cong nghe 9 2011

Bài mới * Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu chơng trình Công Nghệ 9 ,mục tiêu môn học, phơng pháp học tập bộ môn Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò I.Vai

Tiết PPCT:1 Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011

Bài 1: giới thiệu nghề điện dân dụng

I Mục tiêu

*Kiến thức: - Biết đợc vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với SX và đời sống

- Biết dợc một số thông tin cơ bản vè nghề điện dân dụng

*Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hớng nghề nghiệp sau này

2 Kiểm tra bài củ :

- Sự chuẩn bị sách vở của học sinh

3 Bài mới

* Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu chơng trình Công Nghệ 9 ,mục tiêu môn học, phơng pháp học tập bộ môn

Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò

I.Vai trò,vị trí của ngề điện dân dụng

trong sản suất và đời sống

- Nghề điện dân dụng rất đa dạng ,chủ

yếu sử dụng điện năng phục vụ cho đời

sống ,sinh hoạt và lao động sản suất

- Góp phần đẩy nhanh tốc độ công

nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc

II.Đặc điểm và yêu cầu của nghề điện

- Thiết bị đóng cắt, thiết bị bảo vệ , thiết

bị điều khiển , thiết bị lấy điện đo lờng

điện , đồ dùng điện , vật liệu điện

2.Nội dung lao động của nghề điện dân

dụng

- Lắp đặt mạng điện trong nhà , mạng

điện sản xuất

- Lắp đặt các thiết bị phục vụ sản xuất

và sinh hoạt nh động cơ điện

- Bảo dỡng , vận hành sửa chữa thiết bị

Hoạt động2: Tìm hiểu về nghề điện dân dụng

Giáo viên chia nhóm học sinh theo bàn

cử nhóm trởng th kí ghi chépTrong khi thảo luận theo câu hỏi của giáo viên

? Nghề điện dân dụng có đối tợng lao

động nào

? Hãy sắp xếp các công việc trong bảng sách giáo khoa vào đúng chuyên nghành của nghề điện dân dụng

Học sinh thảo luận nhómGiáo viên gọi 1 nhóm trinh bày kết quả trớc lớp , các nhóm khác nhận xét

Học sinh làm bài tập phần 3

1 học sinh đọc kết quả

giáo viên nhận xét kết luận Học sinh làm bài tập trong sách giáo

3.Điều kiện làm việc của nghề điện dân

dụng

- Làm việc lu động, làm việc ngoài trời

- Nguy hiểm vì làm việc gần khu vực có

điện

- Làm việc trên cao

4.Yêu cầu của nghề điện dân dụng

- Về kĩ năng: sử dụng sửa chữa bảo dỡng

thiết bị điện mạng điện

- Thái độ: nghiêm túc làm việc khoa học

- Học sinh trả lời , giáo viên nhận xét

? Khi làm nghề điện dân dụng cần có yêu cầu gì về sức khoẻ

? Đối với nghề điện dân dụng cần những

kỹ năng nào Học sung trả lời giáo viên nhận xét

Giáo viên giới thiệu bài về triển vọng của nghề trong tơng lai ? Em đã biết những cơ sở trờng nào đào tạo nghề điện dân dụng

Học sinh trả lời giáo viên nhận xét Giáo viên giới thiệu những nơi hoạt động nghề

*kỉ năng:- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng.

*Thái độ:- Ham mê học tập, tìm hiểu bộ môn

2.Kiểm tra bài củ :

- Hãy nêu đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài trong chơng trình công nghệ 8 tập thể đoàn viên công đoàn đã nghiên cứu các loại vạt liệu KTĐ đó là : dẫn điện, cách điện ,dẫn từ Trong mạng điện trong nhà tập thể đoàn viên công đoàn sử dụng vật liệu dây dẫn điện, dây cáp điện Nó đặc

- Dựa vào vật liệu làm lõi: Đồng, nhôm

- Dựa vào số lõi, số sợi : dây 1 lõi, dây

nhiều lõi Dây lõi 1 sợi, dây lõi nhiều sợi

2.Cấu tạo dây dẫn điện đ ợc bọc cách

điện:

- Lõi làm bằng đồng hoặc nhôm, làm một

sợi hoặc nhiều sợi

- Vỏ bọc cách điện: làm bằng cao su,

? Cấu tạo của dây dẫn điện đợc bọc cách

điện, vật liệu làm

?Hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện dây dẫn thờng làm nhiều màu khác nhau

3 Sử dụng dây dẫn điện

- Cần phải tuân theo thiết kế của mạng

- Thờng xuyên kiểm tra vỏ bọc cách điện

- Đảm bảo an toàn khi sử dụng dây dẫn

điện nối dày

Học sinh trả lời câu hỏi Giáo viên nhận xét lấy ví dụ chứng minh

Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng

? Hãy giải thích các kí hiệu M(1x2.5)

1 học sinh trả lời , 1 học sinh nhận xét

- Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện?

- Giáo viên nhận xét và kết luận

5.H ớng dẫn về nhà :

- Học bài củ,tìm hiểu dây dây dẫn điện của mạng điện trong nhà

*kỉ năng:- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng.

*Thái độ:- Ham mê học tập, tìm hiểu bộ môn

2.Kiểm tra bài củ :

- Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điên?

- Em hãy nêu cách sử dụng của dây dẫn điện và cho biết tại sao dây dẫn điện lại làm nhiều màu khác nhau ?

3.Bài mới:

GV nhận xét bài củ của HS và đI vào bài mới:

Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò

II.Dây cáp điện

1 Cấu tạo: Gồm 3 phần

- Lõi cáp thờng đợc làm bằng đồng hoặc

nhôm

- Vỏ cáp điện thờng làm bằng cao su

- Vỏ bảo vệ của cáp điện phù hợp với môi

trờng lắp đặt nh chịu ăn mòn, chịu nhiệt

nh môi trờng muối , axít Với cáp điện

trong nhà thờng có lớp vỏ bảo vệ mềm để

III.Vật liệu cách điện

- Vật liệu cách điện là loại vật liệu không

cho dòng điện đi qua

- Vật liệu cách điện dùng để cách li giữa

các phần tử dẫn điện với nhau, phần dẫn

Hoạt động 3: Tìm hiểu về dây cáp điện Giáo viên đa ra 1 số mẫu dây cáp điện

dẫ chuẩn bị cho học sinh quan sát , nhận xét, so sánh với dây dẫn điện

Học sinh trả lời, giáo viên nhận xétHọc sinh làm việc theo nhóm vừa quan sát hình 2-3 và kết hợp với vật thật đã chuẩn bị trả lời câu hỏi

? Cấu tạo của dây cáp điện Giáo viên nhận xét kết luận và giới thiệu 1 số dây cáp điện thờng dùng, phạm vi sử dụng

?Nhà em có sử dụng dây cáp điện không ,thờng dùng lắp đặt ở đâu

Học sinh trả lời theo hiểu biết thực tế của bản thân

Học sinh quan sát hình 2- 4 sách giáo khoa để biết đợc cáp điện dùng nh thế nào

Hoạt động: Tìm hiểu vật liệu cách điện

? Vật liệu cách điện là gì

? Vật liệu cáh điện dùng để làm những

bộ phận nào trong thiết bị điện, máy

điện

®iÖn víi c¸c bé phËn kh«ng mang ®iÖn

kh¸c

=> NhÇm gi÷ an toµn m¹ng ®iÖn vµ con

ngêi

- Mét sè lo¹i vËt liÖu c¸ch ®iÖn thêng hay

sö dông nh: nhùa , sø , cao su, thuû tinh

* Yªu cÇu cña vËt liÖu c¸ch ®iÖn

Häc sinh quan s¸t 1 sè vËt thËt gi¸o viªn

- y/c Hs tra líi c©u hái ë sgk

- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn

+Sù chuÉn bÞ TB…

+ ý thøc häc tËp…

5.H íng dÉn vÒ nhµ :

- Häc bµi cñ,t×m hiÓu d©y c¸p ®iÖn cña m¹ng ®iÖn trong nhµ

- ChuÉn bÞ cho bµi 3 sgk,kiÓm tra 15 phót

TiÕt PPCT: 4 Thø 3 ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2010

Bài 3: dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện.(T1)

I.Mục tiêu :

*Kiến thức:- Biết đợc công dụng ,phân loại 1 số đồng hồ đo điện

- Biết đọc các kí hiệu của đồng hồ đo điện để sử dụng cho đúng

*Thái độ: - Có ý hức cẩn thận khi sử sụng đồng hồ đo điện

II.Chuẩn bị :

- Nghiên cứu sách giáo khoa và sách giáo viên

- Tranh vẽ 1 số loại đồng hồ đo điện

- Vôn kế, ampe kế, đồng hồ vạn năng , công tơ điện………

III.Các hoạt động dạy và học :

III.Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài củ : Kiểm tra 15 phút:

Câu 1: - Em hãy nêu cấu tạo của dây cáp điện?

Câu 2: - S o sánh sự giống nhau và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp

- Giống nhau: đều có lõi,võ cách điện,võ bảo vệ

-Khác nhau: dây cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện

3 Bài mới

*Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu bài học giới thiệu 1 số loại dụng cụ điện mà

ng-ời thợ thờng hay sử dụng

Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò

I.Đồng hồ đo điện

1.Công dụng củ đồng hồ đo điện

- Đồng hồ đo điện dùng để đo các đại lợng

về điện nhằm biết đợc tình trạng làm việc

của các thiết bị điện , phán đoán nguyên

nhân h hỏng sợ cố kỹ thuật , hiện tợng làm

việc không bình thờng của mạch điện , đồ

dùng điện

2 Phân loại đồng hồ đo điện

- Theo đại lợng đo :điện áp , dòng điện,

điện trở , công suất

- Theo loại dòng điện: đồng hồ đo điện 1

chiều, xoay chiều , cả dòng 1 chiều và

Hoạt động 1:Tìm hiểu công dụng, phân loạị của đồng hồ đo

? Em hãy kể tên 1 số đồng hồ đo điện mà

em biết-Học sing kể tên 1 số loại đồng hồ đã đợc học và làm quen ở môn vật lí

-Học sinh làm bài tập bảng 3-1 (làm việc theo cặp) , 1 học sinh đọc kết quả

dòng xoay chiều

- Theo cấp chính xác:cao, thấp

- Theo nguyên lí làm việc: kiểu từ điện,

kiểu điện từ, kiểu cảm ứng, kiểu điện động

3.Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện

- Cấp chính xác thể hiện sai số cho phép

của phép đo

- Khi sử dụng đồng hồ đo điện cần xác

định đúng thang đo , loại dòng điện 1

chiều hay xoay chiều

(bảng 3-3 sách giáo khoa trang 14 )

đồng hồ đo điện Giáo viên giới thiệu vôn

kế ,am pekế, đồng hồ vạn năng cho học sinh quan sát

Hoạt động2:Tìm hiểu các kí hiệu và cách sử dụng đồng hồ đo điện

- Giáo viên giới thiệu bảng 3-3 học sinh quan sát,giáo viên giải thích một số từ kĩ thuật nh cấp “chính xác” , giới hạn thang

đo

- Giáo viên chia đồng hồ cho các nhóm học sinh quan sát đối chiếu với bảng kí hiệu để biết đợc ý nghĩa của các kí hiệu trên mặt đồng hồ

- 2 nhóm học sinh đọc kết quả nghiên cứu

đợc giáo viên nhận xét giáo viên lu ý khi sử dụng các loại đồng

hồ đo điện về thang đo hay dòng điện

Bài 3: dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện.(T2)

I.Mục tiêu :

*Kiến thức:- Biết đợc công dụng ,phân loại các dụng cụ cơ khí

*Thái độ: - Có ý thức cẩn thận khi sử dụng các dụng cụ cơ khí

2.Kiểm tra bài củ :

- Em hãy nêu công dụng của các loại đồng hồ đo điện?

- Trình bày các đại lợng và kí hiệu của:vôn kế, ôm kế Ampe

Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò

II- Dụng cụ cơ khí :

1 Dụng cụ đo và vạch dấu

a) Thớc: dùng để đo kích thớc khoảng

cách cần lắp đặt điện< Thớc lá, thớc

cuộn.>

b) Thớc cặp: dùng để đo kích thớc bao

ngoài củamột vật hinghf cầu, hình

trụ, kích thớc các lỗ.< Đờng kính lỗ, chiều

rộng > Chiều sâu của lỗ, bậc, đờng kính

- Dùng để cắt các ống kim loại , ống nhựa

Hoạt động 3: Tìm hiểu về dụng cụ đo và vạch dấu

- giáo viên nêu rõ tầm quan trọng của dụng cụ đo và vạch dấu

? Hãy nêu ví dụ ứng dụng dụng cụ đo và vạch dấu dùng trong lắp đặt mạng điện

1 học sinh trả lời , giáo viên nhận xét học sinh quan sát hình trong sách giáo khoa và điền công dụng vào bảng 3-4

1 học sinh lên bảng điền kết quả vào bảng phụ mà giáo viên đã chuẩn bị , các học sinh khác nhận xét , giáo viên kết luận

? Trong chơng trình công nghệ lớp 8 đã học những loại dụng cụ đo và vạch dấu nào ?đặc điểm của từng loại

- học sinh trả lời ? Theo em thớc cặp và panme có dặc

theo các kích thớc yêu cầu

- Cắt dây theo chiều dài đã định, tuốt đây ,

giữ dây khi cần nối

- Có nhiều loại kìm khác nhau nh: kìm cắt,

kìm tuốt, kìm mỏ tròn

e) khoan máy

- Dùng để khoan lỗ trên gỗ , trên bê tông

để lắp đặt dây dẫn điện, thiết bị điện

máy, khoan tay cho họ

-sinh quan sátgiáo viên lu ý cho học sinh khi sử dụng khoan máy:cách lựa chọn mũi khoan cho phù hợp với chất liệu nh khoan trên gỗ hay khoan trên bê tông

4.Tổng kết :

- Em hãy nêu công dụng của các loại dụng cụ cơ khí?

- Gv tóm tắt nội dung bài

- Gv nhận xét

5 H ớng dẫn về nhà

-Trả lời câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị giờ sau thực hành :ampe kế, vôn kế công tơ điện,

- Kẻ báo cáo thực hành trang 21 sách giáo khoa

Tiết PPCT: 6 Th 2 ngày 4 thán 10 năm 2010

Bài 4: thực thành

Sử dụng đồng hồ đo điện(t1)

I Mục tiêu :

*Kiến thức:- Biết đợc công dụng, giải thích đợc các kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện

- Đo đợc điện áp của mạch điện

*Kỉ năng: -Thc hiện chinh xac các thao tác đo

*thái độ: -Giáo dục tính cẩn thận tỉ mỉ khi sử dụng đồng hồ đo điện

2.Kiểm tra bài củ :

- Hãy cho biết công dụng các dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

3 Bài mới

* Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung bài thực hành

Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động củ thầy và trò

I Giai đoạn h ớng dẫn

1.Đọc và giải thích các kí hiệu trên mặt

đồng hồ đo điện

- Chức năng từng loại đồng đo điện: đo

đại lợng gì? 1 chiều hay xoay chiều

- Thang đo của đồng hồ là bao nhiêu?

2 Đo điện áp cuả nguồn điện xoay chiều

- Mắc song song với phụ tải

Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành

- Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực hành

-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho các nhóm,

- Giáo viên nêu nội quy giờ thực hành, yêu cầu của bài thực hành

Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành

Giáo viên hớng dẫn tìm hiểu các kí hiệu trên mặt đồng hồ ghi kết quả vào báo cáo thực hành

? Hãy tính sai số của phép đo

- 1 học sinh trả lời giáo viên nhạn xétgiáo viên giới thiệu các kí hiệu cơ cấu đo trên bảng phụ

? Để đo điện áp của 1 nguồn điện ta cần mắc vô kế nh thế nào so với phụ tải

động dạy và học

II Giai đoạn thực hành

- Thao tác lắp mạch điện và đo điện áp mạch điện dới sự hớng dẫn của giáo viên

- Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc nhở kịp thời về an toàn điện

- Học sinh ghi kết quả thực hành vào báo cáo thực hành

4.Tổng kết :

- Học sinh ngừng thực hành , thu dọn vệ sinh nơi thực hành

- Học sinh nộp báo cáo thực hành

-Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm giờ thực hành

5 H ớng dẫn về nhà

- Chuẩn bị giờ sau thực hành: đồng hồ vạn năng, bóng đèn, dây dẫn điện ôm kế

Tiết PPCT: 7 Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010

Bài 4: thực thành

Sử dụng đồng hồ đo điện(t2)

I Mục tiêu :

*Kiến thức:- Biết đợc công dụng, giải thích đợc các kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện

- Đo đợc điện áp của mạch điện

*Kỉ năng: -Thc hiện chinh xac các thao tác đo

*thái độ: -Giáo dục tính cẩn thận tỉ mỉ khi sử dụng đồng hồ đo điện

2.Kiểm tra bài củ :

Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ và đồ dùng thực hành

3 Bài mới

* Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung bài thực hành

Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động củ thầy và trò

I Giai đoạn h ớng dẫn

- * Trình tự đo điện trở bằng đồng hồ vạn

năng:

- Xác định đại lợng cần đo: điện trở cần

quay núm chuyển mạch về phía đo điện

trở ( nếu đo điện trở bằng đồng hồ vận

năng)

- Xác định thang đo

- Tiến hành đo : đo từ thang đo lớn đến bé

cho đến khi kim chỉ ở 2/3 thang đo thì đạt

Lu ý: trớc khi đo điện trở cần cắt điện

* Nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng

đồng hồ vạn năng:

- Điều chiỉnh núm chỉnh 0 :

chập mạch 2đầu của que đo ( điện

trở bằng 0 ) , nếu kim cha về 0 thì

cần chỉnh núm để kim chỉ 0 Thao

tác này cần thợc hiện mỗi lần đo

- Khi đo không đợc chạm tay

Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành

- Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực hành

-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho các nhóm,

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài thực hành , tiêu chí đánh giá bài thực hành, kết quả, ý thức

Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hànhGiáo viên yêu cầu 1 học sinh nhắc lại giải thích các kí hiệu trên mặt đồng hồ vạn năng

? Cho biết đồng hồ vạn đo đợc những đại lợng nào

- 1 học sinh trả lời giáo viên nhận xétgiáo viên hớng dẫn cách sử dụng công tắc chuyển mạch, thang đo đại lợng dòng

đo vào đầu que đo hoặc phần tử đo

- Khi đo phải bắt đầu từ thang

đo lớn nhất và giảm dần đến khi

- Giáo viên thao tác đo điện trở theo trình

tự cho học sinh quan sát Hớng dẫn cách

- Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc nhở kịp thời về an toàn điện

- Học sinh ghi kết quả thực hành vào báo cáo thực hành

Hoạt động 4: đ ánh giá và tổng kết

- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đánh giá chéo kết quả các nhóm theo các tiêu chí

mà giáo viên đã đa ra

- Giáo viên nhận xét giờ thực hành

I Mục tiêu :

*Kiến thức:- Biết đợc công dụng, giải thích đợc các kí hiệu trên mặt đồng

hồ đo điện

- Đo đợc điện áp của mạch điện

*Kỉ năng: -Thc hiện chinh xac các thao tác đo

*thái độ: -Giáo dục tính cẩn thận tỉ mỉ khi sử dụng đồng hồ đo điện

2.Kiểm tra bài củ :

- Hãy thao tác đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

3 Bài mới

* Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung bài thực hành

Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động củ thầy và trò

I Giai đoạn h ớng dẫn

* Trình tự đo điện năng tiêu thụ của

mạch điện

* Nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ

điện trong sách giáo khoa

* Lắp mạch điện theo sơ đồ sách giáo

khoa

- Đọc và ghi chỉ số của công tơ điện trớc

và sau khi tiến hành đo

Quan sát tình trạng làm việc của công tơ

Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 15

phút hoạt động

Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành

- Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực hành

-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho các nhóm,

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài thực hành , tiêu chí đánh giá bài thực hành, kết quả, ý thức

Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành

Giáo viên yêu cầu 1 học sinh nhắc lại giải thích các kí hiệu trên mặt đồng hồ vạn năng

? Cho biết đồng hồ vạn đo đợc những đại lợng nào

- 1 học sinh trả lời giáo viên nhận xétgiáo viên hớng dẫn cách sử dụng công tắc chuyển mạch, thang đo đại lợng dòng

II Giai đoạn thực hành

điện, điện áp,điện trở ? Khi đo điện trở của ta cần để que đo nh thế nào

- 1 học sinh trả lời

- Giáo viên thao tác đo điện trở theo trình

tự cho học sinh quan sát Hớng dẫn cách

- Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc nhở kịp thời về an toàn điện

- Học sinh ghi kết quả thực hành vào báo cáo thực hành

Hoạt động 4: đánh giá và tổng kết

- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đánh giá chéo kết quả các nhóm theo các tiêu chí

mà giáo viên đã đa ra

- Giáo viên nhận xét giờ thực hành 4.Tổng kết

- Học sinh thu dọn vệ sinh nơi thực hành

I.Mục tiêu:

*Kiến thức : - Biết đợc các yêu càu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện

*Thái độ : - Giáo dục tính cẩn thận, tỷ mỷ

Ii.c huẩn bị :

- Dụng cụ: Kìm, tua vít, dao nhỏ, băng dính cách điện

- Vật liệu: Dây dẫn + Lõi một sợi (0,5m)

+ Lõi nhiều sợi (0,5m)

- Một số mẫu các loại mối nối

- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn

iii.c ác hoạt động dạy và học :

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.

Nội dung kiến thứcvà kỹ năng cơ bản Hoạt độngcủa thầy trò–

I Giai đoạn h ớng dẫn.

a Các loại mối nối dây dẫn điện:

- Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh

- Mối nối dùng phụ kiện

b Yêu cầu mối nối:

- Dẫn điện tốt: có điện trở mối nối nhỏ để

dòng điện truyền qua dễ dàng - các mặt tiếp

Nối dây kiểm tra mối nối

Hàn mối nối cách điện mối nối

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu, yêu cầu bài thực hành:

- Chia nhóm học sinh

- GV nêu nội quy thực hành

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu đánh giá kết quả thực hành

HĐ2: Tìm hiểu mối nối dây dẫn

điện.

- GV đa ra một số mẫu mối nối (cách

điện cha cách điện)

? Hãy phân loại mối nối và quan sát hình 5.1/23

HS trả lời

? Các yêu cầu của mối nốiHọc sinh trả lời

GV nhận xét và giải thích vì sao phải

đảm bảo các yêu cầu đó

HĐ3: Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện.

- GV giới thiệu quy trình chung nối dây dẫn điện và giải thích tại sao phải

đảm bảo thứ tự các bớc của quá trình

? Những yêu cầu mối nối thể hiện trong các bớc của quá trình nối dây ntn

Học sinh trả lời

II- Giai ®o¹n thùc hµnh:

III- Giai ®o¹n kÕt thóc.

Gi¸o viªn híng dÉn vµ thao t¸c mÉu nèi nèi tiÕp d©y dÉn 1 lâi vµ nh¾c nhë c¸c lçi sai thêng m¾c ph¶i µ quy tr×nh t/g h×nh thµnh

Häc sinh quan s¸t ghi nhí

- Thu dän vÖ sinh n¬i thùc hµnh

- Gi¸o viªn nhËn xÐt giê thùc hµnh

*Kiến thức : - Biết đợc các yêu càu của mối nối dây dẫn điện.

- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện

*Kỉ năng : - kỉ năng quan sát và thao tác với các dụng cụ nối dây

*Thái độ : - Giáo dục tính cẩn thận, tỷ mỷ

Ii.c huẩn bị :

- Dụng cụ: Kìm, tua vít, dao nhỏ, băng dính cách điện

- Vật liệu: Dây dẫn + Lõi một sợi (0,5m)

+ Lõi nhiều sợi (0,5m)

- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn

iii.c ác hoạt động dạy và học :

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.

Nội dung kiến thức

và kỹ năng cơ bản

Hoạt động của thầy trò–

I Giai đoạn h ớng dẫn.

1 Mối nối phân nhánh:

* Với dây lõi một sợi.

- Chú ý cách gọt vỏ cách điện đối với

dây chính để đảm bảo an toàn, đẹp

- Cách uốn dây chặt

* Với dây lõi nhiều sợi.

- Khi gọt vỏ không làm dứt lõi, đủ dài

- Giáo viên nêu mục tiêu bài thực hành

- GV nêu tiến trình, yêu cầu của bài TH

HĐ2: Tìm hiểu mối nối phân nhánh.

- 1,2 học sinh nhắc lại quy trình chung của nối dây dẫn điện

- GV nhắc nhở và rút kinh nghiệm về giờ thực hành trớc

- Học sinh quan sát lại mối nối mẫu mối nối phân nhánh với cả 2 loại dây lõi 1 sợi, dây lõi nhiều sợi

- GV thực hiện thao tác mẫu đối với dây 1 lõi cho học sinh quan sát và lắng nghe cách thực hiện từng thao tác với dây lõi 1

II- Giai đoạn thực hành:

- Học sinh thực hành bài cá nhân dới sự

hớng dẫn của giáo viên

III- Giai đoạn kết thúc.

sợi và dây lõi nhiều sợi

- Học sinh quan sát hình SGK và các bớc thực hiện mối nối Sau đó thực hiện cách

điện mối nối bằng băng cách điện

HĐ3: Tổ chức thực hành

- H.sinh thực hành theo bài làm cá nhân

- GV quan sát hớng dẫn uốn nắn các thao tác cho học sinh sửa sai cho các em, nhắc nhở về

an toàn lao động khi thực hành

HĐ4: Đánh giá, tổng kết

- GV yêu cầu học sinh ngừng làm và thu sản phẩm

- Học sinh thu dọn vệ sinh với thực hành

và tự đánh giá kết quả thực hành dới sự ớng dẫn của giáo viên

4 Củng cố:

- Giáo viên nhận xét về giờ thực hành

5 H ớng dẫn về nhà :

- Chuẩn bị giờ sau thực hành: tua vít (2 cạnh, 4 cạnh), dây dẫn 1 sợi, dây

dẫn lõi nhiều sợi, ổ điện, phích điện, công tắc điện

Tiết PPCT: 11 Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010

Thực hành : Nối dây dẫn điện (T3)

I.Mục tiêu:

*Kiến thức : - Thực hiện đợc mối nối dây dẫn dùng phụ kiện.

- Bớc đầu thực hiện đợc hàn mối nối

*Thái độ : - Làm việc cẩn thận, kiên trì, an toàn, khoa học

Ii.c huẩn b ị:

- Dao, kéo, dìm, tua vít, mỏ hàn, thiếc

- Dây dẫn điện 1 sợi, nhiều sợi, phích điện, ổ cắm, công tắc

- Một số mối nối đã hoàn thiện

iii.các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.

Nội dung kiến thứcvà kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy trò–

I Giai đoạn h ớng dẫn.

1 Nối dây dẫn dùng phụ kiện:

- Bóc vỏ cách điện

- Làm sạch lõi

- Xoắn chặt các sợi của lõi

- Dùng kìm đầu tròn uốn lõi thành vòng

ôm sát vít (khuyên hở), khuyên kín phải

để thừa để quấn hai vòng quanh lõi

- Nối dây, đặt vòng khuyên cho chỗ nối,

đặt vòng đệm rồi dùng bulông đai ốc vặn

II- Giai đoạn thực hành:

- Học sinh thực hiện bài làm

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu, yêu cầu bài thực hành.

- Chia nhóm học sinh, phân chia dụng cụ thực hành

- Giáo viên nêu nội dung thực hành, tiêu chí đánh giá bài thực hành

- Nêu mục tiêu, tiến trình thực hành

HĐ2: Tìm hiểu về mối nối dây dẫn dùng phụ kiện:

- Giáo viên đa ra lý do khi dùng mối nối này

- Giáo viên thực hiện thao tác mẫu cho học sinh quan sát các bớc tiến hành Chú ý khi bóc vỏ cách điện khoảng cách bằng 2 - 3 vòng xoắn (vít) thì để thẳng

? Tại sao khi thực hiện xong mối nối ta cần phải hàn

Học sinh trả lờiGiáo viên nhận xét, bổ xung

? Tại sao phải đánh bóng mối nối trớc khi hàn

III- Giai đoạn kết thúc.

Học sinh trả lờiGiáo viên thực hiện thao tác học sinh quan sát, giáo viên lu ý nhắc nhở về an toàn điện, lđ khi thực hành

- Đánh giá đợc kết quả học tập của học sinh từ đầu năm

- Rèn luyện kỹ năng trình bày bài

- Hệ thống hoá đợc kiến thức đã học

II.c huẩn bị :

- Sự chuẩn bị giấy bút của học sinh.

3 Giao đề cho học sinh :

Đề bài

A Trắc nghiệm

I Hãy tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống các câu sau

- Đồng hồ đo điện dùng để Biết đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện, sự cố kỹ thuật, của đồ dùng điện, mạng điện

II Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu sau

1 Cấu tạo của dây cáp điện gồm

a) Lõi , vỏ cách điện, vỏ bảo vệ

b) Lõi và lớp vỏ cách điện

2 Vật liệu cáh điện cần có những yêu cầu

a) Độ bền cách điện, chịu nhiệtvà chống ẩm tốtb) Chịu nhệt tố, chống ẩm tốt, có độ cơ học caoc) Độ bền cơ học cao

d) Cả a và c

3 Cấp chính xác thể hiện

a) Trình độ tay nghề của ngời thực hiệnb) Sai số của cho phép của phép đoc) Chất lợng của đồng hồ

4 Dựa vào đại lợng đo ngời ta chia đồng hồ đo thành các loại

a , Đồng hồ đo điện 1 chiều , đồng hồ điện xoay chiều

b, Đồng đo điện áp , điện trở, cờng độ dòng điện

c, Đồng hồ làm việc theo nguyên lý kiểu điện từ, kiểu cảm ứng

5 Đồng hồ vạn năng dùng để đo

a , Điện trở, điện áp, dòng điện

b , Điện trở,công suất, tần số lới điện

c , Dòng 1 chiều , dòng xoay chiều, điện năng tiêu thụ

I Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,5 điểm ( tổng 1,5 điểm)

- đo các đại lợng về điện

- phán đoán nguyên nhân h hỏng

- hiện tợng làm việc không bình thờng

II Mỗi câu trả lời đúng đợc 0, 5 điểm( tổng 3 điểm)

Câu 2 - dCâu 3 - bCâu 4- b Câu 5 – a

B Tự luận (5.5 điểm)

Câu 1.Yêu cầu của mối nối dây dẫn điện (1.5 điểm)

- Dẫn điện tốt: có điện trở mối nối nhỏ để cho dòng diện truyền qua dễ dàng Nên các mặt tiếp xúc sạch, diện tích tiếp xúc đủ lớn, chặt

- An toàn điện: bọc lớp vỏ cách điện tốt

- Đảm bảo mỹ thuật: mố nối cần gọn, đẹp

* Qui trình thực hiện mối nối (2 điểm)

- Nối dây dẫn điện( nối thẳng, nối rẽ, nối dùng phụ kiện)

Câu 2 (2 điểm):Cấu taọ dây cáp điện

- - Lõi cáp: thờng làm bằng đồng hoặc nhôm

- Vỏ cách điện thờng làm bằng cao su

- Vỏ bảo vệ của cáp điện phù hợp với môi trờng lắp đặt nh chịu nhiệt, chịu ăn mòn Với cáp dùngngoài trời thờng có lớp vỏ bảo vệ để chịu

đợc nắng ma

4 Thu bài và nhận xét giờ kiểm tra

5 Hớng dẫn về nhà: tìm hiểu 1 số sơ đồ mạch điện trong gia đình

Tiết PPCT: 13 Thứ 2 ngày 29 tháng 11 năm 2010

Bài 6 : Thực hành Lắp mạch điện bảng điện (T1)

I Mục tiêu:

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

- Hiểu đợc chức năng và quy trình lắp đặt bảng điện

- Làm việc nghiêm túc, KH và đảm bảo an toàn lao động

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài, phân chia thời gian.

Nội dung kiến thức

và kỹ năng cơ bản

Hoạt động của thầy trò–

+ Bảng điện chính có nhiệm vụ cung

cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện

trong nhà Thờng lắp: cầu dao, cầu chì

(hoặc áp tơmát tổng)

+ Bảng điện nhánh: có nhiệ vụ cung cấp

điện tới đồ dùng điện thờng lắp: công

tắc, ổ cắm, cầu chì, hộp số quạt

- Cầu chì: Bảo vệ mạng điện

- ổ cắm: Đa điện vào dụng cụ dùng điện

- Công tắc: Nối, cắt dụng cụ dùng điện

với nguồn điện với U < 500V

- Cầu dao: Dụng cụ đóng ngắt mạch

điện bằng tay đơn giản

- GV nêu nội quy bài thực hành

- GV nêu lên nội dung của tiết, nhắc nhở học sinh về an toàn lao động trong khi thực hành

HĐ2: Tìm hiểu mối nối phân nhánh.

Học sinh quan sát mạng điện trong lớp học

và trả lời câu hỏi

? Theo em bảng điện dùng để làm gì

Học sinh thảo luận trả lờiHọc sinh quan sát sơ đồ hình 6.1 và bảng

điện đã chuẩn bị

? Quan sát mạng điện trong lớp học theo

em có mấy loại bảng điện, chức năng từng loại

? Theo em kt của bảng điện phụ thuộc vào cái gì

- 1 ổ cắm

- 1 công tắc đk 1 X

+ Cầu chì, công tắc đợc nối nối tiếp với

dụng cụ dùng điện

+ ổ cắm, bóng đèn đợc mắc song song

với nguồn điện

* - Vẽ đờng dây nguồn

Học sinh thảo luận và trả lời

? Mục đích sử dụng của mạch điện, thờng lắp đặt ở vị trí nào

Học sinh trả lời

? Nêu cách tiến hành vẽ sơ đồ lắp đặt dựa vào sơ đồ nguyên lý

Học sinh nhắc lại, giáo viên nhận xét

- Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp

- Biết đợc quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện

- Lắp đặt đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc đk 1 X đúng quy trình kỹ thuật

- Làm việc nghiêm túc KH và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

Ii C huẩn bị:

- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh

- 1 ổ cắm, 1 công tắc, 2 cầu chì, 1 đui đèn

- Tô vít, cầu dao, kìm khoan tay

iii.Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu yêu cầu bài thực hành.

Nội dung kiến thức

và kỹ năng cơ bản

Hoạt động của thầy trò–

I Giai đoạn h ớng dẫn.

* Quy trình lắp bảng điện:

- Vạch dấu: kích thớc của bảng điện

phù hợp với kiến thức thiết bị lắp trên

* Nối dây thiết bị điện của bảng điện.

* Lắp thiết bị điện vào bảng điện.

* Kiểm tra: Sau khi kiểm tra, nối dây

nguồn, kiểm tra mạch bằng bút thử

- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng điện

đã lắp hoàn chỉnh, chỉ rõ vị trí các thiết bị cân đối, hoàn thiện đẹp, gọn

HĐ3 : Tổ chức thực hành

- Học sinh làm việc theo nhóm tiến hành lắp mạch điện, bảng điện theo quy trình

III- Giai đoạn kết thúc.

- Giáo viên lu ý an toàn lao động và theo dõi uốn nắn, hớng dẫn các thao tác khi thực hiện

HĐ4: Đánh giá nhận xét.

- Học sinh ngừng làm thực hành, thu dọn cất vật liệu dụng cụ đang làm dở để giờ sau thực hành tiếp

- Giáo viên nhận xét giờ thực hành, nhắc nhở rút kinh nghiệm

- Biết đợc quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện.

- Lắp đặt đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc đk 1 X đúng quy trình kỹ thuật

- Làm việc nghiêm túc KH và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

Ii C huẩn bị:

- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh

- 1 ổ cắm, 1 công tắc, 2 cầu chì, 1 đui đèn

- Tô vít, cầu dao, kìm khoan tay

iii.Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.

Nội dung kiến thứcvà kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy trò–

I Giai đoạn thực hành:

- Các nhóm học sinh hoàn thiện các mạch

điện của nhóm

- Kiểm tra và vận hành thử mạch điện

+ Đờng đi của dòng điện trên mạch

điện

+ Dùng bút thử điện kiểm tra mạch

điện

* Vận hành mạch điện

- Đóng nguồn vào mạch điện

- Bật công tắc điều khiển bóng đèn quạt

* Khi đèn không sáng

- Đèn có bị đứt tóc không? dùng ôm kết,

bút thử điện hoặc quan sát bằng mắt

- Đờng dây có điện không: dùng bút thử

điện kiểm tra

- Kiểm tra việc tiếp điện ở công tắc, cầu

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.

- GV nêu lên mục tiêu của bài thực hành

- Các tiêu chí đánh giá đối với bài TH

HĐ2: Tổ chức thực hành.

- GV hớng dẫn các nhóm hoàn thiện mạch điện

- GV kiểm tra mạch điện từng nhóm Học sinh tự đánh giá, kiểm tra sản phẩm đã hoàn thành xem mạch có làm việc tốt không, có đúng yêu cầu kỹ thuật không

Học sinh vận hành mạch điện GV quan sát hớng dẫn, nhắc nhở về an toàn

điện

* Khi đóng điện mà đèn không sáng

chì, đui đèn.

III- Giai đoạn kết thúc.

Giáo viên cho học sinh quan sát thảo luận tìm ra nguyên cách khắc phục bằng đồng hồ vạn năng, bút thử điện.Giáo viên kiểm tra và đánh giá, cho điểm sảm phẩm của từng nhóm

Nhận xét sản phẩm của từng nhóm trớc lớp, tìm ra u điểm, nhợc điểm để rút kinh nghiệm cho học sinh

- Học sinh thu dọn vệ sinh nơi thực hành

- Giáo viên nhận xét giờ thực hành

+ Tinh thần thái độ + Tác phong làm việc + Thực hiện an toàn lao động, ý thức bảo vệ MT

I Mục tiêu:

- Hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện đèn huỳnh quang.

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Hứng thú học tập bộ môn

Ii.Chuẩn bị:

- Mạch điện đèn ống huỳnh quang lắp hoàn chỉnh

- Bóng đèn, tắc te, chấn lu, máng đèn

*Giới thiệu: Theo sách giáo viên

Nội dung kiến thứcvà kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy trò–

- Các nhóm thảo luận về mục tiêu bài, tiêu chí đánh giá kết quả thực hành

- Giáo viên chỉ định một số nhóm phát biểu và bổ xung

- Lắp thiết bị điện vào bảng điện.

- Nối dây vào bộ đèn

- Các nhóm thảo luận để lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị dựa trên sơ đồ lắp đặt

HĐ4: Lắp đặt mạch điện.

- Các nhóm nghiên cứu quy trình lắp đặt mạng điện trong sách giáo khoa

- Giáo viên phân tích nội dung, công

đoạn chỉ ra những công đoạn mới

- Giáo viên chỉ định 1 học sinh làm lại những thao tác đó, phân tích những sai hỏng dễ mắc phải khi thực hiện những thao tác đó cho học sinh

Tiết PPCT: 17 Thứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2010

BàI 7 : Thực hành Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang(T2)

I Mục tiêu:

- Rèn luyện các kỹ năng sử dụng dụng cụ điện đúng kỹ thuật

- Lắp đặt đợc mạch đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

- Đảm bảo an toàn điện

Ii.C huẩn bị:

- Mạch điện đèn ống huỳnh quang đã lắp hoàn chỉnh

- Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lu, máng đèn, công tắc, cầu chì,

bảng điện, dây dẫn điện, băng dính cách điện

- Khoan tay, kìm điện, dao, tua vít, bút thử điện

iii.C ác hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Sự chuẩn bị dụng cụ của học sinh

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.

Nội dung kiến thứcvà kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy trò–

II- Giai đoạn thực hành.

- Khoan lỗ bắt vít (dùng khoan tay)

- Khoan lỗ luồn dây

→Cần chính xác, thẳng

3 Lắp các thiết bị điện vào bảng điện:

- Nối dây các thiết bị đóng cắt bảo vệ trên

bảng điện

- Lắp đặt các thiết bị điện vào bảng

4 Nối dây bộ đèn huỳnh quang.

- Nối dây dẫn của bộ đèn hùynh quang

5 Nối dây mạch điện:

- Nối dây từ bảng điện ra đèn, nối đúng sơ

HĐ1: Giáo viên nêu mục tiêu, bài thực hành (tiết thực hành):

- GV nêu mục tiêu tiết thực hành

- Nội dung, tiến trình của giờ thực hành

- Các nhóm trởng, sự chuẩn bị của nhóm mình GV phân công nơi TH

- GV quan sát uốn nắn các thao tác cho

Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện 33

điện áp, bóng quá cũ Cần kiểm tra lại

mạch, tăng điện áp, thay mới

+ Hai đầu đèn cháy đỏ không đền không

điện đèn huỳnh quang

- Học sinh tự kiểm tra trong nhóm

- GV kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh sửa nếu có

- Sản phẩm đảm bảo các yêu cầu kỹ thuật Giáo viên nối nguồn, vận hành thử mạch

điện xem làm việc có đúng yêu cầu kỹ thuật không

+ Quy trình tiến hành

+ Thời gian hoàn thành

+ Thái độ tham gia thực hành

4 Củng cố:

- Học sinh ngừng thực hành, thu dọn vệ sinh nơi thực hành

- Cất, giữ dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành tiếp

5 H ớng dẫn về nhà :

- Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống trên tờng

Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện 34