Văn hoc 4-5 tuôi

- Muốn biết vì sao củ cải trắng đi được như vậy các con hãy nghe cô kể câu chuyện : "Củ cải trắng" 2.. + Phần mở đầu truyện giới thiệu cho chúng ta về một bạn thỏ đã kiếm được hai củ cải

CỦ CẢI TRẮNG

Tiết 1

1 Mục đích - Yêu cầu :

a Kiến thức :

- Trẻ cảm nhận và hiểu nội dụng truyện, nhớ tên truyện "Củ cải trắng"

- Nắm được trình tự của truyện, tên của các nhân vật

b Kĩ năng :

- Hiểu nghĩa các từ khó : lạnh buốt, lặng lẽ

- Nhớ các câu đối thoại

"Ôi! Củ cải trắng ở đâu mà ngon thế này?"

"Ôi! Sao củ cải trắng lại ở đây nhỉ?"

c Thái độ :

- Yêu thương và giúp đỡ bạn bè

2 Chuẩn bị :

- Bộ tranh truyện "Củ cải trắng"

3 Hướng dẫn :

1.Ổn định - Giới thiệu :

- Các con ơi! Có một củ cải không có

chân mà lại đi được đến nhà dê, hươu,

thỏ

- Muốn biết vì sao củ cải trắng đi được

như vậy các con hãy nghe cô kể câu

chuyện : "Củ cải trắng"

2 Nội dung :

- Cô kể lần 1 diễn cảm

- Lần 2 kết hợp trực quan và giải thích

+ Phần mở đầu truyện giới thiệu cho

chúng ta về một bạn thỏ đã kiếm được

hai củ cải trắng và thỏ đem một củ cải

trắng đến cho dê

"Từ đầu ra về"

+ Phần tiếp theo dê con thấy củ cải

trắng trên bàn và đã đem đến cho Hươu

"Dê đi kiếm Hươu con và ra về"

+ Phần còn lại Hươu con không ăn củ

cải trắng mà lại mang đến cho Thỏ con

và Thỏ con suy nghĩ hiểu ra rằng : Dê và

Hươu là những người bạn tốt

3 Đàm thoại :

- Cô vừa kể cho các con nghe câu

chuyện gì?

- Trong cau chuyện có những nhân vật

nào?

- Thỏ tìm thấy mấy củ cải trắng?

- Thỏ đã đem củ cải trắng đến cho ai?

- Dê con về nhà Dê con thấy gì?

- Dê con đã làm gì?

- Hươu con có ăn củ cải trắng không?

- Hươu con đã làm gì?

- Thế Thỏ con đã nghĩ gì về các bạn?

4 Giáo dục :

- Qua câu chuyện "Củ cải trắng" các

con thấy Dê, Hươu, Thỏ là những người

bạn như thế nào?

- À, đúng rồi! Họ là những người bạn

tốt của nhau Các con cũng vậy học trong

cùng một lớp các con cũng phải tốt với

bạn, giúp đỡ bạn nhường đồ chơi cho

bạn

* Kết thúc :

Nhận xét - Tuyên dương

- "Củ cải trắng"

- Thỏ, Dê và Hươu

- Hai củ cải trắng

- Cho Dê con

- Thấy củ cải trắng trên bàn

- Mang đến cho Hươu con

- Thưa cô không

- Mang đến cho Thỏ con

- Nghĩ các bạn đều là người tốt

- Là bạn tốt

Tiết 2

1 Mục đích - Yêu cầu :

a Kiến thức :

- Giúp trẻ hiểu sâu sắc nội dung truyện

- Nhớ câu nói của nhân vật, tên nhân vật.

- Nghe và hiểu ngôn ngữ, nói trọn câu dài khi trả lời các câu hỏi của cô

b Kĩ năng :

-Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy

c Thái độ :

- Trẻ biết yêu thương , nhường nhịn bạn bè

2 Chuẩn bị :

- Tranh truyện "Củ cải trắng"

3 Hướng dẫn :

1 Ổn định - Giới thiệu :

- Các con ơi! Bạn Thỏ đã tặng cho cô

một củ cải trắng rất ngon Thế các con có

biết câu chuyện gì cũng nói về củ cải

trắng?

- À, hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe

lại câu chuyện này nha

2 Truyền thụ :

- Cô kể lần 1 diễn cảm

- Lần 2 : Cô kể sử dụng trực quan

3 Đàm thoại :

- Thỏ con đi tìm thức ăn và đã tìm được

gì?

- Thỏ con suy nghĩ làm sao?

- Khi Dê con thấy củ cải trắng trên bàn,

Dê con đem đến cho ai?

- Thế Hươu con đã làm gì khi thấy củ

cải trắng trên bàn?

- Đến nhà Thỏ con thì Thỏ con đang

làm gì vậy cả lớp?

- À đúng rồi! Và Thỏ con hiểu được

những người bạn tốt đã đem đến cho

mình

4 Giáo dục :

- "Củ cải trắng"

- Hai củ cải trắng

- "Trời lạnh được"

- Cho Hươu con

- Đem cho Thỏ con

- Đang ngủ say

- Các bạn Thỏ, Dê, Hươu đều nghĩ đến

nhau khi gặp khó khăn, có thức ăn ngon

thì nhường cho nhau

- Các con cũng nên bắt chước các bạn

này là phải yêu thương nhường nhịn,

giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn

* Kết thúc :

Nhận xét - Tuyên dương

Tiết 3

I Mục đích - Yêu cầu :

1.Kiến thức:

- Giúp trẻ nắm vững nội dung diễn biến câu truyện

- Trẻ hiểu được tâm tư tình cảm của từng nhân vật

- Trẻ biết kể lại từng phần của câu truyện dưới sự dẫn dắt của cô

2 Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Trẻ biết diễn đạt tình cảm của nhân vật qua giọng kể

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ quan tâm giúp đỡ bạn bè

II Chuẩn bị :

- Micrô cho trẻ kể

III cách tiến hành :

1.Ổn định - Giới thiệu :

- Cô đố ! Cô đố !

- Cô đố các con nghe xem câu đố này

của ai? và nói trong câu truyện nào?

"Ôi! Củ cải trắng ở đâu mà ngon thế

này?"

- À, đúng rồi! Hôm nay cô sẽ kể lại cho

lớp mình nghe và cô sẽ hướng dẫn cho

các con kể

2 Hướng dẫn trẻ kể :

- Đố gì? Đố gì?

- Câu truyện "Củ cải trắng" của Thỏ con

- Lần 1 : Cô kể trọn vẹn câu truyện

- Lần 2 : Cô kể tóm tắt nội dung câu

truyện

- Câu truyện "Củ cải trắng" kể về chú

Thỏ con kiếm được hai củ cải trắng và

Thỏ con đã đem đến tặng cho Dê con

một củ Dê con không ăn và đem tặng

cho Hươu con Hươu con không ăn và

đem tặng cho Thỏ con

Cuối cùng thì Thỏ con mới hiểu được

các bạn Dê, Hươu đều là những người

bạn tốt đã đem củ cải trắng đến cho

mình

- Các con ơi! Nãy giờ cô kể cho lớp

mình nghe rồi Bây giờ bạn nào giỏi hãy

kể phần mở đầu câu chuyện khi mùa

đông đến Thỏ con đã làm gì?

- Phần tiếp theo của câu chuyện khi Dê

con đi kiếm ăn, nó có kiếm được gì

không? Câu chuyện được tiếp diễn như

thế nào?

- Khi Hươu con từ rừng trở về nó nhìn

thấy củ cải trắng ở trên bàn Hươu rất

nhạc nhiên và đã suy nghĩ thế nào?

3 Giáo dục

- Trong câu chuyện "Củ cải trắng" các

bạn Thỏ, Dê, Hươu đều là những người

bạn tốt Biết quan tâm giúp đỡ nhau

Chia nhau ăn

- Còn các con trong lớp cũng phải

thương yêu và nhường nhịn nhau không

được giành đồ chơi của nhau, phải giúp

đỡ bạn Có quà bánh gì ngon con mời

bạn cùng ăn

- Mời một trẻ khá

- Mời một trẻ khá

- Mời một trẻ

- Bây giờ bạn nào giỏi lên kể thật to,

thật hay toàn bộ câu truyện cho cô và các

bạn cùng nghe

* Kết thúc :

Nhận xét - Tuyên dương

Truyện: Cáo thỏ và gà trống

Tiết 2

1 Mục đích - Yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Giúp trẻ hiểu sâu sắc nội dung truyện và biết đánh giá từng nhân vật

- Trẻ nói trọn câu và trả lời được các câu cô hỏi

2.Kĩ năng:

- Phát triển trí nhớ và khả năng tư duy

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè

2 Chuẩn bị :

- Bộ tranh truyện "Cáo, Thỏ và Gà trống"

3 Hướng dẫn :

1.Ổn định - Giới thiệu :

- Lắng nghe! Lắng nghe!

- Các con nghe xem câu nói này của ai?

Trong câu truyện nào?

"Ta mà nhảy ra thì chúng mày tan

xác"

- Đúng rồi! Hôm nay cô và các con sẽ

tìm hiểu thật kỹ về câu chuyện này nha

2 Truyền thụ :

- Cô kể chuyện 2 lần

Lần 1 : không sử dụng trực quan

Lần 2 : Sử dụng trực quan

3 Đàm thoại :

- Cô vừa kể cho các con nghe câu

- Nghe gì? Nghe gì?

- Câu nói của Cáo trong câu chuyện

"Cáo, Thỏ, và Gà trống"

- Cáo, Thỏ và Gà trống

- Vì Thỏ bị Cáo đuổi ra khỏi nhà

chuyện gì?

- Vì sao Thỏ ngồi dưới gốc cây khóc?

- Bầy Chó đã đến an ủi Thỏ như thế

nào?

- Thỏ trả lời ra sao?

- Bầy cho có đuổi được Cáo không?

- Vì sao vậy?

- Sau khi bầy Chó chạy đi, ai đã đến an

ủi Thỏ?

- Gấu an ủi Thỏ như thế nào?

- Thỏ trả lời ra sao?

- Gấu có đuổi được Cáo không?

- Tại sao?

- Gà trống đã nói gì với Thỏ?

- Thỏ trả lời như thế nào?

- Gà trống làm thế nào để đuổi được

Cáo?

- Tại sao Gà trống lại đuổi được Cáo?

- Qua câu chuyện này các con yêu ai?

Ghét ai?

- Các con biết không bầy Chó và Gấu

rất tốt bụng nhưng nhát gan, chỉ có Gà

trống có lòng dũng cảm gan dạ nên đã

giúp Thỏ lấy lại được nhà

Là bạn bè các con phải biết yêu thương,

giúp đỡ nhau, nhường đồ chơi, không

đánh nhau với bạn như vậy mới là con

ngoan

* Kết thúc

Nhận xét - tuyên dương

- "Thỏ ơi! Đừng khóc nữa"

- "Làm sao tôi ra khỏi nhà"

- Dạ không

- Vì bầy Chó nhút nhát

- Gấu đến an ủi Thỏ

- "Thỏ ơi Cáo đi"

- "Làm sao tôi ra khỏi nhà"

- Dạ không

- Vì Gấu nhút nhát

- "Ta về nhà được Cáo"

- "Không làm sao được"

- Gà trống cất tiếng hát "Cúc cù ra ngay"

- Vì Gà trống có lòng dũng cảm

- Yêu bầy Chó, Gấu và Gà trống và ghét Cáo vì Cáo độc ác

Truyện: Dê con nhanh trí

Tiết 2

I Mục đích - Yêu cầu :

1 Kiến thức: - Giúp trẻ hiểu sâu sắc nội dung truyện thông qua các hình dáng, hành động, lời nói để trẻ hiểu và đánh giá đúng về tính cách của các các nhân vật

- Trẻ nghe và hiểu ngôn ngữ, nói trọn câu dài khi trả lời các câu hỏi của cô

2 kĩ năng:

3 Thái độ;

- Giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ

II Chuẩn bị :

- Tranh minh họa cho nội dụng truyện

III Cách tiến hành

1 Ổn định - Giới thiệu :

- Cô đố lớp mình con gì kêu be be Đó

là con gì?

- Đúng rồi! Cô cũng có một câu truyện

kể về con dê mà hôm trước cô đã kể cho

lớp mình nghe Thế câu chuyện đó có tựa

đề là gì?

- Hôm nay cô sẽ kể lại câu truyện "Dê

con nhanh trí" để lớp mình hiểu sâu về dê

con hơn nha

2 Truyền thụ :

- Lần 1 : Cô kể không sử dụng trực

quan

- Lần 2 : Cô kể sử dụng trực quan

3 Đàm thoại :

- Cô vừa kể truyện có tựa đề là gì?

- Dê mẹ đã dặn dê con điều gì?

- Thế dê con có vâng lời mẹ không cả

lớp?

- Khi dăn dê con thì giọng nói của dê

mẹ như thế nào?

- Khi nghe mẹ dặn xong dê con đã hỏi

- Con dê

- Dê con nhanh trí

- "Dê con nhanh trí"

- "Con ở nhà con đấy"

- Thưa cô có

- Chậm rãi và rõ ràng

- "Thế mẹ về mà mở cửa"

- Ồm ồm

- "Mẹ đấy ư? Sao ồm thế?"

- "Mẹ ra ngoài tiếng đấy"

- Can đảm, thông minh

thêm điều gì?

- Chó sói gọi cửa nhà dê con, giọng của

nó như thế nào?

- Dê con đã trả lời sói như thế nào?

- Nghe dê con nói vậy thì sói đã trả lời

như thế nào?

- Dê con suy nghĩ đến chân của mẹ và

đôi tai của mẹ nữa nên đã không bị chó

sói lừa gạt

- Qua câu chuyện này các con thấy dê

con là nhân vật như thế nào?

- Đúng rồi! Dê con biết vâng lời mẹ và

còn thông minh nữa nên chó sói không

làm gì được Vậy các con phải bắt chước

dê con luôn vâng lời ông bà, cha mẹ, thầy

cô

* Kết thúc

Nhận xét - tuyên dương

Truyện: Cây khế

Tiết 2

1 Mục đích - Yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ thích nghe cô kể chuyện

- Đàm thoại nhằm tác hiện nội dung câu chuyện

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thưong anh chị em, biết giúp đỡ mọi người

II Chuẩn bị :

- Tranh minh họa

- Cô thuộc truyện và kể diễn cảm

III Cách tiến hành :

* Ổn định :

- Hát "Cả nhà thương nhau".

* Giới thiệu :

- Có 1 người vì quá tham lam nên đã bị

chim hất xuống biển với túi vàng Đó là

ai trong câu chuyện gì vậy các con?

- À, đúng rồi! Vậy hôm nay cô sẽ kể lại

cho các con nghe chuyện "Cây khế"

1 Truyền thụ :

- Cô kể lần 1 : minh họa động tác

- Cô kể lần 2 : sử dụng trực quan

2 Đàm thoại :

- Khi chia gia tài, người anh tham lam

đã lấy những gì và chia cho người em

những gì?

- Khi chim đến ăn khế người em đã nói

gì?

- Thế chim trả lời thế nào?

- Người em làm đúng như lời chim dặn

nên người em trở thành người như thế

nào?

- Khi thấy người em giàu có thì người

anh đã làm gì?

- Chim đến ăn và cũng hứa trả vàng,

người anh có làm đúng như lời chim dặn

không?

- Thế người anh may túi mấy gang?

- Vì sao người anh không làm theo lời

chim dặn?

- Khi đi lấy vàng về thì người anh đã bị

gì?

- Qua câu chuyện cô vừa kể thì các con

thương ai?

- À! Qua câu chuyện "Cây khế" các con

thấy người em do chăm chỉ, thật thà, tốt

- Cả lớp cùng hát với cô

- Đó là người anh trong câu chuyện

"Cây khế"

- Dạ

- Người anh lấy hết của cải chỉ cho người em 1 túp lều và 1 cây khế

- Thưa cô : Người em nói chim ơi nhà tôi chỉ có tôi sống bằng gì?

- Thưa cô : Chim nói "ăn 1 quả trả 1 cục vàng may túi 3 gang mang đi mà đựng

- Thưa cô : người em trở thành một người giàu có

- Thưa cô : người anh đòi đổi gia tài để lấy cây khế

- Thưa cô không

- Thưa cô người anh may túi 6 gang

- Thưa cô vì người anh tham lam muốn lấy nhiều vàng

- Thưa cô người anh đã bị hất xuống biển

- Thưa cô con thương người em vì người em siêng năng tốt bụng

bụng nên được giàu có sung sướng Còn

người anh thì tham lam không biết yêu

thương nhường nhịn em mình mà lại

gánh hết của cải nên đã bị trừng phạt là

bị ném xuống biển Các con cũng cậy

phải biết thương yêu nhường nhịn anh

em mình và cũng phải giúp đỡ bạn bè,

mọi người

* Kết thúc :

- Cho trẻ chơi trò chơi "Trời nắng trời

mưa"

- Cả lớp cùng chơi với cô

Thơ: Tết đang vào nhà

Tiết 2

I Mục đích - Yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ "Tết đang vào nhà"

- Trẻ biết ngắt nhịp 2/2

2 Kĩ năng:

- Phát triển cảm xúc cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ lòng yêu quê hương đất nước và tự hào về nền văn hoá dân tộc

II Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ cho bài thơ

III Cách tiến hành

1.Ổn định - Giới thiệu :

- Hát "Sắp đến tết rồi"

- Các con ơi! Hôm trước cô đã dạy cho

các con bài thơ gì cũng nói về ngày tết

sắp đến vậy?

- Đúng rồi! Hôm nay cô và các con học

- Hát cùng cô

- "Tết đang vào nhà"

thuộc và đọc diễn cảm bài thơ này.

2 Hướng dẫn trẻ thuộc thơ :

- Cô đọc lần 1 không sử dụng trực quan

- Lần 2 vừa đọc vừa sử dụng trực quan

kết hợp

- Muốn đọc bài thơ hay các con phải

đọc chậm rãi và thật diễn cảm nhé

- Cả lớp đọc 2 - 3 lần

- Mời nhóm đọc

- Mời tổ đọc

- Mời cá nhân giỏi đọc

3 Đàm thoại :

- Lớp mình vừa đọc bài thơ có tựa đề là

gì?

- Bài thơ tả cảnh gì?

- Vì bài thơ tả cảnh tết sắp đến nên các

con đọc nhanh hay chậm đọc giọng vui

hay trầm?

- Hoa đào có màu gì?

- Hoa mai có màu gì?

- Tết sắp đến thời tiết thế nào?

- Trong bài thơ em bé đã chuẩn bị gì

cho ngày tết?

- Tết sắp đến các con cảm thấy thế nào?

- Đúng rồi! Sắp đến tết các con lớn

thêm một tuổi, giỏi hơn, ngoan hơn nữa

Ngày tết cũng là ngày đoàn tụ gia đình,

sum vầy bên nhau, người và cảnh vật đều

vui tươi

* Kết thúc :

Nhận xét - tuyên dương

- "Tết đang vào nhà"

- Tả cảnh tết sắp đến

- Đọc chậm, vui

- Màu hồng

- Màu vàng

- Ấm áp

- Dán tranh gà

- Vui, nhộn nhịp

Thơ: Hoa kết trái

Tiết 2

I Mục đích - Yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ "Hoa kết trái"

2 Kĩ năng:

- Phát triển cảm xúc cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên

II Chuẩn bị :

- Tranh về các loại hoa trong bài

III Cách tiến hành :

1 Ổn định - Giới thiệu :

- Hát "Hoa trường em"

- Cô cũng đã dạy cho các con bài thơ gì

cũng nói về hoa cho quả Bạn nào còn

nhớ của ai?

2 Hướng dẫn trẻ thuộc thơ :

- Lần 1 : Cô kể không sử dụng trực

quan

- Lần 2 : Cô kể sử dụng trực quan

- Muốn đọc thơ hay các con phải đọc

chậm rãi và diễn cảm nhé

- Cả lớp đọc 2 - 3 lần

- Mời nhóm

- Mời tổ

- Mời cá nhân

- Cho cả lớp đọc lại lần nữa

3 Đàm thoại :

- Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? Của ai?

- Bài thơ viết về gì?

- Vậy có những bông hoa nào?

- Hoa mướp màu gì?

- Hoa lựu giống như cái gì?

- Hoa vừng, hoa đỗ thì sao?

- Thế mình có được hái hoa không? Vì

- Hát cùng cô

- "Hoa kết trái" của Thu Hà

- "Hoa kết trái" của Thu Hà

- Những bông hoa

- Trẻ kể

- Màu vàng

- Màu đốm lửa

- Nho nhỏ, xinh xinh

- Thưa cô không, vì hoa yêu mọi người nên hoa kết trái