1 Đọc mẩu chuyện vui sau và thực hiện nhiệm vụ nêu bên dưới :Nghĩa của từ “cũng ” Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh : -Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của bạn.. Thứ ngày t
Trang 1KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ!
CHÀO CÁC EM HỌC SINH THÂN MẾN !
Trang 21) Đọc mẩu chuyện vui sau và thực hiện nhiệm vụ nêu bên dưới :
Nghĩa của từ “cũng ”
Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh :
-Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của bạn
-Thế thì đáng buồn quá ! Nhưng vì sao cô biết cháu đã cóp bài của bạn ạ?
-Thưa chị, bài của cháu và bạn ngồi cạnh cháu có những lỗi giống hệt nhau
Bà mẹ thắc mắc :
-Nhưng cũng có thể là bạn cháu cóp bài của cháu ?
-Không đâu ! Đề bài có câu hỏi thế này : “ Em hãy cho biết đại từ gì ”
Bạn cháu trả lời: “ Em không biết ” Còn cháu thì viết “ Em cũng không biết”
a) Tìm trong mẩu chuyện trên : 1 câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến b) Nêu những dấu hiệu của mỗi kiểu câu nói trên
SGK- 171
Trang 3Thứ ngày tháng năm 2009
Câu hỏi
Câu kể
Câu cảm
Câu khiến
N 8
Trang 4Thứ ngày tháng năm 2009
1) Đọc mẩu chuyện vui sau và thực hiện nhiệm vụ nêu bên dưới :
Nghĩa của từ “cũng ”
Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh :
-Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của bạn
-Thế thì đáng buồn quá ! Nhưng vì sao cô biết cháu đã cóp bài của bạn ạ?
-Thưa chị, bài của cháu và bạn ngồi cạnh cháu có những lỗi giống hệt nhau
Bà mẹ thắc mắc :
-Nhưng cũng có thể là bạn cháu cóp bài của cháu ?
-Không đâu ! Đề bài có câu hỏi thế này : “ Em hãy cho biết đại từ gì.”
Bạn cháu trả lời : “ Em không biết.” Còn cháu thì viết: “ Em cũng không biết.”
a) Tìm trong mẩu chuyện trên: một câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến
b) Nêu những dấu hiệu của mỗi kiểu câu nói trên
543210
Trang 5CÁC KIỂU CÂU
Câu hỏi
(Câu nghi
vấn )
Câu kể
(Câu trần
thuật )
Câu cảm
Câu cảm thán
Câu
khiến
(Câu cầu
khiến )
Chức năng
-Dùng để hỏi về điều chưa biết
-Dùng để kể, tả, giới thiệu sự vật
-Dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn
-Dùng để bộc lộ cảm xúc
Dấu câu
-Dấu chấm hỏi
-Dấu chấm (hoặc)
Dấu hai chấm
-Dấu chấm than
(hoặc ) Dấuchấm -Dấu chấm than
Các từ đặc biệt
-Ai, gì, nào, sao, không…
-Hãy, đừng,chớ,
đề nghị, mong , lên , đi ,thôi…
-Chao ôi, a,trời
ơi, quá , lắm…
( dùng để bộc lộ thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định, yêu cầu hoặc mong muốn)
-Bày tỏ ý kiến , tâm
tư, tình cảm
N2
Trang 61 ) Đọc mẩu chuyện vui và thực hiện nhiệm vụ nêu bên dưới :
a) Tìm trong mẩu chuyện trên: Một câu hỏi , một câu kể , một câu cảm , một câu khiến
b) Nêu những dấu hiệu của mỗi kiểu câu nói trên
Chức năng Các từ đặc biệt Dấu câu
Câu hỏi
(Câu nghi vấn )
Dùng để hỏi điều chưa biết (dùng để bộc lộ thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định, yêu cầu hoặc mong muốn)
Ai, gì, nào, sao, không… Dấu chấm hỏi
Câu kể
(Câu trần thuật )
Dùng để kể, tả, giới thiệu sự vật Bày tỏ ý kiến tâm tư tình cảm
Dấu chấm , Dấu hai chấm
Câu cảm
(Câu cảm thán )
Dùng để bộc lộ cảm xúc Chao ôi, a,trời ơi, quá,
Câu khiến
(Câu cầu khiến )
Dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn Hãy, đừng,chớ, đề nghị, mong , lên , đi ,thôi… Dấu chấm than,
Dấu chấm
Trang 7Kiểu câu kể Vị ngữ Chủ ngữ
Ai làm gì Trả lời câu hỏi Làm gì? Trả lời câu hỏi Ai (Cái
gì, con gì)?
Ai thế nào Trả lời câu hỏi Thế nào? Trả lời câu hỏi Ai (Cái
gì, con gì)?
Ai là gì Trả lời câu hỏi Là gì? Trả lời câu hỏi Ai (Cái
gì, con gì)?
2 Phân loại các kiểu câu kể trong mẩu chuyện sau Xác định thành phần của
từng câu( chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ)
N4
Trang 8Cách đây không lâu, lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót – tinh – ghêm
ở nước Anh đã quyết định phạt tiền các công chức nói hoặc viết tiếng Anh
không đúng chuẩn (Ai làm gì ) Theo quyết định này, mỗi lần mắc lỗi, công
chức bị phạt 1 bảng (Ai thế nào )Ông chủ tịch hội đồng tuyên bố:
sẽ không kí bất cứ văn bản nào có lỗi ngữ pháp và chính
tả
(Ai làm gì )
Đây là một biện pháp mạnh nhằm giữ gìn giữ gìn sự trong sáng của tiếng
Anh (Ai là gì )
Quyết định độc đáo
Bài tập : Em hãy gạch 2 gạch ( //) giữa trạng ngữ và thành phần chính
của câu, gạch 1 gạch ( / ) giữa chủ ngữ và vị ngữ trong câu
PHT
10 9876543210
10 9876543210
10 9876543210
10 9876543210
2 Phân loại các kiểu câu kể trong mẩu chuyện sau Xác định thành phần của
từng câu( chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ)
Trang 9Cách đây không lâu, lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót – tinh – ghêm
ở nước Anh đã quyết định phạt tiền các công chức nói hoặc viết tiếng Anh
VN
TN CN
văn bản nào có lỗi ngữ pháp và chính tả Đây là một biện pháp mạnh nhằm giữ
CN VN
gìn sự trong sáng của tiếng Anh
2 Phân loại các kiểu câu kể trong mẩu chuyện sau Xác định thành phần của từng câu( chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ)
Quyết định độc đáo
Trang 11CÁC KIỂU CÂU
Kiểu cõu kể Vị ngữ Chủ ngữ
Ai làm
gỡ Trả lời cõu hỏi Làm gỡ? Trả lời cõu hỏi Ai(Cỏi gỡ, con
gỡ)?
Ai thế nào Trả lời cõu hỏi Thế nào? Trả lời cõu hỏi Ai(Cỏi gỡ, con
gỡ)?
Ai là gỡ Trả lời cõu hỏi Là
gỡ? Trả lời cõu hỏi Ai(Cỏi gỡ, con
gỡ)?
Thứ bảy ngày 15 thỏng 12 năm 2007
Câu
hỏi
(câu
nghi
vấn)
Dùng để hỏi về
điều ch a biết
(dùng để bộc lộ
thái độ khen,
chê, khẳng định,
phủ định, yêu
cầu hoặc mong
muốn)
Ai, gì, nào, sao,
Câu kể
(câu
trần
thuật)
Dựng để kể, tả,
giới thiệu hoặc
bày tỏ ý kiến,
tõm tư, tỡnh cảm
Dấu chấm Dấu hai chấm
Cõu
khiến Dựng để nờu yờu cầu, đề nghị,
mong muốn
Hóy, chớ, đừng;
mời, nhờ, yờu cầu, đề nghị…
Dấu chấm than, dấu chấm
Cõu
cảm Dựng để bộc lộ cảm xỳc ụi,a, ụi chao, trời, trời ơi… Dấu chấm than
CÁC KIỂU CÂU KỂ
Trang 12