On tap ta cay coi Tuan 27

Bài 1: Em hãy đọc bài văn Cây chuối mẹtrang 96 và trả lời câu hỏi sau đây: a .Cây chuối trong bài văn trên được tả theo trình tự nào?. b .Cây chuối đã được tả theo cảm nhận của giác qua

Trang 2

CHÀO MỪNG QUÝ

THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 5A

Trang 3

Câu hỏi :Em hãy đọc

lại đoạn văn hoặc bài

văn về nhà các em đã

trước?

Trang 4

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP VỀ TẢ

CÂY CỐI

Trang 6

Bài 1: Em hãy đọc bài văn Cây chuối mẹ

(trang 96) và trả lời câu hỏi sau đây:

a Cây chuối trong bài văn trên được tả theo trình tự nào? Em còn có thể tả cây cối theo trình tự nào nữa?

b Cây chuối đã được tả theo cảm nhận của giác quan nào? Em còn có thể quan sát cây cối bằng những giác quan nào nữa?

c Tìm các hình ảnh so sánh, nhân hoá được tác giả sử dụng để tả cây chuối

Trang 7

Bài 1:

a Cây chuối trong bài văn trên được tả theo trình tự nào? Em còn có thể tả cây cối theo trình tự nào nữa?

b Cây chuối đã được tả theo cảm nhận của giác quan nào? Em còn có thể quan sát cây cối bằng những giác quan nào nữa?

THẢO LUẬN NHÓM 4

Trang 8

a Cây chuối trong bài văn trên được tả theo trình tự nào?

Em còn có thể tả cây cối theo trình tự nào nữa?

b Cây chuối đã được tả theo cảm nhận của giác quan nào?

Còn có thể quan sát cây cối bằng những giác quan nào nữa?

Từng thời kì phát triển của cây: cây chuối con cây chuối

to cây chuối mẹ.

Tả từ bao quát đến chi tiết từng bộ phận

Theo ấn tượng của thị giác – thấy hình dáng của cây, lá, hoa…

Còn có thể tả bằng xúc giác, thính giác, vị giác,khứu giác VD,tả bằng xúc giác (tả độ trơn, bóng của thân), khúu giác (mùi thơm của quả chín),vị giác (vị chát, vị ngọt của quả) …

Bài 1:

Trang 9

c Tìm các hình ảnh so sánh, nhân hoá được tác giả sử

dụng để tả cây chuối

HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP:

Bài 1:

Trang 10

Hình ảnh so sánh Hình ảnh nhân hoá

Tàu lá nhỏ xanh

lơ, dài như lưỡi mác…/

Các tàu lá ngả ra… như những cái quạt lớn/

Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm lửa non

Nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc…/ Chưa được bao lâu, nó đã nhanh chóng thành mẹ./

Cổ cây chuối mẹ mập tròn, rụt lại/Vài chiếc lá… đánh động cho mọi người biết …/

Các cây con cứ lớn nhanh hơn hớnKhi cây mẹ bận đơm hoa…/

Lẽ nào nó đành để mặc… đè giập một hay hai đứa con đứng sát nách nó/

Cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa…/

Bài 1:

Trang 11

Tàu lá nhỏ xanh

Các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn

Khi cây mẹ bận đơm hoa…/

Bài 1:

Trang 12

Hình ảnh so sánh Hình ảnh nhân hoá

Tàu lá nhỏ xanh

Cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa…/

Bài 1:

Trang 13

Tàu lá nhỏ xanh

Lẽ nào nó đành để mặc… đè giập một hay hai đứa con đứng sát nách

nó/

Bài 1:

Trang 14

Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây ( la ù hoặc hoa , qua û , rễ , thân ).

NHÓM LÁ NHÓM QUẢ

NHÓM THÂN NHÓM HOA

CHIA THÀNH 4 NHÓM

Bài 1:

Trang 15

CỦNG CỐ:

1 Trong bài văn miêu tả cây cối ta có thể tả theo trình tự nào?

2 Khi quan sát cây cối ta có thể sử dụng các giác

Bài 1:

Bài 2:

Trang 16

DẶN DÒ VỀ NHÀ:

1 Về nhà các em viết lại đoạn văn tả một bộ phận của cây vào vở

2 Chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết về tả cây cối.

Bài 1:

Bài 2:

Trang 17

CHÚC CÁC EM HỌC TỐT

KÍNH CHÚC THẦY CÔ NHIỀU

SỨC KHỎE

Trang 18

giáo xoàng

Giảng giải là thầy giáo tốt

Minh hoạ biểu diễn là thầy giáo giỏi

Gây hứng thú học tập là thầy giáo vĩ đại

Wiliam A Ward

Trang 19

dông PPT trong d¹y häc

* Néi dung th«ng tin

(ch÷ viÕt, c«ng thøc, h×nh ¶nh) chÝnh x¸c, râ rµng

1.NÒn (background)

2.Font ch÷

Trang 20

1 Không nên sử dụng các nền có cảnh vật hoặc hoa văn

2 Không dùng các màu sắc chói chang

3 Màu sắc của chữ và nền phải làm chữ đ ợc nhìn rõ.

4 Kích th ớc chữ đủ lớn, khoảng cách giữa các dòng vừa phải

5 Số l ợng chữ trong 1 Slide không quá nhiều

6 Không dùng quá nhiều font chữ trong 1 Slide

7 Kiểu chữ không quá cầu kỳ

8

Trang 21

điểm  Dễ sử dụng

Nh ợc

điểm

 Không vẽ đ ợc đồ thị

 Tạo các công thức toán khó khăn

Trang 22

Tránh  Làm phân tán sự tập trung của học sinh

 Tốc độ của hiệu ứng chậm làm tốn thời gian

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	2,13 MB