Kiến thức: HS hiểu được ý nghĩa dãy hoạt động hóa học của kim loại 2.. 3.Thái độ tình cảm: HS tin vào khoa học, có hứng thú học tập.. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Tìm hiểu dãy hoạt
Trang 1BÀI 16 DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI
I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: HS hiểu được ý nghĩa dãy hoạt động hóa học của kim loại
2 Kĩ năng: Viết PTHH, làm TN ,dự đoán hiện tượng TN
3.Thái độ tình cảm: HS tin vào khoa học, có hứng thú học tập
II CHUẨN BỊ: Đinh sắt mới, bột sắt, lá đồng, dd HCl, CuSO4, FeCl3,
H2O, dd phenolphtalein, Na, ống nghiệm, phễu, giá ống nghiệm, kẹp gỗ,ống hút
I HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Tìm hiểu dãy hoạt động hóa học được xây dựng như thế nào
?
TN 1
1a/ Nhúng đinh sắt vào dung dịch
CuSO4
1b/ Nhúng lá đồng vào dung
dịch FeCl3
1) Mục đích của thí
Các nhóm làm TN
1
Trả lời và ghi bài
TN1:
Fe + CuSO 4 FeSO 4 +
Cu
Trang 2nghiệm 1 ?
2) Hiện tượng nào chứng tỏ Fe phản ứng được với
muối đồng ?
3) Lí do nào mà Cu không phản ứng được với muối
sắt ?
Yêu câu HS làm
TN 2:
2a Nhúng lá đồng vào dung dịch
AgNO3
2b Nhỏ dung dịch CuSO4 vào
ống nghiệm chứa sẵn Ag ( điều chế bằng
phản ứng tráng gương)
1) Mục đích của thí nghiệm 2 ?
2) Hiện tượng nào chứng tỏ Cu phản ứng được với
muối bạc ?
3) So sánh độ hoạt động hóa học giữa hai kim loại
đồng và bạc?
Cu + FeCl 3 pư không xảy ra
Fe hoạt động hóa học mạnh hơn Cu
Các nhóm làm TN
2
Trả lời và ghi bài
TN2:
2a / Cu +2AgNO 3 Cu(NO 3 ) 2
2b/ Ag + CuSO 4 pư không xảy ra
Cu hoạt động hóa học mạnh hơn Ag
Các nhóm làm TN
3
Trả lời và ghi bài
Trang 3 Yêu câu HS làm
TN 3:
3a Thả đinh sắt vào dd HCl
3b Thả lá đồng vào dd HCl
1) Mục đích của thí nghiệm 3 ?
2) Nêu và giải thích hiện tượng xảy ra?
3) Viết PTHH minh họa?
4) So sánh độ hoạt động hóa học của sắt, đồng với
hiđro?
Yêu câu HS làm
TN 4:
Rót nước cất vào
2 cốc thủy tinh, thêm vài giọt dd
phenolphtalein
4a :Thả mẫu Na vào cốc 1 rồi đậy
phễu thủy tinh lên cốc
4b Nhúng đinh sắt vào cốc 2
TN3:
3a/ Fe + HCl FeCl 2 + H 2
Lục nhạt
3b/ Cu + HCl pư không xảy ra
Các nhóm làm TN 3
TN 4 : ở đk thường
2Na + 2H 2 O 2NaOH +
H 2
Fe + H 2 O pư không xảy ra
Trang 4 Hỏi:
1) Mục đích của thí
nghiệm 34?
2) Nêu và giải thích
hiện tượng xảy ra?
3) Viết PTHH minh
họa?
4) So sánh độ hoạt
động hóa học của sắt, với natri?
Hoạt động 2 Tìm hiểu ý nghĩa dãy HĐHH của kim loại
Cho HS ghi dãy
hđhh vào vở
Tổ chức trò chơi
“ Truy tìm cặp chất”
Đưa ra lần lượt
Dãy hoạt động hóa học của kim loại:
K Na Mg Al Zn Fe Pb H Cu Ag
Au
Đọc thông tin
Trang 5các cặp chất sau :
1) Zn + ddHCl
2) Cu + ddHCl
3) Mg + ddAlCl3
4) K + H2O
5) Na + dd CuSO4
6) Ag + CuCl2
7) Al + MgCl2
8) Cu + H2O
9) K + dd AgNO3
10) Ag +dd H2SO4
11) Ag +dd H2SO4
HS chọn và xếp
vào các cột tương ứng , mỗi đội
xếp 5 cặp ,mỗi cặp chọn đúng ghi
10 điểm
A (có pư) B (không
xảy ra pư)
SGK 2’ sau đó tham gia trò chơi
SGK tr 54
Trang 6 Cho HS ghi ý
nghĩa dãy HĐHH của kim loại
Hoạt động 3 :Vận dụng- BT sgk tr 54
Bài tập về nhà: Cho 3,9 g k tác dụng với 101,8 gnước thu được dung dịch
KOH ,D = 1,056g/ml, nồng độ % của dd KOH là :
A 5,1% B 5,2% C.5,3% D.5,4%