Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống doc

Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống A.. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần: - Hiểu rõ ý nghĩa của bản đồ trong học tập và đời sống.. Thiết bị dạy học: -

Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

A Mục tiêu bài học:

Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần:

- Hiểu rõ ý nghĩa của bản đồ trong học tập và đời sống

- Hiểu được viễn thám và ý nghĩa của viễn thám trong nghiên cứu và quản lý môi trường

- Thấy được ứng dụng của hệ thống thông tin địa lí

B Thiết bị dạy học:

- Một số bản đồ về địa lý tự nhiên và địa lý kinh tế - xã hội của một lãnh thổ nào

đó

- ảnh máy bay, ảnh vệ tinh một số khu vực

- Bản đồ địa hình cùng một khu vực

c Hoạt động dạy học:

Kiểm tra 1 số kiến thức cũ đã học

Mở bài:

Để tìm hiểu, nghiên cứu các khu vực trên Trái Đất, ngoài bản đồ, khoa học

và công nghệ hiện đại cung cấp cho chúng ta các phương tiện khác Đó là viễn thám và hệ thống thông tin địa lí

HĐ 1: Cả lớp/ cá nhân

Bước 1: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Tại sao học địa lí cần phải có bản đồ?

Bước 2: GV yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ

và phát biểu về vai trò trong học tập và

trong đời sống

Bước 3: Sau khi HS phát biểu nhiều ý

kiến khác nhau, GV tổng kết các ý kiến

I Vai trò của bản đồ trong học tập và đời sống

1 Trong học tập

- Học tại lớp

- Học ở nhà

- Kiểm tra

2 Trong đời sống

- Bảng chỉ đường

- Phục vụ các ngành sản xuất

HĐ 2: Cả lớp

Bước 1: GV yêu cầu HS phát biểu về

những vấn đề cần lưu ý khi sử dụng bản

đồ trong học tập được nêu ra trong

SGK

Bước 2: GV yêu cầu Hs giải thích ý

nghĩa của những điều cần lưu ý đó và

cho ví dụ thông qua một số bản đồ cụ

thể

Bước 3: GV yờu cầu HS nghiờn cứu

SGK kết hợp với kiến thức thực tế nờu

cỏc vĩ dụ thể hiện mừi quan hệ giữa cỏc

đối tượng địa lớ

Bước 4: GV gợi ý và kết luận

- Trong quân sự

II Sử dụng bản đồ trong học tập

1 Những vấn đề cần lưu ý

a Chọn bản đồ phù hợp

b Đọc bản đồ phải tìm hiểu về tỉ lệ và

ký hiệu bản đồ

c Xác định phương hướng trên bản đồ

2 Hiểu mối quan hệ giữa các yếu tố địa lí trên bản đồ, trong ỏtlỏt

Cú thể dựa vào một bản đồ hoặc phối hợp nhiều bản đồ liờn quan để phõn tớch đối tượng

Đánh giá

1 Nêu những điểm cần chú ý khi sử dụng bản đồ trong học tập

2 Thế nào là đọc bản đồ? Vì sao khi đọc bản đồ cần chú ý việc liên kết, đối chiếu các kí hiệu với nhau?

3 Nêu vai trò của viễn thám và hệ thông tin địa lí?

Bài tập về nhà

Để chuẩn bị cho tiết thực hành, GV chia HS ra thành 5 nhóm ( Có thể giữ nguyên nhóm trong tiết học này hoặc chia theo nguyện vọng của HS) và yêu cầu mỗi nhóm sưu tầm các bản đồ cho một phương pháp biểu hiện Ví dụ: Nhóm 1, sưu tầm các bản đồ biểu hiện bằng phương pháp ký hiệu

-

Rỳt kinh nghiệm sau bài dạy