Bài tập về tuân thủ thuốc ARV pptx

2.Cách làm 2.1Chúng tôi sẽ phân công các bạn thành hai nhom -Để mỗi học viên có thể tham gia vào việc tuân thủ uống thuốc ARV, -Trong mỗi nhóm sẽ làm việc theo cặp gồm : *Một người đ

Bài tập về tuân thủ thuốc ARV

1.Mục tiêu bài giảng:

1.1.Hướng dẫn được cho bn uống ARV & Cotrimoxazol đúng theo phác đồ lựa chọn

1.2.Đánh giá đuợc sự tuân thủ uống thuốc của bn và đua ra được một số biện pháp khắc phục

2.Cách làm

2.1Chúng tôi sẽ phân công các bạn thành hai nhom

-Để mỗi học viên có thể tham gia vào việc tuân thủ uống thuốc ARV,

-Trong mỗi nhóm sẽ làm việc theo cặp gồm :

*Một người đóng vai bác sĩ kê đơn, hướng dẫn uống thuốc ARV và

*Một người đóng vai bệnh nhân sẽ uống viên thuốc ARV làm bằng kẹo trong suốt tuần tập huấn

 Nhóm 1sẽ dùng thuốc phác đồ bậc 1

 Nhóm 2 sẽ sử dụng thuốc phác đồ bậc 2

 Sáng nay, chúng ta sẽ phân công theo cặp bác sĩ và bệnh nhân

 Tôi sẽ phát cho mỗi cặp một hộp đựng thuốc và gói viên kẹo đường dùng để làm viên cotrimoxazole và ARV

 Các bạn sẽ dành thời gian để thầy thuốc hướng dẫn bệnh nhân cách uống thuốc và cho viên thuốc vào hộp thuốc theo thời gian mà các bạn uống thuốc

 Người đóng vai bệnh nhân nên uống liều buổi sáng đầu tiên trong số thuốc của bạn vào giờ ăn trưa hôm nay!

 Và tiếp tục dùng thuốc theo hướng dẫn của thầy thuốc những ngày sau

 Người đóng vai bệnh nhân sẽ mang hộp thuốc của mình đến vào ngày

thứ năm 18/6 theo lịch tập huấn và chúng ta sẽ thảo luận về bài tập

-2 hộp thuốc cho mỗi bệnh nhân:

+một sử dụng vào buổi sáng và

+một sử dụng vào buổi tối

-Viên kẹo đường dùng làm thuốc ARV và cotrimoxazole

-Túi nylon nhỏ để đựng thuốc

Viên kẹo giả làm thuốc:

*1 Cotrimoxazole = 1 viên kẹo màu mỗi ngày

Cần 4 viên kẹo thuốc cho mỗi học viên

*2 D4T/3TC/NVP : phác đồ bậc 1 :chúng ta cần 3 loại kẹo có màu khác nhau

để thay thế cho các thuốc ARV khác nhau:

1 viên NVP/lần/ngày cho 2 ngày đầu, sau đó tăng lên 2 lần một ngày

1 viên 3TC/2 lần/ngày

1 viên D4T/2 lần/ngày

NVP = 5 viên/học viên

3TC = 7 viên/học viên

D4T = 7 viên/học viên

*3Aluvia/DDI/ABC = 3 viên kẹo màu khác nhau

để thay thế các thuốc ARV khác nhau:

 Mỗi lần 2 viên Aluvia x2 lần/ngày (UỐNG KÈM THỨC ĂN)

(4 viên/ngày)

 Mỗi lần 1 viên DDI 100mg và 1 viên DDI 25 mg x2 lần/ngày (KHÔNG

KÈM THỨC ĂN) (4 viên/ngày)

 Mỗi lần 1 viênABC x 2 lần/ngày (2 viên/ngày)

Aluvia= 14 viên/học viên

DDI = 7 viên 25mg & 7 viên 100mg/học viên

ABC = 7 viên/học viên

Lịch uống thuốc cho nhóm phác đồ bậc 1

Lịch uống thuốc cho nhóm phác đồ bậc 1

Thứ hai Thứ hai Thứ ba Thứ tư

Sáng

(trưa

ngày

15/6)

Chiều

Thứ năm

Sáng

1 D4T 1 D4T 1 D4T 1 D4T 1 D4T 1 D4T 1 D4T

3TC(1) 3TC 3TC(1) 3TC(1) 3TC(1) 3TC(1) 3TC(1)

Ngày thứ nhất: chia học viên theo 2 nhóm và làm việc theo cặp một đóng vai bệnh nhân một đóng vai thầy thuốc

Phân phát hộp thuốc và túi đựng viên thuốc kẹo cho từng cặp Đề nghị thầy thuốc hướng dẫn cho thuốc vào hợp và hướng dẫn bệnh nhân uống thuốc

Thuốc gồm:

D4T/3TC/NVP

1 viên NVP/lần/ngày cho 2 ngày đầu, sau đó tăng lên 2 lần một ngày

1 viên 3TC/2 lần/ngày

1 viên D4T/2 lần/ngày

Lịch uống thuốc cho nhóm phác đồ bậc 2

Lịch uống thuốc cho nhóm phác đồ bậc 2

Thứ hai Thứ ba Thứ tư

Sáng

(trưa ngày 15) Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều

Thứ năm

Sáng

2Aluvia 2Aluvia 2Aluvia 2Aluvia 2Aluvia 2Aluvia 2Aluvia

DDI:2

(1 viên100mg, 1

viên 25 mg)

ABC 1 ABC 1 ABC 1 ABC 1 ABC 1 ABC 1 ABC

Phương pháp:

Ngày thứ nhất: chia học viên theo 2 nhóm và làm việc theo cặp một đóng vai bệnh nhân một đóng vai thầy thuốc

Nhóm 2: bác sĩ và bệnh nhân sẽ dùng thuốc phác đồ bậc 2

Phân phát hộp thuốc và túi đựng viên thuốc kẹo cho từng cặp Đề nghị thầy thuốc hướng dẫn cho thuốc vào hợp và hướng dẫn bệnh nhân uống thuốc gồm

Aluvia/DDI/ABC

 Mỗi lần 2 viên Aluvia x2 lần/ngày (UỐNG KÈM THỨC ĂN)

(4 viên/ngày)

 Mỗi lần 1 viên DDI 100mg và 1 viên DDI 25 mg x2 lần/ngày (KHÔNG

 Mỗi lần 1 viênABC x 2 lần/ngày (2 viên/ngày)

Aluvia= 14 viên/học viên

DDI = 7 viên 25mg & 7 viên 100mg/học viên

ABC = 7 viên/học viên

Thảo luận vào ngày thứ năm 18/6 theo lịch tập huấn

Làm việc theo nhóm:

Bs đánh giá sự tuân thủ của bệnh nhân và tìm ra khó khăn và gợi ý cải thiện

sự tuân thủ

Bệnh nhân mang hộp thuốc đến và cho biết cách họ dùng thuốc

Thảo luận toàn lớp:

Đề nghị người bệnh mang hộp thuốc đến

Giảng viên hỏi:

Hộp thuốc nào còn đầy thì học viên đó giơ tay

Hộp thuốc nào còn ½ thì học viên đó giơ tay

Hộp thuốc nào còn ít hơn ½ học viên đó giơ tay

Hộp thuốc nào còn nhiều hơn ½

Hộp nào rỗng

Nếu học viên nào uống hết thuốc với điều kiện là họ không mua thuốc để cho vào hộp hoặc không đưa thuốc cho con của họ, chúng ta nên chuẩn bị một giải thưởng

Hỏi học viên bài tập này khiến cho họ cảm thấy như thế nào về việc uống thuốc Có ai học thêm được điều gì mới? Có ai làm gì để giúp họ nhớ uống thuốc? Có ai cảm thấy yếu hơn vì uống thuốc? Bài tập này có giúp họ hiểu thêm điều gì mới về việc tuân thủ điều trị ARV là như thế nào?

Ở Module 2, chúng ta sẽ có 44 học viên 22 người sẽ thuộc nhóm phác đồ bậc

1 (11 người uống thuốc bậc 1) và 22 người thuộc nhóm phác đồ bậc 2 (11 người uống thuốc bậc 2)

Vì vậy chúng ta cần mua 7 loại kẹo khác nhau:

4 x 22 = 88 viên kẹo Cotrimoxazole

5 x 11 = 55 viên kẹo NVP

7 x 11 = 77 viên kẹo 3TC

14 x 11= 154 viên kẹo Aluvia

7 x 11 = 77 viên kẹo DDI cỡ nhỏ và 7 x 11 = 77 viên kẹo DDI cỡ lớn

7 x 11 = 77 viên kẹo ABC

HAIVN Module 2 training

Bài tập về tuân thủ thuốc ARV

Giảng viên:

Để mỗi học viên có thể tham gia vào việc tuân thủ uống thuốc ARV, chúng tôi sẽ phân công các bạn thành hai nhóm, trong mỗi nhóm sẽ làm việc theo cặp gồm một người đóng vai bác sĩ kê đơn, hướng dẫn uống thuốc ARV và một người đóng vai bệnh nhân sẽ uống viên thuốc ARV làm bằng kẹo trong suốt tuần tập huấn Nhóm một sẽ dùng thuốc phác đồ bậc 1 và nhóm 2 sẽ sử dụng thuốc phác đồ bậc 2

Sáng nay, chúng ta sẽ phân công theo cặp bác sĩ và bệnh nhân Tôi sẽ phát cho mỗi cặp một hộp đựng thuốc và gói viên kẹo đường dùng để làm viên cotrimoxazole và ARV Các bạn sẽ dành thời gian để thầy thuốc hướng dẫn bệnh nhân cách uống thuốc và cho viên thuốc vào hộp thuốc theo thời gian mà các bạn uống thuốc

Người đóng vai bệnh nhân nên uốn liều buổi sáng đầu tiên trong số thuốc của bạn vào giời ăn trưa hôm nay!

Và tiếp tục dùng thuốc theo hướng dẫn của thầy thuốc những ngày sau

Người đóng vai bệnh nhân sẽ mang hộp thuốc của mình đến vào ngày thứ năm 18/6 theo lịch tập huấn và chúng ta sẽ thảo luận về bài tập

Dụng cụ:

2 hộp thuốc cho mỗi bệnh nhân: một sử dụng vào buổi sáng và một sử dụng vào buổi tối Viên kẹo đường dùng làm thuốc ARV và cotrimoxazole

Túi nylon nhỏ để đựng thuốc

Viên kẹo thuốc:

Cần 4 viên kẹo thuốc cho mỗi học viên

2 D4T/3TC/NVP – phác đồ bậc 1 – chúng ta cần 3 loại kẹo có màu khác nhau để thay thế cho các thuốc ARV khác nhau:

1 viên NVP/lần/ngày cho 2 ngày đầu, sau đó tăng lên 2 lần một ngày

1 viên 3TC/2 lần/ngày

1 viên D4T/2 lần/ngày

NVP = 5 viên/học viên

3TC = 7 viên/học viên

D4T = 7 viên/học viên

3 Aluvia/DDI/ABC = 3 viên kẹo màu khác nhau để thay thế các thuốc ARV khác nhau:

2 viên Aluvia/2 lần/ngày (UỐNG KÈM THỨC ĂN) (4 viên/ngày)

1 viên DDI 100mg và 1 viên DDI 25 mg/ 2 lần/ngày (KHÔNG KÈM THỨC ĂN) (4 viên/ngày)

Aluvia= 14 viên/học viên

DDI = 7 viên 25mg & 7 viên 100mg/học viên

ABC = 7 viên/học viên

Lịch uống thuốc cho nhóm phác đồ bậc 1

Thứ hai

Sáng

(trưa

ngày 15)

Thứ hai

Chiều

Sáng

Thứ ba

Chiều

Thứ tư

Sáng

Thứ tư

Chiều

Thứ năm Sáng

Lịch uống thuốc cho nhóm phác đồ bậc 2

Thứ hai

Sáng

(trưa

ngày 15)

Thứ hai

Chiều

Sáng

Thứ ba

Chiều

Thứ tư

Sáng

Thứ tư

Chiều

Thứ năm Sáng

viên

100mg, 1

viên 25

mg)

ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC

Phương pháp:

Ngày thứ nhất: chia học viên theo 2 nhóm và làm việc theo cặp một đóng vai bệnh nhân một đóng vai thầy thuốc

Nhóm 1: bác sĩ và bệnh nhân sẽ dùng thuốc phác đồ bậc 1

Nhóm 2: bác sĩ và bệnh nhân sẽ dùng thuốc phác đồ bậc 2

Phân phát hộp thuốc và túi đựng viên thuốc kẹo cho từng cặp Đề nghị thầy thuốc hướng dẫn cho thuốc vào hợp và hướng dẫn bệnh nhân uống thuốc

Thảo luận vào ngày thứ năm 18/6 theo lịch tập huấn

Làm việc theo nhóm:

Bs đánh giá sự tuân thủ của bệnh nhân và tìm ra khó khăn và gợi ý cải thiện sự tuân thủ

Bệnh nhân mang hộp thuốc đến và cho biết cách họ dùng thuốc

Đề nghị người bệnh mang hộp thuốc đến

Giảng viên hỏi:

Hộp thuốc nào còn đầy thì học viên đó giơ tay

Hộp thuốc nào còn ½ thì học viên đó giơ tay

Hộp thuốc nào còn ít hơn ½ học viên đó giơ tay

Hộp thuốc nào còn nhiều hơn ½

Hộp nào rỗng

Nếu học viên nào uống hết thuốc với điều kiện là họ không mua thuốc để cho vào hộp hoặc không đưa thuốc cho con của họ, chúng ta nên chuẩn bị một giải thưởng

Hỏi học viên bài tập này khiến cho họ cảm thấy như thế nào về việc uống thuốc

Có ai học thêm được điều gì mới? Có ai làm gì để giúp họ nhớ uống thuốc? Có ai cảm thấy yếu hơn vì uống thuốc? Bài tập này có giúp họ hiểu thêm điều gì mới về việc tuân thủ điều trị ARV là như thế nào?

Ở Module 2, chúng ta sẽ có 44 học viên 22 người sẽ thuộc nhóm phác đồ bậc 1 (11 người uống thuốc bậc 1) và 22 người thuộc nhóm phác đồ bậc 2 (11 người uống thuốc bậc 2)

4 x 22 = 88 viên kẹo Cotrimoxazole

5 x 11 = 55 viên kẹo NVP

7 x 11 = 77 viên kẹo D4T

7 x 11 = 77 viên kẹo 3TC

14 x 11= 154 viên kẹo Aluvia

7 x 11 = 77 viên kẹo DDI cỡ nhỏ và 7 x 11 = 77 viên kẹo DDI cỡ lớn

7 x 11 = 77 viên kẹo ABC