, quan tâm những trẻ nghỉ ốm.

Thể dục buổi sáng.

Ra sân tập thể dục theo nhạc:

Cơ hô hấp : hai tay giơ lên cao, hít sâu, tay thả xuôi thở ra từ từ Hít vào thở ra từ từ.

Cơ tay và cơ bả vai : đưa 2 tay lên cao, tay đưa ra phía trước, giang ngang, hạ tay xuống.

Cơ lưng, bụng : đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm các ngón chân đầu gối

thẳng.Cơ chân: tay chống hôn

g, chân nhún xuống đầu gối hơi khụy đứng thẳng lên nhảy chân sang ngang, tay giang ngang.

Hoạt động học

có chủ đích.

KPKH :

Khám phá hoa hồng

TDKN:

tung và bắt bĩng

TẠO HÌNH.

* LQVH:

Thơ : Hồ sen

Hoạt động

ngoài trời.

+ Cô dắt trẻ

đi dạo, ôn bài cũ : bài mới:

tung và bắt bĩng

+ TCVĐ:

gieo hạt TCDG: bịt mắt bắt dê + Chơi với

+ Trò chuyện về thế giới thực vật

+TCVĐ:gieo hạt

+ TCDG: bịt mắt bắt dê + Nhặt lá làm các loại đồ chơi từ lá

+ ôn bài cũ:đếm đến 4 (hoa)

làm quen bài mới:khám phá hoa hồng + TCVĐ: gieo hạt

+ TCDG: bịt mắt bắt dê + Vẽ phấn tự

+ Dạo quanh sân trường, quan sát cây bàng, vườn hoa của trường,trò chuyện về hoa

+TCVĐ:gieo hạt

+ Dạo chơi quan sát thời tiết.

+ TCVĐ: gieo hạt

+TCDG: bịt mắt bắt dê + Chơi với các nguyên vật liệu thiên nhiên, đồ chơi

Trang 14

các nguyên vật liệu thiên nhiên và đồ chơi ngoài trời

cây, do, chơi với

hoa cỏ ngoài trời.

+ TCDG: cây cao cỏ thấp + Chơi với các dụng cụ ngoài trời.

hàng ,làm quen với các Loại hoa,tên hoa

Đóng vai người bán hàng : khi bán cho khách như thế nào ? chào mời ra sao

Trẻ chơi mẹ con – gia đình, đưa con

đi chợ tết mua hoa

Đổi vai chơi bán hàng với các vai khác cô quan sát nhận xét vai chơi của trẻ.

Các cháu đi tham quan công trình xây dựng Tổ chức văn nghệ cuối tuần.

Xem các tranh mô hình về nhiều vườn hoa khác nhau

Chọn địa điểm để xây ,chọn nguyên vật liệu gì và xây

gì trước,cĩ những gì ?.

Gợi ý cho trẻ có những ý tưởng khác nhau,để hoàn thành công trình

Hoàn thành công trình vườn hoa cĩ nhiều loại hoa cây cảnh

Trẻ hát các bài hát về các loại hoa ,tết

Trẻ biết phân vai cho từng bạn

Chơi với các loại nhạc cụ, xem những loại nhạc cụ nào dể sử dụng nhất.

Trẻ tập Biểu diễn văn nghệ

Tô màu các loại hoa khác nhau

Biết tập chọn tranh về nhiều hoa

Trẻ tập vẽ hoa mùa xuân Trưng bày

tranh, nhận xét phân loại những bức tranh khác nhau.

và gọi được tên của các loại hoa

Trẻ tập xem tranh chuyện nghề trồng hoa,những vườn hoa đẹp ,nhiều màu

Sưu tầm về nhiều loại hoa Trao đổi thảoluận với nhau

về nội dung câu truyện trong an bum

Trẻ tập thi kể chuyện ,về nhiều loại hoa:hoa mào gà….

Thiên Sắp xếp lại Hướng dẫn Trồng thêm Trẻ lau lá Trẻ tưới cây

Trang 15

trẻ tưới nước cho cây.

hoa chăm sóc cây hoa ,cây cảnh

ở lớp

Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn phụ chiều.

- Dạy trẻ phải rửa tay trước khi ăn, khi ăn không nói chuyện riêng.

- Aên hết khẩu phần ăn của mình, nhai cơm không ngậm.

- Giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ trưa, lưu ý những trẻ khó ngủ, có biểu hiện mệt mỏi.

- Trước khi ăn phải mời cô, mời bạn.

Hoạt động

chiều.

+ôn lại bài học buổi sáng.

+ Cùng cô trang trí góc tạo hình + Nêu gương bé ngoan

+ Chơi trò chơi học tập:

+ Trẻ cùng cô trò chuyện về nghề trong xã hội + Nêu gương bé ngoan

+ Dạy hát cô và mẹ +Cho trẻ tập làm quen với máy vi tính.

+ Nêu gương bé ngoan

+ Hoạt động theo ý thích

ở các góc.

+ Dạy trẻ kỹ năng sắp xếp

đồ chơi của lớp

+ chủû đề nghề nghiệp

+ Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần.

+ Làm quen trò chuyện đóng vai bán hàng hoa ngày tết

Trả trẻ. - Dạy trẻ chào cô, bố mẹ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ và

những trẻ có biểu hiện đặc biệt ( nếu có ).

- Nghe nhạc, vui chơi tự do, chơi các trò chơi với máy tính.

- Dạy trẻ về nhà chăm ngoan, vâng lời bố mẹ , ông bà.

- Trao đổi với phụ huynh về sự tiến bộ của trẻ

Đánh giá của ban giám hiệu Giáo viên lập kế hoạch.

Trang 16

Hoạt động cĩ chủ đích : tìm hiểu hoa hồng và một số loại hoa

Nội dung tích hợp : thơ hồ sen ,màu hoa ,hoa trường em

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên hoa,và biết các bộ phận chính của hoa như: cánh hoa ,đài

hoa ,cành hoa ,lá hoa ,nhụy hoa

- Biết nơi sống của hoa ,hoa nở vào mùa nào

- GD:trẻ biết chăm sĩc hoa, tưới hoa ,yêu thích hoa

II.chuẩn bị :

 Không gian :hoạt động ngồi sân

 Đồ dùng – phương tiện : một số loại hoa trên vi tính

 Phương pháp : quan sát thực hành ,đàm thoại

 Hình thức tổ chức : cả lớp , nhóm nhỏ , cá nhân

III Tiến trình hoạt động trong ngày :

Ho

ạt động 1:

đón trẻ : nhắc nhở trẻ chào ,bố , mẹ cô giáo ,cất đồ dùng đúng nơi qui định

trẻ vào lớp cô gợi mở hỏi trẻ về gia đình của bé , công việc của từng người

- Điểm danh theo thứ tự

- Thể dục sáng :tập theo nhạc ở trên lớp của tháng 1

Trang 17

Hoạt động 2:

Hoạt động ngồi trời:

trẻ đi dạo chơi ngoài sân ,trị chuyện về các loại hoa

-Trò chơi vận động : Gieo hạt

-Trò chơi dân gian : bịt mắt bắt dê

-Trò chơi học tập :

Ho

ạt động 3:

Hoạt động trọng tâm :

Mở đầu hoạt động :cho trẻ đọc thơ “hồ sen ” ,các con vừa được đọc bài thơ gì?

trong bài thơ nĩi về hoa gì ?ngồi ra cịn cĩ những loại hoa gì nào ?trẻ tự kể về các loại hoa mà trẻ biết Hơm nay cơ sẽ cùng lớp mình khám phá về các loại hoa nhé

Quan sát và đàm thoại

- Cơ đưa hoa hồng ra cho lớp ,tổ ,cá nhân đọc (Hoa hồng)

- Cơ cho trẻ nhận xét hoa hồng cĩ những gì? Màu gì? Như thế nào? Hoa hồng

cĩ lá ,cĩ hoa ,cĩ cành ,cĩ gai,hoa màu hồng cĩ nhiều cánh

Cĩ hoa hồng màu gì ?

- Cơ đưa hoa cúc ra ,lớp ,cá nhân đọc (Hoa cúc)

- Lớp nhận xét hoa hồng và hoa cúc như thế nào ?

- Hai loại hoa này cĩ gì giống và khác nhau

+ Giống nhau :đều là hoa ,dùng để làm đẹp, trưng bày ngày lễ tết

+ Khác nhau : hoa hồng màu hồng ,cĩ gai

  Hoạt Động Chuyển Tiếp : đọc thơ hồ sen

Hoạt động 4 : trẻ về góc chơi

- Cô chuẩn bị góc chơi ,đồ chơi , thoả thuận vai chơi

+Gĩc Xây Dựng: xây vườn hoa ,trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng thành vườn rau :cĩ các loại hoa ,hoa hồng hoa đỏ ,hoa cúc ,hoa đồng tiền + Gĩc Phân Vai : nấu ăn từ các loại rau xanh , thành các mĩn ăn

+Gĩc Khoa học và tốn :tìm chọn các loại hoa

+ Gĩc nghệ thuật : trẻ biểu diễn và hát các bài hát về cây xanh ,hoa ,ngày tết

Trang 18

+Gĩc thư viện : cho trẻ xem tranh về các loại hoa

+ Gĩc thiên nhiên :cơ gợi cho trẻ chăm sĩc cây ở gĩc thiên

- Cho trẻ chơi theo ý thích

III/ ĐÁNH GIÁ :

1 / Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày :

- Nội dung chưa đạt đượclí do:

Trang 19

Nội dung trọng tâm: tung và bắt bóng

- Vẽ hoa 4

Nội dung tích hợp:bài hát cây bắp cải

- Trẻ trẻ thực hiện tung và bắt được bóng

- Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng

- Khuyến khích trẻ lên tập

- Trẻ đọc thuộc thơ

- Trẻ đọc thơ diễn cảm ,rõ ràng biết ngắt đúng nhịp bài thơ

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ ,trả lời được các câu hỏi của cô

- GD :trẻ yêu thích các loại hoa

II Chuẩn bị môi trường hoạt động cho “ Hoạt động có chủ đích”

* Không gian tổ chức : ngoài sân ,trong lớp

* Đồ dùng phương tiện : bóng cho trẻ

* Phương pháp: cho “ Hoạt động có chủ đích” dùng lời ,thực hành

III.Tiến trình hoạt động trong ngày:

Hoạt động 1

Đón trẻ : Trò chuyện hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề thế giới thực vật , gợi ý cho trẻ xem tranh , sản phẩm nặn, vẽ của chủ đề trong tuần

- Thể dục sáng tập theo thể dục nhịp điệu tháng 1

- Uống sữa, điểm danh

Hoạt động 2:

Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường

- Trò chuyện với trẻ về thực vật xung quanh trẻ

- Trò chơi vận động: gieo hạt

- Trò chơi dân gian: bịcây cao cỏ thấp

- Chơi các đồ chơi ngoài sân

Trang 20

-Cơ giới thiệu : Để chào mừng hội thi GV giỏi cấp thành phố về trường ta lớp ta

mở hội thi thể dục :tung và bắt được bĩng ,để chọn những quả bĩng tung lên và bắt được bĩng nhé

- Cô làm mẫu giải thích động tác :

TTCB: các con phải phối hợp chân tay nhịp nhàng , cầm bóng bằng hai tay

đưa ra trước mặt cô hô 1,2,3, thì dùng lực của hai tay tung bóng lên cao và chụp bóng bằng hai tay không để rơi bóng xuống đất

d/ Trẻ thực hiện:

- chia làm 3 nhóm mỗi bạn cầm một quả bóng tung lên và bắt bóng ,trẻ chơi quen sau đó cô kiểm tra lại tùng nhóm tung 2-3 lần Sao đó đại diện 3 nhóm lên tung xem đội nào tung và bắt được bóng không làm rơi bóng xuông đất Trẻ thực hiện cô bao quát khích lệ trẻ làm và động viên trẻ kịp thời

* Trò chơi : đuổi bóng ,cô lăn bóng tẻ đuổi theo bạn nào đuổi đến quả

bóng trước bạn đó thắng cuộc ,cô tổ chức cho cháu chơi vui tươi

*/ Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhành và hít thở khơng khí trong lành.

*/ Kết thúc hoạt động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng và đọc thơ: cây dây leo

Hoạt động chuyển tiếp: Chơi trị chơi : Oẳn tù tì

Hoạt động cĩ chủ đích 2:

- Trẻ vẽ được những bơng hoa ,vẽ được lá hoa

Trang 21

- Tô đúng màu hoa và lá

- Rèn tư thế ngồi và cách cầm bút

- GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình

* Không gian tổ chức: Trong lớp

* Đồ dùng , phương tiện: giấy sẵn,bút màu, tranh của cô - Trực quan làm mẫu, trải nghiệm và thực hành

III Tiến trình hoạt động trong ngày:

Đón trẻ : trò chuyện đầu giời, điểm danh thể dục buổi sáng.

- Trò chuyện, hướng dẫn sắp xếp đồ dùng cá nhân

- Thể dục sáng: Tập theo bài tập thể dục nhịp điệu tháng 1

- Uống sữa

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường ,trò chuyện về hoa xung quanh bé

- Trò chơi dân gian: xoè nụ ,xoè hoa

- Chơi đồ chơi theo ý thích trẻ ngoài sân trường

Hoạt động có chủ đích :

* Mở đầu hoạt động:cho cả lớp hát bài “màu hoa ”

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm thế giới thực vật và môi trường quanh bé

- Các con vừa hát bài gì ? Trong bài hát màu hoa có những hoa gì ? À bài hát nói về rất nhiều loài hoa ,còn có nhiều lá ,lá màu gì ?cả một rừng lá luôn đúng không nào rất là đẹp các con có thích vẽ hoa lá không nào ?Hôm nay cô sẽ dạy các con vẽ nhiều hoa nhé

- Cô nhắc trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình

a / Quan sát mẫu và đàm thoại

- Cô đưa mẫu ra cho trẻ quan sát

+ Cô có gì đây ? tranh vẽ rau gì ? các con nhìn xem cây rau như thế nào ?lá màu

gì ?có gì nữa nào ?lá to hay nhỏ ,ngoài ra còn có gì nữa ?

b/ Cô làm mẫu và giải thích:

- Cô cầm bút bằng tay phải , vẽ kéo 1 nét ngang làm mặt đất ,sau đó vẽ nét thẳng từ mặt đất lên làm thân hoa sau đó vẽ nhụy hoa là 1 nét cong tròn khép kín nhỏ vẽ nửa vòng tròn xung quanh nhụy hoa làm cánh hoa ,sau đó vẽ lá ở thân hoa ,lá vẽ dài ,khi vẽ xong thì tô màu ,nhụy hoa tô màu vàng ,cánh hoa tô màu đỏ ,cam ,hồng tuỳ ý thích tô lá màu xanh lá cây ,tô mặt đất màu nâu

c/ Trẻ thực hiện:

-Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút

Trang 22

- Cơ gơi ý trẻ và bao quát , và giúp cháu vẽ và tơ màu đẹp hơn và sáng tạo hơn

d/ Nhận xét và trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ treo tranh lên giá tạo hình cơ nhận xét sản phẩm của trẻ

- Cơ tuyên dương khuyến khích động viên trẻ

* Kết thúc hoạt động: Cho cả lớp hát bài: lý cây xanh

Hoạt động chuyển tiếp: chơi trị chơi: nở hoa

- Hướng dẫn trẻ vào các gĩc chơi:

+Gĩc Xây Dựng: xây cơng viên xanh ,trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng cơng viên :cĩ các loại cây xanh ,cây ăn quả ,cây cho bĩng mát

+ Gĩc Phân Vai : nấu ăn từ các loại rau xanh , thành các mĩn ăn

+Gĩc Khoa học và tốn :tìm chọn các loại hoa

+ Gĩc nghệ thuật : trẻ biểu diễn và hát các bài hát về cây xanh ,hoa ,ngày tết +Gĩc thư viện : cho trẻ xem tranh về cây xanh

+ Gĩc thiên nhiên :cơ gợi cho trẻ chăm sĩc cây ở gĩc thiên

Vệ sinh ăn trưa ăn phụ chiều:

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn

- Khuyến khích trẻ ăn hết suất ăn của mình

Hoạt động chiều:

- Ơn bài buổi sáng

- Hát bài: các bài trong chủ điểm

- Chơi ở các gĩc theo ý thích của trẻ

- Nêu gương bé ngoan

Trang 23

Nội dung trọng tâm: dạy hát : Màu hoa

Nội dung tích hợp: cây đào ,

* Không gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Đĩa nhạc, dụng cụ âm nhạc

* Phương pháp: cho “ Hoạt động có chủ đích” dùng lời trãi nghiệm

III.Tiến trình hoạt động trong ngày:

Đón trẻ : Trò chuyện hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, cho trẻ quan sát

góc nổi bật của chủ đề nghề nghiệp, gợi ý cho trẻ xem tranh , sản phẩm nặn , vẽcủa chủ đề trong tuần

- Thể dục sang tập theo thể dục nhịp điệu tháng 1

Hoạt động ngoài trời :

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường ,trò chuyện về các loại hoa xung quanh trẻ,hoa có ích gì cho con người chúng ta ?

- Trò chơi dân gian: bịt mắt bắt dê

Trang 24

- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài sân

Hoạt động có chủ đích:

*/ Mở đầu hoạt động: đọc thơ cây đào

- Trò chuyện về chủ đề thế giới thực vật ,có những loại hoa gì ? hoa để làm gì ? khi trồng hoa chúng ta phải thường xuyên làm gì cho hoa tươi tốt ,còn có rất nhiều loại hoa rất nhiều màu cả một rừng hoa cả một rừng lá cô giáo đã dắt các bạn thăm vườn hoa đó là bài hát Màu hoa hôm nay cô sẽ dạy lớp mình hát nhé

c/ Nghe hát: hoa trường em

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Cô giảng nội dung : các bạn nhỏ rất thích ngắm những bông hoa ở

trường ,bong hoa lá có nhiều màu sắc rất đẹp ,các bạn nhỏ là những bông hoa của lớp ,của bác hồ

d/ Trò chơi: ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu trò chơi và giải thích cách chơi, sau đó cô mời 1 trẻ hát ,khi mở

ra và đoán xem đó là bài hát gì ? ai hát , cho chơi nhiều lần

- Cô tuyên dương trẻ

*/ Kết thúc: trẻ hát bài màu hoa

Hoạt động chuyển tiếp: Trò chơi tập tầm vong

Hoạt động 4:

- Hướng dẫn trẻ vào các góc chơi:

+Góc Xây Dựng: xây vườn hoa ,trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng thành vườn rau :có các loại hoa ,hoa hồng hoa đỏ ,hoa cúc ,hoa đồng tiền + Góc Phân Vai : nấu ăn từ các loại rau xanh , thành các món ăn

+Góc Khoa học và toán :tìm chọn các loại hoa

+ Góc nghệ thuật : trẻ biểu diễn và hát các bài hát về cây xanh ,hoa ,ngày tết +Góc thư viện : cho trẻ xem tranh về các loại hoa

+ Góc thiên nhiên :cô gợi cho trẻ chăm sóc cây ở góc thiên

Vệ sinh – Ăn trưa – Ăn phụ chiều:

- khuyến khích trẻ ăn hết suất ăn của mình

Trang 25

- Không nói chuyện trong giờ ăn

- Ôn bài buổi sáng

- Hát: Cô và mẹ

- Chơi ở các góc theo ý thích của trẻ

- Trả trẻ

IV Đánh giá:

- Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày

*/ Nội dung chưa dạy được và lý do:

Trang 26

Hoạt động có chủ định: LÀM QUEN VỚI TOÁN

Nội dung trọng tâm: tạo nhóm và đếm đến 4 (hoa)

Nội dung tích hợp: Bài hát màu hoa ,thơ Hồ sen

- Trẻ nhận biết và đếm từ 1-4 và nhận biết nhóm có số lượng là 4

- Rèn óc phán đoán ,phân tích và nhạy bén ở trẻ

II Chuẩn bị môi trường hoạt động cho “ hoạt động có chủ đích”

* Không gian tổ chức: Trong lớp

* Đồ dùng phương tiện: 4 hoa hồng,4 hoa cúc ,4 hoa đồng tiền ,4 hoa mai

- Tranh lô tô các đồ dùng cho trẻ

* Phương pháp cho “hoạt động có chủ đích” Quan sát

III Tiến trình hoạt động trong ngày:

Đón trẻ: trò chuyện , hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về việc chăm sóc trẻ

- Thể dục sáng: Tập theo bài thể dục nhịp điệu tháng 1

- Uống sữa, diểm danh

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường ,trò chuyện về hoa xung quanh bé ,

- Trò chơi dân gian: xòe nụ ,xòe hoa

Trang 27

- Trò chơi theo ý thích của trẻ

Hoạt động có chủ đích:

*/ Mở đầu hoạt động : cho cả lớp đọc thơ “hồ sen ”

- Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? Ai giỏi kể cho cô và lớp mình nghe có những loại hoa nào ? hoa có lợi gì cho con người chúng ta ? trẻ tự kể (hoa để làm đẹp ,hoa để trưng bày những ngày lễ ngày hội ,ngày tết)

a/ Ôn gợi nhớ: bằng nhau (1-3)

- Cô có gì đây ? hoa hồng cả lớp cùng cô đếm có bao nhiêu hoa hồng nhé 3

1-2 Cô còn có hoa cúc ,đếm xem có bao nhiêu hoa cúc nhé 11-2 21-2 3 có 3 hoa hồng

và 3 hoa cúc 2 nhóm hoa như thế nào ?bằng nhau, đều bằng mấy ? đều bằng 3

b / Bài mới : Tạo nhóm đếm đến 4 (hoa )

- Nhận biết có số lượng là 4 : cô có gì đây cả lớp ?đây là hoa đồng tiền cả lớp cùng đếm với cô xem có bao nhiêu hoa đồng tiền nhé 1-2-3-4-tất cả là mấy

- Cả lớp đếm :tất cả là 4 hoa đồng tiền

- Cô có hoa gì nữa nào ? hoa mai lớp cùng đếm với cô nào 1-2-3 có tất cả là 3 hoa mai.vậy nhóm hoa đồng tiền và nhóm hoa mai như thế nào ?nhóm hoa đồng tiền nhiều hơn ,là 4 ,nhóm hoa mai ít hơn nhóm hoa đồng tiền là 1 hoa.vì sao con biết ?hoa đồng tiền nhiều hơn 1,hoa mai ít hơn 1

- Nhóm hoa đồng tiền nhiều hơn nhóm hoa mai

- Cả lớp đọc,cá nhân

- Vậy muốn 2 nhóm hoa bằng 4 thì phải làm sao ?thêm 1 hoa mai.vậy 2 nhóm hoa này như thế nào nhỉ ? đếm lại hoa mai,1-2-3-4- tất cả là 4 hoa mai.bằng nhau bằng 4

- Lớp ,tổ ,cá nhân đọc 3 hoa mai thêm 1 hoa là 4 hoa mai

c/ Luyện tập:

- Cô phát đồ dùng cho trẻ và cho trẻ chọn 2 hoa và đếm số lượng của mỗi hoa

d/ Trò chơi : đi chợ mua hoa

- Hai đội lên bật qua vòng đội Nam mua hoa đồng tiền ,đội Nữ mua hoa mai hết bài hát thi xem đội nào mua đúng yêu cầu của cô và nhiều hơn đội đó sẽ thắng

* Kết thúc hoạt động: Cho cả lớp hát bài: cây bắp cải

Hoạt động chuyển tiếp :Chơi trò chơi: Tập tầm vong

* Góc xây dựng: Xây vườn hoa

- Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu có sẵn để xây dựng được vườn hoa có cáckhu vực nhiều loại hoa khác nhau , phải có tường rào để bảo vệ vườn hoa

* Góc phân vai: Quầy bán hoa ngày tết

Trang 28

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, cô gợi mở để trẻ tự nhập vai chơi, người bán vàngười đi chợ tết mua hoa

- Người bán phải có đủ các loại hoa để bán, còn người mua phải trả tiền và phảibiết cám ơn

* Góc học tập: Trẻ tô tranh các loại hoa mùa xuân

* Góc âm nhạc: Hát vận động bài hát theo chủ đề thực vật

* Góc thư viện: cô cho trẻ xem tranh về các loại hoa khác nhau

- Cháu có thể kể và gọi tên các loại hoa mà trẻ biết

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh,vườn hoa cua lớp

Vệ sinh ăn trưa ăn phụ chiều:

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẻ trước khi ăn

- Khuyến khích trẻ ăn hết suất ăn của mình

- Ôn bài buổi sáng: nhận biết đếm đến 4

- Trò chơi: nhảy qua suối nhỏ

* Những thay đổi cần thiết:

* Nội dung trẻ có biểu hiện về ( SKGD) cần quan tâm chă sóc giáo dục riêng ( có thể kết hợp với gia đình)

………

Trang 29

Nội dung trọng tâm: Thơ : Hoa sen

Nội dung tích hợp: cây đào , màu hoa ,lý cây xanh

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ

Trang 30

*/ Không gian tổ chức: Trong lớp học

*/ Đồ dùng phương tiện: Tranh vẽ về “hồ sen” trên vi tính

*/ Phương pháp : cho “ Hoạt động có chủ đích”: Dùng lời trải nghiệm

III Tiến trình tổ chức hoạt động có tổ chức:

Hoạt động 1

Đón trẻ : Trò chuyện hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề thế giới thực vật , gợi ý cho trẻ xem tranh , sản phẩm nặn, vẽ của chủ đề trong tuần

- Thể dục sáng tập theo thể dục nhịp điệu tháng 1

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường

- Trò chuyện với trẻ về thực vật xung quanh trẻ

- Trò chơi dân gian: bịcây cao cỏ thấp

- Chơi các đồ chơi ngoài sân

* Cô trích dẫn làm rõ ý:

- Cô trích dẫn theo hình trên vi tính

+ Rực rỡ : rất là đẹp

+ Gió rung êm đềm :là lá đung đưa nhẹ nhàng qua lại

- Cô đọc lần 2 theo tranh

b/ Đàm thoại:

- Cô và cả lớp vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào ?

- Hoa sen như thế nào ?

- Mùi hương của hoa sen làm sao ?

- Lá sen màu gì ?

- Sương như thế nào ?

Trang 31

-GD: chúng ta phải biết chăm sóc cho hoa không được bứt lá, bẻ cành,ngắt hoa nhớ chưa nào ?

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho cả lớp đọc cùng một lần

- Cho trẻ đọc và minh họa theo tranh thơ

- Cả lớp đọc và minh họa bài thơ 1 – 2 lần

- Tổ cá nhân đọc và minh

c/ Trò chơi: Thi xem ai nhanh

- cô hướng dẫn trẻ chơi đội nào nhanh đội đó thắng

* Kết thúc hoạt động: cả lớp đọc lại bài thơ cây Hồ Sen

Hoạt động chuyển tiếp: Trò chơi tập tầm vong

+Góc Xây Dựng: xây vườn hoa ,trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng thành vườn rau :có các loại hoa ,hoa hồng hoa đỏ ,hoa cúc ,hoa đồng tiền + Góc Phân Vai : nấu ăn từ các loại rau xanh , thành các món ăn

+Góc Khoa học và toán :tìm chọn các loại hoa

+ Góc nghệ thuật : trẻ biểu diễn và hát các bài hát về cây xanh ,hoa ,ngày tết +Góc thư viện : cho trẻ xem tranh về các loại hoa

+ Góc thiên nhiên :cô gợi cho trẻ chăm sóc cây ở góc thiên

Vệ sinh – Ăn trưa – Ăn phụ chiều:

- khuyến khích trẻ ăn hết suất ăn của mình

- Không nói chuyện trong giờ ăn

- Ôn bài buổi sáng: đọc thơ hồ sen

- Chơi ở các góc theo ý thích của trẻ

- Trả trẻ

IV Đánh giá:

- Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày

*/ Nội dung chưa đạt được và lý do:

………

* Những thay đổi cần thiết:

* Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ( về sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chămsóc,

Trang 32

Kế Hoạch Chăm Sóc - Giáo Dục Tuần

Tuần 2 : Chủ Đề Nhánh: Tết và mùa xuân

Thực hiện từ ngày 14 đến ngày 18 tháng 2 năm 2011

I Mục tiêu các lĩnh vực phát triển :

1 Phát triển thể chất :

Trang 33

-Thực hiện các động tác phối hợp vận động rèn luyện sức khoẻ cho bản thân bật xa 25-30cm

- Thực hiện một số vận động tinh để phát triển cơ tay nhỏ

- Tập thói quen tự phục vụ trong sinh hoạt trường :tự cất dọn đồ dùng sau khi ăn uống

- Tập luyện giữ gìn sức khoẻ :vệ sinh ăn uống ,ngủ đúng giờ,tham gia tập thể dục buổi sáng đều đặn

- Giữ an toàn cho bản thân và cho bạn trong khi chơi ,biết tự rửa tay ,lau mặt đúng thao tác

2 Phát triển nhận thức :

- Nhận biết được nét đặc trưng cơ bản về mùa xuân ,tết, một số loại cây hoa, quả phổ biến ở địa phương

- Nhận biết một số phong tục trong ngày tết nguyên đán

- Biết một vài qui tắc đơn giản trong giao tiếp

- Nhận biết hình cơ bản hình tam giác – hình vuông

- Trả lời một số câu hỏi đơn giản của cô

- Đọc thuộc và diễn cảm bài thơ cây đào

4 Phát triển tình cảm –xã hội :

- Thực hiện những qui định ,những qui tắc đơn giản : biết bỏ rác đúng nơi qui

định ,xếp gọn đồ dùng ,đồ chơi trong lớp ngăn nắp ,gọn gàng

- Nhận biết những cảm xúc của người khác ,biểu lộ cảm xúc của bản than với mọi người xung quanh

- Hình thành cho trẻ ý thức yêu quí bảo vệ cây trồng xung quanh trẻ

- Có những biểu hiện quan tâm đến người thân xung quanh trong dịp tết cổ truyền

- Thích nghe hát và hát những bài hát với nội dung đơn giản về mùa xuân ,tết

- Biết những hưởng ứng những cảm xúc âm nhạc bằng những vận động đơn

giản :nhún nhảy ,giậm chân,vỗ tay theo nhịp ,vận động minh hoạ theo lời bài hát



Trang 34

Mạng Hoạt Động Tuần 2:

Trang 35

- GD : trẻ yêu thích các loại hoa ,chăm

sóc hoa ,biết được mùa xuân có gì ?

- Nhận biết đặc điểm nổi

bật của mùa xuân

- Đọc thơ : Cây đào

-Thực hiện động tác bật

xa

- Trò chơi vận động : gieohạt

- vận động tinh :vẽ được một số loại về thực vật

- Chơi thao tác đóng vai ,quầy bán hàng ,hoa ngày,tết ngày xuân

- Thể hiện tình cảm khi chơi ,biết nhường nhịn ,chia sẻ khi chơi

I./ Kế Hoạch Các Hoạt Động 2:

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Phát Triển Tình Cảm

Xã Hội Phát triển Thẩm

Mỹ

Trang 36

 Nghe các bài hát về các nghề trong xã hội, cô giáo.

 Điểm danh, để trẻ đoán xem có những bạn nào vắng mặt, quan tâm những trẻ nghỉ ốm.

Thể dục buổi sáng.

Ra sân tập thể dục theo nhạc:

Cơ hô hấp : hai tay giơ lên cao, hít sâu, tay thả xuôi thở ra từ từ Hít vào thở ra từ từ.

Cơ tay và cơ bả vai : đưa 2 tay lên cao, tay đưa ra phía trước, giang ngang, hạ tay xuống.

Cơ lưng, bụng : đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm các ngón chân đầu gối

thẳng.Cơ chân: tay chống hôn

g, chân nhún xuống đầu gối hơi khụy đứng thẳng lên nhảy chân sang ngang, tay giang ngang.

Hoạt động học

có chủ đích.

KPKH :

Đặc điểm nổi bật của mùa xuân

TDKN: bật

xa 25-30cm

TẠO HÌNH.

Vẽ theo ý thích về thực vật

Âm Nhạc

* DH:mùa

xuân đến rồi

* NH : lá xanh TCAN:ai

đoán giỏi

LQVT:

* Nhận biết hình cơ bản hình tam giác – hình trịn

* LQVH:

Thơ : cây đào

Hoạt động

ngoài trời.

+ Cô dắt trẻ

đi dạo, ôn bài cũ : bài mới: đặc điểm mùa xuân + TCVĐ:

gieo hạt TCDG: xịe nụ,xịe hoa Chơi với các

+ Trò chuyện về tết và mùa xuân

Ơn bài

cũ :đặc điểm mùa xuân Bài mới:cây đào

+TCVĐ:gieo hạt

+ TCDG:

+ ôn bài cũ:cây đào làm quen bài mới:nhận biết hình học tam giác trịn + TCVĐ: gieo hạt

+ TCDG: xịe

nụ, xịe hoa + Vẽ phấn tự

+ Dạo quanh sân trường, quan sát cây bàng, vườn hoa của trường,trò chuyện về tết mùa xuân +TCVĐ:gieo hạt

+ TCDG: xịe

+ Dạo chơi quan sát thời tiết.

+ TCVĐ: gieo hạt

+TCDG: xịe

nụ xịe hoa + Chơi với các nguyên vật liệu thiên nhiên, đồ chơi

Trang 37

nguyên vật liệu thiên nhiên và đồ chơi ngoài trời

xịe nụ ,xịe hoa

+ Nhặt lá làm các loại đồ chơi từ lá cây,

do, chơi với hoa cỏ ngoài trời.

nụ ,xịe hoa + Chơi với các dụng cụ ngoài trời.

hàng ,làm quen với các Loại hoa,tên hoa

Đóng vai người bán hàng : khi bán cho khách như thế nào ? chào mời ra sao

Trẻ chơi mẹ con – gia đình, đưa con

đi chợ tết mua hoa

Đổi vai chơi bán hàng với các vai khác cô quan sát nhận xét vai chơi của trẻ.

Các cháu đi tham quan công trình xây dựng Tổ chức văn nghệ cuối tuần.

Xem các tranh mô hình về nhiều vườn hoa khác nhau

Chọn địa điểm để xây ,chọn nguyên vật liệu gì và xây

gì trước,cĩ những gì ?.

Gợi ý cho trẻ có những ý tưởng khác nhau,để hoàn thành công trình

Hoàn thành công trình vườn hoa cĩ nhiều loại hoa cây cảnh

Trẻ hát các bài hát về các loại hoa ,tết

Trẻ biết phân vai cho từng bạn

Chơi với các loại nhạc cụ, xem những loại nhạc cụ nào dể sử dụng nhất.

Trẻ tập Biểu diễn văn nghệ

Tô màu các loại hoa khác nhau

Biết tập chọn tranh về nhiều loại hoa ngày tết

Trẻ tập vẽ hoa mùa xuân Trưng bày

tranh, nhận xét phân loại những bức tranh khác nhau.

và gọi được tên của các loại hoa ngày tết

Trẻ tập xem tranh chuyện nghề trồng hoa,những vườn hoa đẹp ,nhiều

Sưu tầm về nhiều loại hoa Trong ngày tết

Trao đổi thảo luận với nhau về nội dung câu truyện trong an bum

Trẻ tập thi kể chuyện ,về nhiều loại hoa:hoa mào gà….

Trang 38

Hướng dẫn trẻ tưới nước cho cây.

Trồng thêm hoa chăm sóc cây.Trẻ lau lá hoa ,cây cảnhTrẻ tưới cây

ở lớp

Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn phụ chiều.

- Dạy trẻ phải rửa tay trước khi ăn, khi ăn không nói chuyện riêng.

- Aên hết khẩu phần ăn của mình, nhai cơm không ngậm.

- Giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ trưa, lưu ý những trẻ khó ngủ, có biểu hiện mệt mỏi.

- Trước khi ăn phải mời cô, mời bạn.

Hoạt động

chiều.

+ôn lại bài học buổi sáng.

+ Cùng cô trang trí góc tạo hình + Nêu gương bé ngoan

+ Chơi trò chơi học tập:

+ Trẻ cùng cô trò chuyện về nghề trong xã hội + Nêu gương bé ngoan

+ Dạy hát cô và mẹ +Cho trẻ tập làm quen với máy vi tính.

+ Hoạt động theo ý thích

ở các góc.

+ Dạy trẻ kỹ năng sắp xếp

đồ chơi của lớp

+ chủû đề nghề nghiệp

+ Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần.

+ Làm quen trò chuyện đóng vai bán hàng hoa ngày tết

Trả trẻ. - Dạy trẻ chào cô, bố mẹ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ và

những trẻ có biểu hiện đặc biệt ( nếu có ).

- Nghe nhạc, vui chơi tự do, chơi các trò chơi với máy tính.

- Dạy trẻ về nhà chăm ngoan, vâng lời bố mẹ , ông bà.

- Trao đổi với phụ huynh về sự tiến bộ của trẻ

Đánh giá của ban giám hiệu

Giáo viên lập kế

hoạch.

Trang 39

Kế Hoạch Tổ Chức Hoạt Động “Một Ngày Tích

Hoạt động cĩ chủ đích : những đặc điểm nổi bật của mùa xuân

Nội dung tích hợp : thơ hồ sen,cây đào ,bài hát màu hoa

I./ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của mùa xuân hoa đào, hoa mai,dưa hấu,bánh trưng bánh tét

- Rèn trẻ phát âm đúng từ

- GD:trẻ biết mùa xuân và ngày tết

II/ chuẩn bị :

 Không gian :hoạt động ngồi sân

 Đồ dùng – phương tiện : hoa mai ,hoa đào,dưa hấu,chuối

 Phương pháp : quan sát thực hành ,đàm thoại

 Hình thức tổ chức : cả lớp , nhóm nhỏ , cá nhân

III/ Tiến trình hoạt động trong ngày :

Ho

ạt động 1:

đón trẻ : nhắc nhở trẻ chào ,bố , mẹ cô giáo ,cất đồ dùng đúng nơi qui định trẻ vào lớp cô gợi mở hỏi trẻ về gia đình của bé , công việc của từng người

- Điểm danh theo thứ tự

- Thể dục sáng :tập theo nhạc ở trên lớp của tháng 2

Hoạt động ngồi trời :

trẻ đi dạo chơi ngoài sân ,trị chuyện về các loại hoa

-Trò chơi vận động : Gieo hạt

-Trò chơi dân gian : bịt mắt bắt dê

-Trò chơi học tập : chọn hoa

Hoạt động trọng tâm :

Mở đầu hoạt động :cho trẻ đọc thơ “hồ sen ” ,các con vừa được đọc bài thơ gì?

trong bài thơ nĩi về hoa gì ?ngồi ra cịn cĩ những loại hoa gì nào ?trẻ tự kể về các loại hoa mà trẻ biết hoa thường nở vào mùa xuân là hoa gì?mùa xuân cịn

Trang 40

cĩ quả gì nữa nhỉ ? Hơm nay cơ cùng các con quan sát trị chuyện về những đặcnổi bật của mùa xuân nhé

Quan sát hình ảnh trên máy:

- Cơ cĩ hoa gì đây ?hoa mai (lớp tổ ,cá nhân đọc hoa mai) các con nhận xét xem hoa mai như thế nào?màu gì ?hoa nở vào mùa nào nhỉ ?hoa màu

vàng ,cánh hoa nhỏ,chỉ nở vào mùa xuân hay cịn gọi là tết đĩ Cây mai ,gốc mai,cành mai,lá mai ,cánh mai bơng mai, (lớp tổ ,cá nhân đọc)

- Cơ cĩ hoa gì nữa đây ai biết ?hoa đào (lớp cá nhân đọc)

- Lớp nhận xét hoa mai và hoa đào cĩ gì giống và khác nhau : Giống nhau :đều

là hoa ,nở vào mùa xuân “tết”

Khác nhau :hoa đào màu hồng Cơ cịn cĩ 1 loại quả đặc trưng của mùa xuân nữa

- Cơ đưa dưa hấu ra và hỏi trẻ đây là quả gì ?lớp cá nhân đọc quả dưa hấu

- Lớp nhận xét quả dưa hấu như thế nào ?trịn ,to ,vỏ màu xanh,dưa hấu cịn cĩ quả dài nữa ( lớp đọc to trịn ,vỏ xanh ).Cơ sẽ bổ quả dưa hấu ra và các con xem

ở trong cĩ gì ?màu đỏ cĩ hạt đen ,gọi là ruột dưa hấu (lớp đọc ,cá nhân

đọc ,ruột đỏ ,hạt đen)

- Quả dưa hấu thường cĩ vào mùa nào nhiều nhất ? mùa xuân ,cịn gọi là tết ,Bố

Mẹ các con thường mua để trưng bày mâm quả cúng ngày tết để ăn rất mát

- Các con xem cơ cĩ quả gì nữa nhỉ ?nải chối (lớp ,tổ ,cá nhân đọc)

+ Giống nhau :đều là quả để ăn trưng bày mâm quả ngày tết

+ Khác nhau Các con nhận xét quả dưa hấu và quả chuối như thế nào ?quả chuối cong ,màu vàng,cơm chuối màu trắng ,khơng cĩ hạt

- Các con biết khơng những loại hoa qủa này chỉ cĩ vào mùa xuân thơi đấy

- luyện tập : chia thành 2 nhĩm: nhĩm tơ hoa đào ,hoa mai Nhĩm tơ màu quả

- Trị chơi : đi chợ mua quả : mua quả theo đúng yêu cầu của cơ

Mời 2 đội lên chơi ;luật chơi là bật qua vịng trong 3 phút đội nào mua nhiều vàđúng theo yêu cầu của cơ đội đĩ sẽ thắng

 GD: các con biết chăm sĩc cây hoa ngày tết ,ăn các loại quả cho cơ thể khỏe mạnh

  Hoạt Động Chuyển Tiếp : đọc thơ hồ sen

Hoạt động 4 : trẻ về góc chơi

+Gĩc Xây Dựng: xây vườn hoa ,trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng thành vườn rau :cĩ các loại hoa ,hoa hồng hoa đỏ ,hoa cúc ,hoa đồng tiền + Gĩc Phân Vai : nấu ăn từ các loại rau xanh , thành các mĩn ăn ngày tết +Gĩc Khoa học và tốn :tìm chọn các loại hoa

+ Gĩc nghệ thuật : trẻ biểu diễn và hát các bài hát về cây xanh ,hoa ,ngày tết +Gĩc thư viện : cho trẻ xem tranh về các loại hoa

Định dạng
Số trang	136
Dung lượng	4,41 MB