Đạo đức 6-8

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.. Kĩ năng: - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.. GDBVMT liên hệ: Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩ

Trang 1

TUẦN: 06 Môn: ĐẠO ĐỨC

TIẾT: 06 BÀI: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 2)

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Biết tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

2 Kĩ năng:

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

3 Thái độ:

- Yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng

+ HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

GDBVMT (liên hệ): Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, làm cho môi trường luôn sạch đẹp.

II Chuẩn bị:

- Bút chì màu

- Phần thưởng cho cuộc thi “Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất”

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.

GV nêu câu hỏi: Em thường làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

Giữ gìn đồ dùng học tập có lợi hay hại cho việc học tập của em

GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất?

GV yêu cầu học sinh bầu BGK chấm thi

GV hướng dẫn BGK cách thức làm việc:

cách chấm, cách ghi điểm, cách công bố

kết quả, …

GV yêu cầu có 2 vòng thi: thi ở tổ, thi ở

lớp

Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy đủ sách

vở đồ dùng học tập, tất cả đều sạch sẻ gọn

gàng

BGK khảo chấm và công bố kết quả

Hoạt động 2:

Cả lớp cùng hát bài: Sách bút thân yêu

ơi!

GV hướng dẫn học sinh hát

GV hướng dẫn học sinh đọc câu thơ cuối

BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập (hoặc những học sinh lanh lợi, hoạt bát, thông minh)

Chọn 1  2 bạn có đồ dùng học tập sạch đẹp nhất để thi vòng 2

+ HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

Học sinh hát và vỗ tay

Học sinh đọc

HS khá giỏi

11

Trang 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú

bài

Kết luận chung:

Cần giữ sách vở đồ dùng học tập giúp

cho các em thực hiện tốt quyền được học

của chính bản thân mình.

GV liên hệ: Giữ gìn sách, vở, đồ dùng

học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc

làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên

nhiên, bảo vệ môi trường, làm cho môi

trường luôn sạch đẹp.

Nhắc lại

4  6 em

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Nêu lại nội dung bài học, đọc câu thơ cuối bài.

5 Dặn dò: Học bài, xem bài mới Cần thực hiện: Cần bao bọc, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

cẩn thận

Điều chỉnh bổ sung:

Trang 3

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

+ HS khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ

Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

2 Kĩ năng:

- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

3 Thái độ:

- Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

GDBVMT (Liên hệ): Gia đình có 2 con là hạn chế gia tăng dân số, góp phần bảo vệ môi trường.

- HS: mang theo ảnh gia đình của mình (nếu có)

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.

GV nêu câu hỏi: Em hãy kể tên ĐDHT của em? GV nhận xét KTBC

3 Bài mới:

Giới thiệu bài ghi tựa

Kể về gia đình của mình.

Gia đình em có mấy người?

Bố mẹ tên gì?

Anh chị mấy tuổi? Học lớp mấy?

Lần lượt mời các nhóm trình bày

Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Phân công về các nhóm quan sát trao đổi

nêu nội dung tranh

Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội dung

tranh của nhóm mình thảo luận

Gọi HS nhóm khác nhận xét

Tóm ý: Các em được sống với gia đình,

các em thông cảm và chia sẽ với các bạn

không được sống với gia đình.

GV liên hệ: Gia đình có 2 con là hạn

Vài HS nhắc lại

HS kể cho nhau nghe (theo cặp) Có bố, mẹ, anh, chị…

Hai em trong nhóm lần lượt trình bày

HS mở SGK

Quan sát nêu nội dung tranh

Nhóm 1: tranh 1 Nhóm 2: tranh 2 Nhóm 3: tranh 3 Nhóm 4: tranh 4 Lần lượt các nhóm phát biểu

HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừa nêu

HS khá giỏi

13

Trang 4

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú chế gia tăng dân số, góp phần bảo vệ

môi trường.

Hoạt động 3: Tập ứng xử

Treo tranh 1, nêu yêu cầu gọi HS phát

biểu

Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ phép,

vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị.

Thực hành: hát

Học sinh quan sát tranh ở bảng lớp

Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ

Chào bà, cha mẹ khi đi học về

Xin phép bà đi chơi

Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn

Vài em nhắc lại ý trên

Hát bài: Cả nhà thương nhau

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hỏi tên bài, nêu câu hỏi Em phải làm gì để ông

bà cha mẹ vui lòng? (Vâng lời, lễ phép, kính trọng người lớn)

5 Dặn dò: Học bài, xem bài mới.

Cần thực hiện: Có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị

Trang 5

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

+ HS khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ

Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

2 Kĩ năng:

- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

3 Thái độ:

- Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

GDBVMT (Liên hệ): Gia đình có 2 con là hạn chế gia tăng dân số, góp phần bảo vệ môi trường.

- Tranh minh họa câu chuyện của bạn Long

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước: Gia đình em

GV nêu câu hỏi: Em hãy kể về gia đình của mình?

Ở tranh bạn nào sống với gia đình? Bạn nào sống xa cha mẹ?

GV nhận xét KTBC

3 Bài mới:

Giới thiệu bài ghi tựa

Kể chuyện có tranh minh hoạ

Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

Long?

Điều gì sẻ xảy ra khi Long không vâng lời

mẹ?

Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.

Yêu cầu học sinh tự liên hệ thực tế: Sống

trong gia đình em được quan tâm như thế

nào?

Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng?

GV nhận xét bổ sung ý kiến của các em

Kết luận:

Gia đình là nơi em được yêu thương,

chăm sóc nuôi dưỡng, dạy bảo, các em cần

chia sẻ với bạn không được sống cùng gia

đình, các em phải yêu quý gia đình, kính

Vài HS nhắc lại

Bạn Long chưa vâng lời mẹ

Không thuộc bài, bị ốm khi đi nắng

Trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi của GV

Chăm sóc, thương yêu, nuôi dưỡng, dạy bảo

Yêu thương kính trọng vâng lời ông bà cha mẹ

Lần lượt các nhóm lên phát biểu

Lắng nghe

HS khá giỏi

15

Trang 6

trọng, lẽ phép, vâng lời ông bà cha mẹ.

GV liên hệ: Gia đình có 2 con là hạn

chế gia tăng dân số, góp phần bảo vệ

môi trường

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hỏi tên bài.

Trò chơi: Đổi nhà GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ chức cho các nhóm chơi đổi nhà Nhận xét, tuyên dương

5 Dặn dò: Học bài, xem bài mới.

Cần thực hiện: Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	97 KB