chuong trinh tieu hoc

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Mục tiêu giáo dục tiểu học _Giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức ,trí tuệ , thể chất ,thẩm mỹ và các kỹ năng

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

 Mục tiêu giáo dục tiểu học

_Giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho

sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức ,trí tuệ , thể chất ,thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học THCS

 Phạm vi,cấu trúc và yêu cầu đối với nội dung giáo dục tiểu học:

– Yêu cầu đối với nội dung giáo dục tiểu học:– Kế hoạch giáo dục tiểu học

Môn học và hoạt

động giáo dục Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Thủ công 1 1 1

 Chuẩn kiến thức ,kĩ năng và yêu cầu về thái độ của chương trình tiểu học

 Phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục ở tiểu học

 Đánh giá kết quả giáo dục tiểu học

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

 Mục tiêu môn:

_ Một số kiến thức cơ bản ban đầu về :

• Con người và sức khỏe

• Một số sự vật ,hiện tượng đơn giản trong

tự nhiên và xã hội

MÔN TNXH Lớp 2

– Một số kĩ năng ban đầu:

• Chăm sóc sức khỏe bản thân và phòng tránh một số bệnh tật,tai nạn

• Quan sát, nhận xét,nêu thắc mắc đặt câu hỏi

và diễn đạt những hiểu biết của mình về sự vật,hiện tượng đơn giản trong tự nhiên và

– Nội dung dạy từng lớp và chuẩn kiến thức, kĩ năng cần

đạt được ( Lớp 2 )

Con người và sức khỏe

 Cơ thể con người

- Cơ quan vận động

- Cơ quan tiêu hoá

 Vệ sinh phòng bệnh

– Vệnh sinh cơ quan vận động, phòng bệnh cong vẹo cột sống

– Vệ sinh cơ quan tiêu hoá, phòng bệnh giun

 Dinh dưỡng

– Ăn sạch uống sạch

 Cuộc sống gia đình

– Công việc của các thành

viên trong gia đình

– Cách bảo quản và sử

dụng một số đồ dùng

trong nhà

Xã hội

– Vệ sinh xung quanh nhà ở – An toàn khi ở nhà

 Địa phương

– Huyện hoặc quận nơi đang sống – An toàn giao thông

 Thực vật và động vật

– Một số thực vật sống ở trên cạn dưới nước

Tự nhiên

– Một số động vật ở trên cạn

_ Một số động vật dưới nước

 Bầu trời ban ngày

và ban đêm

– Mặt Trời

– Mặt Trăng và các vì sao

Giải thích _Hướng dẫn

 Quan điểm xây dựng và phát triển chương trình

 Về phương pháp dạy học

 Về đánh giá kết quả học tập của học sinh

 Về việc vận dụng chương trình theo vùng miền và các đối tượng học sinh

Chuẩn kiến thức ,kĩ năng và yêu cầu

về thái độ đối với học sinh tiểu học

Chuẩn kiến thức ,kĩ năng và yêu cầu về thái độ học sinh cần đạt sau khi học hết mỗi lớp (lớp 2)

– Môn Tiếng Việt

VD: Bác Hồ rèn luyện sức khỏe

Bác Hồ rất chăm rèn luyện thân thể Hồi ở chiến khu Việt Bắc , sáng nào Bác cũng dậy sớm luyện tập.Bác tập chạy ở bờ suối Bác còn tập leo núi Bác chọn những ngọt núi cao nhất trong vùng để leo lên với đôi bàn chân không.

Có đồng chí nhắc :

_ Bác đi giày cho khỏi đau chân

_Cảm ơn chú Bác tập leo chân không cho quen.

Sau giờ tập, Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét

– Môn Toán

VD: * Đặt tính rồi tính: Tính:

345 + 422 5 x 4 + 9 = ?

674 – 353 12 : 4 – 2 = ?

* Bài toán có lời:

Một mảnh vải dài 9dm Người ta đã lấy 5cm để may túi Hỏi mảnh vải còn lại bao nhiêu cm ?

– Môn đạo đức

VD: bài Quan tâm giúp đỡ bạn bè

– Môn Tự nhiên và xã hội

Vd: Hỏi học sinh về đời sống của những con vật sau:

 Chuẩn kiến thức ,kĩ năng và yêu cầu về thái độ học sinh cần đạt sau khi học hết cấp tiểu học

GVHD:

Hồ Phạm Uyên Phương Huỳnh Hữu Cảnh

Phạm Thị Bắc