NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU docx

NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU I.. Mục tiêu: - HS nắm được quy tắc nhân hai số nguyên cùngdấu tính được kết quả của phép nhân hai số nguyên khác dấu - Biết được tích hai số nguyên khác dấu

NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU

I Mục tiêu:

- HS nắm được quy tắc nhân hai số nguyên cùngdấu tính được kết quả của phép nhân hai số nguyên khác dấu

- Biết được tích hai số nguyên khác dấu luôn là một số nguyên âm Biết cách đổi dấu tích

II chuẩn bị của GV và HS:

- GV:

- HS: đồ dùng học tập…

III Tiến trình dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ

- phát biểu quy tắc

nhân hai số nguyên

HS1:

HS2:

khác dấu

làm BT 77/ 89 sgk

- nếu tích hai thừ số là

một số âm thì hai số đó

có dấu như thế nào?

làm BT 115 SBT 68

Hoạt động 2: nhân hai số nguỵên dương

GV: tính (+2.)(+3)

GV: vậy rút ra quy tắc

nhân hai số ngyên dương?

GV: tích hai số nguyên

dương là số gì?

GV: yêu cầu HS làm ?1

HS: (+2.)(+3)= 2.3=6

HS: là nhân hai số tự nhiên khác 0

HS: tích hai số nguyên dương là một số nguyên dương

HS: 12.3=36

5.120=600

1 nhân hai số nguỵên dương :

nhân hai số ngyên dương

là nhân hai số tự nhiên khác 0

Hoạt động 3: quy tắc nhân hai số nguyên âm

GV: yêu cầu HS làm ?2

GV: gọi HS điền 4 kết

HS: 2 quy tắc nhân hai số

nguyên âm:

quả đầu

GV: nhận xét các tích

trên có gì giống nhau?

GV: giá trị các tích này

như thế nào?

GV: theo quy luật đó hãy

rút ra dự đoán kết quả hai

tích cuối

GV: nhận xét

GV: so sánh (-1).(-4) với

|-1|.|-4|

GV: vậy muốn nhân nhân

số nguyên âm ta làm thế

nào?

GV: tích hai số nguyên

âm là số gì?

GV: vậy tích hai số

ngyên cùng dấu luôn là số

HS:

3.(-4)= -12

2.(-4)= -8

1.(-4)= -4

0.(-4)= -0

HS: trong 4 tích đó ta giữ nguyên số (-4) và giảm thừa số thứ 2 1 đơn

vị

HS: tích sau tăng hơn tích trước 4 đơn vị

HS:

(-1).(-4)= 4

(-2).(-4)= 8

HS: |-1|.|-4|=1.4=4

Hai tích bằng nhau

HS: muốn nhân hai số nguyên âm ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng

a quy tắc:

muốn nhân hai số nguyên

âm ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng

b nhận xét:

tích hai số nguyên âm làsố nguyên dương

gì?

yêu cầu HS làm ?3

HS: tích hai số nguyên

âm làsố nguyên dương

HS: tích hai số ngyên cùng dấu luôn là làsố nguyên dương

HS: 5.17=85

(-15).(-6)=90

Hoạt động 4: kết luận:

GV: muốn nhân hai số

nguyên cùng dấu ta làm

thế nào?

GV: yêu cầu HS làm bài

tập 78 SGK / 91

Thêm câu (-45).0

GV: rút ra kết luận: tích

là số gì nếu thực hiện:

+ nhân hai số nguyên cùng

HS: muốn nhân hai số nguyên cùng dấu ta nhân hai trị tuyệt đối với nhau

HS:

(+3).(+9) = 27

(-3).7 = -21

13.(-5) = -65

(-150).(-4)= 600

(+7).(-5) = -35

(-45).0 =0

3.kết luận:

a.0=0.a=0

nếu a, b cùng dấu: a.b=

|a|.|b|

nếu a, b khác dấu: a.b= -(|a|.|b|)

chú ý: sgk

dấu?

+ nhân hai số nguyên khác

dấu?

+nhân một số nguyên với

0?

GV: đưa ra kết luận

GV: yêu cầu HS làm bài

79SGK /91 và rút ra các

nhận xét:

+dấu của tích

+khi đổi dấu một thừa số

thì dấu của tích?

+ khi đổi dấu hai thừa số

thì dấu của tích?

GV: yêu cầu HS làm ?4

HS:

+ số nguyên dương

+số nguyên âm

+bằng 0

HS:

27.(-5) = -135

(+27).(+5) = +135

(-27).(+5) = -135

(-27).(-5) = +135

(+27).(-5) = -135

HS: rút ra nhận xét như chú ý SGK

HS: a/ nguyên dương

b nguyên âm

Hoạt động 4 luyện tập cũng cố:

- GV: yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu?so sánh quy tắc nhân và quy tắc cộng

- cho HS: làm BT 82 SGK trang 92

Hoạt động 5 hướng dẫn về nhà

-học bài : quy tắc nhân hai số ngyên cùng dấu

- làm các BT còn lại trong sgk , các BT trong SBT: 120,121,122,123,124

- chuẩn bị bài luyện tập

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố các quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu, khác dấu

- Vận dụng thành thạo quy tắc để tính toán hơp lý

- On tập vững về dấu của tích

II chuẩn bị của GV và HS:

- GV:

- HS: đồ dùng học tập…

III Tiến trình dạy học:

Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ

-phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên

cùng dấu, khác dấu

BT 120 trang 69 sách BT

- so sánh dấu của tổng hai số nguyên

với tích hai số nguyên

Làm BT 83/ 92 SGK

Hoạt động 2: luyện tập

1.bài 84/ SGK 92

GV: gọi HS nhắc lại dấu của tích

GV: gọi 2 HS lần lượt lên điền vào 2

cột

Căn cứ vào cột 3 điền cột dấu a.b2

GV: gọi hs khác nhận xét bài làm của

bạn

2.bài 86/ SGK 93

GV: a,b khác dấu thì tích ab mang dấu

gi?

a,b cùng dấu thì tích a, b mang dấu gì?

GV: gọi các HS lần lượt lên điền vào

chỗ trống

GV: gọi hs khác nhận xét bài làm của

HS:

a b ab ab2

+

+

-

-

+

-

+

-

+

-

- +

+ +

-

-

HS: a.b mang dấu –

HS: a.b mang dấu –

HS:

a -15 13 -4 9 1

bạn

3.bài 87/ SGK 93

GV: gọi 1 HS đọc đề

GV: gọi HS trả lời

GV: Tương tự tìm các số nguyên mà

bình phương của nó bằng 4,16,25

4.bài 82/ SGK 92

GV: chia nhóm cho HS giải thích bài

làm thảo luận làm bài chung giải thích

bài làm

GV: thu bài hận xét bài làm từng

nhóm

5.bài 88/ SGK 93

GV: số nguyên có bao nhiêu bộ phận

là những bộ phận nào?

GV: vậy x có thể nhận những giá trị

nào?

GV: vậy hãy xét dấu tích (-5)x và so

sách tích đó với 0

b 6 -3 -7 -4 -8

ab -90 -39 28 -36 -8

HS: số nguyên khác 3 mà bình phương của nó bằng 9 là –3 vì:

(-3)2 = (-3).(-3)=3.3=9

HS:

22=(-2)2=4

42=(-4)2 = 16

52=(-5)2=25

HS:

a (-7)(-5) > 0 vì tích của 2 số ngyên âm là số dương

b 17).5 < 5)2) vì tích 17).5 < 0 và (-5)(-2)> 0

c (+19).(+6) < (-17)(-10) vì 114<170

HS: có 3 bộ phận : số nguyên âm, số nguyên dương và số 0

GV: nhận xét

6 bài 89/ SGK 93

GV: hướng dẫn HS tính toán bằng

máy tính bỏ túi Làm mẫu

GV: yêu cầu HS làm BT này vào bảng

con

GV: thu bảng nhận xét chỉnh sửa chỗ

sai nếu có

HS: x > 0, x< 0, x =0

HS: nếu x > 0: (-5)x < 0

nếu x < 0: (-5)x > 0

nếu x = 0: (-5)x = 0

Hoạt động 4: hướng dẫn về nhà

-xem lại bài :quy tắc nhân hai số nguyên

- làm các BT còn lại trong sbt

- chuẩn bị các bài mới tính chất của phép nhân