- Học sinh phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo để làm đợc một bài vẽ tranh theo đề tài mình tự chọn.. Đề tài tự chọn có thể vẽ về tất cả những đề tài đã học hoặc khác.. Đề tài tự chọn có
Trang 1Đàm Mạnh Hùng Trờng THCS Tân Lập
Soạn: 24/04/2010 Tiết 33-34 kiểm tra học kỳ II
Giảng:26/04/2010 Vẽ tranh
Đề tài tự chọn
I.Mục tiêu.
- Đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh ở học kỳ II và cả năm học
- Từ đú bồi dưỡng những học sinh cũn yếu và phỏt huy những học sinh cú năng
khiếu
- Học sinh phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo để làm đợc một bài vẽ tranh theo đề tài mình tự chọn
II.Đề bài và điểm số
1.Đề bài:
* Lý thuyết.
Câu 1: Thế nào gọi là đề tài tự chọn?
a Đề tài tự chọn là ( tự do ) chọn đề tài: Bộ đội, lao động, sinh hoạt, phong cảnh tự nhiên, …
b Đề tài tự chọn có thể vẽ về tất cả những đề tài đã học hoặc khác
c Đề tài tự chọn có thể vẽ theo mẫu hoặc vẽ trang trí
Câu 2: Nêu cách vẽ của một bức tranh đề tài gồm mấy bớc.
a 4 ; b 5 ; c 6 ; d 3
- Nêu từng bớc vẽ của bức tranh đề tài?
* Thực hành.
Bằng hiểu biết của mình về cuộc sống sung quang Em hãy vẽ một bức tranh theo đề tài tự chọn, thể hiện trên khổ giấy A4
2.Điểm số:
Thang điểm: 10
III Đáp án chi tiết và điểm từng phần:
* Lý thuyết (3đ)
Câu 1: (1 điểm)
a Đề tài tự chọn là ( tự do ) chọn đề tài: Bộ đội, lao động, sinh hoạt, phong cảnh tự nhiên, …
b Đề tài tự chọn có thể vẽ về tất cả những đề tài đã học hoặc khác
Câu 2: (2 điểm)
a 4 (1đ)
- Chọn đề tài
- Chia mảng chính phụ
- Tìm hình ảnh
- Vẽ màu và hoàn thiện
* Thực hành (7đ)
1 Loại giỏi:
- Bố cục đẹp, cõn đối hài hũa, hỡnh ảnh chớnh, phụ rừ r ng, àng, sinh động, màu
sắc đẹp cú đậm nhạt, phự hợp nội dung vẽ tranh
- Thể hiện được kĩ năng làm bài
9 - 10
2 Loại khỏ:
- Bố cục cõn đối, cú chớnh phụ rừ ràng, nội dung hỡnh ảnh, màu sắc sinh
7 - 8
Thanh Sơn – Phú Thọ Phú Thọ
Trang 2Đàm Mạnh Hùng Trờng THCS Tân Lập
động, thống nhất - rừ nội dung
3 Loại trung bỡnh
- Nờu được nội dung thể loại vẽ tranh
4 Loại yếu:
- Vẽ khụng đỳng theo yờu cầu đề bài
- Bố cục chưa cõn đối
- Vẽ màu chưa đều, chưa xong Bài vẽ chưa hoàn chỉnh
Dới 5
IV Các hoạt động kiểm tra:
1.Tổ chức:
8A: 8B:
2 Kiểm tra:
Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ học tập bộ môn của HS
3 Tiến hành kiểm tra:
- Giáo viên đọc đề và phát đề, yêu cầu nội dung kiểm tra
- Học sinh làm bài kiểm tra độc lập
4 Đánh giá kết quả học tập.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét và tự xếp loại, chủ yếu là vẽ màu
- Giáo viên nhận xét chung, sau đó kết luận, động viên học sinh
5 H ớng dẫn về nhà:
Duyệt giáo án và đề kiểm tra
… … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … …
Ngày ….tháng …năm 2010 tháng ….tháng …năm 2010 năm 2010
Ngời duyệt
Thanh Sơn – Phú Thọ Phú Thọ