TÊN BÀI: Lý thuyết về hợp kimMỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học khả năng: - Trình bày được đặc điểm của kim loại, cấu tạo mạng tinh thể lý tưởng, các loạimạng tinh thể
Trang 1TÊN BÀI: Lý thuyết về hợp kim
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học khả năng:
- Trình bày được đặc điểm của kim loại, cấu tạo mạng tinh thể lý tưởng, các loạimạng tinh thể thực tế
- Mô tả được cấu tạo của hợp kim, các phương pháp nghiên cứu tổ chức kim loại
và hợp kim
- Vận dụng những kiến thức đã học mô tả được cấu tạo của kim loại
- Có thái độ học tập đúng đắn thực hiện đúng các qui định của lớp học và sự phâncông của giáo viên
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, đề cương bài giảng, giáo trình, Phấn, bảng, máychiếu projector, màn chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3’
Sĩ số lớp:
Số học sinh vắng:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 3 tiết
Tên chương: chương 1- Lý thuyết về hợp kim.Thực hiện từ ngày / / đến ngày / /
Trang 2
TT NỘI DUNG
GIAN
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
giảng giải
-Nghe giảng, có định hướng về bài học
1’
2 Giảng bài mới:
1 Cấu tạo mạng tinh thể
của kim loại nguyên
chất
1.1 Khái niệm và đặc
điểm của kim loại
1.1.1 Khái niệm về kim
-Thuyết trình, Giảng giải
-Thuyết trình, giải thích
-Thuyết trình, giải thích
-Nghe giảng, chép vào vở
-Nghe giảng, quan sát, chép vào vở
-Nghe giảng, quan sát, chép vào vở
-Nghe giảng, quan sát, chép vào vở
34’
40’
Trang 3Nguồn tài liệu tham khảo
- Nghiêm Hùng - Giáo trình Kim loại
và nhiệt luyện - ĐHBK Hà nội,1979
1’
Ngày tháng năm 2014
TÊN BÀI: Lý thuyết về hợp kim (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học khả năng:
- Trình bày được giản đồ trạng thái và tổ chức của hợp kim
- Trình bày được các phương pháp nghiên cứu tổ chức kim loại và hợp kim
- Phân tích được trạng thái của giản đồ từ đó lựa chọn phương pháp để nghiên cứu
tổ chức của hợp kim
- Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, có tinh thần, trách nhiệm trong học tập
- Có thái độ học tập đúng đắn thực hiện đúng các qui định của lớp học và sự phâncông của giáo viên
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, đề cương bài giảng, giáo trình, Phấn, bảng, máychiếu projector, màn chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3’
Sĩ số lớp:
GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 3 tiết
Tên chương: chương 1- Lý thuyết về hợp kim.Thực hiện từ ngày / / đến ngày / /
Trang 4Số học sinh vắng:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
Trang 5
TT NỘI DUNG
GIAN
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
giảng giải
-Nghe giảng, có định hướng về bài học
1’
2 Giảng bài mới:
4 Giản đồ trạng thái
- Đặt vấn đề, trìnhchiếu hình vẽ, phân tích, giải thích
-Nghe giảng, chép vào vở
- Trả lời câu hỏi,quan sát hình chiếu, nghe giảng, ghi chép
4 Hướng dẫn tự học
Trang 6Nguồn tài liệu tham khảo - Nghiêm Hùng - Giáo trình Kim loại
và nhiệt luyện - ĐHBK Hà nội,1979
1’
Ngày tháng năm 2014
TÊN BÀI: Gang
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học khả năng:
GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 2 tiết
Tên chương: chương 2- Gang
Thực hiện từ ngày / / đến ngày / /
Trang 7- Trình bày được đặc tính cơ bản của gang;
- Trình bày được thành phần phần tổ chức, tính chất, ký hiệu, công dụng của một
số loại gang thường dùng
- Nhận biết được một số loại gang sử dụng trong thực tế
- Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, có tinh thần, trách nhiệm trong học tập
- Có thái độ học tập đúng đắn thực hiện đúng các qui định của lớp học và sự phâncông của giáo viên
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, đề cương bài giảng, giáo trình, Phấn, bảng, máychiếu projector, màn chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3’
Sĩ số lớp:
Số học sinh vắng:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
Trang 8
TT NỘI DUNG
GIAN
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
giảng giải
-Nghe giảng, có định hướng về bài học
tạo cơ khí, dùng để chế tạo
các loại chi tiết chịu tải
trọng tĩnh và ít chịu va đập
như: bệ máy, vỏ
-Thuyết trình
-Thuyết trình, giảng giải
-Thuyết trình, giảng giải
-Thuyết trình, giảng giải
-Nghe giảng
-Nghe giảng, quan sát,chép vào vở
-Nghe giảng, chép vào vở
-Nghe giảng, chép vào vở
4 Hướng dẫn tự học
Trang 9Nguồn tài liệu tham khảo - Nghiêm Hùng - Giáo trình Kim loại
và nhiệt luyện - ĐHBK Hà nội,1979
1’
Ngày tháng năm 2014
TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN
TÊN BÀI: Gang (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học khả năng:
- Trình bày được thành phần và tính chất, của gang trắng, gang xám
- Trình bày được công dụng của gang trắng và gang xám
- Biết ứng dụng của một số loại gang đang dùng trong thực tế
- Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, có tinh thần, trách nhiệm trong học tập
- Có thái độ học tập đúng đắn thực hiện đúng các qui định của lớp học và sự phâncông của giáo viên
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, đề cương bài giảng, giáo trình, Phấn, bảng, máychiếu projector, màn chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3’
Sĩ số lớp:
Số học sinh vắng:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 2 tiết
Tên chương: chương 2- Gang
Thực hiện từ ngày / / đến ngày / /
Trang 10
TT NỘI DUNG
GIAN
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập:
- Thuyết trình, giảng giải
-Nghe giảng, có định hướng về bài học
1’
2 Giảng bài mới:
2 Các loại gang thường
-Thuyết trình, giải thích
-Nghe giảng, chép vào vở
-Nghe giảng, chép vào vở
4 Hướng dẫn tự học
Trang 11Nguồn tài liệu tham khảo - Nghiêm Hùng - Giáo trình Kim loại
và nhiệt luyện - ĐHBK Hà nội,1979
1’
Ngày tháng năm 2014
TÊN BÀI: Gang (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học khả năng:
- Trình bày được thành phần và tính chất, của gang biến tính, gang dẻo và gang cầu
- Trình bày được công dụng của của gang biến tính, gang dẻo và gang cầu
- Biết ứng dụng của một số loại gang đang dùng trong thực tế
- Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, có tinh thần, trách nhiệm trong học tập
- Có thái độ học tập đúng đắn thực hiện đúng các qui định của lớp học và sự phâncông của giáo viên
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, đề cương bài giảng, giáo trình, Phấn, bảng, máychiếu projector, màn chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3’
Sĩ số lớp:
Số học sinh vắng:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra:
Dự kiến học sinh kiểm tra:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 3 tiết
Tên chương: chương 2- Gang
Thực hiện từ ngày / / đến ngày / /
Trang 12
TT NỘI DUNG
GIAN
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập:
- Thuyết trình, giảng giải
-Nghe giảng, có định hướng về bài học
-Thuyết trình, giải thích
-Nghe giảng, chép vào vở
-Nghe giảng, chép vào vở
-Nghe giảng, chép vào vở
40’
40’
44’
Trang 13Nguồn tài liệu tham khảo - Nghiêm Hùng - Giáo trình Kim loại
và nhiệt luyện - ĐHBK Hà nội,1979
1’
Ngày tháng năm 2014
TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN
TÊN BÀI: Thép
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học khả năng:
- Trình bày được thành phần hoá học, ảnh hưởng của một số nguyên tố đến tínhchất, tổ chức của thép các bon
GIÁO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực hiện: 2 tiết
Tên chương: chương 3- Thép
Thực hiện từ ngày / / đến ngày / /
Trang 14- Trình bày được tính chất, ký hiệu, công dụng của của thép các bon.
- Nhận biết được một số loại thép cacbon trong thực tế
-Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, có tinh thần, trách nhiệm trong học tập
- Có thái độ học tập đúng đắn thực hiện đúng các qui định của lớp học và sự phâncông của giáo viên
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, đề cương bài giảng, giáo trình, Phấn, bảng, máychiếu projector, màn chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3’
Sĩ số lớp:
Số học sinh vắng:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
Trang 15
TT NỘI DUNG
GIAN
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập:
- Thuyết trình, giảng giải
-Nghe giảng, có định hướng về bài học
- P có khả năng hòa tan
vào Fe tạo nên Fe3P;
1.2.6 Các chất khí
-Thuyết trình, giải thích
-Thuyết trình, Giảng giải
-Nghe giảng, chép vào vở
4 Hướng dẫn tự học
Trang 16Nguồn tài liệu tham khảo - Nghiêm Hùng - Giáo trình Kim loại
và nhiệt luyện - ĐHBK Hà nội,1979
1’
Ngày tháng năm 2014
TÊN BÀI: Thép (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học khả năng:
- Trình bày được khái niệm thép các bon chất lượng thường, thép các bon chấtlượng tốt, thép các bon công dụng riêng và thép các bon dụng cụ
- Trình bày được tính chất, ký hiệu, công dụng của thép các bon chất lượngthường, thép các bon chất lượng tốt, thép các bon công dụng riêng và thép các bondụng cụ
- Nhận biết được một số loại thép cacbon trong thực tế
-Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, có tinh thần, trách nhiệm trong học tập
- Có thái độ học tập đúng đắn thực hiện đúng các qui định của lớp học và sự phâncông của giáo viên
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, đề cương bài giảng, giáo trình, Phấn, bảng, máychiếu projector, màn chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3’
Sĩ số lớp:
Số học sinh vắng:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra:
Dự kiến học sinh kiểm tra:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
GIÁO ÁN SỐ: 07 Thời gian thực hiện: 3 tiết
Tên chương: chương 3- Thép
Thực hiện từ ngày / / đến ngày / /
Trang 17
TT NỘI DUNG
GIAN
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
giảng giải
-Nghe giảng, có định hướng về bài học
-Thuyết trình, giải thích
-Thuyết trình, Giảng giải
-Nghe giảng, chép vào vở
-Nghe giảng, chép vào vở
-Nghe giảng, chép vào vở
4 Hướng dẫn tự học
Trang 18Nguồn tài liệu tham khảo - Nghiêm Hùng - Giáo trình Kim loại
và nhiệt luyện - ĐHBK Hà nội,1979
1’
Ngày tháng năm 2014
TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN
TÊN BÀI: Thép (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học khả năng:
- Trình bày được thành phần hóa học và đặc điểm của thép hợp kim
- Trình bày được các nguyên tố, đặc tính và tác dụng của thép hợp kim
- Vận dụng kiến thức đã học để nhận biết được tác dụng của thép hợp kim
- Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, có tinh thần, trách nhiệm trong học tập
- Có thái độ học tập đúng đắn thực hiện đúng các qui định của lớp học và sự phâncông của giáo viên
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, đề cương bài giảng, giáo trình, Phấn, bảng, máychiếu projector, màn chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3’
Sĩ số lớp:
Số học sinh vắng:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra:
Dự kiến học sinh kiểm tra:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
Nguồn tài liệu tham khảo - Nghiêm Hùng - Giáo trình Kim loại
và nhiệt luyện - ĐHBK Hà nội,1979
1’
GIÁO ÁN SỐ: 08 Thời gian thực hiện: 3 tiết
Tên chương: chương 3- Thép
Thực hiện từ ngày / / đến ngày / /
Trang 19
Ngày tháng năm 2014
TÊN BÀI: Thép (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học khả năng:
- Trình bày được các yêu cầu cơ bản của thép hợp kim
- Trình bày được các loại thép kết cấu và thép hợp kim đặc biệt
- Lựa chọn các loại thép hợp kim kết cấu và thép hợp kim đặc biệt
- Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, có tinh thần, trách nhiệm trong học tập
GIÁO ÁN SỐ: 09 Thời gian thực hiện: 3 tiết
Tên chương: chương 3- Thép
Thực hiện từ ngày / / đến ngày / /
Trang 20- Có thái độ học tập đúng đắn thực hiện đúng các qui định của lớp học và sự phâncông của giáo viên.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, đề cương bài giảng, giáo trình, Phấn, bảng, máychiếu projector, màn chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3’
Sĩ số lớp:
Số học sinh vắng:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra:
Dự kiến học sinh kiểm tra:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
Trang 21
TT NỘI DUNG
GIAN
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập:
- Thuyết trình, giảng giải
-Nghe giảng, có định hướng về bài học
- Kích thước không đổi
trong thời gian làm việc
sau khi mài (cấp 14) và ít
bị biến dạng khi nhiệt
-Thuyết trình, giải thích
-Thuyết trình, Giảng giải
-Nghe giảng, quan sát, chép vào vở
-Nghe giảng, quan sát, chép vào vở
-Nghe giảng, chép vào vở
Trang 22Nguồn tài liệu tham khảo - Nghiêm Hùng - Giáo trình Kim loại
và nhiệt luyện - ĐHBK Hà nội,1979
1’
Ngày tháng năm 2014
TÊN BÀI: Kim loại và hợp kim màu
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
GIÁO ÁN SỐ: 10 Thời gian thực hiện: 3 tiết
Tên chương: chương 4-Kim loại và hợp kim màu
Thực hiện từ ngày / / đến ngày / /
Trang 23Sau khi học xong bài này người học khả năng:
- Trình bày được đặc điểm, tính chất của kim loại màu
- Trình bày được nhôm và hợp kim của nhôm
- Biết phân loại và nhận biết một số kim loại màu và hợp kim của nhôm
- Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, có tinh thần, trách nhiệm trong học tập
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, đề cương bài giảng, giáo trình, Phấn, bảng, máychiếu projector, màn chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3’
Sĩ số lớp:
Số học sinh vắng:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra:
Dự kiến học sinh kiểm tra:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
Trang 24
TT NỘI DUNG
GIAN
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập:
- Thuyết trình, giảng giải
-Nghe giảng, có định hướng về bài học
chi tiÕt m¸y hoÆc nh÷ng
chi tiÕt dïng trong nghµnh
c«ng nghiÖp
-Thuyết trình, giải thích
-Thuyết trình,giải thích, lấy ví dụ
-Thuyết trình, giải thích
-Thuyết trình, giải thích
-Nghe giảng, quan sát, chép vào vở
-Nghe giảng, Quan sát, chép vào vở
-Nghe giảng, quan sát, chép vào vở
-Nghe giảng, quan sát, chép vào vở
Trang 25Nguồn tài liệu tham khảo - Nghiêm Hùng - Giáo trình Kim loại
và nhiệt luyện - ĐHBK Hà nội,1979
1’
Ngày tháng năm 2014
TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN
TÊN BÀI: Kim loại và hợp kim màu (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
GIÁO ÁN SỐ: 11 Thời gian thực hiện: 2 tiết
Tên chương: chương 4-Kim loại và hợp kim màu
Thực hiện từ ngày / / đến ngày / /
Trang 26Sau khi học xong bài này người học khả năng:
- Trình bày được đặc điểm, tính chất của đồng nguyên chất
- Trình bày được khái niệm và các loại hợp kim của đồng
- Biết phân loại và nhận biết một số kim loại màu và hợp kim của nhôm
- Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, có tinh thần, trách nhiệm trong học tập
- Có thái độ học tập đúng đắn thực hiện đúng các qui định của lớp học và sự phân
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, đề cương bài giảng, giáo trình, Phấn, bảng, máychiếu projector, màn chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3’
Sĩ số lớp:
Số học sinh vắng:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra:
Dự kiến học sinh kiểm tra:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
Trang 27
TT NỘI DUNG
GIAN
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập:
- Thuyết trình, giảng giải
-Nghe giảng, có định hướng về bài học
-Thuyết trình, giải thích
-Thuyết trình, giải thích
-Nghe giảng, chép vào vở
-Nghe giảng, quan sát, chép vào vở
-Nghe giảng, quan sát, chép vào vở
4 Hướng dẫn tự học
2’
Trang 28Nguồn tài liệu tham khảo - Nghiêm Hùng - Giáo trình Kim loại
và nhiệt luyện - ĐHBK Hà nội,1979
1’
Ngày tháng năm 2014
TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 11 Thời gian thực hiện: 3 tiết
Tên chương: chương 4-Kim loại và hợp kim màu
Thực hiện từ ngày / / đến ngày / /
Trang 29TÊN BÀI: Kim loại và hợp kim màu (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học khả năng:
- Trình bày được yêu cầu đối với hợp kim làm ổ trượt
- Trình bày được các hợp kim làm ổ trượt
- Biết phân loại và lựa chọn một số hợp kim làm ổ trượt
- Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, có tinh thần, trách nhiệm trong học tập
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, đề cương bài giảng, giáo trình, Phấn, bảng, máychiếu projector, màn chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3’
Sĩ số lớp:
Số học sinh vắng:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra:
Dự kiến học sinh kiểm tra:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC: