Phương pháp khuyến nông Đặc điểm của ICM kiến thức sâu rộng, đặc trưng cho từng trang trại, phức hợp nhiều yếu tố, yêu cầu thực hiện/ hành động theo nhóm, đưa ra quyết định.... Nội dung
Trang 1Phương pháp khuyến nông
Đặc điểm của ICM (kiến thức sâu rộng, đặc trưng cho từng trang trại, phức
hợp nhiều yếu tố, yêu cầu thực hiện/ hành động theo nhóm, đưa ra quyết định )
yêu cầu một phương thức khuyến nông cho nông dân
để phát triển kỹ năng đưa ra
quyết định Vì vậy, tập huấn theo nhóm trên đồng ruộng là phương pháp khuyến
nông tốt nhất cho ICM
4.2.4.2 Nội dung tập huấn
Để phát triển kỹ năng đưa ra quyết định, cần cung cấp cho người nông dân các
kiến thức về sinh thái, sinh lý của hệ thống sinh thái nông nghiệp Hàng ngày
người dân sử dụng các kiến thức này trong thực tế sản xuất của họ Khi người dân
Trang 2thường xuyên thực hành trên đồng ruộng thì họ sẽ thu nhận được các kiến thức và
kinh nghiệm mà trước đó họ chưa có Những kiến thức thức và kinh nghiệm hiện
có mà người nông dân áp dụng vào vào thực tế sản xuất trên trang trại của họ sẽ
được nâng cao thông qua việc học Tập huấn nghĩa là đặt các kiến thực hiện có của
người dân vào nơi mà chúng ta cần chỉ cho họ các quan sát và kinh nghiệm mới,
tạo cơ hội cho người dân nâng cao được kiến thức và kinh nghiệm bằng việc cung
cấp các thông tin theo yêu cầu
Nội dung của tập huấn ICM nên liên quan đến các vấn đề hiện xẩy ra trên đồng
ruộng Nên tập trung vào một số vấn đề mang tính logic hệ thống như cây trồng,
Trang 3dịch hại, kẻ thù tự nhiên , đây là ví dụ tốt cho việc tiếp cận sinh thái Quan sát,
phân tích, thảo luận, đưa ra quyết định và thí nghiệm
là các nội dung chủ yếu của
tập huấn ICM
4.2.4.3 Tiếp cận tập huấn
Có nhiều cách tiếp cận khuyến nông nên cũng có nhiều cách tiếp cận ICM
Không xem người nông dân như là người nhận,
người chấp hành các khuyến cáo
một cách thụ động, mà họ là những người học, các chuyên gia chủ động trên đồng
ruộng của họ Quá trình tập huấn phải cung cấp cơ hội cho người dân phát triển và
củng cố kiến thức và kỹ năng thực hành trên đồng ruộng Tập huấn ICM không
Trang 4phải diễn giải trong phòng học mà diễn ra trên đồng ruộng trong suốt cả vụ sản
xuất, trên tất cả các giai đoạn sinh trưởng, phát triển của cây trồng, tập trung vào
các vấn đề xẩy ra trên đồng ruộng và trao quyền tổ chức cho người dân Phương
pháp tiếp cận giáo dục phi chính quy, trong đó nhấn mạnh học qua thí nghiệm và
hoạt động nhóm là đáp ứng được nhu cầu đó Tập huấn viên chỉ là người thúc