BIẾN TRỞ- ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT pot

BIẾN TRỞ- ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : Nêu được biến trở là gì?. 2.Kỹ năng : Mắc được biến trở vào mạch điện đẻ điều chỉnh I chạy qua mạchđiện.. Nhận ra đượ

BIẾN TRỞ- ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức : Nêu được biến trở là gì ? và nêu được hoạt động của biến

trở

2.Kỹ năng : Mắc được biến trở vào mạch điện đẻ điều chỉnh I chạy qua

mạchđiện Nhận ra được các điện trở dùng trong kỹ thuật

3.Thái độ : Tích cực học tập

II/ Chuẩn bị:

1 Giaos viên :1 biến trở con chạy và một biến trở có tay quay

2.Ngiên cứu kĩ SGK

III/ Giảng dạy :

1 Ổn định lớp :

2 kiểm tra :

a Bài cũ :

GV: Điện trở của dây dẫn phụ thuộc như thế nào vào chiều dài, tiết diện và vật liêu làm dây dẫn? Viết ct tính điện trở của dây dẫn ?

HS: trả lời

GV; Nhận xét, ghi điểm

b Sự chuẩn bị của học sinh cho bài mới:

3 Tình huống bài mới :

Giáo viên nêu tình huống như đã ghi ở SGK

4 Bài mới :

Nội dung ghi bảng Trợ giúp của giáo

viên

Hoạt động của học

sinh I.Biến trở:

1.Tìm hiểu cấu tạo và hoạt

động của biến trở:

C1: (xem SGK/28)

C2:( học SGK/29)

C3: Biến trở được mắc nối

tiếp vào mạch điện với 2 điểm

A và N hoặc B và N của các

biến trở

C4: kí hiệu:

2.Sử dụng biến trở để điều

chỉnh CĐDĐ:

ĐVĐ: Như SGK Gv: Cho cả lớp thực hiện lệnh C1 để nhận dạng biến trở Cho

HS kể tên các loại biến trở

Gv: Cho Hs giải tiếp C2nắm cấu tạo của biến trở

Hỏi: Nêúa mắc 2 đầu A,B của cuộn dây này nối tiếp vào mạch điện thì khi d/c con chạy c  biến trở có t/d thay đổi

Hs: tìm hiểu lệnh C1 SGK và nhận dạng các biến trở  kể tên các loại biến trở Hs: tìm hiểu C2

Hs: nắm được khi nối A,B của cuộn dây nối tiếp vào mạch điện thì biến trở không có t/d thay đổi điện trở và khi

đó nếu d/c con chạy

c thì dòng điện vẫn chạy qua toàn bộ

C5:

Muốn đèn sáng hơn thì ta d/c

con chạy c về phía A

Vì khi di chuyển con chạy c

về phía A thì ( l) biến trở giảm

 R biến trở giảm R mạch

giảm Mà U mạch không

đổi I mạch tăng IĐ tăng

do đó đèn sáng mạnh hơn

3.Kết luận :(học SGK)

II Các điện trở dùng trong

kĩ thuật:( xem SGK)

III Vận dụng:

C10:tóm tắt:

R = 20

điện trở không? Tại sao?

 gv h/d HS đưa ra cách mắc qua việc cho HS giải C3 Gv: cho Hs giải C4

Gv: cho HS q/sát hình 10.3 yêu cầu giải C5

Gv: muốn đèn sáng hơn ta d/c con chạy

về phía nào? Tai

Sao?

Gv: cho Hs giải thích t/hợp ngược lại Gv: vậy biến trở dùng để làm gì?

cuộn dây của biến trở và con chạy sẽ không có tác dụng thay đổi chiều dài của phần cuộn dây

co dòng điện chạy qua

Hs: giải tiếp lệnh C3 Hs: giải tiếp C4 Hs: q/sát hinh 10.3

 vẽ sơ đồ mạch điện

Hs: d/c c về phia Ag/thích

Khi c A thì lb  

Rb  R

Mà Um không đổi

I  IĐ đèn sáng hơn

 = 1,10.10-6m

S = 0,5mm2 = 0,5.10-6m2

d= 2cm

n =?

Giải

Chiều dài của dây điện trở:

l=R



S

= 9 , 091 ( )

10 10 ,

1

4 10 5 , 0

20

6

6

m







Số vòng dây của biến trở:

10

.

2

.

14

,

3

091

,

9



Gv: cho HS tìm hiểu thông tin ở lệnh C7 Hỏi: vì sao lớp than hay lớp kim loại mỏng lại có điện trở lớn?

Gv:cho Hs giải C8

và C9 Gv: cho HS tìm hiểu C10  giải

Gv: h/d HS : muốn

Hs: rút ra kết luận SGK

Tìm hiểu lệnh C7 Hs: Vì lớp than hay lớp kim loại mỏng  tiết diện

S của chúng nhỏ 

R rất lớn

Hs: trả lời C8 & C9

Hs: tìm hiểu lệnh

tìm số vòng dây của biến trở

n = chiều dài dây dẫn/chu vi của 1 vòng

Mà chu vi = d.

C10 ở SGK giải

5 Củng cố v hướng dẫn tự học:

a Củng cố :GV hệ thống lại những kiến thức va học cho HS r hơn

Hướng dẫn HS iải bài tập 10.1 SBT

b Hứong dẫn tự học :

*Bài vừa học: Học ghi nhớ ; C2; C3 ; C4; C5 Đọc mục có thể em chưa biết

Giải Bt 10.2  10.6 SBT

*Bài sắp học: Ơn lại các công thức : ĐL ôm, R= 

S

l

; đoạn mạch song

song

IV/ Bổ sung: