Phương pháp: Hát mẫu, luyện tập Giáo viên cho học sinh hát bài hát 2 lần Giáo viên cho các em nghe sau đó hát mẫu lại bài hát.. Giáo viên hát mẫu thật kĩ những tiếng hát luyến, láy cho h
Trang 1Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: MỘT TIẾT 33: Ôn 2 bài hát: ĐI TỚI TRƯỜNG
NĂM NGÓN TAY NGOAN
- Kiến thức: Học sinh hát thuộc 2 bài hát
- Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, đồng đều, rõ lời, biết vỗ tay theo phách
Hát đồng đều, rõ lời, biết vừa hát, vừa vỗ tay theo phách
Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ
- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát
1 Giáo viên:
- Hát chuẩn xác 2 bài hát
- Nhạc cụ (các thanh gõ đệm) nếu có
- Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát)
2 Học sinh:
- Tập bài hát lớp 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A Các hoạt động dạy học (25’):
1 Hoạt động 1: Ôn bài hát Đi tới trường (15’):
Trang 2- Mục tiêu: Học sinh biết hát: “Đi tới trường” và vỗ tay phụ hoạ theo bài hát
- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng (đĩa), tập bài hát lớp 1
Phương pháp: Hát mẫu, luyện tập
Giáo viên cho học sinh hát bài hát
2 lần
Giáo viên cho các em nghe sau đó
hát mẫu lại bài hát
Trong bài hát tác giả có sử dụng
nhiều âm luyến, láy các em chú ý hát
cho đúng
Giáo viên hát mẫu thật kĩ những
tiếng hát luyến, láy cho học sinh hát
theo
Giáo viên cho cả lớp hát, chia
nhóm, các nhóm lần lượt tập cho đến
khi thuộc lời
Chia lớp thành 4 nhóm hát nối
tiếp kết hợp gõ đệm theo
Giáo viên cho học sinh luyện tập
theo tổ, nhóm luân phiên nhau Nhắc
Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm
Cả lớp cùng hát 2,3 lượt
Lắng nghe
Các nhóm hát đối đáp
Tập hát lại các chỗ hát luyến
Các nhóm hát theo hướng dẫn của giáo viên
Các tổ luyện tập theo yêu cầu của giáo viên
Trang 3học sinh phát âm rõ ràng, gọn tiếng
từng câu hát
2 Hoạt động 2: Ôn bài hát Năm ngón tay ngoan (15’):
- Mục tiêu: Học sinh biết hát bài “Năm ngoan tay ngoan” một các thành thạo
- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng (đĩa), tập bài hát lớp 1
Phương pháp: Hát mẫu, luyện tập
Giáo viên cho học sinh nghe lại
bài Năm ngón tay ngoan
Cho học sinh đồng thanh lời ca 2
lần
Giáo viên cho từng nhóm biểu
diễn trước lớp Mỗi nhóm 5 học sinh
tượng trưng cho 5 ngón tay, khi hát
kết hợp làm động tác phụ hoạ cho
sinh động và tự nhiên
Vừa hát vừa làm động tác phụ
họa ( khi hát “xòe bàn tay đếm ngón
tay”, các em giơ bàn tay trái, ngón
trỏ của tay phải chỉ vào các ngón tay
Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm
Lắng nghe
Cả lớp hát Biểu diễn lần lượt theo nhóm
Hát và làm động tác phụ hoạ theo bài hát
Trang 4theo nội dung lời ca )
Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ
vừa hát, vừa nhún chân nhịp nhàng
Gọi vài học sinh hát và làm động
tác phụ hoạ cho cả lớp xem
Giáo viên nghe và sửa cho học
sinh
Cả lớp hát
1-5 học sinh
B Củng cố, dặn dò (4’):
- Bắt nhịp cho học sinh hát lại bài hát Năm ngón tay ngoan và vỗ tay theo phách
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát và các động tác phụ họa vừa học
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
- - RÚT KINH NGHIỆM:
- - Ngày………tháng………Năm
…………
Khối trưởng
Ngày………tháng………Năm
…………
Ban giám hiệu