THỦ CÔNG LỚP 3: Đề bài: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Bài 3) potx

Thủ công Tiết 9: Đề bài: ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH Tiết 1 I.Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức, kĩ năng của hs qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt dán một tron

Thủ công (Tiết 9):

Đề bài: ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI

HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH

(Tiết 1) I.Mục tiêu:

- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của hs qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt dán một trong những hình đã học

II.Gv chuẩn bị:

- Các mẫu của bài: 1, 2, 3, 4, 5

III.Các hoạt động dạy học:

Tiến trình

dạy học

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của

HS

Kiểm tra

(1-2 phút)

Bài mới

-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs

-Nhận xét

-Các dụng cụ cần có trong tiết học

GT bài

(1 phút)

Hoạt động 1

Nhắc lại quy

trình, sản

phẩm

có trong

chương

(8-10 phút)

-Kiểm tra chương I…

-Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp

gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I

-Gv nêu mục đích Yêu cầu của bài kiểm tra:

-Làm được một trong những sản phẩm đã học đúng thao tác, đúng quy trình

-Các hình phối hợp gấp, cắt, dán như ngôi sao 5 cánh, lá cờ đỏ phải cân đối

-Trước khi kiểm tra, gv cho hs nhắc lại tên các bài đã học trong chương

-Sau đó, gv cho hs quan sát lại các mẫu trong chương

-Hs lắng nghe

-Hs nhắc lại tên các bài đã học trong chương I -Hs quan sát các mẫu

Hoạt động 2

Thực hành

bài kiểm tra

(20-22 phút)

Hoạt động 3

Trưng bày

và đánh giá

sản phẩm

( 5-7 phút)

Nhận xét-

dặn dò

-Gv đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương

-Gv bổ sung, nhắc lại kiến thức, kĩ năng từng bài

-Gv tổ chức cho hs làm bài kiểm tra qua thực hành: gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương

-Gv quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra

-Mời một số em trình bày sản phẩm

-Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của hs theo 2 mức: hoàn thành

và chưa hoàn thành

-Hs trả lời

-Hs lắng nghe

-Hs thực hành làm 1 trong những sản phẩm có trong chương I

-Hs trưng bày các sản phẩm -Nhận xét các

(1-2 phút) -Tuyên dương những em, nhóm có

sản phẩm đẹp, trình bày sáng tạo

-Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của hs

-Dặn hs chuẩn bị giờ sau: Ôn tập (tt)

sản phẩm của nhóm bạn