Hình học 7 - LUYỆN TẬP pptx

Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - HS được khắc sâu kiến thức về hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng vẽ hai đường thẳng son

Hình học 7 - LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- HS được khắc sâu kiến thức về hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

2/ Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng vẽ hai đường thẳng song song, dần dần làm quen cách chứng minh hai đường thẳng song song

3/ Thái độ:

- Cẩn thận, tỉ mỉ, Tư duy, tập suy luận

II Chuẩn bị:

- GV: Bài soạn, SGK, SGV

-HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập

III: Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2 Kiểm tra bài cũ:

1) Phát biểu dấu hiệu

nhận biết hai đường

thẳng song song

2) Làm bài 26 SGK/91

HS2: 1) Dấu hiệu

nhận biết hai đường

thẳng song song Cách

vẽ hai đường thẳng song

song

2) Làm bài 28 SGK/91

3 Các hoạt động trên

- Thực hiện

- Thực hiện

lớp:

Hoạt động 1: Chữa bài

tập

Bài 27 SGK/91:

Cho tam giác ABC Hãy

vẽ một đoạn thẳng AD

sao cho AD = BC và

đường thẳng AD song

song với đường thẳng

BC

GV gọi HS đọc đề

-Vẽ AD thỏa mấy điều

kiện

-Ta vẽ điều kiện nào

trước?

-GV gọi HS lần lượt lên

Thỏa hai điều kiện: AD =

BC và AD//BC

bảng vẽ hình

-Làm sao vẽ được

AD//BC?

-Làm sao vẽ AD = BC?

-Có mấy trường hợp xảy

ra?

Hoạt động 2: Luyện tập

BÀI 29 SKG/92:

Cho góc nhọn xOy và

điểm O’ Hãy vẽ một góc

nhọn x’Oy’ có O’x’//Ox

và O’y’//Oy Hãy đo

xem hai xOy¼ và x’O’y’ có

bằng nhau không?

-GV gọi HS đọc đề

-Đề bài cho gì và hỏi gì?

-Cho xOy¼ nhọn và điểm

-GV gọi một HS lên vẽ

¼

xOy

-Góc như thế nào là góc

nhọn?

-Nêu cách vẽ O’x’

-Nêu cách vẽ O’y’

-GV gọi HS đo số đo xOy¼

và x'O'y'¼ So sánh

-> Hai góc nhọn có cạnh

tương ứng song song thì

bằng nhau

-GV phát triển đối với

trường hợp x'O'y'¼ là góc tù

-> Hai góc có cạnh

tương ứng song song

một nhọn, một tù thì

bằng nhau

O’ Vẽ x'O'y'¼ : O’x’//Ox; O’y’//Oy

-Góc <900

Bài 26 SBT/78:

Bài 26 SBT/78:

Vẽ hai đường thẳng a, b

sao cho a//b Lấy điểm

M nằm ngoài đường

thẳng a, b vẽ đường

thẳng c đi qua M và ca,

cb

-GV gọi HS nhắc lại

cách vẽ hai đường thẳng

song song; nhắc lại khái

niệm hai đường thẳng

vuông góc và cách vẽ hai

đường thẳng vuông góc

GV gọi từng HS lên

bảng thực hiện

4 Hướng dẫn về nhà:

- Xem lại các bài tập đã làm, ôn lại lí thuyết

-Chuẩn bị bài: “Tiên đề Ơ-Clit về đường thẳng song song”