Các chất được cấu tạo như thế nào ? pps

I- Mục tiêu 1- Kiến thức : - Kể được một hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo một cách gián đoạn từ các hạt riêng biệt, giữa chúng có khoảng cách.. - Bước đầu nhận biết được thí n

Các chất được cấu tạo như thế nào ?

I- Mục tiêu

1- Kiến thức :

- Kể được một hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo một cách gián đoạn

từ các hạt riêng biệt, giữa chúng có khoảng cách

- Bước đầu nhận biết được thí nghiệm mô hình và chỉ ra được sự tương tự giữa thí nghiệm mô hình và hiện tượng cần giải thích

- Dùng hiểu biết về cấu tạo hạt của vật chất để giải thích một số hiện tượng thực tế đơn giản

2- Thái độ :

Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giải thích một số hiện tượng vật lí đơn giản trong thực tế cuộc sống

II- Chuẩn bị của GV và HS

* Cho GV :

- 2 bình chia độ hình trụ đường kính khoảng 20mm

+ 1 bình đựng 50cm3 rượu

+ 1 bình đựng 50 cm3 nước

- ảnh chụp kính hiển vi điện tử (Tranh hình 19.3 ; 19.3)

* Mỗi nhóm HS :

- 2 bình chia độ GHĐ : 100cm3, ĐCNN : 2cm3

+ 1 bình đựng 100 cm3 ngô

+ 1 bình đựng 100 cm3 cát khô và mịn

III Phương pháp:

Thuyết trình, vấn đáp, làm TN, hoạt động nhóm

IV Các bước lên lớp:

B, Kiểm tra:

Kết hợp trong bài

C Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

HĐ1: Đạt vấn đề

Giới thiệu mục tiêu của chương II- Nhiệt học : Từ tiết

học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu sang chương II -

Nhiệt học Các em hãy đọc trang 67 (SGK) và cho

biết mục tiêu của chương II là gì ?

HS: Nghiên cứu SGK và nêu mục tiêu của chương II

GV: đưa ra 2 bình chia độ : 1 bình đựng 50cm3 rượu,

1 bình đựng 50cm3 nước, gọi HS đọc lại kết quả thể

tích nước và rượu ở mỗi bình

HS: Quan xát và dọc KQ

GV: ghi kết quả thể tích nước và rượu lên bảng và

làm thí nghiệm đổ nhẹ 50cm3 rượu vào bình chia độ

đựng 50cm3 nước để thấy thể tích hỗn hợp rượu và

nước

GV: Gọi 2,3 HS đọc lại kết quả thể tích hỗn hợp

HS: Quan xát và dọc KQ

GV: ghi kết quả thể tích hỗn hợp trên bảng

GV: Cho HS so sánh thể tích hỗn hợp và tổng thể tích

ban đầu của nước và rượu

GV đặt vấn đề : Vậy phần thể tích hao hụt của hỗn

hợp đó đã biến đi đâu ? Bài học hôm nay giúp chúng

ta trả lời câu hỏi này

HĐ2: Tìm hiểu về cấu tạo của các chất

GV: yêu cầu HS trả lời câu hỏi đặt ra ở mục I

HS: Nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi ở mục I

chương II Nhiệt học

Tiết 23

Bài 19 : Các chất được cấu tạo

như thế nào ?

I- Các chất có được cấu tạo từ các hạt riêng biệt không ?

+ Các chất được cấu tạo từ các hạt nhỏ bé riêng biệt đó là nguyên tử và

HĐ3: Tìm hiểu về khoảng cách giữa các phân tử

GV: Treo tranh hình 19.3, các em thấy các nguyên tử

silic có được sắp xếp xít nhau không ?

HS: Quan xát và trả lời

GV: Vậy giữa các nguyên tử, phân tử các chất nói

chung có khoảng cách hay không

HS: Đại diện trả lời

GV hướng dẫn HS làm thí nghiêm mô hình theo

hướng dẫn của câu C1

HS: Làm TN theo HD

GV: Y/c giải thích tại sao có sự hụt thể tích đó ?

HS: Thảo luaanj nhóm và trả lời

phân tử Nguyên tử là hạt không thể phân chia trong phản ứng hóa học, còn phân tử là một nhóm các nguyên

tử kết hợp lại

+ Vì các nguyên tử và phân tử cấu tạo nên các chất vô cùng nhỏ bé nên các chất nhìn có vẻ như liền một khối

II- Giữa các phân tử có khoảng cách hay không ?

C1:

GV: sửa chữa sai sót cho HS nếu cần

HS: tự ghi phần trả lời câu hỏi C1, C2 vào vở

HĐ4: Vận dụng

GV: Y/c HS hãy giải thích các hiện tượng ở câu C3,

C4, C5

HS: suy nghĩ trả lời câu C3, C4, C5 Tham gia thảo

luận trên lớp các câu trả lời

GV: Nhận xét và cho điểm

C2:

Kết luận : Giữa các phân tử, nguyên

tử có khoảng cách

III Vận dụng

C3:

C4:

C5:

D Củng cố:

Các chất được cấu tạo như thế nào ?

HD HS làm BT Từ 19.1 đến 19.7 SBT

E Hướng dẫn về nhà:

- Học bài

- Làm BT trong SBT

- Đọc trước bài 20