Về kiến thức: - Nắm được nắm được công thức lượng giác: Công thức cộng, công thức nhân đôi, tổng thành tích, tích thành tổng… 2.. Về kỹ năng: - Vận dụng các công thức lượng giác để tính
Trang 1
Tiết 28:
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1 Về kiến thức:
- Nắm được nắm được công thức lượng giác: Công thức cộng, công thức nhân đôi, tổng thành tích, tích thành tổng…
2 Về kỹ năng:
- Vận dụng các công thức lượng giác để tính giá trị biểu thức lượng giác
3 Về thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải toán cho học sinh
4 Về tư duy:
- Rèn luyện tư duy logic cho học sinh
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Chuẩn bị sẵn 1 số bài tập để đưa ra câu hỏi cho học sinh
2 Học sinh:
- Ôn lại kiến thức công thức lượng giác
III GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Dùng phương pháp gợi mở - vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan xen kết hợp nhóm
II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Bài cũ:
Trang 2
Cho cosa = (4 3π< a < 2π)
5 2 Tính sina Suy ra :
π sin( - a) 3
3 Bài mới:
0 0
0
15 cos 15 sin
60 sin 15
cos 15 sin 3
A
- Trả lời câu hỏi
0 2 0 2
0 0
15 cos 15 sin
60 sin 30
sin
2
3
A
(nhận ra mỗi công thức 0.25)
0 2 0 2
0 0
15 sin 15 cos
60 sin 30
sin
2
3
0
0 0
30 cos
60 sin 30
sin
2
3
2
1
2
1
2
3
4
1
- Giao nhiệm vụ cho học sinh
- Nhận xét phần trả lời của học sinh
- Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức biến đổi tích thành tổng
Hoạt động 2: Tính giá trị biểu thức : 0 0 0 0
440 330
220
tg
- Trả lời câu hỏi
A = tg20 tg40 tg60 tg80
= tg60 tg20 tg40 tg80
sin20 sin40 sin80
= 3
cos20 cos40 cos80
- Giao nhiệm vụ cho học sinh
- Nhận xét phần trả lời của học sinh
- Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức biến đổi tích thành tổng
Trang 3
Tính :
8
3 80 40
20 0sin 0sin 0
8
1 80 40
20 0cos 0cos 0
cos
A = 3
4 Củng cố:
- Nhắc lại các kiến thức sử dụng trong bài
5 Rèn luyện: