ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I I NĂM HỌC 2009– 2010 MÔN : NGỮ VĂN - LỚP 8 Thời gian 90 phút Không kể thời gian giao đề Điểm Nhận xét của thầy cô giáo Đề ra : Câu 1:Văn học:2điểmQua văn bản
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC HƯỚNG HOÁ
TRƯỜNG ……… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I I NĂM HỌC 2009– 2010
MÔN : NGỮ VĂN - LỚP 8
Thời gian 90 phút ( Không kể thời gian giao đề )
Điểm Nhận xét của thầy cô giáo
Đề ra : Câu 1:(Văn học):(2điểm)Qua văn bản “Thuế máu”, hãy so sánh thái độ của quan cai trị thực dân với người dân thuộc địa ở hai thời điểm: trước khi có chiến tranh và khi chiến tranh đã xãy ra?
Câu 2: (Tiếng Việt) (2điểm) Hành động nói là gì? Hãy nêu những hành động nói thường gặp? Có mấy cách thức thực hiện hành động nói?
Câu 3: (Tập làm văn) (6điểm) Chọn một trong hai đề sau:
Đề 1 : Hãy chứng minh bảo vệ môi trường thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.
Đề 2: Hãy viết một bài văn để thuyết phục một số bạn trong lớp cần phải chăm chỉ trong học tập?
Trang 2ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Năm học 2008 - 2009
Câu 1: Văn học: (2điểm)HS cần nêu được:
+ Trước khi có chiến tranh : Bọn quan cai trị thực dân khing bỉ, miệt thị, coi người dân thuộc địa
chỉ là những người thấp hèn: những tên da đen bẩn thỉu, những tên “An-nam-mít” bẩn thỉu, giỏi
lắm thì cũng chỉ biết kéo xe tay và ăn đòn của các quan cai trị nhà ta.
Trang 3+ Khi chiến tranh xãy ra: Người dân thuộc địa lập tức được các quan cai trị thực dân thay đổi thái
độ, họ được tâng bốc đến mức ta phải ngạc nhiên, nghi ngờ: họ lập tức biến thành những đứa
“con yêu” những người “ bạn hiền”của các quan cai trị phụ mẫu nhân hậu, thậm chí của các quan toàn quyền lớn, toàn quyền bé nữa; và họ được phong cái danh hiệu tối cao là “chiến sĩ bảo
vệ công lý và tự do”
+ Thái độ của thực dân ở hai thời điểm ngỡ như trái ngược nhau, nhưng thực chất chỉ là một:
Khing bỉ, miệt thị là thực; quan tâm, tâng bốc là giả, những cái giả này đã lột trần bộ mặt thâm độc, ích kỷ và tàn nhẫn của chúng
Câu 2: (Tiếng Việt) (2điểm)
Hành động nói là hành động thực hiện bằng lời nói nhằm mục đích nhất định.
- Một số hành động thường gặp:
+ Hành động hỏi: Là hành động có mục đích hỏi (muốn người khác cung cấp thông tin về điều
gì đó)
+ Hành động trình bày: Là hành động có mục đích như: Báo tin,kể,tả,nêu ý kiến,dự đoán… + Hành động điều khiển: Là hành động có mục đích như cầu khiến,đe doạ, thách thức
+ Hành động hứa hẹn: Là hành động có mục đích như hứa hẹn, cam kết,nguyện ước… (tức là
người nói tự ràng buộc mình vào trách nhiệm làm một việc gì đó)
+ Hành động bộc lộ cảm xúc: Là hành động bằng ngôn từ có mục đích thể hiện các trạng thái ngạc nhiên,vui mừng,đau xót,…nghĩa là bộc lộ cảm xúc
- Cách thức thực hiện hành động nói:
+ Cách thức trực tiếp: Hành động nói thực hiện bằng kiểu câu có chức năng chính phù hợp với mục đích của nó.Ví dụ: Hành động điều khiển thực hiện bằng kiểu câu cầu khiến,
+ Cách thức gián tiếp: Hành động nói thực hiện bằng kiểu câu vốn không có chức năng chính trùng với mục đích nói của nó.Ví dụ: Hành động điều khiển thực hiện bằng kiểu câu nghi vấn
Câu 3: ( 6 điểm )
Đề 1: Hãy chứng minh bảo vệ môi trường thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.
1 Mở bài: (1,0 điểm )
Có nhiều cách mở bài, chủ yếu giới thiệu môi trường thiên nhiên (không khí, nước, cây xanh…)
2 Thân bài: ( 4 điểm ).
a Bảo vệ bầu không khí trong lành ( 1 điểm )
+ Tác hại khói xả của hàng triệu chiếc xe, nhà máy…
+ Tác hại của khí thải…làm thủng tầng ô zôn
b Bảo vệ nguồn nước sạch ( 1 điểm )
+ Tác hại của việc xả rác làm bẩn nguồn nước
+ Tác hại của việc thải chất thải công nghiệp…
c Bảo vệ cây xanh ( 2 điểm )
+ Nếu rừng bị tàn phá, cây cối bị chặt phá, chim thú bị huỷ diệt…
+ Nếu rừng bị tàn phá, cây cối bị chết thì sông ngòi sẽ khô cạn dần…
+ Nếu rừng bị tàn phá, khí hậu của trái đất càng ngày sẽ càng nóng lên…
+ Nếu rừng bị tàn phá, lụt lội sẽ tàn phá nhà cửa, mùa màng…
3 Kết bài: (1,0 điểm)
Mỗi chúng ta có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường thiên nhiên chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta
Đề 2: Hãy viết một bài văn để thuyết phục một số bạn trong lớp cần phải chăm chỉ trong học tập?
1 Mở bài: (1,0 điểm)
Nêu tầm quan trọng của việc học tập đối với mỗi con người
2 Thân bài: (4 điểm)
Cần làm rõ:
+ Lợi ích của việc học tập chăm chỉ
+ Tác dụng của việc học tập chăm chỉ
+ Tác hại của việc không học tập chăm chỉ
Trang 4+ Thái độ của mình đối với vấn đề trên
3 Kết bài: (1,0 điểm )
+ Nêu cảm nghĩ và đưa ra lời khuyên bổ ích
*Lưu ý: Trình bày cẩu thả, gạch xoá, sai chính tả…cần trừ không quá 1,0 điểm.