Tạo hứng thú học tập, gắn kết bài học với thực tiễn của địa phương, nếu khả thi có thể cho áp dụng vào thực tế trồng và chăm sóc, bón phân cho cây giúp nền kinh tế nông nghiệp tỉnh nhà phát triển.
Trang 1DỰ ÁN:
Trang 2LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ
Trước khi bắt đầu dự án Học sinh thực hiện dự án
và hoàn tất công việc Sau khi hoàn tất dự án
-Đặt câu hỏi
-Biểu đồ
K-W-L-H
-Biên bản thảo luận -Nhật kí dự án
-Bản phân chia công việc
-Đặt câu hỏi -Quan sát có ghi chép -Phản hồi ý kiến bạn học -Biên bản thảo luận -Nhật kí dự án
-Phiếu tự đánh giá bản thân
-Phiếu đánh giá các thành viên trong nhóm
-Đặt câu hỏi
-Biểu đồ K-W-L-H -Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm học sinh
-Bảng tiêu chí đánh giá dự án -Bảng kiểm mục
-Phản hồi của học sinh -Phiếu tự đánh giá bản thân
-Phiếu đánh giá các thành viên trong nhóm -Nhật kí dự án
Trang 3BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG
CÂU HỎI KHÁI QUÁT
CÂU HỎI BÀI HỌC
1 Hãy cho tôi biết niềm tự hào của bạn khi nhắc đến quê hương Bình Thuận!
2 Làm thế nào để trở thành triệu phú thanh long?
1 “Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống” Giải thích và
vận dụng câu nói trên vào sản xuất nông nghiệp?
2 Tại sao cần phải bón phân cho thanh long đúng cách?
CÂU HỎI NỘI DUNG
1 Phân bón hóa học là gì? Các loại phân bón hóa học và
vai trò của chúng?
2 Thành phần và tính chất các loại phân bón hóa học ?
3 Sản xuất phân bón hóa học.
Trang 4 Tạo hứng thú học tập, gắn kết bài học với thực
tiễn của địa phương, nếu khả thi có thể cho áp dụng vào thực tế trồng và chăm sóc, bón phân cho cây
giúp nền kinh tế nông nghiệp tỉnh nhà phát triển.
Biết được những điểm mạnh hoặc yếu của từng
HS để khuyến khích hoặc điều chỉnh cho phù hợp.
MỤC TIÊU CỦA GIÁO VIÊN
Tạo tính năng động, sáng tạo,
khả năng phân công hợp lí và
hoàn thành tốt công viêc được
giao, khả năng hợp tác và làm
việc nhóm cho học sinh.
Trang 5MỤC TIÊU CỦA
HỌC SINH
Chủ động chiếm lĩnh tri thức.
Biết tự khẳng định vai trò và khả năng của mình trong tập thể.
Hoàn thiện các kỹ năng mềm như: giao tiếp, hợp tác nhóm, nói trước đám đông…
Thêm yêu thích và thấy được lợi ích của môn hóa học trong đời sống.
Trang 6Tìm Hiểu Nhu Cầu Học Sinh