Giáo án Vật lý 8 - Các chất được cấu tạo như thế nào doc

Các chất được cấu tạo như thế nào I.. Mục tiêu: - Kể được một hiện tượng chúng tỏ vật chất được cấu tạo một cách gián đoạn từ các hạt riêng biệt, giữa chúng có khoảng cách.. - Dùng hiểu

Các chất được cấu tạo như thế nào

I Mục tiêu:

- Kể được một hiện tượng chúng tỏ vật chất được cấu tạo một cách gián đoạn từ các hạt riêng biệt, giữa chúng có khoảng cách

- Bước đầu nhận biết được thí nghiệm mô hình và chỉ ra được sự tương tự giữa thí nghiệm mô hình và hiện tượng cần giải thích

- Dùng hiểu biết về cấu tạo hạt của các vật chất để giải thich một số hiện tượng đơn giản

II Chuẩn bị:

* Đối với giáo viên:

- 3 bình chia độ

- Một ít rượu, một ít nước

- ảnh chụp kính hiển vi hiện đại

* Cho mỗi nhóm học sinh:

- 2 bình chia độ đến 100 cm3, độ chia nhỏ nhất 2 cm3

- Khoảng 100 cm3 ngô; 100 cm3 cát khô và mịn (nếu không có ngô thay bằng gạo)

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định 1/

2 Kiểm tra bài cũ (khụng )

3 Bài mới

* Hoạt động 1: tổ chức tình huống học

tập (2ph)

GV: dùng thí nghiệm để giới thiệu bài

(hình 19.1)

Đổ 50 cm3 vào 50 cm3 nước ta thu được

hỗn hợp rượu và nước không đủ 100 cm3

mà chỉ thu được khoảng 95 cm3, vậy

khoảng 5 cm3 hỗn hợp còn lại đi đâu ?

* Hoạt động 2: tìm hiểu về cấu tạo của

các chất (18)

GV: thông báo cho HS những thông tin

về cấu tạo hạt của vật chất (như SGK)

GV: hướng dận cho HS quan sát hình

HS: hoạt động nhóm,

cá nhân theo dõi sự trình bày của GV

I Các chất có được cấu tạo từ những hạt riêng

19.1 SGK

GV: các chất được cấu tạo như thế nào ?

:

* Hoạt động 3: tìm hiểu về khoảng

cách giữa các phân tử (11ph)

GV: hướng dẫn HS làm thí nghiệm, GV

phát dụng cụ cho các nhóm, hướng dẫn



HS:

- Làm việc theo nhóm

- Làm thí nghiệm mô hình

- Thảo luận về sự hụt thể tích của hỗn hợp rượu và nước  kết luận

HS: làm việc cá nhân trả lời

biệt không ?

- Các chất đựoc cấu tạo

từ các hạt riêng biệt gọi

là nguyên tử và phân tử

- Các nguyên tử, phân tử

vô cùng nhỏ bé

II Giữa các phân tử có khoảng cách hay không

?

1 Thí nghiệm mô hình:

phân tủ nguyên tử có khoảng cách:

* Hoạt động 4: vận dụng (10)

GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi C3,

C4, C5 tại lớp

- C3: khi khuấy lên các phân tử đường

xen lẫn vào khoảng giữa các phân tử

nước, cũng như các phân tử nước xen lẫn

vào các phân tử đường cho nên đường

tan trong nước và nươc có vị ngọt

GV: có thể nhấn mạnh các thuật ngữ:

gián đoạn, riêng biệt, phân tử, nguyên tử

Dặn dũ (3ph)

- Yêu cầu HS đọc phần em có thể chưa

- C5: Ta thấy cá vẫn sống đượ trong nước

vì trong nước các phân tử không khí có thể xen lẫn vào khoảng cách của các phân tử nước

- C4: thành quả bóng cao

su được cấu tạo từ cao su (từ các phân tử cao su) giữa chúng có khoảng cách có phân tử không khí có thể chui qua các khoảng cách này mà ra ngoài nên bóng xẹp dần

biết

- Yêu cầu HS về nhà làm các bài tập từ 19.1 đến 19.7 sách bài tập