Giáo án hóa học lớp 9 - Tiết 5 docx

2- Hóa chất : axit sunpuric ,axit clohiđric ,kẽm, đồng, nhôm.. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất hóa học axít...  Yêu cầu các nhóm llàm thí nghiệm 1: Dung dịch a

Tuần 3 Tiết 5 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC AXÍT

I/ MỤC TIÊU :

1- Kiến thức : Học sinh biết được những tính chất hóa học chung của axít

2- Kĩ năng : Vận dụng tính chất hóa học axit để giải bài tập , giải thích một số hiện

tượng thường gặp trong đòi sống và sản xuất

3- Thái độ tình cảm : Học sinh có lòng tin vào sự biến đổi các chất , yêu thích môn

học qua nghiên cứu thí nghiệm

II/ CHUẨN BỊ :

1- Dụng cụ : Ống nghiệm (10), ống hút (3) ,giá ống nghiệm (1) ,kẹp gỗ (5) ,giá thí

nghiệm , đèn cồn , quẹt

2- Hóa chất : axit sunpuric ,axit clohiđric ,kẽm, đồng, nhôm

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất hóa học axít

 Hỏi :

1- Có hai lọ mất nhãn, mổi lọ đựng một hóa chất

:

 Nước

 Axitclohiđric

a/ Nếu dùng quỳ tím, lám thế nào nhận biết

được hóa chất trong mổi lọ?

b/ Kết luận về tính chất hóa học của axit?

 Trả lời và ghi bài :

I- TÍNH CHẤT HÓA HỌC AXIT: 1- Tác dụng với chất chỉ thị màu : Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ

 Yêu cầu các nhóm llàm thí nghiệm 1: Dung

dịch axit tác dụng với chất chỉ thị màu:

 Hỏi :

Nếu dùng kim loại kẽm có thể phân biệt hai hóa

chất trên không? Vì sao?

 Gọi 1 HS làm Thí nghiệm 2

 Hỏi:

1) Nêu hiện tượng quan sát đươc:

2) Giải thích hiện tượng (kim loại tan dần,

dung dịch sôi , khí bay ra, ống nghiệm nóng

lên)

3) Kết luận về tính chất hóa học của axit?

4) Viết CTHH sản phẩm tạo thành từ các cặp

chất phản ứng sau : (Lấy điểm KT miệng )

1 HCl + K2O 3 H2SO4 + Fe

2 HCl + Al 4 H2SO4 + Fe

 Hỏi

1- Hiện tượng gì xảy ra khi nhỏ dd HCl vào

CuO? nhỏ dd H2SO4 vào CuO?

 Các nhóm làm thí nghiệm 1

 Bước 1:Đánh số thứ tự từng lọ hóa

chất và cốc thủy tinh

 Bước 2: Nhúng quỳ tím vào hai cốc

đựng hóa chất ( rồi đặt quỳ tím vào giấy trắng A4 có sẵn số tương ứng )

 Trả lời:

 Một HS biểu diển TN : Cho kẽm vào 2 cốc trên (đựng nước và axitclohiđric)

 Trả lời và ghi bài:

2- Tác dụng với kim loại :

dd Axit + nhiều kim lọai muối + khí hiđrô

HCl(dd) + 2Zn(r) ZnCl2(dd) + H2(k)

 Một HS viết PTHH lên bảng, cả lớp viết PTHH vào vở

2- Viết PTHH xảy ra

3- Hoàn thành các phản ứng sau: (Lấy điểm KT

miệng)

1- HCl + K2O

2- HNO3 + MgO

3- H2SO4 + Al2O3

4- H3PO4 + CaO

5- HCl + Fe2O3

 Hỏi:

Giải thích vì sao có thể dùng chanh xử lí chất

nhờn của xà phòng ?

 Thông báo :

 Tương tự như với oxit bazơ Axit tác dụng

được với bazơ tạo muối và nước

 Phản ứng hóa học giữa axit với bazơ có tên

gọi là phản ứng trung hòa

 Hỏi:

Viết PTHH phản ứng xảy ra giữa các căp chất

(ghi điểm KT miệng)

1 H2SO4 + Cu(OH)2

2 HNO3 + Ca(OH)2

3 H3PO4 + KOH

4 HCl + Al(OH)3

 Thông báo: Axit còn tác dụng với muối

 Trả lời và ghi bài :

3- Tác dụng với oxit bazơ :

dd Axit + Oxit bazơ Muối + Nước

HCl(dd) + CuO(r) CuCl2(dd) +

H2O

H2SO4(dd) + CuO(r) CuSO4(dd) +

H2O

 Một HS viết PTHH lên bảng, cả lớp viết PTHH vào vở

 Trả lời

 Lắng nghe và ghi bài

4-Tác dụng với bazơ :

Axit + Bazơ Muối + Nước HCl + NaOH NaCl + H2O

 Một HS viết PTHH lên bảng

HS khác viết PTHH vào vở

(học ở bài 9)

 Lắng nghe và ghi bài

5- Tác dụng với muối

Hoạt động 2 : Tìm hiểu về axit mạnh và axit yếu

 Hỏi :

1) Thế nào là axit mạnh ?

2) Thế nào là axit yếu ?

3) Kể tên hoặc CTHH một số axit mạnh ,

axit yếu

 Đọc SGK trang 14 và Trả lời câu Hỏi

– ghi bài

II –AXIT MẠNH – AXIT YẾU Axit mạnh : HCl , HNO3 , H2SO4 … Axit yếu : H2S , H2SO3 ,H2CO3…

Hoạt động 3 : Học kĩ và lập sơ đồ tính chất hóa học axit (vở BT)

Bài 1: 12g ( MgO và Ca) tác dụng hết với dd HCl thu 2,24 l khí ở đktc, phần trăm

khối lượng của MgO và Ca trong hỗn hợp là:

A 33,3% và 66,7% B 23,7% và 76,3% C 66,7% và 33,3% D 53,3%

và 46,7%

Bài 2: Khí O2 bị lẫn tạp chất CO2,SO2,H2S có thể dùng chất nào sau đây để loại bỏ

tạp chất?A.H2O B dd H2SO4 C.dd CuSO4 D ddCa(

OH) 2