1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Tổng quan về trí tuệ nhân tạo pps

52 898 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 52
Dung lượng 456,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Các định nghĩaTrí tuệ nhân tạo: trí tuệ nhân tạo có thể được định nghĩa như một hệ thống máy móc có khả năng thực hiện những hành động của con người được xem là thông minh.. Một số thuật

Trang 2

Mục đích của trí tuệ nhân tạo:

Theo Winton: mục đích chính của trí tuệ nhân tạo là làm cho các máy tính điện tử thông minh hơn, có ích hơn và giúp khám phá các quy luật

về khả năng hoạt động trí tuệ của con người Từ đây sẽ tác động trực tiếp làm cho con người

Trang 4

I n t e l l i g e n c e

S y s t e m

K n o w l e d g e E n g i n e e r i n g ( C o ân g n g h e ä v e à t r i t h ö ùc )

Trang 5

Các định nghĩa

Trí tuệ nhân tạo: trí tuệ nhân tạo có thể được định nghĩa như một hệ thống máy móc có khả năng thực hiện những hành động của con người được xem là thông minh.

Thông minh: sự nghiên cứu, sự thu thập thông tin tiêu biểu như: cố gắng học những ý tưởng xử lý của

bộ não con người, bao gồm cả việc nghiên cứu sự vật có ý tưởng, có ý nghĩa, có sự chú ý, nhận dạng,

Trang 6

nhân tạo bắt chước đặc tính của việc thu

thập thông tin một cách thông minh.

Trang 7

DỮ LIỆU = Chữ cái, con số, hình ảnh riêng rẽ,

rời rạc, không mang một ý nghĩa nào

THÔNG TIN = Các dữ liệu được sắp xếp theo

một quan hệ nào đó

TRI THỨC = mối quan hệ giữa các dữ liệu được

xác định một cách tường minh

Trang 8

VÍ DỤ :

THÔNG TIN : 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34,

Trang 9

DỮ LIỆU THÔNG TIN

TRI THỨC

Trang 10

Một số thuật toán:

tiếp lời giải:

Áp dụng một công thức cụ thể để tính ra lời giải trong mọi trường

hợp được sử dụng Đây là phương pháp tốt nhất (theo nghĩa các công thức tìm ra và được chứng minh sẽ cho lời giải trong mọi trường hợp.) và hữu hiệu nhất.

Ví dụ: Lập chương trình tính S = 1 + 2 + 3 + … + n (n  N)

Write(‘Nhập n=‘);

Readln(n);

Trang 11

Một số thuật toán (tt)

2 Phương pháp “Vét cạn”:

Giả sử chúng ta giải bài toán P trên miền D, xD

Bước 1: xD, P(x) đúng: in kết quả và dừng (success).

Bước 2: D := D \ {x}: Loại trường hợp này nếu sai.

Bước 3: Kiểm tra D  {}

If (100*a+10*b+c = a*a*a + b*b*b + c*c*c) then

Trang 14

vuoâ ng hình

M hình

M

S

S N

N

Trang 17

Các tính chất của một thuật toán:

Khi xây dựng một thuật toán và chương trình tương ứng để giải một bài toán cần phải phân tích:

+ Tính đúng đắn của thuật toán: phải dùng công cụ toán học để chứng minh là đúng.

+ Tính đơn giản của thuật toán: dễ hiểu, dễ lập trình, dễ hiệu chỉnh.

+ Tính tối ưu của thuật toán (nếu có nhiều thuật toán).

Trang 18

Các tính chất của một thuật toán:

Lưu ý:

Thời gian và bộ nhớ là 2 đại lượng tỷ lệ nghịch, nên nhiều khi tính càng đơn giản càng làm chậm chương trình

Thời gian thực hiện một thuật toán phụ thuộc rất nhiều yếu tố:

+ Kích thước của dữ liệu

+ Kiểu lệnh

+ Tốc độ xử lý của máy

+ Ngôn ngữ lập trình

+ Trình biên dịch

Trang 19

Kỹ thuật tìm kiếm Một số bài toán

Bài toán mê cung:

Trang 20

Kỹ thuật tìm kiếm (tt)

Cực tiểu hóa giá thành: Người đưa thư cần xác định hành trình đi ngắn nhất sao cho mỗi

thành phố đi đến đúng một lần và quay về thành phố xuất phát.

Trò chơi: Tic-tac-toe (cờ caro).

Bài toán tô màu:

sao cho hai nước láng giềng (có chung đường biên giới) có hai màu khác nhau.

Vấn đề : số màu cần dùng tối đa là bao nhiêu?

được là chỉ cần dùng tối đa là 4 màu.

Trang 21

Kỹ thuật tìm kiếm (tt)

Bài toán taci:

Trang 22

Biểu diễn bài tốn:

Giả thuyết Kết luận

S0  S1  S2  … … … …  Sn

Trang 23

Biểu diễn bài toán (tt)

dưới dạng sau: từ một trạng thái xuất phát

hãy tìm đường dẫn đến một trạng thái kết thúc mong muốn Việc tìm đường đi này là một

nghệ thuật để giải quyết vấn đề, bao gồm các bước sau:

trong không gian tìm kiếm

trong quá trình tìm kiếm tương ứng với miền đại lượng cụ thể

Trang 24

Biểu diễn bài toán (tt)

 Không gian tìm kiếm của một vấn đề giải

trên máy tính thường được biểu diễn bởi

một đồ thị hoặc một dạng đặc biệt của đồ thị (cây) Sau khi bài toán được biểu diễn

dưới dạng đồ thị (hoặc cây) thì:

1. Mỗi đỉnh là một giai đoạn của quá trình giải

(hay là trạng thái).

2. Mỗi cung là một tác động biến đổi quá trình

Trang 25

Biểu diễn bài toán (tt)

1

456

7

8

456

78

Trang 26

4 5 6 7 8

4 5 6 7 8

4 5 6 7 8

1

1

5 6 7 8 4

8 7

Trang 27

Tìm kiếm rộng (Breadth-first search)

Hiện thực: FIFO queue.

Trang 28

Breadth-first search

Hiện thực: FIFO queue.

Trang 29

Breadth-first search

Trang 30

Breadth-first search

Hiện thực: FIFO queue.

Trang 31

Tìm kiếm sâu (Depth-first search)

Hiện thực: LIFO queue

Trang 32

Depth-first search

Hiện thực: LIFO queue

Trang 33

Depth-first search

Hiện thực: LIFO queue

Trang 34

Depth-first search

Hiện thực: LIFO queue

Trang 35

Depth-first search

Hiện thực: LIFO queue

Trang 36

Depth-first search

Hiện thực: LIFO queue

Trang 37

Depth-first search

Hiện thực: LIFO queue

Trang 38

Depth-first search

Hiện thực: LIFO queue

Trang 39

Depth-first search

Hiện thực: LIFO queue

Trang 40

Depth-first search

Hiện thực: LIFO queue

Trang 41

Depth-first search

Hiện thực: LIFO queue

Trang 42

Depth-first search

Hiện thực: LIFO queue

Trang 43

Tìm kiếm sâu dần: (Iterative

deepening search)

Kết hợp của tìm kiếm rộng và tìm kiếm sâu

trên cơ sở cho biết mức sâu n rồi tìm kiếm

rộng ứng mới mức sâu đó

Trang 44

Iterative deepening search l =0

Trang 45

Iterative deepening search l =1

Trang 46

Iterative deepening search l =2

Trang 47

Iterative deepening search l =3

Trang 48

Là một cây mô tả các chọn lựa có thể

thực hiện trong mỗi bước của quá

trình giải bài toán.

Toàn bộ cây tìm kiếm được tượng trưng

bằng một hình tam giác

Vị trí bắt đầu ở đỉnh, vị trí kết thúc ở đáy

Trang 49

Sâu Rộng

Trang 50

Sâu Rộng

Có thể đi vào các ngõ,

nhánh cụt (không thể đi

tiếp được nữa)  quay lui

Không cần quay lui Chỉ quan tâm đến hướng đi

đã chọn Quan tâm đến tất cả hướng đi  tốn bộ nhớ để lưu trữ

Trang 52

Chặt nhánh

Loại bỏ hướng tìm kiếm chắc chắn không dẫn đến lời giải

Tìm kiếm với tri thức bổ sung

Ưu tiên đi theo hướng có triển vọng nhất, hy vọng sẽ đến lời giải nhanh hơn, trường hợp xấu nhất quay về vét cạn

(như thế nào là triển vọng nhất?)

Ngày đăng: 24/07/2014, 04:21

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình vuông có cạnh là 1 đơn vị. - Tổng quan về trí tuệ nhân tạo pps
Hình vu ông có cạnh là 1 đơn vị (Trang 13)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN