Giáo án lịch sử 6_Tiết 6 potx

- Tuy ở mức độ khác nhau nhưng người phương Đông và người phương Tây cổ đại đều sáng tạo nên những thành tựu văn hoá đa dạng, phong phú, bao gồm chữ viết, chữ số, lịch, khoa học, nghệ th

Tiết 6: VĂN HOÁ CỔ ĐẠI

I – MỤC TIÊU BÀI DẠY :

1.Kiến thức:

- Qua mấy nghìn năm tồn tại, thời cổ đại đã để lại cho loài người một di sản văn hoá đồ sộ, quý giá

- Tuy ở mức độ khác nhau nhưng người phương Đông và người phương Tây cổ đại đều sáng tạo nên những thành tựu văn hoá đa dạng, phong phú, bao gồm chữ viết, chữ số, lịch, khoa học, nghệ thuật…

2 Về tư tưởng, tình cảm:

- Tự hào về những thành tựu văn minh của loài người thời

cổ đại

- Bước đầu giáo dục ý thức về việc tìm hiểu các thành tựu văn minh cổ đại

3 Về kỹ năng: Tập mô tả một công trình kiến trúc hay nghệ thuât lớn thời cổ đại qua tranh ảnh

4 Trọng tâm:

- Những thành tựu văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Đông

- Những đóng góp về văn hoá của người Hi Lạp và Rô ma

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh ảnh một sồ công trình văn hoá tiêu biểu như : Kim tự tháp Ai Cập, chữ tượng hình, tượng lực sĩ ném đĩa

- Một số thơ văn thời cổ đại (nếu có)

III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 On định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Các quốc gia cổ đại phương Tây được hình thành ở đâu

và từ bao giờ?

- Kể tên các quốc gia cổ đại phương Tây

- Xã hội cổ đại Hi Lạp, Rôma gồm những giai cấp nào?

- Tại sao gọi là xã hội chiếm hữu nô lệ?

3 Giảng bài mới:

A Giới thiệu bài: Thời cổ đại, khi nhà nước được hình

thành, loài người bước vào xã hội văn minh Trong buổi bình minh của lịch sử, các dântộc phương Đông và phương Tây đã sáng tạo nên nhiều thành tựu văn hoá rực

rỡ mà ngày nay chúng ta vẫn đang được thừa hưởng

B Nội dung bài giảng :

a Hoạt động 1: Các dân tộc phương Đông thời cổ đại

đã có những thành tựu văn hoá gì?

 Để có thể cày cho

cấy đúng thời vụ,

người phương Đông

đã có những kiến

thức gì?

 Làm nông nghiệp

cần biết ngày tháng

hay không, bằng

cách gì?

 Có mấy cách tính

thời gian của người

xưa?

-Tri thức thiên văn

-Cần, làm ra lịch, chủ yếu là âm lịch

về sau nâng lên thành âm – dương lịch (tính tháng theo Mặt trăng, tính năm theo Mặt trời)

-Am lịch -Dương lịch -Nghĩ ra chữ viết

1.Các dân tộc phương Đông thời cổ đại đã

có những thành tựu văn hoá gì?

-Làm ra lịch, biết làm đồng hồ

đo thời gian

-Chữ viết: chữ

 Làm thế nào để

lưu lại cho người

sau?

-Gải thích: chữ

tượng hình là dùng

hình giản lược của

một vật để làm chữ

gọi vật đó hoặc dùng

một số đường nét

làm chữ để thể hiện

một ý nào đó

 Chữ tượng hình

được viết ở đâu?

-Chữ viết (chữ tượng hình)

-HS xem hình 11 chữ tượng hình Ai Cập rồi nhận xét

về chữ tượng hình

-Trên giấy Papirút, mai rùa, thẻ tre, các phiến đất sét ướt rồi đem nung khô

-Họ nghĩ ra phép

tượng hình

-Toán học: hình học và số học

-Kiến trúc : Kim

tự tháp, thành Bablon

 Ngoài ra người ta

dùng cái gì để ghi

ngày tháng, tính toán

đo đạ?

-Giải thích: Người

An Độ sáng tạo

thêm được số 0

Tính được số

pi=3,14

 Các dân tộc

phương Đông đã xây

dựng những công

trình kiến trúc gì?

đếm đến 10 để tính toán đo đạc

-Xây dựng: Kim

tự tháp ở Ai Cập, thành Babilon ở Lưỡng Hà

b.Hoạt động 2: Người Hi Lạp và Rô ma đã có những đóng góp gì về văn hoá:

 Người phương

Tây và phương

Đông đã có cách

tính khác nhau về

lịch như thế nào ?

 Trên cơ sở học

tập chữ viết của

người phương Đông,

người Hi Lạp và

Rôma đã sáng tạo

chữ viết ra sao?

 Còn các ngành

khoa học cơ bản thì

như thế nào?

-Phương Đông:

tính tháng theo Mặt trăng

-Phương Tây: tính năm theo Mặt trời

-Sáng tạo ra hệ chữ cái a, b, c, lúc đầu gồm 20 chữ, sau là 26 chữ cái

-Đọc SGK để tìm những đóng góp của ngành khoa học cơ bản

-Có bộ sử thi nổi

2.Người Hi Lạp

và Rô ma đã có những đóng góp gì về văn hoá:

-Lịch: Dương lịch

-Chữ viết: Sáng tạo ra hệ chữ cái

a, b, c cho ngày nay

-Các ngành khoa học cơ bản: số học, vật lý, thiên văn, triết học,

 Nêu những thành

tựu chung về văn

học, kiến trúc, điêu

khắc, tạo hình?

tiếng của Hô-me, những vỡ kịch thơ độc đáo của Et-sin

lịch sử, địa lý…

có trình độ khá cao

-Văn học nghệ thuật

-Kiến trúc, điêu khắc

C.Kết luận toàn bài: vào buổi bình minh của nên văn

minh loài người, cư dân phương Đông và phương Tây cổ đại đã sáng tạo nên hàng loạt thành tựu văn hoá phong phú,

đa dạng, vĩ đại, vừa nói lên năng lực vĩ đại của trí tuệ loài người, vừa đặt cơ sở cho sự phát triển của nên văn minh nhân loại sau này

4 CỦNG CỐ:

- Em hãy nên những thành tựu văn hoá lớn của các quốc gia phương Đông cổ đại

- Người Hi Lạp và Rôma đã có những thành tựu văn hoá gì?

- Theo em, các thành tựu văn hoá nào của thời cổ đại còn được sử dụng đến ngày nay?

 Bài tập ở lớp:

1 Có cột 1 ghi 4 môn khoa học, cột 2 ghi tên các nhà khoa học Em hãy điền các chữ cái T, L, S, Đ vào cột 3 cho đúng với tên các nhà khoa học nghiên cứu về bộ môn đó:

Cột

1

Bộ

mô

n

kho

Tên

các

nhà

khoa

(…)

a

học

học

Toá

n

(T)

Lý

(L)

Sử

(S)

Địa

(Đ)

Talet

Pitago

Ơclit

Acsim

et

Hêrôđ

ôt

Tuxidi

t

Storad

on

………

…………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

…………

2 Có cột 1 ghi tên Tác giả, cột 2 ghi tên tác phẩm

Em hãy điền các chữ cái H, E, X vào ô trống (…)

ở cột 3 sao cho đúng Cột 1 Cột

2

Cột 3

Tác

giả

Tác

phẩ

m

(…)

Hô-me(

H)

Et-sin(E

)

I-li-at –

Ô-

đi-xê

Ơ-………

…………

………

…………

………

…………

Xô-

phô-clơ

(X)

đíp

làm

vua

O-

re-xti

3 Điền tên nước (nơi có công trình kiến trúc) cho khớp với các công trình kiến trúc sau:

Tên các công trình

kiến trúc

Tên nước (Nơi có công trình kiến trúc)

Kim tự tháp

Đền Pac-tê-nôn

Thành Ba-bi-lon

Đấu trường Cô-li-dê

………

………

………

…

………

………

…

V – DẶN DÒ :

- Học bài kỹ, trả lời các câu hỏi trong SGK

- Xem trước bài “On tập” (Trả lời các câu hỏi trong SGK)