KẾ HOẠCH dạy học môn vật lí 2013 2014

- Viết được công thức tính quãngđường đi và được phương trình Đàm thoại,đặt vấn đề,thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm.. - Phát biểu được ĐN, viết được côngthức và nêu được đơn vị đo c

Trang 1

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Yêu cầu HS phải hiểu rõ và nắm vững các kiến thức cơ bản trong chương trình, sách giáo khoa để

từ đó có thể phát triển năng lực nhận thức ở cấp cao hơn

2.Kĩ năng: Yêu cầu HS phải biết vận dụng các kiến thức đã học để trả lời câu hỏi, giải bài tập, làm thực hành ; có kĩ năng tính toán, vẽ hình, dựng biểu đồ,

3.Thái độ:

- Có hứng thú học vật lí, yêu thích tìm tòi khoa học; trân trọng đối với những đóng góp của Vật lí cho sự tiến

bộ của xã hội và đối với công lao của các nhà khoa học

- Có thái độ khách quan, trung thực, có tác phong tỉ mỉ, cẩn thận, chính xác và có tinh thần hợp tác trongcông việc học tập môn Vật lí, cũng như trong việc áp dụng các hiểu biết đã đạt được

- Có ý thức vận dụng những hiểu biết Vật lí vào đời sống nhằm cải thiện điều kiện sống, học tập cũng nhưbảo vệ và giữ gìn môi trường sống tự nhiên

chất điểm, vật làm mốc, thời gian

- Phân biệt được hệ tọa độ và hệ quychiếu

- Phân biệt được thời điểm với thờigian

Đàm thoại,đặt vấn đề,thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm

Xem lại bài: “Chuyển độngcơ” trongSGK vật lý 8

- Vận dụng được các công thứcđường đi, phương trình chuyển động

-Xem lại bài:

“ Chuyểnđộng” trongSGK vật lý 8

- Vẽ hình 2.2trên giấy khổlớn

- Nêu được chuyển động thẳng biếnđổi đều, chuyền động nhanh dần đều

và chậm dần đều

- Viết được công thức tính quãngđường đi và được phương trình

- Một mángnghiêng dàichừng 1m

- Một hòn biđường kínhkhoảng 1cm,hoặc nhỏ hơn

- Một đồng hồbấm giây

Trang 2

chuyển động thẳng nhanh dần đều,chậm dần đều.

- Viết được phương trình vận tốc củachuyển động

- Trình bày rõ được mối tương quan

về dấu và chiều của vận tốc và giatốc trong các chuyển động

- Viết được công thức tính và nêuđược đặc điểm về phương chiều và

độ lớn của gia tốc trong chuyểnđộng thẳng biến đổi đều

- Xây dựng được công thức tính giatốc theo vận vận tốc và đường đitrong chuyển động biến đổi

(hoặc đồng hồhiện số)

- Cách chọn hệ quy chiếu

Đàm thoại,đặt vấn đề,vấn đáp, thảo luận nhóm

- Giải bàiSGK

- Một số bàitập về viếtphương trìnhCĐTBĐĐ

có thể coi là rơi tự do

- Nêu được đặc điểm của sự rơi tựdo

- Giải được một số bài tập đơn giản

- Chuẩn bị: 1hòn sỏi, 1 tờgiấy phẳngnhỏ, 1 hòn bicủa xe đạp

Một sợi dâydọi và 1 vòngkim loại để

phương chiềucủa chuyểnđộng rơi tựdo

- Phát biểu được ĐN, viết được côngthức và nêu được đơn vị đo của chu

- Ôn lại các

KN vận tốc,gia tốc ở bài3

- Giải bài tập11,13,14,15SGK

Ôn lại tínhtương đối củachuyển động

Trang 3

- Giải thích được một số hiện tượngliên quan đến tính tương đối củachuyển động.

- Vận dụng các kiến thức đã đượchọc để giải quyết các bài tập

Đàm thoại,thảo luận nhóm

- Giải bài tập7,8 SGK

- Bài 4.10,11,12,13;5.12;5.13,14 SBT

- Phát biểu được thế nào là sai sốcủa phép đo các đại lượng vật lý

- Nắm được 2 loại sai số ngẫu nhiên

- Chuẩn bịdụng cụ:

thước, nhiệtkế

- Một bài toánsai số cho HSvận dụng

13 Đo được thời gian rơi t của một vậttrên những quãng đường khác nhau

- Vẽ và khảo sát đồ thị s, t2 để rút rakết luận về tính chất của chuyển độnrơi tự do

- Xác định được gia tốc rơi tự do

Đàm thoại,đặt vấn đề,thuyết trình, vấn đáp, họat động nhóm

- Bộ TN giatốc rơi tự do

- Máy tínhtay

- Nắm được quy tắc hình bình hành

- Hiểu được điều kiện cân bằng củamột chất điểm

- Vận dụng được quy tắc hình bìnhhành để tìm hợp lực của 2 lực đồngquy hoặc để phân tích một lực thành

2 lực đồng quy

- Các quả cântrọng lượng50g

- Bộ dụng cụ

TN hình 9.4SGK

17 Phát biểu được ĐN:Quán tính, 3định luật Niu-tơn, khôi lượng và nêuđược tính chất của khối lượng

Đàm thoại,đặt vấn đề,thuyết

-Chuẩn một

số VD minhhọa cho 3 ĐL

Trang 4

- Vận dụng được mối quan hệ giữakhối lượng và mức quán tính của vật

để giải thích một số hiện tượngthường gặp trong đời sống và kĩthuật

- Nêu được gia tốc rơi tự do là do tácdụng của trọng lực và viết được hệthức

- Biểu diễn được các vectơ lực vàphản lực trong một số ví dụ cụ thể

- Vận dụng được các định luật I, II,III Niu-tơn để giải được các bài toánđối với một vật hoặc hệ hai vậtchuyển động

trình, vấn đáp, thảo luận nhóm

Niu-tơn

-Ôn lại quytắc tổng hợp 2lực đồng quy

- Vận dụng định luật I, II Niu-tơn,phép phân tích và tổng hợp lực, điềukiện cân bằng của một chất điểmvào giải một số bài tập

Đặt vấn

đề, vấn đáp, thảo luận nhóm

-Giải bài tậptrong SGK vàSBT

- Nêu được định nghĩa trọng tâm củavật

- Giải thích được một cách định tính

sự rơi tự do và chuyển động của cáchành tinh, vệ tinh bằng lực hấp dẫn

- Vận dụng được công thức lực hấpdẫn để giải các bài tập đơn giản

Đàm thoại,đặt vấn đề,thuyết trình, thảo luận nhóm

-Hình vẽ 11.1SGK

- Ôn lại kiếnthức về sự rơi

tự do và trọnglực

- Nêu được các đặc điễm hướng củalực căng dây và lực pháp tuyến

- Biểu diễn được lực đàn hồi của lò

xo khi dãn hoặc nén

- Sử dụng được lực kế để đo lực

-Một vài lò

xo, các quảcân có trọnglượng nhưnhau

- Một vài lựckế

Trang 5

- Vận dụng được công thức của lực

ma sát trượt để giải các bài tập đơngiản

- Ôn lại kiếnthức lực masát đã học ởlớp 8

- Chuần bị:

Khối hình hợpchữ nhật bằng

gỗ, 1 số quảcân, 1 lực kế,

- Một số hình

vẽ mô tả tácdụng của lực

li tâm

- Ôn lại nhữngkiến thứcchuyển độngtrỏn đều vàgia tốc hướngtâm

Bài tập 24

- Nắm được đặc điểm và công thứctính của lực ma sát

- Biểu diễn các lực tác dụng vào vật

- Rèn luyện phép chiếu các véctơ

- Nắm được công thức tính lực hướng tâm

Đàm thoại,đặt vấn đề,thảo luận nhóm

-Giải bài 7,8trang 79, 6trang 83 SGK

- Viết được các phương trình của 2chuyển động thành phần của chuyểnđộng ném ngang

- Chọn hệ tọa độ thích hợp cho việcphân tích chuyển động ném ngangthành 2 thành phần

- Tổng hợp 2 chuyển động thànhphần để được chuyển động thực

- Vẽ được quỹ đạo parabol của mộtvật bị ném ngang

- Vận dụng phương pháp động lực học để nghiên cứu lực ma sát tác dụng vào một vật chuyển động trên mặt phẳng nghiêng

- Làm TNkiểm chứnghình 15.2SGK

- Ôn lạichuyển độngthẳng đều vàchuyển độngrơi tự do

- Biết cách tính toán và viết được đúng kết quả phép đo

Bộ TN : Đo

hệ số ma sát

14

Từ TH: Xácđịnh hệ 27

Trang 6

- Nêu được cách xác định trọng tâmcủa một vật chịu tác dụng của hailực và của ba lực không song song.

- Các tấmnhôm hoặcnhựa cứngmỏng ,phẳngtheo hình 17.4SGK

- Ôn lại cácquy tắc hìnhbình hành,điều kiện cângbằng của mộtchất điểm

- Vận dụng được các điều kiện cânbằng và qui tắc tổng hợp hai lực cógiá đồng qui để giải các bài tập trongSGK và các bài tập tương tự

- Các TN theohình 17.6;

17.7 và 17.8

- Các tấmmỏng, phẳng

- Phát biểu được quy tắc momen lực

- Vận dụng được khái niệm momenlực và quy tắc momen lực để giảithích một số hiện tượng vật lýthường gặp trong đời sống và kỹthuật

- Một số quảcân

- Đĩa tròn cótrục quay

- Ôn lại đònbẩy

3 lực song song

- Vận dụng được quy tắc và các điềukiện cân bằng để giải các bài tập đơngiản

- Ôn lại phépchia trong,chia ngoàikhoảng cáchgiữa 2 chấtđiểm

- Chuẩn bị TNhình 19.1 và19.2 SGKCác

dạng cân

bằng

Cân

32 - Phân biệt được 3 dạng cân bằng

- Phát biểu được điều kiện cân bằngcủa một vật có mặt chân đế

- Nhận biết được dạng cân bằng là

Đàm thoại,đặt vấn đề,thuyết trình, thảo

- Ôn lại kiến

momen lực

- Chuẩn bị các

Trang 7

luận nhóm TN hình 20.1,

20.2; 20.3;

20.4 và 20.6trong SGK

33 Phát biểu được Định nghĩa chuyểnđộng tịnh tiến và nêu được VD minhhọa

- Viết được công thức định luật IINiu-tơn cho chuyển động tịnh tiến

- Nêu được tác dụng của momen lựcđối với vật rắn quaynquanh 1 trục

- Nêu được yếu tố ảnh hưởng đếnmomen quán tính của vật

- Áp dụng được ĐL II Niu-tơn chochuyển động tịnh tiến thẳng

- Áp dụng được KN momen quántính để giải thích sự thay đổi chuyểnđộng quay của các vật

- Ôn lại : ĐL

II Niu-tơn, tốc

độ góc vàmomen lực

- Chuẩn bị bộ

TN như hình21.4 SGK

- Phát biểu được ĐN của ngẫu lực

- Viết được công thức tính momencủa ngẫu lực

- Vận dụng được khái niệm của ngẫulực để giải thích 1 số hiện tượng vật

lý thường gặp trong đời sống và kỹthuật

- Vận dụng được công thức tínhmomen của ngẫu lực để làm nhữngbài tập đơn giản

- Nêu được một số VD về ứng dụngcủa ngẫu lực trong thực tế và trong

kỹ thuật

Đàm thoại,đặt vấn đề,thuyết trình

- Chuẩn bịmột số dụng

cụ như vòinước,

tuanơvit…

- Ôn vềmomen lực

Bài tập

36 - Củng cố kiến thức về ngẫu lực,công thức tính momen ngẫu lực

- Vận dụng được các công thức tính momen của ngẫu lực để giải các bài tập

- Giải bài tậptrong SGK vàSBT

Chương IV : CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN 20

39 ĐN được xung lượng của lực, nêuđược bản chất và đơn vị đo xunglượng của lực

- Ôn lại các

ĐL Niuton

- Chuẩn bị TN

Trang 8

- Vận dụng được ĐL bảo toàn động

để giải các bài toán va chạm mềm

- Giải thích được nguyên tắc chuyểnđộng bằng phản lực

trình, thảo luận nhóm

SGK ( nếu cóĐK)

41 Phát biểu được định nghĩa côngcủa một lực Biết cách tính công củamột lực trong trường hợp đơn giản

- Phát biểu được định nghĩa và ýnghĩa công suất

- Vận dụng các công thức tính công

và công suất để giải các bài tập trongSGK và bài tập tương tự

- Ôn lại KNcông ở lớp 8

- Vấn đề phântích lực

và công suất

- Vận dụng các kiến thức đã học đểgiải một số bài tập về động lượng,định luật bảo toàn động lượng, công

và công suất

Giải bài 23.4,5,6,,8 và 24.4,5 SGK

- Nêu được một vài VD về vật cóđộng năng sinh công

Đàm thoại,đặt vấn đề,thuyết trình, vấn đáp

- Ôn lại cáccông thức củachuyển độngthẳng biến đổiđều

- Ôn lại biểuthức tính côngcủa một lực

- Nêu vài VDthực tế đểminh họa

- Ôn thế năng

đã học ở lớp8

Cơ năng 47 - Viết được công thức tính cơ năng

của một vật chuyển động trong trọngtrường

- Phát biểu được định luật bảo toàn

cơ năng của một vật chuyển động

- Con lắc lòxo

- Con lắc đơn

- Ôn lại bài cơnăng ở lớp 8

Trang 9

- Vận dụng định luật bảo toàn cơnăng của một vật chuyển động trongtrọng trường để giải một số bài toánđơn giản.

Bài tập 48

- Nắm vững các kiến thức về độngnăng, thế năng, cơ năng

- Nắm vững điều kiện để áp dụngđịnh luật bảo toàn cơ năng

- Giải được các bài toán liên quanđến sự biến thiên động năng, thếnăng và sự bảo toàn cơ năng

- Giải 26.6,7

và IV.6,7,8,9SGK

- Vận dụng được các đặc diểm vềkhoảng cách giữa các phân tử,chuyển động phân tử, tương tácphân tử, để giải thích các đặc điểm

về thể tích và hình dạng của vật chất

ở thể khí, lỏng và rắn

- Chuẩn bị TNhình 28.4SGK

- Ôn lại kiếnthức về cấutạo chất đãhọc ở lớp 8

- Nêu được ĐN quá trình đẳng nhiệt

- Phát biểu và viết biểu thức ĐLBôi-lơ- Ma-ri-ốt

- Nhận biết và vẽ được dạng củađường đẳng nhiệt trong hệ tọa độ(P,V)

Đặt vấn

đề, thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm

- Chuẩn bị TNhình 29.1 và29.2

- Giấy khổ lớn

để vẽ khungkết quả TN

- Nhận biết được dạng đường đẳngtích trong hệ tọa độ (P,T)

- Phát biểu được định luật Sác-lơ

Đàm thoại

Đặt vấn

đề, thảo luận nhóm

- Chuẩn bịdụng cụ TNnhư hình 30.1

và 30.2 trongSGK

- Giấy ô li

Trang 10

- Vận dụng được ĐL để giải một sốbài tập đơn giản.

- Vẽ các hìnhvào giấy khổlớn

- Ôn lại bài 29

- Giải bài29.6,7,8;

30.6,7,8,9;

31.6,7,8,9SBT

- Phân biệt được 2 cách làm biến đổinội năng và nêu VD minh họa cụ thể

về thực hiện cộn và truyền nhiệt

- Giải thích định tính một số hiệntượng đơn giản về sự thay đổi nộinăng

- Chuẩn bịdụng cụ TNhình 32.1 và32.2 SGK

- Vận dụng được nguyên lý nguyên

lý nhiệt động lực học cho các quátrình biến đổi trạng thái chất khí

- Vận dụng được các nguyên lý nhiệtđộng lực học để giải một số bài toán

Đàm thoại,đặt vấn đề,thuyết trình,

- Ôn lại bài “

Sự bảo toàn

và chuyển hóanăng lượng”

đã học ở lớp 8

Trang 11

đơn giản.

- Tích hợp: * các động cơ nhiệt gây

ô nhiễm không khí, gây tiếng ồn

các động cơ nhiệt gây ô nhiễmkhông khí, ô nhiễm tiếng ồn

* Chất frêôn thoát ra từ các máylàm lạnh phá hủy tầng ôzôn, gây rahiệu ứng nhà kính

- Các nguyên lí I, II nhiệt động lựchọc

- Giải được các bài tập liên quan đến

sự truyền nhiệt và lí I

- Giải bài 36.7SBT và cácbài tập tươngtự

Chương VII : CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ

- Phân biệt được chất đa tinh thể vàchất đơn tinh thể

- Giải thích được sự khác nhau vềtính chất vật lý của các chất rắn khácnhau

- Kể ra được những ứng dụng củacác chất rắn kết tinh và chất rắn vôđịnh hình trong sản xuất và đờisống

- Tranh ảnh

mô hình muối

cương, thanchì

- Bảng phânloại các chấtrắn và so sánhnhững đặcđiểm củachúng

- Nêu được ý nghĩa thực tiễn củaviệc tính toán độ nở dài và độ nởkhối của vật rắn trong đời sống và

- Chuẩn bị TN

để đo độ dàicủa vật rắn

- Ôn lại kiếnthức sự nở vìnhiệt của vậtrắn ở lớp 6

63-64 - Mô tả được TN về hiện tượng căngmặt ngoài

- Nói được phương ,chiều và độ lớn

- Máy tính bỏtúi

- Ôn lại “ Lực

Trang 12

- Mô tả TN hiện tượng dính ướt vàhiện tượng không dính ướt và hiệntượng mao dẫn.

- Vận dụng được hiện tượng maodẫn để giải thích được một số hiệntượng vật lý trong tự nhiên

- Tích hợp: * Trồng cây, bảo vệ

rừng, chống xói mòn đất

* Đất đồi có cây xanh che phủ thì

ít bị hạn hán, giữ được nước ngầm

trình, thảo luận nhóm

tương tácphân tử và cáctrạng thái cấutạo chất”

- Chuẩn bị TNminh họa:

hiện tượngcăng mặtngoài, dínhướt, khôngdính ướt vàhiện tượngmao dẫn

65 ĐN và nêu được các đặc điểm của

- Tích hợp: * Độ ẩm có ảnh hưởng

đến rất nhiều quá trình trên Trái đất

* Nước từ biển, sông, suối, ao hồ …bay hơi làm cho khí hậu điều hòa,cây cối phát triển

- TN xác định

độ nóng chảy

- TN xác định

sự bay hơi vàngưng tụ

- Ôn lại bài “

Đàm thoại,thuyết trình, thảo luận nhóm

Các loại ẩmtốc: ẩm kếtóc, ẩm kếkhô- ướt, ẩm

sương

Bài tập 68

- Nắm vững sự chuyển thể của cácchất, nhiệt nóng chảy, nhiệt hóa hơi

- Nắm vững các khái niệm liên quanđến độ ẩm không khí

- Giải được các bài tập về nhiệt nóngchảy, nhiệt hóa hơi, độ ẩm khôngkhí

- Giải bài38.12,13,14S

BT và các bàitập tương tự

69 Đo được lực căng bề mặt của nướctác dụng lên chiếc vòng kim loạinhúng chạm vào mặt nước, từ đó xácđịnh hệ số căng mặt ngoài

- Biết cách sử dụng thức kẹp để đođường kính chiếc vòng kim loại

- Lực kế

- Chiếc vòngkim loại bảngnhôm có dâytreo

- Giá treo lực

Trang 13

- Một số bàitập và các câuhỏi lý thuyết.

- Củng cố kiến thức chương IV, V,

VI, VII Đàm thoại,vấn đáp,

thảo luận nhóm

- Một số bàitập và các câuhỏi lý thuyết

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG

Trang 14

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Yêu cầu HS phải hiểu rõ và nắm vững các kiến thức cơ bản trong chương trình, sách giáo khoa để

từ đĩ cĩ thể phát triển năng lực nhận thức ở cấp cao hơn

2.Kĩ năng: Yêu cầu HS phải biết vận dụng các kiến thức đã học để trả lời câu hỏi, giải bài tập, làm thực hành ; cĩ kĩ năng tính tốn, vẽ hình, dựng biểu đồ,

3.Thái độ:

- Cĩ hứng thú học vật lí, yêu thích tìm tịi khoa học; trân trọng đối với những đĩng gĩp của Vật lí cho sự tiến

bộ của xã hội và đối với cơng lao của các nhà khoa học

- Cĩ thái độ khách quan, trung thực, cĩ tác phong tỉ mỉ, cẩn thận, chính xác và cĩ tinh thần hợp tác trongcơng việc học tập mơn Vật lí, cũng như trong việc áp dụng các hiểu biết đã đạt được

- Cĩ ý thức vận dụng những hiểu biết Vật lí vào đời sống nhằm cải thiện điều kiện sống, học tập cũng nhưbảo vệ và giữ gìn mơi trường sống tự nhiên

II KẾ HOẠCH CỤ THỂ:

Học kỳ I : 19 tuần x 2 tiết/tuần = 38 tiết Chương I : ĐIỆN TÍCH ĐIỆN TRƯỜNG

- Phát biểu được định luật Cu-lơng

và chỉ ra đặc điểm của lực điện giữa hai điện tích điểm

- Vận dụng được định luật Cu-lơnggiải được các bài tập đối với hai điệntích điểm (Chỉ ra đặc điểm của lựcđiện giữa hai điện tích điểm)

Tn về sự nhiễm điện

do cọ xát

Một chiếc điện nghiệm

Hình vẽ tocân xoắn Cu– lông

Ứng dụngcơng nghệthơng tin( dùng TN ảokhảo sát sựtương tác giữa

Đặt vấn

đề, đàmthoại, diễngiảng, vấnđáp, thảoluậnnhĩm

Tranh vẽ cấutạo nguyên tử,chuẩn bị mộtvài thí nghiệm

+ Một số thí nghiệm minh hoạ về sự mạnh yếu của lực tác dụng

Trang 15

- Tích hợp GDBVMT

Điện trường gần mặt đất: Con người(cũng như sinh vật) luôn sống trong một không gian có điện trường (và

từ trường, trọng trường) và chịu ảnh hưởng của nó

luậnnhóm

của một quả cầu mang điệnlên một điện tích thử (nếu

có máy Uynsớc)

+ Hình vẽ cácđường sứcđiện trên giấykhổ lớn

- Vận dụng thuyết electron giải thích

sự nhiễm điện và các tính chất điệncủa các vật

- Xác định vecto cường độ điệntrường tại 1 điểm bất kì

Pháp vấn+ đặt vấn

Đàm thoại+ DiễngiảngNêu vấnđề

- Nêu được mối quan hệ giữa cường

độ điện trường đều và hiệu điện thếgiữa hai điểm của điện trường đó

Nhận biết được đơn vị đo cường độđiện trường

Đàm thoại+ DiễngiảngNêu vấnđề

Tranh vẽ, tĩnhđiện kế, tụđiện, acquy

Bài tập 8

- Giải được bài tập về chuyển động của một điện tích dọc theo đường sức của một điện trường đều

- Xác định lực tác dụng

- Xác định d độ dài đại số hình chiếuđường đi trên phương của đường sức

- Vận dụng công thức liên hệ E&U

đề Đàmthoại

SGK, SBT

Trang 16

- Nêu được nguyên tắc cấu tạo của

tụ điện Nhận dạng được các tụ điệnthường dùng

- Phát biểu định nghĩa điện dung của

tụ điện và nhận biết được đơn vị đo điện dung

- Nêu được ý nghĩa các số ghi trênmỗi tụ điện

- Nêu được điện trường trong tụ điện

và mọi điện trường đều mang nănglượng

Nêu vấn

đề + Đàmthoại

Một số loại tụđiện, trong đó

có cả tụ xoay(nếu có)

(dùng máychiếu chiếumột số hìnhảnh tụ điệnthường gặptrong thực tế)Bài tập 10

- Xác định Q,C,U của tụ điện

- Tụ có hằng số điện môi thay đổi xác định C,Q,U

- Điện dung của tụ điện phẳng

đề Đàmthoại

11 Nêu được dòng điện không đổi là gì

- Nêu được suất điện động của nguồn điện là gì

- Nêu được cấu tạo chung của các nguồn điện hoá học (pin, acquy)

Nêu vấn

đề + Diễngiảng(Sử dụngcông nghệthông tinbiểu diễnmật độdòng e- dichuyểnqua tiếtdiệnthẳng)

+ Xem lạiphần tươngứng ở vật lílớp 7

Pin, vơn kế,dây nối Môhình acquy xemáy, phiếuhọc tập Vôn

kế có giới hạn

đo 1V, độchia nhỏ nhất

Bài tập 13 Giải được bài tập liên quan đếncường độ dòng điện và suất điện

động của nguồn điện

đề Đàmthoại

Nêu vấn

đề + ĐàmthoạiDiễngiảng

Đọc lại phầntương ứngSGK lớp 9:

công, côngsuất của dòngđiện, đ/l Jun –

Chuẩn bị cáccâu hỏi đểhướng dẫn hs

ôn tập trongtiết dạy

Nêu vấn

đề + ĐàmthoạiDiễngiảng

Bài tập 16

- Vận dụng được công thức Ang = EIt, Png = EI trong các bài tập

- Xác định RN của mạch điện từ 3 đến 4 điện trở

đề Đàmthoại

SGK, SBT

Trang 17

- Tính được hiệu suất của nguồnđiện.

Nêu vấn

đề + ĐàmthoạiDiễngiảngHoạt độngnhóm

Bộ thí nghiệmdòng điện 1chiều, bảngphụ, phiếuhọc tập

Nêu vấn

đề + đàmthoại

- Nhận biết được trên sơ đồ và trong thực tế, bộ nguồn mắc nối tiếp hoặc mắc song song

- Tính được suất điện động và điệntrở trong của các loại bộ nguồn mắcnối tiếp, mắc song song

Nêu vấn

đề + Diễngiảng

Vôn kế, pin,hinh vẽ 9.1;

9.2; 9.3, phiếuhọc tập

- Vận dụng kiến thức mạch điện có đèn

- Vận dụng kiến thức về bộ nguồn

- Hiệu suất mạch điện

đề Đàmthoại

21 Nhận biết được, trên sơ đồ và trongthực tế, bộ nguồn mắc nối tiếp hoặc mắc song song đơn giản

- Sử dụng các dụng cụ đo để đo các giá trị cần tìm

Thuyếttrình +diễn giảngPhươngpháp hoạt

Bộ thí nghiệmdòng điện mộtchiều Phòngthí nghiệm

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	607,5 KB