Tiết 12 - Lịch sự và tế nhị

Em Hãy đánh giá hành vi của bạn Tuyết?- Bạn không chào: vô lễ, thiếu lịch sự, thiếu tế nhị.. Tuần: 12Tiết: 12 1 tiết I.Tìm hiểu tình huống : SGK/ 21 Lịch sự: là những cử chỉ, hành vi ứ

Chào mừng các thầy cô giáo về

dự chuyên đề:

“ SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI

Em hãy nhận xét hành vi của bạn trong tranh? Hành vi, cử chỉ của bạn trong tranh thể hiện lịch sự-tế nhị trong giao tiếp

Tuần: 12

Tiết: 12

HS phân vai và đọc tình huống SGK/21

Sau tiếng trống “tùng, tùng, tùng”, thầy Hùng chủ nhiệm lớp 6A vào lớp Cả lớp đứng nghiêm chào thầy

- Thầy chào các em, mời các em ngồi

Sau khi ổn định, thầy Hùng nói tiếp:

- Hôm nay nhân ngày 8/3, thầy chúc các em tươi vui, đoan trang, học giỏi chúc cả lớp đoàn kết, rèn luyện tốt, học giỏi để không phụ lòng ông bà, cha mẹ, thầy giáo, cô giáo Thầy đặt tất cả niềm tin vào các em

Thầy đang nói thì ba, bốn bạn đi học chậm chạy ào vào lớp, có bạn không chào, có bạn lại chào rất to “Em chào thầy ạ”

Trong lúc đó, bạn Tuyết đứng nép ngoài cửa nghe Thầy nói hết câu, mới bước ra trước cửa, đứng nghiêm chào thầy và nói:

- Em xin lỗi thầy, em đến chậm Xin thầy cho em vào lớp ạ

I.Tìm hiểu tình huống : ( SGK/ 21)

2 Em Hãy đánh giá hành vi của bạn Tuyết?

- Bạn không chào: vô lễ, thiếu lịch sự, thiếu tế nhị.

- Bạn chào rất to: thiếu lịch sự, không tế nhị.

- Bạn Tuyết đứng nép ngoài cửa để khỏi

làm phiền thầy và các bạn trong lớp

- Chờ thầy nói hết câu, bạn mới bước ra

cửa, đứng nghiêm chào thầy và nói lời xin

lỗi.

Bạn Tuyết tôn trọng thầy, có cách ứng xử phù hợp trong giao tiếp

Hành vi ứng xử chưa phù hợp trong giao tiếp

CÓ CÁC CÁCH GIẢI QUYẾT NHƯ SAU:

-Phê bình gắt gao trước lớp.

-Nhắc nhở nhẹ nhàng khi tan học

-Coi như không có chuyện gì.

-Phê bình kịp thời ngay lúc đó.

-Kể một câu chuyện thể hiên lịch sự, tế nhị.

- Nhắc nhở các bạn và nêu tấm gương của bạn Tuyết

Tình huống: Nếu em đến lớp họp Đội muộn mà người điều khiển buổi sinh hoạt

đó là bạn cùng tuổi hoặc ít tuổi hơn em thì em sẽ ứng xử thế nào?

Em nhất thiết phải xin lỗi vì đến muộn, nhưng không cần phải xin phép vào như trong giờ học của thầy giáo, cô giáo mà nhẹ nhàng vào lớp.

Tuần: 12

Tiết: 12

1 tiết

I.Tìm hiểu tình huống : ( SGK/ 21)

Lịch sự: là những cử chỉ, hành vi ứng xử trong giao tiếp phù hợp với qui định

của xã hội

Tế nhị: là là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp, ứng xử thể hiện

là con người có hiểu biết , có văn hóa

Thảo luận nhóm (3phút)

Tình huống 1: Trong giờ học môn sinh, bạn An lấy kẹo sigum để nhai và mời bạn Thi kế bên một thẻ kẹo Nếu em là bạn Thi ,em có những cách ứng xử nào, theo em cách ứng xử nào là tốt nhất?

Tình huống 2: Giờ ra chơi, có một số bạn nam tự ý kéo áo bỏ ra ngoài, nói

chuyện với nhau rất thô tục, la lớn và chọc ghẹo các bạn nữ Nam bạn học cùng lớp đã ngăn cản các bạn không nên làm như vậy nữa nếu không sẽ nói với thầy

II Nội dung bài học:

1.Khái niệm:

Qua câu truyện và tình huống trên theo em thế nào là lịch sự, tế nhị?

2 Biểu hiện:

Tế nhị: là những cử chỉ, hành vi trong giao tiếp thể hiện con người có văn

hóa, có hiểu biết

Thảo luận nhóm

Tình huống 1: Trong giờ học môn sinh, bạn An lấy kẹo sigum để nhai và mời bạn Thi kế

bên một thẻ kẹo Nếu em là bạn Thi em có những cách ứng xử nào, theo em cách ứng xử nào là tốt nhất?

Tình huống 2: Giờ ra chơi, có một số bạn nam tự ý kéo áo bỏ ra ngoài, nói chuyện với

nhau rất thô tục, la lớn và chọc ghẹo các bạn nữ Tuấn bạn học cùng lớp đã ngăn cản các bạn không nên làm như vậy nữa nếu không sẽ nói với thầy cô.Theo em việc làm của bạn Tuấn đúng hay sai và em có nhận xét gì một số bạn nam đó?

Cách ứng xử: 1 Nhận thẻ sigum cùng ăn với An; 2

Nhận thẻ sigum rồi bỏ vào túi; 3 Không nhận sigum,

nhìn bạn ra hiệu cho bạn bỏ sigum ra

Biểu hiện qua hành vi trong ứng xử

Bạn Tuấn có thái độ như vậy là đúng, còn một số bạn

nam thiếu lịch sự,không tế nhị như ăn mặc chưa đẹp,

lời nói thô tục……

Biểu hiện qua lời nói, cách ăn mặc

3

I.Tìm hiểu tình huống : ( SGK/ 21)

II Nội dung bài học:

1.Khái niệm:

2 Biểu hiện:

Tuần: 12

Tiết: 12

Trò chơi: “ Ai nhanh

hơn”

Luật chơi : Cả lớp chia thành 2 đội: A và B

-Đội A: Tìm biểu hiện Lịch sự, Tế nhị

-Đội B: Tìm biểu hiện thiếu lịch sự, không tế nhị

-Mỗi đội lần lược cử từng đại diện lên bảng ghi , hết 1 ý bạn khác lên ghi Sau 3 phút, đội nào được nhiều ý đúng nhất, đội đó thắng.

Phần thưởng của đội thắng là: Một nụ cười !

- Lịch sự, tế nhị được thể hiện như thế nào trong lời nói, hành vi ?

- Lịch sự, tế nhị được thể hiện như thế nào trong cách ăn mặc, đi đứng ?

cảnh

- Lịch sự, tế nhị được thể hiện như thế nào trong ăn uống ?

Ăn uống: đúng nơi, đúng chỗ, ăn chậm nhai kĩ; ăn trông nồi,

ngồi trông hướng

- Lịch sự, tế nhị thể hiện ở lời nói và hành vi giao tiếp.

- Thể hiện ở sự hiểu biết những phép tắc trong xã hội, trong quan hệ giữa con người với con người

- Thể hiện sự tôn trọng người giao tiếp và những người xung quanh

I.Tìm hiểu tình huống : ( SGK/ 21)

II Nội dung bài học:

1.Khái niệm:

2.Biểu hiện:

Tế nhị: là là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp, ứng xử thể hiện

là con người có hiểu biết , có văn hóa

ĐỒNG PHỤC HỌC SINH THỂ HIỆN TÍNH LỊCH SỰ

HÀNH VI LỄ PHÉP,

LỊCH SỰ

BIẾT ĐỨNG DẬY TRẢ LỜI KHI THẦY GỌI

BIẾT LẮNG NGHE

HÀNH VI THIẾU TẾ NHỊ

- Lịch sự, tế nhị thể hiện ở lời nói và hành vi giao tiếp.

- Thể hiện ở sự hiểu biết những phép tắc trong xã hội, trong quan hệ giữa con người với con người

- Thể hiện sự tôn trọng người giao tiếp và những người xung quanh

I.Tìm hiểu tình huống : ( SGK/ 21)

II Nội dung bài học:

1.Khái niệm:

2.Biểu hiện:

3 Ý nghĩa:

Tế nhị: là là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp, ứng xử thể hiện

là con người có hiểu biết , có văn hóa

Trò chơi: “ EM TẬP LÀM PHÓNG VIÊN”

Cách chơi:

- 1 Bạn xung phong làm phóng viên, tự giới thiệu về mình, sau đó xin phỏng vấn các bạn 1 vài câu hỏi về Lịch sự, tế nhị.

- Các bạn dưới lớp sẽ làm khán giả trả lời những câu hỏi của phóng viên.

- Sau khi phỏng vấn xong, phóng viên cảm ơn các bạn, chào và hẹn gặp lại.

Câu hỏi:

3.Theo bạn, Vì sao chúng ta cần cư xử lịch sự, tế nhị với mọi người?

1 Nếu mọi người đều cư xử Lịch sự, tế nhị với bạn thì bạn cảm thấy thế nào?

2 Nếu một người nào đó cư xử thô lỗ, thiếu lịch sự, không tế nhị với bạn thì bạn cảm thấy sao?

Vậy Lịch sự, Tế nhị có ý nghĩa như thế nào?

I.Tìm hiểu tình huống : ( SGK/ 21)

II Nội dung bài học:

1.Khái niệm:

2.Biểu hiện:

3.Ý nghĩa:

-Lịch sự, tế nhị trong giao tiếp thể hiện trình độ văn hóa , đạo đức của mỗi người

- Lịch sự, tế nhị thể hiện ở lời nói và hành vi giao tiếp

- Thể hiện ở sự hiểu biết những phép tắc trong xã hội, trong quan hệ giữa con người với con người

- Thể hiện sự tôn trọng người giao tiếp và những người xung quanh

Tế nhị: là là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp, ứng xử thể hiện

là con người có hiểu biết , có văn hóa

TRÒ CHƠI: “ XEM HÌNH

ĐOÁN CHỮ”

Cách chơi:

-Chia lớp thành 2 đội: A và B.Mời 1 thư kí lên bảng ghi điểm

-Lần lược từng đội chọn hình và đoán câu ca , dao, tục ngữ có nội dung tương ứng với hình.Đội nào đoán đúng sẽ được 10 điểm

- Nếu đoán sai, đội còn lại sẽ đoán, và phần điểm sẽ thuộc về đội đó

“ LỜI NÓI KHÔNG MẤT TIỀN MUA LỰA LỜI MÀ NÓI CHO VỪA LÒNG NHAU ”

9

“ MỘT ĐIỀU NHỊN, CHÍN ĐIỀU LÀNH ”

I.Tìm hiểu tình huống : ( SGK/ 21)

II Nội dung bài học:

1.Khái niệm:

2.Biểu hiện:

3.Ý nghĩa:

-Lịch sự, tế nhị trong giao tiếp thể hiện trình độ văn hóa , đạo đức của mỗi người

- Lịch sự, tế nhị thể hiện ở lời nói và hành vi giao tiếp

- Thể hiện ở sự hiểu biết những phép tắc trong xã hội, trong quan hệ giữa con người với con người

- Thể hiện sự tôn trọng người giao tiếp và những người xung quanh

III Bài tập:

- Bài tập a sgk/ 22

Tế nhị: là là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp, ứng xử thể hiện

là con người có hiểu biết , có văn hóa

Trò chơi: “ GƯƠNG MẶT CẢM XÚC”

Cách chơi:

-Cả lớp chia thành 2 đội : A và B, mỗi đội cử 1 đại diện lên chơi.

-1 bạn đọc đề bài tập a sgk/22

- Nếu câu nào là biểu hiện của Lịch Sự thì chọn mặt đỏ, biểu hiện của tế nhị thì

chọn mặt vàng, biểu hiện không Lịch Sự , thiếu tế nhị thì chọn mặt xanh.

- Hết bài a, cả lớp nhận xét Đội nào được nhiều câu đúng sẽ là đội thắng và sẽ nhận được phần thưởng.

BH lịch sự BH tế nhị

- Nói nhẹ nhàng

- Nói dí dỏm

- Thái độ cục cằn

- Cử chỉ sổ sàng

- Ăn nói thô tục

- Biết lắng nghe - Biết cảm ơn xin lỗi

- Nói trống không

-Nói quá to quát mắng

người khác

- Biết nhường nhịn

Trò chơi: “ GƯƠNG MẶT CẢM XÚC”

PHẦN THƯỞNG CỦA ĐỘI BẠN LÀ MỘT TRÀN VỖ TAY CỦA CẢ LỚP.

Tình huống : “ Em bé bán quạt” Sách Bài Tập Tình Huống

GDCD 6 Trang 22.

-Lịch sự, tế nhị: là hành vi ứng xử trong giao tiếp, lời nói và sự hiểu biết những phép tắc trong

- Lịch sự, tế nhị trong giao tiếp thể hiện trình độ văn hóa, đạo đức của mỗi người

Lịch sự, tế nhị

Sơ đồ bài học

- Học thuộc nội dung bài học.

- Làm lại bài tập a, d trong sách giáo khoa vào vở.

- Sưu tầm thêm ca dao, mẫu chuyện nói về lịch sự, tế nhị.

- Chuẩn bị trước bài 10 :

+ Trả lời các câu hỏi gợi ý trong sách giáo khoa.

+ Thế nào là tích cực , tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội + Tìm những tầm gương thể hiện sự tích cực , tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.