- HS biết những tính chất vật lý và tính chất hoá học của sắt.. - Biết liên hệ tính chất của sắt và vị trí của sắt trong dãy hoạt động hoá học của kim loại.. *Giới thiệu bài : 1’ – Từ xa
Trang 1Tiết 25: SẮT
I Mục tiêu bài dạy
1.Kiến thức
- HS biết những tính chất vật lý và tính chất hoá học của sắt
- Biết liên hệ tính chất của sắt và vị trí của sắt trong dãy hoạt động hoá học của kim loại
2.Kỹ năng
- Tiếp tục phát triển kỹ năng làm thí nghiệm, quan sát, nhận xét
- Viết phương trình phản ứng
3.Thái độ.- Giáo dục lòng say mê yêu thích môn học và ý thức bảo vệ đồ dùng kim loại
II Chuẩn bị
- GV: + Dụng cụ: Kẹp gỗ, đèn cồn, bình thuỷ tinh miệng rộng
+ Hoá chất: Dây Fe hình lò xo, bình clo
- HS: - Học bài cũ và tìm hiểu trước bài mới
III Tiến trình bài giảng
1.Ổn định lớp (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (10’)
? Trình bày tính chất hoá học của Al ? Viết ptpư minh họa ?
- Làm bài tập 2, 6 sgk-58
Trang 23.Bài mới
*Giới thiệu bài : (1’) – Từ xa xưa con người đã biết sử dụng nhiều vật dụng bằng sắt hoặc hợp kim sắt.Ngày nay trong số tất cả các kim loại, sắt vẫn được sử dụng nhiều nhất.Chúng ta hãy tìm hiểu những tính chất vật lý
và hoá học của sắt
* Hoạt động 1 (5’)
- Gv yêu cầu hs nhắc lại về KHHH,
CTPT, NTK, và PTK của sắt
- GV hướng dẫn học sinh quan sát dây
sắt, liên hệ thực tế cho biết những tính
chất vật lý của sắt
- HS trả lời
-> Gv nhận xét và rút ra kết luận
- Hs nghe và ghi nhớ kiến thức
*Hoạt động 2 (18’)
- Gv y/cầu hs nhắc lại vị trí của Fe
trong dãy hđhh của kim loại
-> Từ đó khẳng định Fe có tính chất
- KHHH : Fe - CTPT : Fe
- NTK : 56 - PTK : 56
I Tính chất vật lý
- Là kim loại màu trắng xám, có ánh kim, dẫn điện dẫn nhiệt tốt
- Là kim loại nặng, khối lượng riêng là 7,86g/cm3
- Có tính dẻo, có tính nhiễm từ, nóng chảy ở 15390C
II Tính chất hoá học
1.Tác dụng với phi kim
- Tác dụng với oxi : Sắt cháy trong oxi tạo oxit sắt từ
Trang 3hoá học của 1 kim loại
- GV :? Dự đoán tính chất hoá học của
sắt ?
- HS nhắc lại tính chất hoá học của
kim loại và viết ptpư minh hoạ với sắt
- Gv biểu diễn thí nghiệm chứng minh
các tính chất đó
+ Thí nghiệm : Nung dây sắt hình lo
xo cho nóng đỏ sau đó cho vào bình
đựng khí clo
-> Yêu cầu hs quan sát và nêu hiện
tượng
- Hs nêu hiện tượng và giải thích
- GV giới thiệu Sắt có thể phản ứng
với các phi kim khác như : Br2, S …
GV hướng dẫn học sinh viết phương
trình pư và lưu ý khi sắt tác dụng với
clo, brôm bao giờ cũng tạo thành
muối Fe(III)
- GV yêu cầu học sinh nêu các tính
PT: 3Fe(r) + 2O2(k) -> Fe3O4(r)
- Tác dụng với clo: Sắt cháy trong clo tạo thành sắt (III) clorua
PT: 2Fe(r) + 3Cl2(k) -> 2FeCl3(r)
2.Phản ứng của sắt với dd axit
Fe + H2SO4(l) -> FeSO4 + H2
- Fe pư với dd ax (HCl, H2SO4 loãng tạo muối sắt (II) và giải phóng khí H2
* Lưu ý : + Fe không tác dụng với axit HNO3 đặc nguội và H2SO4 đặc nguội + Fe tác dụng với H2SO4 đ/n và HNO3 đ/n hay loãng đều không giải phóng khí H2
3.Sắt tác dụng với dd muối
Fe(r) + CuCl2(dd) -> FeCl2(dd) + Cu(r)
Trang 4chất còn lại và yêu cầu viết ptpư
- Hs nhắc lại và viết ptpư
- Gv yêu cầu hs nhắc lại phần lưu ý đã
ghi từ bài kim loại
- Hs trả lời câu hỏi
-> Gv khắc sâu kiến thức cho hs và
lưu ý hs trong tính chất 3 Fe luôn có
hoá trị (II)
- Hs nghe và ghi nhớ kiến thức
- Gv : ? Nhận xét về tính chất hoá học
của kim loại Fe ?
- Hs: Fe có tính chất hoá học của 1 KL
Fe(r)+2AgNO3(dd)->Fe(NO3)2(dd) +2Ag(r)
=>Sắt pư với dd muối của những kim loại hoạt động hoá học yếu hơn tạo muối sắt II và giải phóng kim loại trong muối
* Kết luận: Sắt có những tính chất hoá
học của kim loại
4 Củng cố (10’)
- HS đọc kết luận chung sgk và mục em có biết
- So sánh tính chất hoá học khác nhau của nhôm và sắt
- Làm bài tập:
1 Hoàn thành sơ đồ sau:
Fe FeCl2 Fe(NO3)2 Fe
Fe FeCl3 Fe(OH)3 Fe2O3 Fe
Trang 52 Bài tập Ngâm 15g hỗn hợp bột các kim loại sắt và đồng trong dung
dịch CuSO 4 dư Phản ứng xong được chất rắn có khối lượng 16g a) Viết phương trình phản ứng đã xảy ra
b) Tính thành phần phần trăm theo khối lượng của mỗi kim loại trong hỗn hợp đầu
5 Dặn dò (1’)
- Làm các bài tập : 2,3,4,5 – T60 (SGK) ; 19.5, 19.6, 19.7 SBT
- Tìm hiểu bài mới
- Sưu tầm 1 số mẫu vật gang, thép