Về TTCB Trò chuyện - Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại với trẻ về các loại phơng tiện giao thông + Cô có tranh gì đây?. Cô chỉ vào từng bộ phận của phơng tiện giao thông và hỏi trẻ -
Trang 1Kế hoạch hoạt động tuần vIII / ngày ( 18/5 – 23/5 ) 23/5 )
Tên hoạt
động
Đón trẻ - Cô ân cần đón trẻ vào lớp
- Cô trao đổi tình hình sức khoẻ của trẻ với phụ huynh
TD sáng
- ĐT1: “Máy bay”Thở” : Máy bay kêu ù… ù….( trẻ hít vào và thở ra thật sâu) … ù….( trẻ hít vào và thở ra thật sâu) ù ( trẻ hít vào và thở ra thật sâu)
- ĐT2: “Máy bay”Máy bay cất cánh’: TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi
1 Hai tay giang ngang (Cô nói “Máy bay”Máy bay cất cánh” )
2 Về TTCB
- ĐT3: “Máy bay”Máy bay tìm chỗ hạ cánh’: TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay giang ngang
- 1.Cô nói “Máy bay” Máy bay tìm chỗ hạ cánh: Trẻ cúi ngời về phía trớc, đầu ngoảnh sang bên trái, bên phải
2 Đứng thẳng ngời về TTCB
- ĐT4: “Máy bay”Máy bay hạ cánh”: TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay giấu sau lng
1 ngồi xổm, hai tay giang ngang ( Cô nói máy bay hạ cánh)
2 Về TTCB
Trò
chuyện
- Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại với trẻ về các loại phơng tiện giao thông + Cô có tranh gì đây?
+ Xe có màu gì? Xe chạy ở đâu?
+ Đây là gì của xe? ( Cô chỉ vào từng bộ phận của phơng tiện giao thông và hỏi trẻ )
- Cô chốt lại : +Máy bay có cánh , bay ở trên không, dùng để chở ngời , chở hàng, là phơng tiện giao thông chạy nhanh nhất,
đi lại thuận tiện nhất
+ Tàu hoả là phơng tiện giao thông đờng sắt , tàu hoốảc rất nhiều toa , chạy trên đờng ray, dùng dể chở ngời, chở hàng
+ Cô cho trẻ kể tên một số loại phơng tiện giao thông mà trẻ biết:
Giáo dục trẻ biết ích lợi của xe, giáo dục an toàn giao thông cho trẻ
Trang 2Hoạt
động góc
- Góc xếp hình: đờng đi , xếp ga ra, xếp tàu hoả
- Góc chơi phân vai: Cho em búp bê ăn, nấu cháo cho em búp bê
- Góc học tập: Tô màu các PTGT đờng bộ
- Góc âm nhạc: Hất bài hát trong chủ điểm: Em tập lái ô tô, Lái ô tô Đi xe đạp , đi xe lửa
- Xâu hoa tặng mẹ
* Chuẩn bị: Một số phơng tiện giao thông, gạch … ù….( trẻ hít vào và thở ra thật sâu)
* Kĩ năng: - Trẻ biét xếp cạnh nhau, xếp cách quãng
* Hớng dẫn: Cô giới thiệu trò chơi, góc chơi
- Hỏi trẻ: Con định xếp cái gì? Xếp nh thế nào?
- Gợi ý trẻ cách xếp?
Hoạt
động
ngoài
trời
- QS: máy bay
- TC: Dung dăng dung dẻ
- Chơi theo nhóm
- QS: tàu hoả
- TC: Bong bóng xà phòng
- Chơi tự chọn
- QS: Thời tiết
- TC: thuyền về bến
- Chơi vẽ phấn
- QS: máy bay
- TC: máy bay
- Chơi với ĐCNT
- QS: Vờn trờng TC:đi tàu hoả
- Chơi xích đu, cầu trợt
Hoạt
động
chiều
- VĐ: Dung dăng dung dẻ
- Kể truyện theo tranh
- VĐ:
lái ô tô
- Rèn kĩ năng chơi góc
- VĐ: Lái ô tô
- kể chuyện:
Chuyến du lịch của gà trống choai
- VĐ: Đi xe lả
- Ôn xếp ga ra
- VĐ:
con bọ dừa
- Biểu diễn văn nghệ trong CĐ
Thứ hai ngày 18 tháng 5 năm 2009
Nội dung Mục Đích – 23/5 ) yêu
PTVĐ
Nhẩy xa bằng hai
chân - Trẻ biết tên bài tập,
trẻ tập đúng các động
tác theo cô
- Trẻ biết lấy đà bật nhảy vè phía truớc và
- Sàn tập
- Sắc xô
- Vạch kẻ
- Túi cát
- Rổ
* Khởi động:
Cô cho trẻ hát bài “Máy bay” Đoàn tàu nhỏ xíu” và đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân: Đi th-ờng, đi bằng mũi bàn chân,… ù….( trẻ hít vào và thở ra thật sâu)… ù….( trẻ hít vào và thở ra thật sâu) và đứng thành vòng tròn
Trang 3đáp xuống đất nhẹ nhàng
- Trẻ tự tin , mạnh dạn trong khi tập Biết cất
đồ dùng đúng nơi quy
định
- Sắc xô
- Nhạc:
đoàn tàu nhỏ xíu
* Trọng động:
+ BTPTC: “Máy bay”Máy bay”
Cô cho trẻ tập nh bài thể dục sáng + VĐCB: “Máy bay” Nhảy xa bằng hai chân”
Cô đứng tự nhiên hai tay thả xuôi, đứng sát vạch, kiễng gót đa hai tay lên cao , đánh mạnh về phía sau, đạp mạnh cả hai câh xuống
đất bật ngời lên cao , tay đa ra phía truớc chân rời khỏi mặt đất Chân lúc đầu thẳng sau đó gập cẳng chân, đánh tay xuống phía dới Khi chạm đất khuỵu gối, đa tay ra phía trớc thân
đổ về phía trớc để giữ thăng bằng
- Cô mời 1 trẻ lên tập mẫu, cô sửa cho trẻ
- Cô mời 2 trẻ, 4 trẻ lên tập cùng cô
Cô sửa sai cho trẻ
Cô cho trẻ về thành 4 tổ thi đua xem đội nào nhảy xa hơn, cô sửa sai cho trẻ
+ Trò chơi: “Máy bay” Máy bay ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 2 vòng
Thứ ba ngày 19 tháng 5 năm 2009
NBTN
Tàu hoả
Máy bay
- Trẻ biết gọi tên: “Máy bay”Máy bay” , “Máy bay”tàu hoả” Trẻ nói
đợc màu sắc đặc điểm của máy bay và tàu hoả: có cánh, nhiều toa, tiếng kêu
ù ù, tu tu
- Trẻ nhận biết đúng máy bay, tàu hoả Mở rộng vốn từ cho trẻ , rèn trẻ nói
đúng, đủ câu
- Giáo dục trẻ biết lợi ích máy bay, tàu hoả dùng đẻ chở ngời, chở hàng Giáo dục trẻ an toàn khi tham gia giao thông
- Tranh mẫu
- Bến máy bay, tàu hoả
- Lô tô
- Nhạc bài
“Máy bay” Đi xe lửa
- Bài giảng điện tử
- Máy chiếu
B1: Cô và trẻ cùng hát bài “Máy bay”Đi xe lửa ” Các con vừa hát nói về cái gì? Con hãy kể ho cô và các bạn biết những điều con biết về tàu hoả ?
B2: :* NBTN: Tàu hoả
- Cô cho trẻ quan sát tàu hoả
+ Đây là cái gì? ( Cho nhiều trẻ nói )
- Cô hỏi trẻ về đặc điểm tàu hoả : + Tàu hoả có màu gì?
+ Con có nhận xét gì về tàu hoả ? + Tàu hoả chạy ở đâu?
+ Đây là cái gì? ( Cô lần lợt chỉ cho trẻ xem
và tập nói: Đầu tàu , toa tàu, đờng ray
+ Tàu hoả kêu nh thế nào? Cô cho trẻ làm tiếng kêu cảu tàu hoả
Con đã nhìn thấy tàu hoả ở đâu?
* NBTN: Máy bay
Trang 4- Cô cho trẻ quan sát tranh và cho nhiều trẻ gọi tên máy bay Câu hỏi tơng tự nh trên
* Cô cho trẻ lên chọn và so sánh Tàu hoả và máy bay
+ Giống nhau: Đều phơng tiện giao thông đa mọi nguòi đi khắp nơi, dùng chở hàng
+ Khác nhau: Máy bay có cánh, bay trên trời Tàu hoả chạy trên đờng sắt
GD trẻ an toàn khi tham gia giao thông B3: Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Máy bay” Xe về bến”
- Cô khen động viên trẻ
Thứ 4 ngày 20 tháng 5 năm 2009
Trang 5Thứ 5 ngày 21 tháng 5 năm 2009
Nội dung Mục Đích – 23/5 ) yêu
Kể truyện
“Máy bay”Chuyến du lịch của
gà trống choai ”
- Trẻ biết tên truyện
“Máy bay”Chuyến du lịch của gà trống choai ”, tên nhân vật trong truyện: gà trống choai, kể đuợc tên các phuơng tiện giao thông
- Trẻ hiểu đợc nội dung câu truyện: kể về ích lợi của cấc PTGT + Trả lời to rõ ràng, đủ câu
- Trẻ biết ích lợi của các PTGT, GD an toàn giao thông
- Mô hình
sa bàn
- Nhạc bài “Máy bay”
Lái ô tô”
- Xe ủi bằng nhựa
- Máy chiếu
- Bài giảng
điện tử
B1: Cô và trẻ cùng hát bài hát: “Máy bay”Mùa hè đến”
Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì?
Mùa hè đến có một bạn gà trống muốn đi du lịch, các con có muốn biết chuyện gì xảy ra với bạn không? Các con hãy lắng nghe cô kể nhé
B2: - Cô giới thiệu tên truỵên và kể lần 1 Hỏi trẻ: Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
- Cô kể lần 2: kết hợp sử dụng tranh và đàm thoại
+ Cô vừa kể cho con nghe truyện gì?
+ Trong truyện có những ai?
+Bạn gà rống đã chọn phơng tiện giao thông gì?
+ Xe kêu nh thế nào ? + Sau đó gà trống chọn phơng tiện gì? NHng
điều gì xảy ra?
+ Cuối cùng gà trống đi phơng tiện giao thông gì? Các con thấy chuyến du lịch của gà trống
nh thế nào? Có thú vị không?
- Cô kể lần 3: Cô cho trẻ xem phim và kể lại cho trẻ nghe
Giáo dục trẻ biết ích lơi của các phơng tiện giao thông, an toàn khi tham gia giao thộng
B3: Cô và trẻ cùng hát bài hát : “Máy bay” Đi xe lửa”
Cô khen động viên trẻ
Thứ 6 ngày 22 tháng 5 năm 2009
nội dung mục đích – 23/5 ) yêu
1 tạo hình
Di màu các loại
ph-ơng tiện giao thông
đờng bộ
- Trẻ biết gọi tên các loại phơng tiện giao thông đờng bộ quen thuộc: Ô tô, xe máy
- Tranh mẫu của cô
- Tranh phô
B1: Cô và trẻ cùng hát bài hát: Đi xe đạp” Các con vừa hát bài hát nói về cái gì? Con hãy kể tên các loại phơng tiện giao thông đờng bộ mà con biết?
Trang 6- Trẻ có kĩ năng cầm
bút bằng tay phải, cầm
bằng ba ngón tô màu
đều tay
- Trẻ biết ích lợi của
các phơng tiện giaô
thông và biết yêu quý,
giữ gìn sản phẩm của
mình, của bạn
tô
- Sáp màu
- Nhạc bài lái ô tô, đi
xe đạp
B2: - Cô cho trẻ đi xem triẻn lãm tranh các phuơng tiện giao thông hỏi trẻ:
+ Cô có bức tranh gì đây? ( Cô hỏi trẻ 2- 3 tranh ) Đây là cái gì? Xe chạy ở đâu? + Con có nhận xét gì về tranh của cô ? + Con có muốn tô đợc tranh đẹp nh của cô không?
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát 2 lần, lần 2 giảng giải cách làm: Cô cầm bút bằng tay phải, tay cầm thìa của các con, cô cầm bằng 3
đầu ngón tay, cô cầm bút di màu đều tay cố gằng không để màu chờm ra ngoài Cô tô từ trái qua phải, từ trên xuống dới đến khi kín tranh
- Cô cho trẻ cầm bút và di màu trên không
- Cô cho trẻ tô màu, cô bao quát giúp đỡ trẻ Hỏi trẻ con tô gì? Xe có màu gì? Chạy ở đâu?
- Trng bày sản phẩm + Cô mời trẻ nhận xét : + Con thích bức tranh nào? Vì sao?
- Cô nhận xét tranh của trẻ B3: Cô khen động viên khuyến khích trẻ Cô
và trẻ cùng hát và vận động bài: “Máy bay” Lái ô tô”