Học vần 17-20

Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài:Tranh cột cờ +Vần ôt: - Phân tích vần, so sánh với vần ât - Hướng dẫn đánh vần,đọc vần Yêu cầu cài vần Nhận

Trang 1

TIẾT: 147 + 148 BÀI: ĂT – ÂT

I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

Bảng con , bộ chữ cài ,

III Hoạt động dạy chủ yếu:

1 Ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Bảng con: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt ,

- Nhận xét bảng ghi điểm ,

- gọi đọc ở bảng con - Đọc bài ứng dụng - Tìm tiếng có ot, at ,

- Nhận xét ,

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú

Gíơi thiệu vần ăt

Phân tích ă, t

Yêu cầu viết bảng con

- Hướng dẫn đánh vần, đọc

- Viết thêm và dấu vào vần ăt để có tiếng

mặt ,

- Đánh vần,đọc tiếng ,

- Gíơi thiệu tranh: rửa mặt ,

- Yêu cầu cài từ rửa mặt

- Đọc từ

- Đọc toàn bài: ắt, mặt, rửa mặt

Vần ât

- Viết â thêm t – g/t: ât

- Phân tích vần â,t

- Viết bảng con

- So sánh ăt – ât

- Hướng dẫn đánh vần, đọc vần

- Viết thêm âm v trước vần ât và dấu nặng

dưới â xem được tiếng gì ?

- Hướng dẫn đánh vần, đọc ,

- Yêu cầu cài từ đấu vật

- Đọc toàn bài

Luyện viết:vần ăt,ât

Hướng cẫn đọc từ ứng dụng

- Y/c thảo luận nhóm

- Y/c đọc thầm bài ứng dụng ,

- Tìm tiếng mang vần mới

- Đọc tiếng, dòng, bài ,

- Đọc toàn bài ,

- Nhận xét, ghi điểm

Luyện viết:

a- Hướng dẫn viết bảng

*Vần ăt: Viết chữ ghi âm ă nối nét với t

*Vần ât: Viết â nối nét t

- Rửa mặt: Viết chữ ghi âm r nối nét với chữ

ghi vần ưa dấu hỏi trên ư , Cách 1 con chữ

viết m rồi chữ ghi vần ăt dấu nặng dưới ă

- Đấu vật: Viết chữ ghi âm đ rồi chữ ghi vần

âu dấu / trên â rồi cách 1 con chữ viết v rồi

chữ ghi vần ât dấu nặng dưới â ,

Quan sát

1 hsCả lớpCá nhânBảng conCả lớpCá nhân

Cà lớp

1 hsCả lớpBảng càiCả lớpNhóm bànCá nhân, bàn

6 hs

cả lớpcá nhâncá nhân6hs

HS khá giỏi

HS yếu

Trang 2

- Quan sát, nhận xét

b- Viết vở:

- Hướng dẫn viết vở

- Vần cách vần 1 ô

- Tiếng cách tiếng 1 con chữ ,

- Từ cách từ 1 ô ,

- Thu chấm, nhận xét

Lưyện nói:

- Đọc chủ đề , Xem tranh ,

- Đặt câu hỏi:

- Ngày chủ nhật, ba mẹ cho em đi đâu ?

- Em thường làm gì vào ngày chủ nhật ?

Vở tập viếtCả lớp

Quan sátCá nhân

Trang 3

TIẾT: 149 + 150 BÀI: ÔT – ƠT

Kiến thức:

- Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

Kĩ năng:

- Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

Thái dộ:

- Yêu quý bạn bè

- GDBVMT (khai thác gián tiếp): HS cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi của cây xanh, có ý thức BVMT thiên nhiên

II Chuẩn bị:

- Tranh cái vợt, quả ớt ,

2 Kiểm tra bài cũ: Bảng con:&sách: đôi mắt, bắt tay, ong mật, thật thà ,

- Viết bảng: bắt tay , - Tìm tiếng có mang vần ăt, ât,

Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:Tranh cột cờ

+Vần ôt:

- Phân tích vần, so sánh với vần ât

- Hướng dẫn đánh vần,đọc vần

Yêu cầu cài vần

Nhận xét

Yêu cầu cài thêm vân để có tiếng cột

Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng,

Yêu cầu cài từ: cột cờ

Nhận xét

Đọc từ ,

Đọc ; ôt, cột, côt cờ ,

+Vần ơt:

- Phân tích, so sánh với vần ôt ,

- Hướng dẫn đánh vần, đọc vần ,

Yêu cầu cài vần Nhận xét

Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng vợt

Nhận xét

Giới thiệu tranh: cái vợt, giảng từ ,

Yêu cầu cài từ Nhận xét

Đọc từ

Đọc: ơt, vợt, cái vợt ,

- Đọc toàn bài

Viết bảng:

- Hướng dẫn viết:

- Oât: viết ô nối t, viết c rồi chữ ghi vần ôt, dấu

, dưới ô ,Cách một con chữ viết c nhấc bút

viết ơ, dấu \ tren ơ ,

- Ơt; viét ơ nối t, viết c nhấc bút viết chữ ghi

vần ai, dấu / trên a ,Cacùh một con chữ viết

v nối chữ ghi vần ơt, dấu , dưới ơ,

Yêu cầu viết bảng

Nhận xét

Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: cơn sốt,

say bột, quả ớt, ngớt mưa ,

Giảng từ

Tiết 2:

Giới thiệu tranh bài ứng dụng, giảng tranh ,

- Hướng dẫn đọc:

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm ,

Quan sátCá nhânCá nhân, bànCả lờp

Cả lớpCá nhân , bànCả lớp

Cá nhânTổ

Cá nhân,Cá nhân, bànCả lớp

Cả lớpQuan sátCả lớpBànCá nhân, tổLớp

Quan sát

Cả lớp

Cá nhânQuan sátCá nhân, bàn

HS khá giỏi

HS yếu

Trang 4

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú + Cây xanh đem đến cho con người những

- Hướng dẫn viết từng dòng, nhắc nhở tư thế

ngồi viết, khoảng cách các tiếng, từ ,

Thu chấm, nhận xét ,

Luyện nói:

Giới thiệu tranh luyện nói, Yêu cầu đọc chủ

đề,

Đặt câu hỏi:

- Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất?

- Vì sao em lại yêu quý người bạn đó ?

- Người bạn đó đã giúp em những gì ?

Nhận xét

+ Có bóng mát, làm cho môi trường thêm đạp, con người thêm khỏe mạnh.

½ lớpCả lớp

Quan sátCá nhân

HS khá giỏi

HS yếu

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Giáo dục biết yêu quý bạn bè.

5 Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài 71,

Nhận xét tiét học,

Trang 5

TIẾT: 151 + 152 BÀI: ET – ÊT

Kiến thức:

- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải

Tranh các từ ngữ khoá, tranh câu ứng dụng, tranh chủ đề luyện nói ,

2 Kiểm tra bài cũ: Bảng tay & sách: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa ,

- Bảng con:ngớt mưa ,

Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: tranh Bánh tét

+Vần et:

- Phân tích vần, so sánh với vần ơt ,

Cài vần

Nhận xét

Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng tét

Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vấn tiếng, đọc tiếng

Yêu cầu cài từ: bánh tét

Nhận xét

- Đọc từ

- Đọc: et, tét, bánh tét ,

+Vần êt:

- phân tích vần, so sánh với vần et

Cài vần

Nhận xét

Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng dệt ,

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng

Giới thiệu tranh:dệt vải

Giảng tranh,yêu cầu cài từ

Nhận xét

- Đọc từ

- Đọc: êt, dệt, dệt vải ,

Đọc toàn bài

Hướng dẫn viết bảng con:

- Et:viết e nối t, viết b nhấc bút viết chữ ghi

vần anh, dấu / trên a cách một con chữ viết

t nối nét chữ ghi vần et, dấu / trên e,

- Eât: viết ê nối t, viết d rồi nới nét với chữ ghi

vần êt, dấu , dưới ê cách một con chữ viết v

nhấc bút viết chữ ghi vần ai, dấu ? trên a ,

Nhận xét

Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: nét chữ,

sấm sét, con rết, kết bạn ,

Giảng từ

Tiết 2:

Giới thiệu tranh bài ứng dụng:Giảng tranh ,

- Hướng dẫn đọc bài:Chim tránh rét bay về

phương nam ,Cả đàn đã thấm mệt nhưng

vẫn cố bay theo hàng ,

Cả lớpCá nhân, bànCả lớp

BànCánhân, lớpCá nhânCá nhân, bànCả lớp

Cả lớpCá nhânQuan sátCả lớpBànCá nhânCá nhân,lớpQuan sát

Cả lớp Cá nhân

Quan sátCá nhân, lớp

½ lớpVở tập viếtCả lớp

HS khá giỏi

HS yếu

Trang 6

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở, nhắc nhở

tư thế ngồi viết, khoảng cách giữa các

tiếng, từ ,

Theo dõi, thu chấm , nhận xét ,

Luyện nói:

Yêu cầu đọc chủ đề

Giới thiệu tranh luyện nói ,

Đặt câu hỏi:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Em đã được đi chợ tết chưa?

- Chợ tết bán những thứ gỉ?

Yêu cầu trả lời,

Nhận xét

Cá nhânQuan sátCá nhân

HS khá giỏi

HS yếu

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Giáo dục biết yêu quý cảnh chợ tết Việt Nam.

5 Dặn dò: Về học bài,xem trước bài 72,

Nhận xét tiết học ,

Điều chỉnh bổ sung:

Trang 7

TIẾT: 153 + 154 BÀI: UT – ƯT

Kiến thức:

- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

Cái bút chì, tranh mứt gừng

2 Kiểm tra bài cũ: Bảng tay & sách:nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn ,

- Bảng con: con rết, sấm sét ,

Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu cái bút chì

+Vần ut

- Phân tích vần, so sánh với vần et

- Phân tích vần, so sánh với ut

- Hướng dãn đánh vần , đọc vần

Cài vần, nhận xét

Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng mứt

Nhận xét

Giới thiệu tranh: mứt gừng

- Hướng dẫn viết bảng:

Ut:Viết u nối t, viết b nối chữ ghi vần ut,

dấu / trên u cách một con chữ viết chũ ghi

âm ch nối I, dấu \ trên I

Ưt: Viết ư nối t, viết m nối chữ ghi vần ưt, dấu

/ trên ư cách một con chữ viết g nối chữ ghi

vần ưng, dấu \ trên ư

Nhận xét

3/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng:chim

cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ ,

Giảng từ

Tiết 2

Giới thiệu tranh bài ứng dụng, giảng tranh

- Hướng dẫn đọc bài ứng dụng:

Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

Chỉ còn tiếng hót

Làm xanh da trời ,

Nhận xét

Luyện đọc:

Quan sátCá nhânCá nhân, bànCả lớp

Cả lớpCả lớpBànCá nhân, lớpCá nhânCá nhân, bànCả lớp

Cá nhân, bànQuan sátCả lớpBànCá nhân , bànLớp

Quan sát

Cả lớpCá nhânQuan sát

Cá nhân, bàn

½ lớp

HS khá giỏi

HS yếu

Trang 8

Đọc mẫu, yêu cầu đọc

Nhận xét

Luyện viết:

- Hướng dẫn viết từng dòng, nhắc nhở

khoảng cách các tiếng, từ, tư thế ngồi viết ,

Theo dõi, thu chấm, nhận xét ,

Luyện nói:

Giới thiệu tranh luyện nói

Yêu cầu đọc chủ đề

Đặt câu hỏi:

- Trong tranh vẽ những gì?

- Bàn tay của các em ngón nào bé nhất ?

- Trong tranh vẽ con vịt nào đi sau cùng ?

Yêu cầu trả lời

Nhận xét

Vở tập viếtCả lớp

Quan sátCá nhânCá nhân

HS khá giỏi

HS yếu

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Giáo dục tình yêu gia đình.

5 Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài 73 ,

Trang 9

TIẾT: 155 + 156 BÀI: IT – IÊT

Kiến thức:

- Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết

Tranh: trái mít, con vịt ,

2 Kiểm tra bài cũ: Bảng tay & sách:Chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ ,

- Bảng con: sút bóng ,

Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu tranh: trái mít

- Ghi vần it

- Phân tíchvần, so sánh với vần et

Cài vần

Nhận xét

Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng mít

Nhận xét

Yêu cầu cài từ: Trái mít

Nhận xét

Đọc từ

Đọc: it, mít, trái mít ,

=Vần iêt

- Phân tích, so sánh với vấn it

Đọc: iêt, việt, chữ viết

Đọc toàn bài

Hướng dẫn viết:

- It: Viết I nối t, viết chữ ghi âm tr nhấc bút

viết chữ ghi vần ai, dấu / trên a cách một

con chữ viết m nối chữ ghi vần it, dấu / trên

i,

- Iêt: Viết I nối ê nối t,viết chữ ghi âm ch nối

ư, dấu ~ trên ư cách một con chữ viết v nối

chữ ghi vần iêt, dấu / trên ê ,

Nhận xét

Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng:con vịt,

đông nghịt, thời tiết, hiểu biết ,

Giảng từ

Tiết 2:

Giới thiệu tranh bài ứng dụng, giảng tranh ,

Con gì có cánh

Mà lại biết bơi

Ngày xuống ao chơi

Đêm về đẻ trứng ?

Luyện đọc:

Cả lớpCá nhân, bànCả lơp

BànCá nhân, lớpCá nhânCá nhân , bànCả lớp

Cả lớpCả lớpCá nhânCả lớpQuan sát

Cả lớpCá nhân

Quan sátCá nhân, lớp

½ lớp

HS khá giỏi

HS yếu

Trang 10

Nhận xét

Luyện viết:

khoảng cách giữa các tiếng, từ, tư thế ngồi

viết,

Theo dõi, thu chấm, nhận xét ,

Luyện nói:

Giới thiệu tranh, yêu cầu đọc chủ đề

Đặt câïu hỏi:

- Trong tranh vẽ gì?

- Các bạn đang làm gì?

- Các bạn vẽ, tô, viết có đẹp không ?

Nhận xét

Cả lớp

Quan sátCá nhân

HS khá giỏi

HS yếu

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Giáo dục học tập là niềm vui của trẻ thơ.

5 Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài 74 ,

Trang 11

TIẾT: 157 + 158 BÀI: UÔT – ƯƠT

Tranh chuột nhắt, lướt ván ,

2 Kiểm tra bài cũ: Bảng con & sách:con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết ,

- Bảng con: đông nghịt

Nhận xét ,

3 Bài mới:

Giới thiệu tranh: chuột nhắt, Giảng từ

+Vần uôt:

- Phân tích vần, so sánh với vần iêt,

Yêu cầu cài vần

Nhận xét

Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng chuột

Nhận xét

Yêu cầu cài từ: Chuột nhắt

Nhận xét

Đọc: uôt, chuột, chuôt nhắt ,

+Vần ươt:

- Phân tích vần, so sánh với vần uôt,

Cài vần

Nhận xét

Yêu cầu cài thêm âm l và dấu / vào vần

ươt để có tiếng lướt ,

Nhận xét

Giới thiệu tranh lướt ván, giảng tranh: Cài từ

Nhận xét

Đọc từ

Đọc: ươt, lướt, lướt ván,

- Đọc toàn bài

Luyện viết:

- Hướng dẫn viết:

- Uôt: Viết u rồi ô nối t, viết chữ ghi âm ch nối

chữ ghi vần uôt, dấu , dưới ô cách một con

chữ viết chữ ghi âm nh rồi chữ ghi vần ăt,

dấu / trên ă ,

- Ươt ; Viết ư rồi ơ nối t, viết l nối chữ ghi vần

ươt dấu / trên ơ cách một con chữ viết v rồi

chữ gi vần an, dấu / trên a ,

Yêu cầu viết

Nhận xét

Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: trắng

muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt ,

Giảng từ

Tiết 2

Giới thiệu trang bài ứng dụng, giảng tranh ,

- Hướng dẫn đọc:

Con Mèo mà trèo cây cau

Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà

Chú Chuột đi chợ đương xa

Cả lớpCá nhânCả lớpBànCá nhânCá nh6n, bànCả lớp

Cả lớpCá nhân, bànQuan sátCả lớpCá nhânBànLớpQuan sát

Cả lớpCá nhân

Quan sátCá nhân, tổ

HS khá giỏi

HS yếu

Trang 12

Mua mắm, mua muối giỗ cha chú Mèo

Luyện đọc:

Nhận xét

Luyện viết:

khoảng cách các tiếng, từ, tư thế ngồi viết

Theo dõi, sửa sai ,

Thu chấm, nhận xét ,

Luyện nói;

Yêu cầu đọc chủ đề ,

Giới thiệu tranh

Đặt câu hỏi ;

- Tranh vẽ gì?

- Các bạn chơi có vui không ?

- Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô

ngã nhau ?

- Các em đã được chơi chưa ?

Nhận xét

½ lớpCả lớp

Cá nhânQuan sátCá nhân

HS khá giỏi

HS yếu

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Giáo dục vui chơi thoải mái nhưng an toàn.

5 Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài 75

Nhận xét

Trang 13

TIẾT: 159 + 160 BÀI: ÔN TẬP

Kiến thức:

- Đọc được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

- Viết được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

Kĩ năng:

- Hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và Chuột đồng

+ HS khá, giỏi: kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

Thái dộ:

- Giáo dục HS biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra

II Chuẩn bị:

- Tranh bài ứng dụng, bảng ôn

2 Kiểm tra bài cũ: Bảng tay & sách: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt ,

- Bảng con: trắng muốt, vượt lên,

Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu tranh ca hát

- Tiếng hát có mang vần gì ?

- Phân tích vần và ghi bảng

Yêu cầu nêu các vần đã học có âm t ở

cuối ,

Nhận xét

Gắn bảng phụ có ghi sẵn các vần, yêu cầu

so sánh xem còn thiếu âm gì ?

Đọc âm: Yêu cầu chỉ và đọc vần

Chỉ vần & yêu cầu đọc

So sánh các vần

Đọc các vần

Nhận xét

Luyện viết:

- Đọc các từ ngữ:chót vót, bát ngát ,

Nhận xét

Đọc toàn bài

Hướng dẫn đọc các từ ngữ:chót vót, bát

ngát, Việt Nam ,

Giảng tư

Tiết 2

Giới thiệu tranh ứng dụng

Một đàn cò trắng phau phau

Aên no tắm mát rủ nhau đi nằm

Giảng tranh ứng dụng

Luyện đọc:

Nhận xét

Luyện viết:

- Hướng dẫn viết từng dòng

Theo dõi, thu chấm, nhận xét

Luyện nói: Chuột nhà và chuột đồng.

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học

sinh kể được câu chuyện: Chuột nhà và

chuột đồng

GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe

GV treo tranh và kể lại nội dung theo từng

bức tranh Học sinh lắng nghe GV kể

GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung

từng bức tranh

Ý nghĩa câu chuyện: Biết yêu quý những gì

do chính tay mình làm ra

Quan sátCá nhânNhóm bànCá nhânCá nhânCá nhânCá nhânCá nhân, bànCả lớp

Bàn, lớpBàn, lớp

Quan sátCá nhân, bàn, lớp

½ lớpCả lớp

Trang 14

5 Dặn dò: Học bài & xem trước bài 76,

Nhận xét

Trang 15

TIẾT: 161 + 162 BÀI: OC - AC

Kiến thức:

- Đọc được: oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước.

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con GV nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu tranh rút vần oc, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần oc

Cho lớp cài vần oc GV nhận xét

So sánh vần oc với ot

Hdẫn đánh vần vần oc

Có vần oc, muốn có tiếng sóc ta làm thế

nào?

Cho cài tiếng sóc

GV nhận xét và ghi bảng tiếng sóc

Gọi phân tích tiếng sóc

Hướng dẫn đánh vần tiếng sóc

Dùng tranh giới thiệu từ “con sóc”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học

Gọi đọc trơn từ “con sóc”

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần ac (dạy tương tự)

So sánh 2 vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hướng dẫn viết bảng con: oc, con sóc, ac,

bác sĩ GV nhận xét và sửa sai

Đọc từ ứng dụng

Giáo viên đưa tranh giới thiệu từ ứng dụng,

giải nghĩa từ, rút từ ghi bảng

Hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên

Gọi đọc toàn bảng

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

-Gọi đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện viết vở Tập viết

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xét cách viết

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Bức tranh vẽ gì?

*Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng:

Da cóc mà bọc bột lọc

Bột lọc mà bọc hòn than

Gọi học sinh đọc

GV nhận xét và sửa sai

Luyện nói : Chủ đề: “Vừa vui vừa học”

Học sinh nhắc lại

Cá nhân 1 emCả lớp cài oc

*Giống nhau : Bắt đầu bằng o

*Khác nhau : oc kết thúc bắt c

-Cá nhân đánh vần, đọc trơnxen phân tích,”oc”, nhóm

Thêm âm s đứng trước vần oc,thanh sắc trên đầu âm o

-Cả lớp cài

1 em

Cá nhân đánh vần, đọc trơnxen phân tích, nhóm

-Cá nhân :tiếng sóc

Cá nhân, nhóm

-Cá nhân 1, 2 em

*Giống nhau : kết thúc bằng c

*Khác nhau : ac bắt đầu bằnga

Cá nhân, đồng thanh

Đại diện nhóm: bóc vỏ, củ lạc,

Học sinh nói dựa theo gợi ý

HS khá giỏi

HS yếu

HS khá giỏi

Trang 16

GV treo tranh gợi ý bằng các câu hỏi trong

sách GV, giúp học sinh nói theo chủ đề

*Giáo dục: Vui vẻ học sẽ không bị nhàm

chán lại giúp em tiếp thu bài nhẹ nhàng

Đọc sách kết hợp bảng con

GV Nhận xét ghi điểm

của GV

Học sinh khác nhận xét HS yếu

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Giáo dục ham thích học tập.

5 Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng, theo yêu cầu cần đạt về mức độ kiến thức, kĩnăng: 20 tiếng/phút

- Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng, theo yêu cầu cần đạt về mức độ kiến thức, kĩnăng: 20 tiếng/15phút

II Đề bài: Do Ban chuyên môn nhà trường biên soạn.

Trang 17

TIẾT: 165 + 166 BÀI: ĂC - ÂC

Kiến thức:

- Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ luyện nói: Ruộng bậc thang

- Bộ ghép vần của GV và học sinh

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài trước.

Đọc sách kết hợp bảng con Viết bảng con

GV nhận xét chung

3 Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút vần ăc, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ăc

- Cho lớp cài vần ăc

GV nhận xét

H dẫn đánh vần vần ăc

Có vần ăc, muốn có tiếng mắc ta làm thế

nào?

Cho cài tiếng mắc

GV nhận xét và ghi bảng tiếng mắc

Gọi phân tích tiếng mắc

Hướng dẫn đánh vần tiếng mắc

Dùng tranh giới thiệu từ “mắc áo”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đọc trơn từ mắc áo

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2: vần âc (dạy tương tự)

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Hướng dẫn viết bảng con: ac, mắc áo, âc,

quả gấc

GV nhận xét và sửa sai

Đọc từ ứng dụng

Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật

để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, rút

từ ghi bảng

Màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân

Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới

học và đọc trơn các từ trên

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp:

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện viết vở TV

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xét cách viết

Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:

Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ

Chân đất hồng hồng

Học sinh nhắc lại

- Cá nhân 1 emCả lớp cài bảng cài

Cá nhân đánh vần, đọc trơnxen phân tích, nhóm

Thêm âm m đứng trước vần ăc và thanh sắc trên đầu âm ă

- Lớp cài

1 em

Cá nhân đánh vần, đọc trơnphân tích, nhóm

- Nêu: tiếng mắc

Cá nhân, nhóm

1 em, nhóm

*Giống nhau: kết thúc bằng c

*Khác nhau: ăc bắt đầu bằng

ă, âc bắt đầu bằng â

1 em, nhóm

- Cả lớp viết

Học sinh quan sát và giải nghĩatừ cùng GV

- Cá nhân, nhóm

- Cá nhân 1, 2, nhómCá nhân, đồng thanh

- Cá nhân, lớp đồng thanh

HS đọc nối tiếp kết hợp đọcbảng con, đồng thanh

- Cả lớp viết

- Cá nhân tìm tiếng mang vầnmới học, đánh vần, đọc trơntiếng “mặc”, đọc trơn câu,đoạn thơ, đồng thanh

HS khá giỏi

HS yếu

Tiêu đề	Học vần 17-20
Tác giả	Nhóm tác giả
Người hướng dẫn	PTS. Nguyễn Văn A
Trường học	Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo trình hướng dẫn học vần
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	504 KB