Bản đồ là phương tiện được sử dụng rộng rãi và phổ biến trong sản xuất và đời sống.. - Bảng chỉ đường?[r]
Trang 1Ngày soạn: 06/09/2012
Ngày dạy
TIẾT 2:
BÀI 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1- Kiến thức
Hiểu và trình bày được phương pháp sử dụng bản đồ átlat địa lý để tìm hiểu đặc điểm của các đối tượng, hiện tượng và phân tích các mối quan hệ địa lý
2- Kỹ năng :
Củng cố và rèn luyện kỹ năng sử dụng bản dồ, Át lát trong học tập
Biết xác định khoảng cách thực tế giữa 2 vị trí thông qua bản đồ và ngược lại
3- Thái độ :
Có thói quen sử dụng bản đồ ,Át lát trong học tập
B- PHƯƠNG TIỆN :
- Bản đồ Tự nhiên VN
- Bản đồ khí hậu thế giới
- Átlát VN
- Átlát các châu lục
C- PHƯƠNG PHÁP:
- Đàm thoại gợi mở
- Sử dụng đồ dùng trực quan
- Gỉảng giải
D- TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1- Ổn định :
Sĩ số
Vắng
2- Bài cũ :
- Khả năng biểu hiện của phương pháp ký hiệu ?
- Cho biết các PP đã được biểu hiện trong bản đồ hình 2.2 ?
3- Bài mới:
Trong quá trình học tập ở trưòng phổ thông và trong đời sống sản xuất, chúng ta sử dụng rất nhiều bản đồ Vậy bản đồ có vai trò như thế nào? Để khai thác bản đồ hiệu quả nhất chúng ta phải chú ý vấn đề gì?
HĐ 1: Tìm hiểu vai trò của bản đồ trong
học tập và đời sống
Bước 1: GV Bản đồ có vai trò như thế nào
trong học tập và đời sống?cho ví dụ?
GV: gợi ý đọc Atlat Địa lý Việt Nam trang
I VAI TRÒ CỦA BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG
1 Trong học tập
Là phương tiện học tập tại lớp, ở nhà, rèn luyện các kỹ năng địa lý và trả lời các câu hỏi
Trang 2khí hậu, các nhóm đất và loại đất chính, kinh
tế chung… cho chúng ta biết điều gi?
Bước 2: HS trao đổi, trả lời
Bước 3: GV bổ sung, chuẩn kiến thức
HĐ 2: Tìm hiểu việc sử dụng bản đồ, Atlat
trong học tập
Bước 1 : Gv giới thiệu cho HS biết Átlát (là
tập bản dồ ) VN và các châu lục
Bước 2 : đàm thoại theo các nội dung , kèm
theo bản đồ để giải thích:
-Khi học bài khí hậu chúng ta cần bản đồ gì?
- Dựa vào đâu để hiểu ký hiệu bản đồ ?
- Tỷ lệ bản đồ là gì ?
GV mở rộng , hướng dẫn và cho hs thực hành
tính khoảng cách
Trên bản đồ có tỷ lệ 1/500 000, A và B cách
nhau 30 cm , thì trên thực tế A và B cách
nhau ? Km ( 150Km )
Bước 3 : cá nhân
Gv cho học sinh tìm hiểu chế độ nước của
một con sông , sự tồn tại của nhà máy chế
biến thực phẩm thì phải dựa trên những bản
đồ nào ?
kiểm tra địa lý
2 Trong đời sống
Bản đồ là phương tiện được sử dụng rộng rãi
và phổ biến trong sản xuất và đời sống
- Bảng chỉ đường
- Dùng trong các ngành sản xuất
- Dùng trong quân sự
II SỬ DỤNG BẢN ĐỒ, ATLAT TRONG HỌC TẬP
Một số vấn đề cần lưu ý trong quá trình sử dụng bản đồ , Atlát :
- Chọn bản đồ phù hợp
- Hiểu ký hiệu , tỷ lệ bản đồ
- Hiểu phương huớng trên bản đồ
- Đọc bản chú giải, tìm hiểu đặc điểm các đối tượng địa lý
- tìm hiểu mối quan hệ giữa các yếu tố địa lý trên bản đồ
- Đối với Atlat: khi sử dụng phải kết hợp nhiều trang bản đồ có nội dung liên quan với nhau
4 Củng cố và dặn dò
a Củng cố
Trong học tập địa lý ở trưòng phổ thông không có bàn đồ có được không? Vì sao?
b Dặn dò
Tính khoảng cách Hà Nội - Huế , Đà Nẵng-TPHCM ( đường chim bay ) trên bản đồ hình 2.2